2024年中学防欺凌教育系列活动情况总结13篇

学校预防校I欺凌工作情况报告

为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设

平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级相关文件和通

知精神，经学校研究，决定制定我校《“校园欺凌”专项治

理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整

治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权

益、人身及财产安全：

一、通过各种形式开展专题教育

1.国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌

的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应

对。

2.主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对

校园欺凌，我们该怎么办"o

3.通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。

4•通过平台，加强宣传教育和家校联系。

5.专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行

宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

6.召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事

件预防和处理的祖关政策、措施和方法。

二、完善相关规章制度。

1.及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教

育和校园欺凌应急处理；

2.安保处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明

确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。

3.校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习《行

政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当

班谁负责"、“谁首接谁负责"，杜绝相互推诿、不闻不问、

甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,

可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导

下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人

员，第一时间进行隔离、疏散，防止导态进一步扩大和恶化;

如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇

报。

三、加强预防，防患与未然。

1.加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、

中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所〔操

场、食堂、校园商店、宿舍楼、实验楼、教学楼）的巡逻和

查看，并做好相关记录。

2.督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪;

加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突

发问题纳入考核和奖惩。

3.在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高

清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校

园欺凌事件的能力。

4•加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题

及时上报保卫处和学工处。

5.督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率;

同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校

园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、

行政值班人员的联系和沟通。

6.要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题

及时提醒，并共同教育。

7.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

8.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣

传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,

发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止

事态恶化。

四、及时处理，教育惩戒。

对已发生的校园欺凌事件，安保处应及时调查处置，根

据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或

受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。

学校预防校园欺凌工作情况报告

学会正确处理同学间的小摩擦；提高自我保护意识。

三、广泛展开活动，提高育人成效

3月25日下午，全校各班级召开主题班会，通过、视频

等形式，让学生认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的

负面影响，掌握应对校园暴力的正确方法，提高防暴能力，

学会保护自己。

3月26日的主题升旗仪式上，七年一班的XX同学进行

“防欺凌”国旗下的演讲。她倡导大家做讲文明守纪律的好

学生，共同创造和谐校园环境。

全体学生在安全办董鹏主任的带领下庄严宣誓，郑重承

诺：从自身做起，与人为善，文明礼貌，遵规守纪。铮铮誓

言响彻校园！

学校更是将保障学生的切身安全落实到日常工作中，利

用走访校园周边商户、设立家长护学岗、发放《预防校园欺

凌再致家长的一封信》等多种方式切实有效地保护学生安全。

十年树木、百年树人，育人以法，润物无声。预防校园

欺凌是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会共同

努力。我校将继续加强宣传教育和安全管理，为预防校园欺

凌提供有力支撑。我们相信，在社会、家庭、学校的共同努

力下，我们一定能让每一个孩子都在阳光下茁壮成长。让我

们一起携手前行，共筑美好、文明、温馨的绿色校园！

学校预防校员欺凌工作情况报告

河北邯郸近期发生的校园欺凌事件引起了各界人士对

未成年犯罪的高度重视。未成年人校园欺凌问题也成为人们

热议的话题，这不仅关系到学生们的身心健康，还关系到校

园安全和社会稳定。为进一步规范学生行为，杜绝校园欺凌

事件的发生，保障学生身心健康，构建平安和谐校园，3月

18日，XX校区开展了“预防校园欺凌，构建平安校园”为

主题的系列教育活动，现将具体情况汇报如下：

一、国旗下的讲话

3月18日，政教主任XX利用周一升国旗时间，对全校

学生进行防欺凌知识宣讲。廖主任围绕近期热点事件为同学

们分析校园欺凌的危害，让同学们深刻认识到校园欺凌的严

重性以及遇到校园欺凌事件的正确做法。廖主任严肃强调,

XX校区的所有学生，坚决杜绝任何欺凌行为。

二、各班召开防欺凌专项主题班会

主题班会中，班主任结合校园内的一些典型案例和青少

年违法案件，深入浅出地给大家讲述了学生身上发生的不良

行为、如校园欺凌、盗窃、聚众斗殴等行为的危害性，帮助

学生认识和辨别不良行为，违法犯罪以及违法犯罪将有什么

样的后果，同时让学生了解如何防止校园欺凌，抵制不良风

气侵袭、如何提高自我防范意识。并告知未成年人受法律保

护的合法权益，让学生们增强自我防范意识，避免受到伤害。

三、加强巡视和排查力度

校领导带领班主任排查校园安全及校园欺凌隐患，及时

了解和准确掌控学生的性格、思想、表现和动态。通过校内

外信息整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，努力实现

校园欺凌“零事故”。

四、加强家校协作

学校向家长发放《“防欺凌”致家长的一封信》，通过

班级家长微信群提醒家长切实履行监护责任，引导广大家长

共同关注学生情绪变化，坚决遏制校园欺凌的发生。

通过此次防欺凌主题教育活动，不仅让学生们充分认识

到了校园欺凌所带来的严重危害，也进一步增强了同学们的

法治意识和自我保护意识，为净化校园环境、构建平安校园

打下了坚实的基础。XX校区将继续拴动防范校园欺凌工作,

坚决维护在校学生的合法权益，为未成年人的健康成长撑起

一片蓝天，营造一片净土。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为贯彻落实市教育体育局关于校园防欺凌工作精神，我

