八年级生物下册第八单元降地生活第三章了解自己增进降第二节选择降的生活方式教案新版新人教版

Page1其次节选择健康的生活方式教材分析：从生活实际动身入手，让学生了解不健康的生活方式对人体的影响，并确立哪些生活方式式健康的。学情分析：学生对健康的生活方式虽有所了解，但对不健康的生活方式对人体的影响却不甚清晰。所以老师要留意多从生活实际动身，加强感性相识，使学生便于理解、驾驭教学目标相识、理解生活方式的概念；相识生活方式对健康的影响；了解健康生活方式的内容与作用。认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，选择健康生活方式的重要性。教学重点和难点重点：相识不良的生活方式对人体健康的影响；确立应当选择什么样的生活方式才是健康的。难点：探究酒精对水蚤心率的影响，并完成一份完整的探究试验报告。课前打算老师：收集有关不健康生活方式的图片、资料（包括形成缘由、症状和危害）；打算探究酒精对水蚤心率的影响试验的材料和用具；拒绝毒品的宣扬资料；学生：收集有关不健康生活方式的图片、资料。并引用课余时间完成本课探究试验的打算工作。预习教材P94～97的内容。课时安排：1课时教学设计学习内容学生活动老师活动一、创设情境，引入新课观看“虎门销烟”的历史故事，相识故事的时代根源――国民吸食鸦片。了解生活方式的内容。观看有关不健康的生活方式及其危害的资料。依据学生的回答，引入生活方式与人体健康的关系。展示有关不健康的生活方式及其危害的图片资料。二、新课学习（一）生活方式对健康的影响资料分析：1957年和1999年中国城市前七位主要疾病死亡率相识到：在现代社会中，影响人们健康的疾病已经发生了改变，生活方式已经成为影响健康的主要因素资料分析：1957年和1999年中国城市前七位主要疾病死亡率。探讨：（1）40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些改变？（2）为什么会发生这些改变？这些改变说明白什么问题？引导学生分析教材P94的资料，并组织学生进行探讨。对学生的探讨结果进行主动确定，同时举出现实生活中的一些详细事例，再与学生一起阅读教材P95的第一、二自然段的内容。小结：在现代社会中，影响人们健康的疾病已经发生了改变，生活方式已经成为影响健康的主要因素。探究活动：探究酒精对水蚤心率的影响

进行探究活动：探究酒精对水蚤心率的影响，并完成探究试验及试验报告。（课余时间完成）指导学生进行探究活动：强调学生在探究活动中制定试验步骤和详细操作时须要留意的一些细微环节。表达沟通：探究活动的过程及方法汇报探究活动的过程、方法和结果并探讨教材P96的第1题:酒精或烟草浸出液对水蚤心率有什么影响？第2题:酗酒和吸烟对人体的健康可能有哪些危害？仔细听取学生汇报探究活动的过程、方法和结果。组织并参与学生的探讨沟通活动。（二）健康的生活方式生活中哪些生活方式是健康的？哪些生活方式是不健康的？健康生活方式的意义。选择健康的生活方式分组探讨：生活中哪些生活方式是健康的？哪些生活方式是不健康的？待探讨结束后，各组派一名学生代表将本组的探讨状况向全班汇报，不完善的地方同组的同学可进行补充。了解健康生活方式的意义，从而选择健康的生活方式。在学生探讨的过程中，播放拒绝毒品的宣扬片，指出毒品对人体健康和社会稳定的危害，从而引入健康的生活方式。最终师生共同总结应当选择什么样的生活方式才是健康的（养分配餐好，坚持体育熬炼，按时作息，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品，主动参与集体