小学道德与法治第一学期教研组工作计划

小学道德与法治第一学期教研组工作计划一、指导思想本学期道德与法治教研组以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持科学发展观，以深化课程改革为重点，进一步提升教师教育教学水平，教研组长统筹协调全面工作，促进道德与法治教学工作与学校中心工作有机结合，真正实现课题研究与课堂教学的有效融合。二、工作目标1.加强课程研究与实践，常态落实道德与法治教材新要求，创新教材研发与应用，加强课堂教学的广度、深度及维度研究，切实提高教学质量。2.提升教师的专业化水平，进行教育科研专题培训，开展多媒体技术与现代教育教学技术应用竞赛，鼓励教师进行教案、教学设计的优化及论文、课例、课堂教学都会被形式重大奖项。3.推动教研经验的积累与创新，积极开展教研教改、活动实践等各类教研活动，完善科研创新管理工作制度，建设教师专业成长档案。4.增强师生法治意识，通过生动活泼的活动形式、融入生活实例的课堂教学，培育学生是遵守社会规则，践行社会主义核心价值观的道德品质。三、主要措施1.加强集体备课，发挥教研组优势。(1)每周定期举行教研组会议，研究教学重难点、教学设计及教学实施方法。(2)以年级为单位，分办公室和网络两个空间开展备课交流，交流讨论探究优质课问题。(3)重点突出研究，优化整合学术资源，提高教师集体备课的水平。2.深入开展常规教研。(1)每月中旬和月末举行组内公开课，采用听课、评课、说课的方式进行教学研讨，开展课改和课型研究，实现课堂教学常态化、规范化。(2)针对教学中的难点、热点问题开展研讨，主要用于年级间、学科间的经验交流和疑难问题探讨。3.加强课题研究和校本教学资源的开发与应用。(1)加强对各级教育科研课题的研究，做到科研辅助教学。(2)提升教研资源的生成与创新，并尝试将其转化为规范性的教研教案、教学设计、教学资源和教学策略。4.开展专项培训和多媒体教学技术竞赛。(1)组织教师参加各类教育教学第十九制作人培训、进修，如新课标、校本研修、骨干教师培训等。(2)组织多媒体应用于教学技术的竞赛活动，通过经验交流和问题研讨进一步提高学科教师的信息技术素养。5.开展各类法治主题教育实践活动。(1)设计一些主题社会实践活动，如法治主题故事会、法制知识问答、模拟法庭活动等。(2)与司法部门合作开展法治教育实践活动，如邀请法官、律师来学校做辅导讲座，参观法院、检察院等实践活动。四、工作安排1.开学初期中(1)组织教研组会议，拟定教研组教学活动计划，教研组会议定每月1至2次,时间由组长协调。(2)教研组教师相互沟通交流，开展学科教学研讨，确定教研主题，备课计划和教学进度。2.第16周期末(1)收集和整理学期教研教改活动的资料，适时制作多媒体教材和参与校内外的教研教改活动；(2)培训教研组教师的能力，积极参与各类教研活动；(3)做好学期总结,收集教研组的宝贵经验并及时公布。五、工作成效通过本学期教研组工作的开展，教师们在教材解读、教学方法优化、课堂教学改革、教学模式创新等方面的能力将得到提升，教师在教学实践中指导学生提升思想道德修养和法治素质的能力也有所加强。通过本学期教研组的努力，师生们的法治意识将得以提高，创新实践能力将有所提升，教师科研水平得到进一步的磨砺与提高。小学道德与法治第一学期教研组工作计划（1）一、指导思想以《道德与法治》课程标准为指导，以提高教学质量为核心，加强教学研究和教师培训，促进教师专业发展。关注学生的全面发展，培养学生的良好品德和法治意识。二、工作目标1.深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。2.加强教师队伍建设，提升教师的专业素养。3.丰富教学资源，提高学生的学习兴趣。4.关注学生发展，提高学生的综合素质。三、具体工作措施1.加强教学研究定期组织教师学习《道德与法治》了解课程目标和教学要求。开展集体备课活动，共同探讨教学方法，提高备课质量。鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，不断提升教学水平。2.加强教师培训定期组织教师参加业务培训和学术交流活动，提高教师的教育教学能力。