黑龙江鹤岗市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江鹤岗市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把积累的名言、诗句补充完整。

（1）【明辨善恶】君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲：“_________，________。”不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说：“___________，_________。”

（2）【读诗悟情】“_________，__________”表明士兵们身经百战，不畏艰险及其不打败敌人誓不返乡的决心；“剑外忽传收蓟北，_______”描绘了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面；“_________，__________”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景；“谁言寸草心，__________”通过形象的比喻，寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。2）.诵读经典，与经典相伴。

爱国是什么？是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“___________________，_______________”的殷切希望；是王昌龄《从军行》中“____________________，_________________”的豪言壮语；是王之涣《凉州词》中“___________________，__________________”的苍凉慷慨；更是“青山处处埋忠骨，_________________”的博大胸襟。3）.读下面一段话，看拼音写字词。

妙笔著文章，字字传真情在“祖父的园子”里，“我”模仿祖父chǎndì(

)、bácǎo(

)、浇菜，还会追qīngtíng(

)、捉màzha(

)，每件事都是suíyì(

)又快乐的；“青山处处埋忠骨，何须马gé(

)裹尸还。”毛主席最深沉的父爱，让人sùránqǐjìng(

)：一幅梅花图，寄托着一位身处异国他乡的cíxiáng(

)老人对祖国深深的juàn

liàn(

)之情。4）.读句子，根据拼音写词语。

周六的傍晚，我们一家去游览了大明湖，我们在人群的cùyōng(

)下来到夕阳笼罩中的超然楼，我挺直xiōngtáng(

)，熟练地打开相机，等待着灯光亮起的那一刻，原本chénjì(

)的人群沸腾了，zànxǔ(

)声一片，群众yóuzhōng(

)地感叹超然楼的壮观。5）.看拼音写词语。

xiūsè

pòzhàn

xiāoyān

(

)(

)(

)

èhào

nàirénxúnwèi

jiǎojìnnǎozhī

(

)(

)(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.7.下列句子中，加点的成语使用错误的是哪一项？（）A．祖国繁荣富强，百姓才能安居乐业。B．不管我讲什么故事，妹妹总是听得津津有味。C．他处心积虑地钻研，终于揭开了人体基因的秘密。D．真正打动人心的文学作品，都是作家呕心沥血的创造。2）.下列全都是民间故事的一项是（

）A．《牛郎织女》

《白蛇传》

《梁山伯与祝英台》B．《女娲补天》

《精卫填海》

《盘古开天地》C．《高山流水》

《狐假虎威》

《滥竽充数》3）.下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．灰烬（jìn）

万马齐喑（àn）

不拘一格（jū）B．波澜（lán）

步履蹒跚（lǚ）

壮哉中华（zāi）C．奉命（fèng）

玲珑剔透（tì）

精神抖擞（sǒu）D．鱼鳞（líng）

潜龙腾渊（qiǎn）

与国无疆（jiāng）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.父亲那弯腰低头缝补的背影，挡住了我的视线。（缩句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.理解课文，并连线

白云飘得高

有雨

蚂蚁搬家

秋天到

蝌蚪游泳

春天到

大雁南飞

天晴

大叔年轮

曾是汪洋一片

打鱼鳞

有过寒冷的冰川

发现“三叶虫”化石

一年只长一圈

发现“漂砾”

一圈就是一岁2）.请把带“然”的词和后面的解释连起来，再选词填空。

当然

真的如此

竟然

已经这样

仍然

照旧不变

既然

必定如此

果然

应该如此

必然

出乎意料

（1）诸葛亮说：“（

）就要交战，十天造好，（

）误了大事。”

（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，（

）不见诸葛亮有什么动静。

（3）鲁肃答应诸葛亮不告诉周瑜他借船的事，回来报告周瑜时，（

）不提借船的事。

（4）诸葛亮说：“都督委托，（

）照办。”评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)一会儿下起瓢泼大雨来。

(

)下午，雷声隆隆，电光闪闪。

(

)我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。

(

)我们终于把缺口堵住了。

(

)河堤裂开了一个口子。

(

)只见他脱下外衣，卷起裤管，跳下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口。2）.读句子，把句子排成一段连贯的话。

(

)所以，我们在读书前要学会辨别什么书可以读，什么书不要读，这样才不会落入“温柔的陷阱”。

(

)读书有益，读书可以增长知识。

(

)若读了一些伪书、坏书，不但不能长见识，反而会教唆你做坏事。

(

)但是，书读多了，有时反而易瞻前顾后，不敢出手。

(

)还有，书也有好坏之分。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下列句子正确的打“√”，错的打“×”。

1．我估计这道题他一定不会做。(

)

2．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。(

)

3．王老师被评为全国优秀班主任。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。1．（内容理解）对于这首古诗，奇奇有以下理解，其中不正确的一项是（

）A．“收”“停”“坐”这三个动词表现出渔船上两个小孩的奇怪行为。B．“怪生无雨都张伞”写诗人对小孩子下雨却不打伞的行为感到疑惑。C．这首诗的第一、二句写了诗人的所见，第三、四句写了诗人的所想。D．本诗体现了诗人对小孩们在嬉闹中表现出的聪明伶俐的由衷赞赏。2．（内容分析）《舟过安仁》这首诗中的哪个地方表现出了孩童的童真童趣？

__________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

温暖的脸，严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸……张张熟悉的脸令我们难以忘怀……

题目：忘不了那张

的脸

要求：（1）把题目补充完整；

（2）紧扣题目中的关键词，通过一两件具体的事例写出人物的特点；

（3）写出自己的真情实感，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。忆读书（节选）①《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。②总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。③我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！④书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。⑤因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1．默默课文，利用时间轴来梳理信息，填写作者的读书经历。

2．下面哪一项不是作者认为的好书？（

）A．教人做人处世要独立思考的书。B．质朴浅显、满带真情实感的书。C．词语华丽、情感朦胧、内容难懂的书。D．人物刻画栩栩如生的书。3．作者的读书经历给我们很多启示，下列说法不正确的一项是（

）A．不同年龄读相同的书也会有不同的体会。B．书读得越多越好，书好不好并不重要。C．可以比较不同书籍的优劣，选择好的作品读。D．读书可以了解生活，开阔眼界。4．作者为什么说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”？请结合自己的读书经历，谈谈你的体会。

________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子中加点的字词选择正确的解释。（填序号）

利：A．好处。

B．刀口快，针尖锐，与“钝”相对。

C．与愿望相符合。

（1）又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”(

)

（2）你要是真明白其中的利害，你就不会这么做了。(

)

（3）希望这次比赛能够顺利的进行。(

)2）.根据语境，选出多音字的正确读音，打“√”。

（1）今天我和（hé

hè）弟弟看（kānkàn）家，一只可恶（wùè）的流浪狗跑到我家里来，我让它快离开我的家，别让我再看（kān

kàn）见它。那家伙先用凶恶（wù

è）的叫声应和（hé

hè）我，随后率（shuài

lǜ）先向弟弟发起攻击，把弟弟手里的木棍咬折（shé

zhé）了，我一点也没有考虑安危，拾起折（shé

zhé）断的木棍冲上去，把狗吓跑了。

（2）如果这几件畅销的商品也都打折（zhē

zhé

shé）处理,就一定会严重折（zhē

zhé

shé）本,我可经不起这样折（zhē

zhé

shé）腾了。

（3）屏（píngbǐng）幕上，小男孩儿屏（pín