广东省湛江市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

广东省湛江市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.赢yíng

【部首】贝

【结构】上中下

【文字源流】“赢”是会意兼形声字。金文从貝从会意，表示经商有盈利，兼表声。小篆整齐化。隶变后楷书写作“赢”。汉字简化后写作“赢”。

【常用词组】赢家

输赢

【课文原句】比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.默写《乞巧》，再完成练习。

乞巧

【唐】_________

____________________________，____________________________。

____________________________，____________________________。

我知道这首诗与(

)这个民间故事有关。乞巧指的是农历(

)时，相传女孩会在庭院里向织女星乞求()，所以这一天被称作“乞巧节”。“碧霄”指的是()。2）.《山居秋暝》中以动衬静、声色相见的句子是“_________，_________”。作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声(

)、有色(

)、有动(

)、有静(

)的幽静雅致的山间月夜图。3）.把下列成语或俗语补充完整，再完成练习。

气()

()坏

()首()尾

()眼()穿

()言不()

()水思()

()都气歪了

前怕()后怕()

盼()盼()

吃水(

)

打开()说()4）.先把词语补充完整，再选词填空。（填序号）

①千篇一(

)

②()()联翩

③囫囵()()

④别出(

)裁

⑤如醉如(

)

⑥(

)(

)似渴

《我的“长生果”》一文的作者酷爱读书，只要一拿起书，就_________地读起来。一边读一边_____，有时读得快，真是_____。作者正是不断地从书中_____地汲取营养，才不断地成长起来。5）.看拼音，写词语。

我们的祖国jiāng

yù(

)辽阔，处处是让我们引以为傲的美丽风光。西部，古老的黄河从青藏高原yí

xiè

qiān

lǐ(

)。中部，辉煌的huáng

jiā

yuán

lín(

)屹立百年，吸引万千游客。东部，美丽的大连港上引来航母shì(

)航，“蛟龙号”qián

rù(

)深海，探索海底奥秘。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中说明方法使用与其它三句不一样的是（

）。A．太阳会发光，会发热，是个大火球。B．太阳离我们约有一亿五千万干米远。C．玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。D．鲸呼气时从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。2）.下列词语和图中表现的内容不相符的一项是（）

A．丰衣足食B．路不拾遗C．五谷丰登D．人寿年丰3）.下面的词语书写完全正确的一项是（

）A．举世闻明

心旷神怡B．应接不暇

难以志信C．不计其数

金碧辉煌评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请仿照例句，写出自己关于时间很慢或时间很快的内心体验。

例：“天宫课堂”马上就要开始了，我坐在电视机前静静等待，一分钟，两分钟，五分钟……怎么还不开始啊！我屏住呼吸期待着航天员的身影。

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.大显身手。（读一读，连一连。）

有志者

珍惜时间

形容文章没有起伏

旁征博引

无为者

放弃时间

形容文章简短有力

平铺直叙

勤奋者

丧失时间

形容文章废话太多

断章取义

闲聊者

消磨时间

形容文章引用有误

短小精悍

自满者

抓紧时间

形容文章引证广泛

废话连篇2）.连线。

印信

医生的俗称

客官

政府机关使用的印章

驿站

供旅客住宿的房屋

墨客

为传递文书的人马休息而设的处所

客舍

文人

郎中

古时对客人的敬称评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子，在括号里填序号。

()不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

()正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

()空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

()因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。

()七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。2）.()阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。

()在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。

()生命和徐徐阳光和我一起打造永远。

()晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错

1．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”句中的破折号表示解释说明。()

2．草船借箭的真正原因是东吴要与曹操在水上交战，需要弓箭。()

3．“却看妻子愁何在”中的“妻子”意思是指妻子和孩子。()

4．《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱与怀念。()

5．杨氏之子最后辱骂孔君平，孔君平被气走了。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1．用自己的话说说“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗句的意思。

_________________________。

2．诗的前两句写了哪六种景象？“月落”、“_____”、“霜满天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人_____到的，后两句是诗人_____到的。

3．这首七言绝句中的“愁”字用的妙不可言，说一说这个“愁”字表现了什么，从中你又体会到了作者什么样的感情？

__________________________。

4．本诗作者凭借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁结愁思表达出来。我们学过的借景抒情的古诗还有很多，你能写出一句吗？

_________________________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.独木桥前，让路而行，二者皆能行；深夜会车，让灯而熄，二者皆安全；亲人团聚，互敬互让，愉悦彼此……“让”不是怯懦。生活中处处有“让”，请以“让”为题，写一写发生在自己身上或你见到的一个“让”的故事。

注意选材，将事情写清楚，把重点部分写具体，运用恰当的方法描写人物，要有真情实感，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.乐乐邀我们一道读名家美文，品文学韵味，争当“最美阅读者”呢！【选文一】①泥人张是手艺道上的人，捏泥人排第一。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒。这当儿，打外边进来三个人。（1）中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂（liào）高的”一瞅，赶紧吆喝着：“张五爷可是稀客，贵客！张五爷这儿总共三位——里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎（dǐng）的张五爷。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵（chù）三分。可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，怕谁？故此，泥人张只管饮酒、吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。②但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来，随后一阵笑，拿泥人张找乐子。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团砍过去？（2）只见人家泥人张就像没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳（chuō），起身去柜台结账。③吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑着伞走了。④第二天，北门外几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五的泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里，而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边写着：贱卖海张五。街上来来往往的人，谁看谁乐，乐完找熟人来看，再一块儿乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。——选自冯骥才的《泥人张》，有删改。批注（1）：这处是对人物的____________描写，我的体会是__________________________________________。批注（2）：这处是对人物的____________描写，我的体会是__________________________________________。1．根据故事情节的发展，完成表格。人物故事情节的发展海张五横冲直撞进酒馆________气急败坏骂泥人张________泥人张________鞋底抠泥捏脑袋________成批生产、低价出售2．读一读文中两处画线部分，请关注描写人物的方法，在批注栏内写下自己体会到的人物性格特点。

3．读第③自然段，你会发现这段文字通过描写______和______的反应，写出了泥人张______的特点。这样的表达方法叫______描写。

4．联系上下文，透过人物语言、动作、神态，可以揣摩人物的内心。

如：当泥人张在听到海张五议论和拿他取乐时，他可能在想：______。当泥人张在听到海张五说“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要”时，又可能在想：______。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

督促（dū

dōu）

弓弩（lǔ

nǔ）

踉跄（cāng

qiàng）

山涧（jiānjiàn）

挠痒（náo

ráo）

金钗（chāi

chà）2）.下列句子表现了沃克医生怎样的心理。

A．钦佩

B．赞许

C．冷漠

①沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”(

)

②他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”(

)

③沃克医生的脸，上浮现出慈祥的神情。(

)评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.阅读短文，回答问题。语文老师的帽子①我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。②这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异