邀请专家进行讲座，拓宽教师的视野，更新教育观念。鼓励教师参加课题研究，提升教师的科研能力。3.丰富教学资源收集和整理与《道德与法治》课程相关的教学案例、课件和视频资料，为教师提供丰富的教学资源。利用网络平台，如教育资源库、教学博客等，共享优质资源，提高教学效果。4.关注学生发展注重学生的思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。强化学生的法治意识，让学生了解法律法规，遵守社会公德。关注学生的个性发展，促进学生的全面发展。四、工作安排1.第一周召开教研组会议，明确工作目标和任务分工。组织教师学习课程标准和教学大纲，了解教学要求和进度安排。2.第二至第四周开展集体备课活动，共同探讨教学方法和教学重点难点。鼓励教师进行教学观摩和互相评价，及时反馈教学情况。3.第五至第八周组织教师参加业务培训和学术交流活动，提高教师的教育教学能力。收集和整理教学案例和课件资源，为教师提供参考。4.第九至第十二周关注学生的思想道德教育和法治意识的培养，开展相关活动。鼓励教师进行教学反思和总结，不断提升教学水平。5.第十三至第十六周进行期中考试和教学质量评估，分析教学情况和存在的问题。根据评估结果调整教学计划和策略，确保教学质量的稳步提升。6.第十七至第二十周继续关注学生的思想道德教育和法治意识的培养，开展相关活动。鼓励教师进行教学创新和研究，提升教师的科研能力。7.第二十一至第二十四周进行期末复习和考试，确保学生取得优异的成绩。总结本学期的教研工作，制定下学期的工作计划和目标。五、总结与展望我们将以《道德与法治》课程标准为指导，以提高教学质量为核心，加强教学研究和教师培训，促进教师专业发展。关注学生的全面发展，培养学生的良好品德和法治意识。在未来的工作中，我们将继续努力，不断提升教学水平和教育质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。小学道德与法治第一学期教研组工作计划（2）一、指导思想小学道德与法治教研组将以新时代教育思想为指导，以提高学生综合素养为核心目标，注重学生思想道德和法治观念的培养，为学生的全面发展奠定坚实基础。二、工作任务及目标1.制定教学计划和教学进度，确保教学任务的顺利完成。2.强化学生思想道德建设，培养学生的社会主义核心价值观。3.加强法治教育，提高学生的法治意识和法律素养。4.组织教研活动，提高教师的教育教学水平和研究能力。三、具体措施1.加强教研组的集体备课和研讨活动，确保教学质量。（1）定期组织集体备课，分享教学经验和教学资源。（2）开展教学研讨活动，针对教学中的问题展开讨论，寻求解决方案。（3）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学质量。2.深化教学内容改革，注重学生思想道德和法治观念的培养。（1）结合生活实际，将道德与法治知识融入课堂教学中。（2）开展主题教育活动，如演讲比赛、社会实践等，提高学生的思想道德素质。（3）加强法治教育，通过案例分析、模拟法庭等形式，让学生深入了解法律知识。3.加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平和研究能力。（1）组织教师参加培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。（2）鼓励教师积极参与教研活动，发表教学论文，提升研究能力。（3）建立教师交流平台，分享教学经验和教学资源，促进教师共同成长。4.加强学生工作，促进学生的全面发展。（1）关注学生的心理健康和成长需求，及时给予帮助和支持。（2）组织丰富多样的课外活动，拓展学生的视野和知识面。（3）鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。四、时间安排1.第一学期初：制定教学计划和教学进度，组织集体备课。2.第二至第四周：开展主题教育活动，加强学生的思想道德建设。3.第五至第八周：加强法治教育，组织模拟法庭等活动。4.第九至第十二周：组织教学研讨活动，分享教学经验和教学资源。