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文档简介
山东省济宁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读一读,书写规范字。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).让字词走进语境。
(1)用桂花油shūlǐ()过的头发很shùnhuá()
(2)这个药的shājūn()能力比较低,就算温度提高到一百二十shè
shì()度,zhìliáo()效果也不理想。
(3)这个dìqū()的liángshi()和桂花产量非常高。2).根据课文内容填空。
(1)《搭石》一文作者通过描绘_____________、_____________等情景,赞颂了搭石_____________的奉献精神,也赞扬了乡亲们_____________和_____________的优秀品质。
(2)《将相和》表现了蔺相如的______________和_____________的品质,也赞扬了廉颇_____________的品质。
(3)《什么比猎豹的速度更快》一文通过_____________比较,列举出比_____________奔跑速度还快的事物,让我们了解到_______________________________________。
(4)《冀中的地道战》讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“_____________”这种战斗模式打击日本侵略者,赞扬了我国人民在战争中表现出来的_____________和无穷无尽的_____________。3).根据情境写诗词警句。
(1)爱国是古诗中重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“__________________,_______________”,死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中,是对当时统治者“_______________,______________”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“_______________,_______________”的真诚劝告。
(2)马上就要期末考试了,大部分同学还是学习倦怠,上课无精打采,老师就语重心长地念着岳飞的名句“________________,_________________,空悲切”来教育我们。
(3)每当我吃饭不小心将饭菜撒到桌子上时,爸爸一定会用朱用纯的名句教育我:一粥一饭,___________;半丝半缕,____________。
(4)无论是学习还是做事,我们都应该谨记:“________________,___________,是知也。”
(5)珍惜时间就是珍爱生命。葛洪提醒我们“___________,不弃功于寸阴”;毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战:“一万年太久,_____________。”4).暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
(1)“熏”的意思是__________,这两句诗的意思是_________。
(2)对这两句诗的理解,不正确的一项是(
)。
A.“暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指社会上的淫靡之风。
B.“醉”字把“游人们”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖。
C.“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹,表达了当朝的国力强盛之态。
D.这两句诗表达了诗人对国家民族命运的忧虑,以及对统治者苟且偷安、对外屈膝投降的愤慨之情。5).补充词语并完成练习。
①举(
)闻(
)②(
)(
)远扬
③(
)高(
)烈④得意(
)(
)
⑤足智(
)(
)⑥(
)计多(
)
⑦呕心(
)(
)⑧处心(
)(
)
(1)分一分。(填序号)褒义词:___________________
贬义词:_____________
(2)我们在形容作家莫言的名气极大时可用“_______________”,形容诸葛亮的智慧可以用“_______________”,形容日本侵略者的歹毒想法多可以用“_______________”。(填序号)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列对古诗理解不正确的一项是(
)A.《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是宋代的范成大。这首诗表现了农村初夏时节的场景,表达了对农民辛勤劳动的赞美。B.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人王维所作的一首送别诗。C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗以“望”字为眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。D.《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗,这是一首母爱的颂歌。2).阅读人物名片,与下列描述中年龄基本吻合的称谓依次是(
)(一)毛岸英未过
之年的毛岸英英勇牺牲,生命永远定格在二十八岁。(二)景海鹏1966年出生的景海鹏,将近
之年,2023年再次执行载人飞行任务,令人敬佩。(三)杨绛虽已近
之年,杨绛仍笔耕不辍,《走在人生边上》是先生在96岁高龄时回顾自己一生的著作。A.弱冠
古稀
不惑B.而立
古稀
期颐C.而立
花甲
古稀D.而立
花甲
期颐3).【看汉字演变】根据字形演变,下面这个字的楷书为(
)甲骨文
金文
小篆A.草B.花C.从D.林评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).请你选择下面的一种情景,照样子写一写。
例:池边小泉更有趣。有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡,大、扁一点,慢慢地、有姿态地摇动上来,碎了;有的……
情景一:云朵在天空飘荡
情景二:夏日和荷花
_______________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).读一读,连一连。
打仗勇猛、战无不胜
牛郎哥嫂
王师北定中原日
林升
深明大义、足智多谋
梁晓声的母亲
烟花三月下扬州
张继
勤劳善良、温柔贤惠
廉颇
暖风熏得游人醉
朱熹
尖酸刻薄、心肠恶毒
织女
江枫渔火对愁眠
陆游
忍受劳累、养家糊口
蔺相如
为有源头活水来
李白
2).朗读要准确把握课文的感情基调,请连线。
《示儿》
《少年中国说》
《七子之歌》
《白鹭》
壮志豪情
喜爱赞美
悲壮遗憾
渴望回归
评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下列句子排成一段连贯的话。
(
)雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅淅的响声。
(
)在春雨的滋润下,麦苗长得更油绿了,菜花开得更金黄了。
(
)阳春三月,雨是最寻常的。
(
)只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。
(
)瞧,又下起雨来了。
(
)柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶,贪婪地吮吸着甜甜的雨水。2).给下面的句子排序。
(
)渐渐地,鱼肚白变成了蛋青色,启明星闪着的那块天空红了起来。
(
)在辅导员的带领下,我们登上附近的一座高山。天空泛起鱼肚白,还有星星在闪烁。
(
)天空越来越亮,东方越来越红,星星眨着眼睛,悄悄地溜了。
(
)多么大的太阳啊!我们从来没有见过这么大的太阳。
(
)辅导员指着一颗最亮的星说,那就是启明星,它所在的方向就是东。
(
)半圆——整圆,太阳在我们的欢呼声中,钻出了云层。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).我当小法官,对的打“√”,错的打“×”。
1.《题临安邸》中“题”的意思是书写,题写。()
2.《桂花雨》中的母亲因为思念家乡,所以觉得家乡院子里的桂花最香。()
3.《少年中国说(节选)》一文的线索是“少年”。()
4.《己亥杂诗》的作者是宋朝诗人朱熹。
()
5.《落花生》采用借物喻人的手法,告诉我们做人要做有用的人,不要做外表华丽而对别人没有好处的人。(
)
6.“在会议上,校长虚心接受和听取了大家的意见。”这句话是病句。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。1.解释下列词语的意思。
潋滟:_______________
相宜:_______________
2.2描写雨中西湖景象的诗句是:
______________________________
3.诗人抓住(
)的特征来描绘西湖的风采神韵。(填序号)
A.春季
鲜花
B.夏季
时雨时晴
C.秋季西子
D.冬季
女子
4.这首诗表达了作者怎样的感情?
____________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作表达。
幸福和谐的生活让我们品味甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境使我们志存高远,实现了超越。在经历和体验中,我们长大了,请你以“在
中成长”为题写一篇习作。
要求:①内容具体,语句通顺,写出自己的真情实感。②不写错别字。③字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的片段,完成后面的练习。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。1.从“起初”一词可以看出,作者写摔跤是按照________________顺序写的。
2.“摔跤”分为三个阶段,请用简洁的语言概括其过程。
起初,小嘎子和胖墩相互试探;接着,他们_______________;最后___________________。
3.你从文中哪句话可以体会出胖墩是一个摔跤的“惯手”?请用横线画出来
4.这段话写出了小嘎子怎样的特点?你是从哪些词句中体会到的?
_____________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).抒家国情怀诗人陆游临终之际以“”表达对国家命运的挂怀;龚自珍在《己亥杂诗》中吟诵“__________”表达解放人才,振兴国家的愿望;梁启超在《少年中国说》中发出了中国少年与国家共命运的呼唤:“__________!”
A.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
B.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
C.美哉,我少年中国,与天不老!
D.壮哉
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