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文档简介

教学单位系(教研课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称:国家安全教育大学生读本通过本章内容的学习,使学生理解要在党的绝对领导下做好国家安全工作,掌握新时代党领导国家安全工作取得的开创性成就;了解中国特色国家安全道路的科学内涵和重要特征;掌握推进国家安全体系和能力现代化的重要意义、重点任务。教学重点:新时代党领导国家安全工作取得的开创性成就;中国特色国家安全道路的科学内涵和重要特征。教学难点:推进国家安全体系和能力现代化的重点任务。针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题,在教学过程中,采取“讲授十研讨”的方式进行。结合案例分析,提升课堂讲授的教学效果。(1)学情分析授课对象为本科学生,已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解,思想活跃,通过强调国家安全和社会稳定的重要性,可以激发学生的学习兴趣和责任感,为开展本门课程的教学提供较有利学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意(2)教材分析(1)教学活动的导入(2)理论讲授(3)学生课堂讨论第一节坚持党对国家安全工作的绝对领导第二节坚持中国特色国家安全道路第三节推进国家安全体系和能力现代化健全国家安全法治体系对于推进国家安全体系和能力现代化,实现党和国家兴旺发达、长治久安具有重要意义。2023年5月召开的二十届中央国家安全委员会第一次会议强调,国家安全工作要贯彻落实党的二十大决策部署,推进国家安全法治建设。这就要求,在加快推进国家安全体系和能力现代化的过程中,深入贯彻习近平法治思想,更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,坚持在宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的为维护国家安全提供了根本法律遵循,是国家安全法律法规的总依据、总源头。我国现行《宪法》在序言、总纲、公民基本权利与义务等部分,对维护国家安全作出了系列明确规定,为国家安全立法筑牢根基。在国家安全法治体系中,2015年7月公布施行的《国家安全法》是一部统领性、综合性、基础性的法律。《国家安全法》以明确的法律形式确立总体国家安全观的指导地位,明确国家安全领导体制和有关国家机构的职责,规定维护政治、经济、军事、国土等各领域安全的各项任务和制度措施,建立健全国家安全制度和国家安全保障体系,规定公民和组织的权利和义系,走出一条中国特色国家安全道路奠定了坚实的法治基础。以《国家安全法》为统领,我国形成了基本法与单行法并立的国家安全法律制度框架,国家安全法律制度体系逐步健全完善。同时,《中国共产党领导国家安全工作条例》《党委(党组)国家安全责任制规定》等重要党内法规的颁布,为国家安全机关全面履行法定职能、有效维护国家安全提供了坚强保障,标面对新时代新征程上的新风险新挑战,必须持续不断推动国家安全法治化进程,构建更加严密的国家安全法治体系。要健全完善以宪法、国家安全法、国家安全领域的专门立法和其他相关法律中涉及维护国家安全的部分条款和规定为主要内容的国家安全法律规范体系,积极推进科技创新、生物安全、防范风险、涉外法治等重点领域立法。要不断完善国家安全法治实施法、执法、司法等手段开展斗争,统筹推进国内法治和涉外法治。要站在更高的法治水平上保障、维护和塑造国家安全,在不断推进国家安全体系和能力现代化过程中为全面1.课堂教学(1)导入环节:授课老师展示一段相关的新闻报道,并选取典型案例,提出引导性问题,引发学生对中国特色国家安全道路的思考。(2)内容讲解:坚持党对国家安全工作的绝对领导的实践要求、新时代党领导国家安全工作取得的开创性成就;中国特色国家安全道路的科学内涵、重要特征;推进国家安全体系和能力现代化的重2.小组讨论(1)组建小组:确定讨论主题,并将学生随机分成小组。每个小组选择一到两个具体案例,探讨事件背后的国家安全问题。鼓励学生收集、分享相关领域的新闻、报道、研究成果等,加深对国家安全问题的了解。学生们需要分析该安全问题产生的原因、影响等,并就该案例发表个人观(2)展开讨论:提出若干问题,并由小组成员围绕提出的问题展开讨论,鼓励成员们就不同角度和层面进行思考,如技术、法律、政策等。每个小组派出一名代表,向全体学生汇报讨论的成果和结论。最终由教师进行总结,梳理出各组的观点和建议,引导学生对国家安全问题有更深入的认识。(1)资料收集与整理:学生自主选择与国家安全相关的问题进行研究,并根据选定的主题,收集相关的资料和文献,对资料进行整理和分析,提取关键信息。(2)问题探究与分析:学生自主构建问题,并通过收集的资料和文献逐步解答和分析问题。学生可以从不同维度进行探究,根据研究成果和意识到的问题,制定个人行动计划,明确自己在维护国家安全方面的具体目标和行动。通过教师和学生的调研、反馈,进行教学反思教研活动。本章主要讲述了坚持党对国家安全工作的绝对领导,坚持走中国特色的国家安全道路,推进国家安全体系和能力现代化。

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