5.第十三至第十六周：总结教学经验，进行学期工作总结。五、评估与反馈1.定期进行教学检查和评估，了解教师的教学情况和学生的学习情况。2.通过学生反馈、家长意见等方式，了解教学效果和教学质量。3.根据评估和反馈结果，及时调整教学计划和措施，确保教学任务的顺利完成。小学道德与法治第一学期教研组工作计划（3）一、工作目标提高学生道德修养水平，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感和法治意识。提升教师德育素质和教学能力，不断探索和实践道德与法治教育的有效方法和手段。推动学校道德与法治教育改革发展，形成具有自身特色的特色建设方案。二、工作内容1.教材研究与实验教学全组教师认真研讨、深入理解教材精神和特点，明确教学目标和突破点。组织教师对教材进行模块化设计，开发富有趣味性和实践性的教学活动以及辅助教学材料。积极开展实验教学，引导学生在情境中体验、反思、实践道德与法治知识，提升学习兴趣和效果。2.教学活动研创推行主题班会、道德故事会、征文比赛、角色扮演等丰富多彩的教学活动，激发学生学习道德与法治的兴趣。结合社会热点和学生实际情况，开展道德议题讨论、法治知识角等活动，引导学生积极思考、辩论、议论。邀请律师、法官、社区工作者等专家深入课堂，开展道德与法治主题讲座，开拓学生视野，增强感悟。3.校内外拓展组织学生参观博物馆、监狱、法院等场所，感受法治的严明和历史的沉淀，树立正确的法治观。积极参加市、县等层级开展的道德与法治教育活动，提升学校教学水准和影响力。与家长、社会进行多渠道沟通合作，共同营造良好的道德与法治氛围.4.专业发展组织教师参会相关专业培训，学习最新道德与法治教育理论、思想和方法。组建研讨小组，定期交流学习心得体会，共同探讨学习平台建设、课程改革等问题。积极探索和实践新的德育教学模式，提高教师的teachingability和德育素养.三、工作机制教研组实行每周例会制度，定期研究教学工作和专业发展问题，及时解决教学中的难题。建立教学观察与评价制度，定期对教师教学质量进行考察和评价，共同提高教学水平。鼓励教师积极参与课题研究和教学改革，为学校发展贡献力量。四、工作保障学校领导高度重视道德与法治教育工作，为教研组工作提供必要的物质和人力保障。充分利用现代教育技术，建设多元化的教学资源平台，为教研组工作提供好的环境和条件。五、联系方式带队老师：姓名联系电话：邮箱地址：注：本工作计划为模板，学校可以根据实际情况进行调整修改。工作计划应与学校德育工作总体规划相衔接。小学道德与法治第一学期教研组工作计划（4）一、指导思想我们小学道德与法治教研组将紧紧围绕学校的教育教学工作，以提高学生的道德素质和法治意识为核心，深入推进课程改革，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，为培养学生的全面发展奠定坚实基础。二、工作目标1.深入学习贯彻《道德与法治》提高教师对课程的认识和把握。2.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力。3.推进课程改革，创新教学方法，提高学生的道德素质和法治意识。4.加强教研活动，提高教研组的工作实效。三、具体工作措施1.加强学习，提高教师对《道德与法治》课程的认识和把握。(1)组织教师学习《道德与法治》明确课程目标和要求。(2)定期组织教师参加专题讲座，了解国内外道德与法治教育的新动态和发展趋势。(3)鼓励教师自主学习，提高自身的教育教学水平。2.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力。(1)加强教师培训，提高教师的教学设计能力和课堂教学能力。(2)开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习和交流。(3)鼓励教师参加教育教学比赛，展示自己的教学风采。3.推进课程改革，创新教学方法，提高学生的道德素质和法治意识。(1)深入开展课题研究，探索适合学生发展的教育教学模式。(2)鼓励教师进行教学改革实践，创新教学方法，提高教学效果。