广东省佛山市禅城区南庄镇第三中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年上学期七年级期中考试语文科试题

一、积累运用（21分）

1.默写古诗文。（10分）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》

（2），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）强欲登高去，无人送酒来。，岑参《行军九日思长安故园》）

（4）《论语》中论述学习与思考辩证关系的句子是：“，。”我们欢迎远道而来的朋友，经常会用《论语》中的，。请将李益的《夜上受降城闻笛》默写完整：，。，。

阅读下面的文字，完成2-4题。（7分）轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天像刚落地的娃娃，花枝招展的，美不胜收；夏季的雨热烈cūguǎng，使得数不清的杂草翻来覆去地生长；

秋天不光有看不见的别绪离愁，也有看得见的秋高气爽：冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。

瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲juébié，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；睿智的莫怀戚在解决散步时的fēnqí中，选择背着母亲走小路，让一家人各得其所；莎莉文老师按照事先的约定，如期来到了海伦•凯勒家，让海伦•凯勒喜出望外；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福⋯⋯

2.根据拼音写出相应的词语。（3分）

(1)cūguǎng()(2)juébié(）（3）fēnqí（）

3.这段文字中，画横线词语使用恰当的一项是（）（2分）

A.花枝招展B.翻来覆去C.各得其所D.喜出望外

4.文中画虚线的句子有语病，请把修改后的句子写下来：，。（2分）阅读下面的文字，完成5-6题（4分）

5.在“全民阅读”的书香气氛中，我们班要举办“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你完成以下活动。

根据画波浪线句子进行仿写，谈读书的好处。（2分）读书是一种领略，读书也是一种收获。

读日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力其：读大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大胸怀：。

6、同学小明喜欢用电脑上网，喜欢看手机，爱看网络小说，请你劝他读读纸质书籍。（2分）你会这样劝说：。

二、阅读（49分）

（一）阅读下面的文字，完成7-11题。（18分）

【甲】诚子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】乐羊子妻

一年来归，要跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累以至于寸累寸不已遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；

若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

7、下列各句中，加粗字词意思相同的一项是（）（3分）

A.夫学须静也/夫子积学

B.君子之行/久行怀思

C.今若断斯织也/逝者如斯夫

D.稽废时日/吾日三省吾身

8、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）淫慢則不能励精，险躁则不能治性。

（2）羊子感其言，复还终业，遂七年不返。9、请用三条/给划线的句子断句。（3分）一丝而累以至于寸累寸不已遂成丈匹

10、《诚子书》作者的中心观点是什么？诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？（4分）

11、请说说《乐羊子妻》这个故事告诉我们什么道理？（4分）

（二）阅读下面的材料，完成12-14题（10分）

《从百草园到三味书屋》（节选）

①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周圈的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣：还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

②冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，乌雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

12.下面对第①段内容的分析，有误的一项是（）（3分）

A.作者写景调动了视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉器官，如“光滑”就是从触觉角度来写的。

B.作者写景注重详略，略写了整个百草园之景，详写了泥墙根一带。

C.作者写景注重顺序，前一个“不必说”写静物由高到低，后一个“也不必说”写动物由低到高。

D.作者在景物描写中融入了童心童趣：拔何首乌一事体现了儿童天真的好奇心，“又酸又甜”则表明作者亲自品尝过覆盆子。

13.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的趣事。（3分）例如：按斑蝥、、、。

14.第②段文字最大的特点就是用词准确精练：“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”，请说说运用这一系列词语的好处。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成15-20题。（21分）九岁病榻的意义

①我最初的生病经验产生于一张年久失修的藤条躺椅上，那是一个九岁男孩的病榻。

②那年我九岁，我不知道为什么会得那种动不动就要小便的怪病，不知道小腿上为什么会长出无数红色疹块，也不知道白血球和血小板减少的后果到底有多严重。

③那天父亲推着自行车，我坐在自行车后座上，母亲在后面默默扶着我，一家三口离开医院时天色已近黄昏，我觉得父母的心情也像天色一样晦暗。我知道我生病了，我似乎有理由向父母要点什么，于是在一家行将打烊的糖果铺里，父亲为我买了一只做成蜜枯形状的软糖，桔子做得很逼真，更逼真的是嵌在上方的两片绿叶，我记得那是我生病后得到的第一件礼物。

④生病是好玩的，生了病可以吃到以前吃不到的食物，可以受到家人更多的注意和呵护，可以自豪地向邻居小伙伴宣布：我生病了，明天我不上学！但这只是最初的感觉，很快生病造成的痛苦因素挤走了所有稚气的幸福感觉。

⑤生病后端到床前的并非是美食。医生对我说，你这病忌盐，不能吃盐，千万别偷吃，有人偷吃盐结果就死了。我说我不会偷吃，不吃盐有什么了不起的。

起初也确实漠视了我对盐的需要。

⑥母亲从药店买回一种似盐非盐的东西放在我的莱里，有点咸味，但感得古性，还有一种酱油，也是红的，但红也红得古怪，开始与这些特殊的食物打交道，没几天就对它们产生了恐惧之心，我想我假如不是生了不能吃盐的病该有多好，世界上怎么会有不能沾盐的怪病？

