板式输送机课程设计

板式输送机课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握板式输送机的基本结构、工作原理及主要部件的功能。

2.学生能够描述板式输送机在工业生产中的应用场景及其重要性。

3.学生了解板式输送机的选型原则和设计要点。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析实际工程案例，进行板式输送机的选型设计。

2.学生能够通过实际操作，掌握板式输送机的调试、维护和故障排除方法。

3.学生能够运用技术资料和图纸，进行板式输送机的安装和调试。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱机械工程，关注工业发展，增强对机械设备的学习兴趣。

2.培养学生具有创新意识和团队协作精神，提高解决实际问题的能力。

3.培养学生遵守工程规范，注重安全意识，养成良好的职业道德。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和工程素养。课程目标旨在使学生在掌握板式输送机相关知识的基础上，具备实际工程应用能力，为未来从事相关工作奠定基础。通过对课程目标的分解，教师可进行有针对性的教学设计，确保学生在课程结束后达到预期学习成果。

二、教学内容

1.板式输送机的基本概念与分类：讲解板式输送机的基本结构、类型及工作原理，使学生了解各类板式输送机的特点和应用场景。

2.板式输送机的主要部件：详细介绍板式输送机的各个部件，包括输送带、驱动装置、张紧装置、支承结构等，分析各部件的功能及选用原则。

3.板式输送机的选型与设计：讲解板式输送机选型原则、设计步骤和要点，结合实际案例进行分析，使学生掌握选型设计方法。

4.板式输送机的安装与调试：介绍板式输送机的安装流程、调试方法及注意事项，使学生具备实际操作能力。

5.板式输送机的维护与故障排除：讲解板式输送机的日常维护、故障诊断及排除方法，提高学生的维护保养技能。

6.板式输送机的应用案例分析：分析典型应用案例，使学生了解板式输送机在工业生产中的重要作用。

教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，确保教学内容的科学性和系统性。教学大纲安排如下：

1.第1-2课时：板式输送机的基本概念与分类

2.第3-4课时：板式输送机的主要部件

3.第5-6课时：板式输送机的选型与设计

4.第7-8课时：板式输送机的安装与调试

5.第9-10课时：板式输送机的维护与故障排除

6.第11-12课时：板式输送机的应用案例分析

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法：用于讲解板式输送机的基本概念、原理和部件等理论知识，使学生对课程内容有系统的了解。

2.案例分析法：通过分析典型应用案例，使学生了解板式输送机在实际工程中的应用，培养学生的工程思维。

3.讨论法：针对板式输送机的选型设计、安装调试等实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.实验法：安排学生进行板式输送机的操作、调试和维护实验，使学生亲身体验，提高实际操作能力。

5.现场教学法：组织学生参观板式输送机生产线，使学生对板式输送机的工作原理和实际应用有更直观的认识。

6.任务驱动法：设置实际工程项目任务，引导学生运用所学知识解决问题，提高学生的综合运用能力。

7.互动提问法：在教学过程中，教师适时提问，引导学生主动思考，提高课堂氛围。

8.反馈评价法：对学生的学习成果进行评价，及时反馈，帮助学生发现不足，提高教学质量。

教学方法结合教材内容和课程目标，注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力和创新能力。具体教学安排如下：

1.第1-4课时：采用讲授法、互动提问法，讲解基本概念、原理和部件等理论知识。

2.第5-6课时：采用案例分析法和讨论法，分析典型应用案例，进行选型设计讨论。

3.第7-8课时：采用实验法和现场教学法，进行板式输送机的操作、调试和维护实验。

4.第9-10课时：采用任务驱动法和讨论法，针对实际工程项目进行讨论和解决问题。

5.第11-12课时：采用反馈评价法，对学生的学习成果进行评价和反馈。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%，包括课堂纪律、出勤、提问、讨论等。评估学生在课堂上的学习态度、积极参与程度和团队协作能力。

2.作业：占总评的20%，布置与课程内容相关的作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力。

3.实验报告：占总评的20%，评估学生在实验过程中的观察、分析、总结能力，以及实验操作技能。

4.考试：占总评的30%，包括期中和期末考试。考试内容涵盖课程知识要点，以选择题、计算题和论述题等形式，全面评估学生的知识掌握和运用能力。

5.项目任务：在课程中进行一次实际工程项目任务，以小组形式完成。占总评的10%，评估学生在项目中的团队协作、问题解决和创新能力。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每节课结束后，教师对学生的表现进行评价，并在课程结束后汇总。

2.作业：每2周布置一次作业，要求学生在规定时间内完成，教师批改后及时反馈。

3.实验报告：学生在完成实验后，撰写实验报告，教师对实验报告进行评价和反馈。

4.考试：期中考试在第6课时进行，期末考试在课程结束后进行，均为闭卷考试。

5.项目任务：学生在课程第8课时开始进行项目任务，课程结束前提交成果，教师对项目成果进行评价。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计12课时，每课时40分钟。根据教学内容和教学目标，合理安排各部分的教学时间。

-第1-4课时：板式输送机基本概念与分类

-第5-6课时：板式输送机主要部件及功能

-第7-8课时：板式输送机的选型与设计

-第9-10课时：板式输送机的安装、调试与维护

-第11-12课时：板式输送机应用案例分析及总结

2.教学时间：根据学生作息时间，将课程安排在每周二、四下午进行，避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：

-理论教学：安排在学校多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源。

-实验教学：安排在机械工程实验室，确保学生能够进行板式输送机的操作、调试和维护实验。

4.考试安排：

-期中考试：第6课时结束后进行，为期1课时。

-期末考试：课程结束后进行，为期2课时。

5.课外辅导：针对学生在课程学习中的疑问，每周安排一次课外辅导时