(3)加强课堂管理，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。4.加强教研活动，提高教研组的工作实效。(1)定期召开教研活动，研究解决教学中的问题和困惑。(2)加强与其他学科的交流与合作，促进各学科的协调发展。(3)认真总结教研活动的经验和成果，为下一学期的工作提供参考。四、工作安排1.第一学期第12周：组织教师学习《道德与法治》明确课程目标和要求。2.第一学期第34周：组织教师参加专题讲座，了解国内外道德与法治教育的新动态和发展趋势。3.第一学期第56周：开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习和交流。4.第二学期第12周：开展课题研究，探索适合学生发展的教育教学模式。5.第二学期第34周：鼓励教师进行教学改革实践，创新教学方法，提高教学效果。6.第二学期第56周：认真总结教研活动的经验和成果，为下一学期的工作提供参考。小学道德与法治第一学期教研组工作计划（5）一、指导思想我们将根据教育教学工作的要求，深入贯彻国家教育教学方针，以学生全面发展为本，以道德与法治教育为核心，以提高学生道德素质、法治意识为目标，积极开展教研工作，提升教育教学质量。二、工作目标1.制定教研组工作计划，明确工作目标和任务。2.加强教育教学研究，提高教师教学水平。3.开展丰富多样的教学活动，提高学生道德素质和法治意识。4.加强教材研究，优化教学内容和方法。5.加强评价与反馈，提高教学质量。三、工作内容及措施1.制定教研组工作计划根据学校教育教学工作计划，结合道德与法治学科特点，制定教研组工作计划，明确本学期的工作目标和任务。2.加强教育教学研究（1）组织教师学习教育教学理论，提高教师的教育教学水平。（2）开展集体备课、教学观摩、案例分析等活动，加强教学研究。（3）鼓励教师开展行动研究，撰写教学心得、案例等，提升教师的科研能力。3.开展丰富多样的教学活动（1）结合重大节日、纪念日，开展主题教育活动，如国庆节、重阳节等。（2）组织道德讲堂、法治讲座等活动，提高学生的道德素质和法治意识。（3）开展课堂互动、角色扮演、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣。4.加强教材研究（1）深入研究教材，把握教材的重点和难点。（2）结合学生实际，优化教学内容和方法。（3）加强与其他学科的融合，提高教学效果。5.加强评价与反馈（1）制定科学的评价标准，对学生的学习情况进行全面评价。（2）及时进行教学反思和总结，调整教学策略。（3）加强家校合作，共同促进学生的成长。四、工作时间表（大致安排）九月份：制定教研组工作计划；组织教师学习教育教学理论；开展集体备课。十月份：开展主题教育活动；教学观摩；案例分析。十一月份：道德讲堂；法治讲座；课堂互动活动。十二月份：深入研究教材；优化教学内容和方法；教学心得分享。元月份：全面评价学生学习情况；进行教学反思和总结；制定下学期工作计划。小学道德与法治第一学期教研组工作计划（6）一、工作计划背景随着社会的快速发展，道德与法治教育在小学阶段的重要性日益凸显。为了更好地提高学生的道德素养和法治意识，培养学生良好的行为习惯，我校制定了《小学道德与法治第一学期教研组工作计划》，以期为教师提供明确的教学目标和方法，促进学生全面发展。二、工作目标1.提高教师的道德与法治教育教学能力，使教师能够根据学生的特点和需求，采用多种教学手段进行有效教学。2.培养学生的道德素养和法治意识，使学生能够在日常生活中自觉遵守法律法规，关爱环境。3.通过课程设置和教学活动，使学生形成正确的价值观、人生观和世界观，为学生的健康成长奠定基础。三、工作内容1.制定详细的教学计划，明确每学期的教学内容、教学目标和教学方法。2.加强教师培训，组织教师参加道德与法治教育教学研讨会，学习先进的教育教学理念和方法。3.开展丰富的教育教学活动，如主题班会、知识竞赛、实践活动等，提高学生的学习兴趣和实践能力。4.加强家校合作，定期邀请家长参加学校的道德与法治教育培训活动，共同关注学生的道德与法治教育。5.