⑦生了病并非就是睡觉和自由。休学半年的建议是医生提出来的，我记得当时心花怒放的心情，唯恐父母对此提出异议，我父母都是信赖中医的人，他们同意让我休学，只是希望医生用中药来治愈我的病。于是后来我便有了我的那段大啖草药汁炖破三只药锅的惨痛记忆，对于一个孩子的味蕾和胃口，那些草药无疑就像毒药，我捏着鼻子喝了几天，痛苦之中想出一个好办法—以上学为由逃避喝药，有一次在母亲倒药之前，匆匆地提着书包窜到门外，我想与其要喝药不如去上学，但我跑了没几步就被母亲喊住了，母亲端着药碗站在门边，她只是用一种严厉的目光望着我，我从中读到的是令人警醒的內容，你想死？你不想死就回来给我喝药。于是我又回去了。

⑧九岁的病榻前，时光变得异常滞重冗长，南方的梅雨滴滴嗒嗒下个不停，我的小便也像梅雨一样解个不停，我恨室外的雨，更恨自己的出了毛病的肾脏，我恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅，也恨身子底下咯吱咯吱乱响的藤条躺椅，生病的感觉就这样一天坏于一天。

⑨有一天，班上的几个同学相约一起来我家探望，我看见他们活蹦乱跳的模样心里竟然是一种近似嫉妒的酸楚，我把他们晾在一边，跑进内室把门反锁上，我不是想哭，而是想把自己从自卑自怜的处境中解救出来，面对他们我突然感受到了无以言表的痛苦。也就在门后偷听外面同学说话的时候，我才真正意识到我是多么想念我的学校，我真正明白了生病是件很不好玩的事情。

⑩半年以后我病愈回到学校，我记得是一个秋高气爽的日子，我在操场上跳绳，不知疲倦地跳，变换着各种花样跳，直到周围站了许多同学，我才收起了绳子。我的目的已经达到，我只是想告诉大家，我的病已经好了，现在我又跟你们一模一样了。

⑪我离开了九岁的病榻，从此自以为比别人更懂得健康的意义。

15.阅读全文，“我”的心理发生了哪些变化？请填写下列表格。（4分）情节发展“我”的心理生病之初（1）克制饮食（2）生病休学（3）病愈归校（4）

16.文章多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。（4分）

17.从描写方法的角度分析下列句子的表达效果（3分）南方的梅雨滴滴嗒嗒下个不停。

18.请分析本文标题《九岁病榻的意义》的作用。（4分）

19、如果小花要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾'之温馨的回忆”，下面哪个人物不能入群？（3分）

A、藤野先生B、阿长C、范爱农D、衍太太

《西游记》的唐僧师徒四人中，你最喜欢哪个角色？为什么？（3分）

21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸都能勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集、积聚、交织！

请以“书包里的故事”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；

②不要套作，不得抄袭；

③文中不得出现真实的人名、校名；

④不少于600字。2024-2025学年上学期七年级期中考试语文科试题参考答案一、(1)思君不见下渝州（2）岐王宅里寻常见（3）遥怜故园菊，应傍战场开学而不思则罔，思而不学则殆。有朋自远方来，不亦乐乎？回乐峰前沙似雪，首受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(1)粗犷（2）诀别（3）分歧C秋天不光有看得见的秋高气爽，也有看不见的别绪离愁。读高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高小明，手机网络阅读便捷，但长期用使心情浮躁，伤眼睛。阅读纸质资料，是我们放飞想象陶治情操的好方法，你试试阅读纸质书籍，一定会沉浸在优美的文字之中的。二、（一）C（1）沉迷滞迟就不能励精求进，偏狭躁进就不能治炼性情。（2）羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，并且七年没有来。一丝而累/以至于寸/累寸不已/遂成丈匹中心观点：静以修身，俭以养德。成才需三个条件，第一个条件是立志，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”；第二个条件是学习，“夫学须静也，才须学也”；第三个条件是惜时，“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。求学要持之以恒，不能半途而废(二）C

13.翻砖找蜈蚣拔何首乌根摘覆盆子

14.这一系列词语的运用，准确、生动、传神地写出了捕鸟的整个过程，表现了儿童好动和好奇的天性以及对捕鸟活动的喜爱。（三）15.（1）内心窃喜（或好玩、幸福）；（2）恐惧、痛苦；（3）渴望返校（或想念学校）；（4）兴奋、快乐

16.示例：刚开始“我”觉得“生病是挺好玩的”，所以觉得很幸福，但很快“我”就感觉到了生病带来的痛苦和恐惧。运用对比手法，既写出了“我”的“幼稚”，又突出了身体健康的可贵。

17.环境描写，渲染了悲伤的气氛，写出了自己病情之重，表达了“我”因生病而产生的怨恨之情。

18.揭示文章的主要内容，“我”病在病榻上经历痛苦，病好后明白健康的意义；设置悬念，引发读者阅读兴趣，富有哲理，发人深省。19.衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一