江苏省泰州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

江苏省泰州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.用正楷书写语句，要求规范、端正、整洁、美观

父亲的教导让我终生受用不尽。

_______________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读句子，看拼音，写词语。

（1）一位cíxiáng_____的老爷爷正在操场上duànliàn_____。

（2）受伤的小猴子，hóulóng_____里不时发出一种奇怪的声音。2）.写出下列句子运用的修辞手法。

（1）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。(

)

（2）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。(

)

（3）天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。(

)3）.看拼音，写词语。

cíxiáng

zhēdǎng

duànliàn

jiāndū

(

)(

)(

)(

)

chàndǒu

shuāijiāo

xiōngtáng

xiānào

(

)(

)(

)(

)4）.把下面词语补充完整。

（1）山_____暴发

（2）_____天动地

（3）众星_____月

（4）无_____之宝

（5）金_____辉煌

（6）不可_____量

（7）一如_____往

（8）生灵_____炭5）.判断下列句子所运用的说明方法。

（1）猎豹奔跑的速度很快，如同离弦的箭飞驰而过。(

)

（2）跟它（流星体）的速度一比，火箭就好像是静止的一样。(

)

（3）飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列关于课文结尾的说法错误的一项是（

）A．《慈母情深》的结尾“就这样，我有了第一本长篇小说……”照应了文章开头。B．《桂花雨》的结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”点明了主题。C．《父爱之舟》的结尾“……醒来，枕边一片湿”中的省略号表示作者没有写完。D．《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾再次强调、深化了主题。2）.下列古诗词中，哪句没有表达“飞天”的愿望（

）A．好招明月共清影，托与白云行太空。B．醉后不知天在水，满船清梦压星河。C．他时定是飞升去，冲破秋空一点青。D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。3）.春天的时候，木兰溪畔风景如画。你看，河水清澈见底，水中形状各异的鹅卵石随处可见，碧绿的水草随波逐流，它们的腰可软了。小鱼儿吹着泡泡自由自在地游来游去，它们玩得可开心了。岸边，柳树抽出嫩嫩的细芽，小草儿带着泥土的芳香探出了脑袋，醉人的花香引来了无数的蜂飞蝶舞。

这段话中第（

）句是静态描写A．一B．二C．三D．四评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。（缩句）

_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把读音相同的字连在一起，并在括号内填上正确的读音。

笼

伊（

）

搀

喉（

）

猴

咙（

）

依

掺（

）2）.用线条搭配词语。

传递

翅膀

描画

钢材

改变

信息

运送

国界

插上

模样

越出

春光评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下面次序错乱的句子。

(括号里写上相对应的数字)

(

)它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。

(

)沉默的冬天终于过去了。

(

)我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。

(

)我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。

(

)你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一道春天的诗歌。2）.快乐排排队（将下列词语按顺序排列）。

（1）中秋端五清明春节

___________________________

（2）汽车车运输工具公共汽车

___________________________

（3）小学语文教科书书语文教科书

教科书

___________________________

（4）黎明夜晚黄昏早晨

___________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面信息的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．说明性文章的语言风格单一，抓住事物的特点平实地进行具体说明，帮助读者认识事物，获取知识。

(

)

2．冰心的《忆读书》、巴金的《鸟的天堂》、郭沫若的《白鹭》、梁启超的《少年中国说》、吴冠中的《父爱之舟》都是五年级上册语文书中的名家名篇。

(

)

3．“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。核上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”作者这段静态描写让读者感受到榕树旺盛的生命力。

(

)

4．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，一个字一个字地读，不要回读。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗，完成练习。题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．解释下列字词的意思。

几时休：_________________________

熏：_________________

醉：____________________

2．对画线诗句理解正确的一项是（

）A．这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。B．景物描写，体现出杭州的美丽。C．这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。3．用自己的话说一说整首诗的意思。

____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.按要求完成习作。

有人欣赏某件物品，因为它是自己的心爱之物；有人欣赏某个人，因为他（她）身上有特别吸引人的特点。请你以“我最欣赏

”为题，写一篇文章。

要求：1．先将题目补充完整。2．能借助具体事例写出人物或者事物特点，写出自己的真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内赏析《鸟的天堂》（节选）【选段一】①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！【选段二】②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，

有的在扑翅膀。【选段三】③昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．本文作者是_____________，我们还学过他写的文章《______________》。

2．选段一主要运用了_______态描写，从树叶的“密”和“绿”两方面为我们展示了大榕树的________；选段二主要运用了_______态描写，从_______觉和_______觉两方面写出了___________________的景象。

3．选段三出现了两次“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”指_____________，第二个没有加引号表示_______________________________________。

4．仿照选段二写一写“清晨的校园”场景，注意写出场景由静态到动态的变化。

________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据小组同学讲述的故事，我了解了主要人物的性格特点（填序号）。①田螺姑娘_____②海力布_____③济公_____④徐文长_____A.惩恶扬善B.勤劳善良C.舍己救人D.聪明机智2）.下面是小芳同学的一次听写，请你帮助她找出词