定期对教师的教育教学工作进行评估和反馈，及时调整教学策略，确保教学质量。四、工作措施1.加强组织领导，确保各项工作有序推进。2.注重过程管理，加强对教学活动的监督和指导，确保教学质量。3.鼓励教师创新教学方法，充分发挥教师的主观能动性，提高教学效果。4.加强与其他学科的融合，将道德与法治教育融入到各学科的教学中，形成全面的素质教育体系。5.定期总结经验教训，不断优化工作计划，提高工作效果。五、工作要求1.全体教师要高度重视道德与法治教育工作，切实履行教育教学职责，确保教学质量。2.要注重理论与实践相结合，不断提高自身的教育教学能力。3.要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和潜能。4.要加强团队协作，充分发挥教研组的作用，共同推进道德与法治教育工作。小学道德与法治第一学期教研组工作计划（7）一、指导思想坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过道德与法治课程，培养学生的法治意识和社会责任感，促进学生全面发展。二、教学目标1.知识与技能目标：使学生掌握基本的道德规范、法律常识和法治精神。2.过程与方法目标：培养学生的法律思维，提高学生的道德判断和法治实践能力。3.情感、态度与价值观目标：形成正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感。三、教学内容1.小学道德与法治课程标准要求的内容。2.结合当前社会热点和学生的实际情况，进行适当的内容更新和拓展。3.重点加强公民意识、公德意识和社会责任感的教育。四、教学方法1.讲授与讨论相结合，引导学生深入理解教材内容。2.案例分析法，通过典型案件分析培养学生法律思维。3.实践活动法，组织学生参与社会实践，增强法治体验。4.小组合作与探究学习，鼓励学生自主学习，培养合作精神。五、学生发展1.定期进行学生评价，了解学生学习情况，及时调整教学策略。2.关注学生的个性发展和生活适应能力，提供针对性的指导。3.组织开展法治夏令营、模拟法庭等活动，丰富学生的法治实践经验。六、教研活动1.定期召开教研组会议，共同研讨教学中的难点和热点问题。2.组织教师进行教学观摩和评议，提升教师的专业素养。3.开展课题研究和论文撰写，提高教学研究的水平。七、评价与反馈1.设计多样化的评价方式，包括课堂表现评价、小组合作评价、实践作业评价等。2.建立学生及家长反馈机制，及时了解教学效果和学生需求。3.对教案、课堂录像等进行教学反思，不断优化教学过程。八、结语本学期的工作计划旨在通过严谨的教学设计、丰富的教学活动和有效的评价反馈，不断提高教学质量，促进学生健康成长。小学道德与法治第一学期教研组工作计划（8）一、指导思想以《道德与法治》课程标准为指导，以提高教学质量为核心，加强教学研究和教师培训，促进教师专业发展。关注学生的全面发展，培养学生的良好品德和法治意识。二、工作目标1.深化教育教学改革，提高课堂教学效果。2.加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。3.丰富教学资源，提高教学效果。4.关注学生发展，培养学生的良好品德和法治意识。三、具体工作1.教研组活动：定期组织教师学习《道德与法治》了解教材内容和教学要求。每周组织教师开展集体备课，共同探讨教学方法，提高课堂教学效果。每学期组织教师进行听课、评课活动，取长补短。定期组织教师参加教育教学研讨会，了解教育教学动态，提高教师的教科研能力。2.教师培训：定期组织教师参加专业培训，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。邀请专家进行教育教学讲座，拓宽教师的教育视野。鼓励教师参加教育教学竞赛，提高教师的教学水平和竞争力。3.教学资源建设：收集和整理优秀教学案例，为教师提供参考。利用网络资源，丰富教学手段，提高教学效果。定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验和教学方法。4.学生发展：关注学生的全面发展，关注学生的心理健康。开展丰富多彩