山东省泰安市新泰市2024-2025学年六年级上学期期中生物学试题

六年级上学期期中检测生物试题说明：本试题分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分50分。考试时间60分钟。第Ⅰ卷 单项选择题（每小题1分，共15分）1．对我们来说，生物学是一门崭新的课程，以下相关描述不准确的是（）A．这门学科研究的是生命现象和生命活动规律B．形形色色的生物，包括我们人体，都是生物学研究的对象C．观察、实验、调查、分析、综合……都是可以采用的方法D．生物学主要是描述生物界的“是什么”，学习生物学知识只靠背诵就可以2．下列各选项中均是生物的一组是（）①会清洁的智能机器人 ②憨态可掬的熊猫 ③不断复制的电脑病毒④分布广泛的细菌 ⑤树荫处的青苔 ⑥由小变大的钟乳石 ⑦橘子上长出的青霉A．②④⑤⑦ B．②④⑤⑥⑦ C．①③⑦ D．①②④⑤⑥⑦3．下列古诗句中不包含生命现象的是（）A．红豆生南国，春来发几枝 B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．春眠不觉晓，处处闻啼鸟4．“落叶知秋”，在北方，梧桐树一到立秋降温就落叶，以更好地度过寒冬，这体现了生物的哪些基本特征：（）①有生长现象 ②能排泄废物 ③对外界刺激做出反应④能繁殖后代 ⑤有遗传和变异现象A．①② B．③⑤ C．②③ D．④⑤5．下列不是由细胞构成的生物是：（）A．鲸 B．含羞草 C．狮子 D．流感病毒6．杨树的蒸腾作用是对陆地环境的一种适应，杨树在进行蒸腾作用时，把大量的水分散失到大气中，提高了周围环境的空气湿度。这个实例说明：（）A．生物对环境的依赖性 B．生物能够对环境造成一定的影响C．生物首先要适应环境 D．生物适应一定的环境，同时又能够影响环境7．下图为观察人体口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人体口腔上皮细胞的物像。下列叙述错误的是：（）A．当环境光线较弱时，应调节③和④B．选用镜头a、d组合可使观察到的细胞数目多C．选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大D．向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央8．下列有关观察的说法，不正确的是：（）A．观察必须通过感官去收集信息 B．有时需要使用一些辅助工具C．观察到珍稀动物可以带回家饲养 D．观察到的内容必须如实地记录9．在探究“草履虫对刺激的反应”实验中，正确的实验顺序是：（）①提出问题 ②制定计划 ③作出假设④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C．①③②④⑤⑥ D．①③②④⑥⑤10．某同学进行了图示探究实验：在一个长方形的盘子上，布置了如图所示的三个环境区域，蚯蚓可在三个区域之间自由活动。现在盘子中间区域放入10条蚯蚓，并用黑纸板覆盖在全部三个区域上方。下列有关叙述正确的是：（）A．选用多条蚯蚓做实验是为了避免偶然性对实验结果的影响B．若1分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓，说明研究变量对蚯蚓分布没有影响C．该实验设计了对照实验，如果实验结果与假设出现矛盾，可以修改实验数据D．该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境11．下列关于“科学探究”的说法中，不正确的是：（）A．科学家们得出的结论就不应该再去怀疑B．在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神C．对自己的猜想，应设计相应的实验来加以验证D．实验时不但要看实验现象，还应该认真做好实验记录12．下列关于事实和观点，说法不正确的是：（）A．事实是观点形成的基础和依据B．对于同一个事实，科学家一定会提出相同的观点C．对于同一个问题，科学家可能会发现不同的事实，提出不同的观点D．在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的13．小明为了验证“蚯蚓具有疏松土壤的作用”，设计了探究实验。下列分析错误的是：（）A．设计对照实验，只能有一个变量B．两个塑料瓶中的土壤一个保持湿润，一个保持干燥C．一个塑料瓶土壤中放入蚯蚓，另一个塑料瓶土壤中不放蚯蚓D．两个塑料瓶中的食物、温度和光照也要相同14．某同学用显微镜观察细胞，依次看到如下四个视野，正确的是：（）A．视野①到②，将临时玻片向右适当移动 B．视野②到③，转动转换器换低倍镜C．视野③到④，微调细准焦螺旋 D．视野③到④，选用平面镜使视野变亮15．下列有关实验室器材的使用方法，正确的是：（）A．可以用一盏燃烧的酒精灯去点燃另一盏B．用滴管吸取液体试剂后可以平放在桌面上C．用酒精灯可以直接加热试管和烧杯D．熄灭酒精灯时，用灯帽快而轻地盖上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次第Ⅱ卷非选择题（每空1分，共35分）16．（7分）李振声，中国的杂交育种专家，有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称。他研究培育的“小偃6号”成为我国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。（1）“小偃6号”小麦结构和功能的基本单位是______。（2）在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要____________。（3）“小偃6号”小麦的一粒种子掉落到土壤中，长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有______的特征。（4）“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于______现象；但每一株小麦之间也有差别，不是完全相同的，这属于____________现象。（5）小麦的叶片可以吸收氧气，排出二氧化碳，这说明植物也能进行______。（6）科学家通过______法找出“小偃6号”及其衍生品种的相同点和不同点，用于进一步研究。17．（7分）某学校六年级（7）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，第一小组的同学做了如下记录。观察记录单日期：2024-09-04 天气：晴 观察点：教学楼前草坪报告人：第一小组全体成员观察到的生物种类及分布：观察到的生物数量及特点：1．马尼拉草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪；2．蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长；3．紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味；4．蚜虫大量，个体微小，集中分布在株紫薇树的叶片下面：5．蚂蚁70—80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物；6．蜜蜂1只，间歇停落在紫薇树的花上。（1）在生物学研究中，观察是科学探究的基本方法之一，观察不是随便看看，而是要有明确的______，有计划，在观察的基础上，还要与别人交流看法，进行讨论。（2）据图可知，同学在观察植物时，该小组的同学借助的观察工具是______，他们注意到了植物的高度、形态、生活环境等；同学们通过嗅的方式感知到紫薇树的花香。（3）在此次实践活动中，同学们主要用到的记录方法有______（多选，填字母）。A．用手触摸 B．用耳朵听 C．文字描述 D．绘制草图（4）通过观察比较上表中几种生物的形态结构，同学们将______与蜜蜂归为动物，将马尼拉草、______归为植物。（5）下列在观察过程中，正确的做法是______（填字母）A．发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究B．草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来C．自己的观察记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉D．发现一只老鼠，太恶心，不记录（6）第二小组同学观察了池塘中自由自在生活的鱼，非常喜欢，于是第二小组的同学决定一起合作“制作水族箱，饲养淡水鱼”。下列关于水族箱制作和饲养鱼的做法，错误的有：______（多选，填字母）A．购买的装置越贵越好B．可以充分利用生活中的废旧材料C．切割物体时，要佩戴护目镜、手套等，或者寻求成人帮助D．要尽量多地投喂饲料E．可以利用植物净化水质、增加氧气18．（7分）材料一：国际微生物学界有一个科赫法则，主要包括：Ⅰ：在每一病例中都出现相同的微生物；Ⅱ：要从宿主中分离出这样的微生物，并在培养基中培养出该微生物；Ⅲ：上述培养出的微生物接种到健康宿主中，同样的疾病会重复发生；Ⅳ：从试验发病的宿主中能再度分离培养出这种微生物，如果进行上述4个步骤，并得到确实的证明，就可以确认该微生物即为该病害的病原体。材料二：沃伦和马歇尔猜想幽门螺杆菌可能是引起胃溃疡的原因，为此，他们进行探究：①在100例胃溃疡患者中，都找到了幽门螺杆菌。②从胃溃疡病人中分离并培养出幽门螺杆菌。③无胃溃疡症状的马歇尔当众吞下从胃溃疡病人中分离培养出幽门螺杆菌的培养液，出现胃溃疡症状，用抗生素类药物治疗，恢复健康。④招募100名健康志愿者进行大规模的试验，将从患胃溃疡病人中分离培养的幽门螺杆菌接种到部分志愿者，出现了胃溃疡症状，回答下列问题。（1）在沃伦和马歇尔的研究之前，医学界普遍认为，胃病与细菌无关，沃伦根据自己的研究提出“幽门螺旋菌能导致胃病”的猜测，这体现了科学思维的______特点。（2）沃伦和马歇尔对100名胃病患者进行检测，发现患者胃内都有幽门螺杆菌，初步验证了沃伦的猜测，这运用了______法。（3）马歇尔用自己吞下幽门螺杆菌培养液，出现胃溃疡症状的行为，想证明科赫法则的第______步骤，体现了科学家______的精神。（4）当时马歇尔自己一人喝下培养液的行为与观点并没有得到医学界很多人的认同。推测他们的理由可能是__________________。（5）根据科赫法则Ⅰ—Ⅳ4个步骤，要证明胃溃疡是由于幽门螺杆菌引起的，还需要进行的实验是第______步。（6）最终，沃伦和马歇尔证明了胃溃疡是由于幽门螺杆菌引起的，由此获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖，由此你获得什么启示：____________________________________。19．（7分）实验室中常见的光学显微镜有单目（目镜）显微镜和双目（目镜）显微镜两种，请据图回答下列问题：（1）单目显微镜对光过程中，首先转动[]______使镜筒上升，然后转动[]______使低倍物镜对准通光孔：再转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看，转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。（2）单目显微镜与双目显微镜都属于光学显微镜。图中所示，双目显微镜使用底光源、光源调节旋钮、遮光器等来调节视野亮度，单目显微镜则使用______（填字母）。（3）调节物镜与玻片标本之间的距离时应先转动f使镜筒______，此过程中眼睛一定要从侧面看着[]______，防止玻片被压坏。（4）小明借助显微镜观察油菜花瓣细胞中色素的分布时，发现视野中有一污点，移动装片污点不动，更换物镜后污点仍在，由此可判断污点应在[]______上。接着小明又将英文字母“bd”放在显微镜下观察，看到的物像是______。20．（7分）某学校在组织夏令营时，有生物兴趣小组发现蟋蟀在天气闷热的夜晚鸣叫的次数多，而在天气凉爽的夜晚鸣叫的次数少。这一现象引起了该生物兴趣小组的好奇并进行探究。（1）兴趣小组提出问题：__________________？并基于此，做出实验假设（2）兴趣小组根据生物学知识设计实验方案：取健康状况、品种、性别、大小等特征基本相同的蟋蟀共40只，分别放置到四个除温度外完全相同的装置中，进行观察：实验组别1234蟋蟀15秒钟所鸣叫次数（次）10192836温度（摄氏度）10152025本次探究实验的变量是______。（3）根据上表中的实验结果，可以得出的实验结论是______。（4）有小组成员发现蟋蟀在晚上的鸣叫次数比白天的鸣叫次数要多，他想要探究光照对蟋蟀鸣叫次数的影响，则该实验的变量是______。（5）该小组成员设计了下表所示的探究实验。实验组别光亮黑暗蟋蟀15秒钟所鸣叫次数（次）1636温度（摄氏度）25A表格中A处应为根据表格中的数据，该实验的结论是______。（6）全班同学分为8个小组都进行了本实验，对各小组的实验数据应如何处理？____________。六年级上学期期中检测生物试题参考答案一、选择题1-5DACCD 6-10DDCDA 11-15ABBCD二、非选择题16．（1）细胞 （2）营养（物质） （3）生长、