校高度重视，迅速行动，开展了系列活动，采取了多项措施，

守护学生身心健康，维护校园和谐稳定。

一、高度重视，全面部署

我校于3月21日召开了防范欺凌专项行动启动会，明

确了工作目标和任务，成立了以XX校长为组长的专项行动

组织机构，专项研讨我校防欺凌行动方案，确保每一项措施

都能得到有效执行。同时，我们还完善了应急预案、制度和

措施，提高了应对欺凌事件的反应速度和处置能力。

二、深入开展“十个一”活动

我校近期开展了一系列丰富多彩的主题宣传教育活动,

旨在深入普及防欺凌知识，切实提高学生的自我保护意识。

为确保问题得到及时处理，我们特别设立了防欺凌举报电话

和信箱，畅通了举报渠道，让学生们在遇到欺凌行为时能够

迅速寻求帮助。

同时，我们深入班级开展防范欺凌隐患大排查活动，重

点关注可能存在的欺凌隐患，力求做到防患于未然。为更好

地落实防范欺凌工作，各班级结合实际情况，精心组织主题

班（队）会，引导学生深刻认识欺凌行为的危害，学会如何

拒绝和防范欺凌，确保学生们能够在和谐、安全的环境中健

康成长。为进一步扩大宣传范围，我们积极与家长建立良好

的沟通机制，通过“致学生和家长一封信”的形式，共同关

注孩子的健康成长，形成家校合力，共同为孩子们营造一个

安全、和谐的成长环境。

此外，我们还加强了宣传力度，小学部特别组织学生绘

制防欺凌手抄报，通过手绘的方式表达自己对防欺凌的认识

和态度，进一步增强了学生们的防欺凌意识。

最后，在3月25日，我校与属地派出所紧密协作，成

功举办了“拒绝欺凌，从我做起“全校师生签名活动。师生

们纷纷在横幅上签下自己的名字，表达了对防欺凌工作的坚

定支持和决心。比次活动不仅展示了我校师生对防欺凌工作

的重视和决心，也为全校师生营造了一个更加安全、和谐的

校园环境。

三、下一阶段工作计划

虽然我校在防欺凌专项行动中取得了一定的成效，但我

们深知防欺凌工作任重道远。下一阶段，我校将继续加大工

作力度，完善工作机制，加强宣传教育，组织开展心理辅导、

交流谈心等活动，确保每一位学生都能在安全、和谐的校园

环境中健康成长。

我校还将加强与镇政府、属地派出所、村委会的合作，

共同构建防欺凌工作网络，形成全社会共同参与的良好氛围。

总之，我校将始终坚持以学生为本的理念，全力推进防

欺凌工作，为学生的身心健康和校园的和谐稳定保驾护航。

学校预防校园欺凌工作情况报告

近日，校园欺凌事件时有发生，给未成年人的健康成长

带来影响。为了切实做好预防校园欺凌事件工作，扎实开展

了治理整顿工作。现将具体情况总结如下：

一、成立领导小组，加强对此项工作的领导。

我校接到上级通知后，高度重视，专门成立校园欺凌专

项治理活动领导小组，XX校长作为第一责任人，全面负责本

校欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。结合实际制定

方案，抓紧部署，组织所有年级认真实施，并加强检查和指

导，切实开展校园欺凌专项治理工作，努力建设平安校园、

和谐校园。

二、完善预防校园欺凌事件相关制度。

我校制定了预防校园欺凌事件的制度，建立了预防治理

校园欺凌事件相关应急处置预案，明确了相关岗位教职工预

防和处理校园欺凌的职责。各部门的负责人都能履行职责，

发现校园欺凌事件，及时处理，校园风气比较正，得到了广

大家长和社会的好评。

三、开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正

确的人生观、价值观。

1,各班召开了预防校园欺凌事件主题班队会，通过PPT

及视频的形式，了解了校园欺凌是一种极不文明的行为，明

确了同学们的认识。

2•利用国旗下讲话、集会、班队会、1530安全教育、黑

板报及红领巾广播等平台，对学生进行预防校园欺凌事件的

知识教育。

3.组织全校师生学习了对校园欺凌事件预防和处理的

相关政策，了解预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能

力。

4,请法治副校长对全校学生进行了预防校园欺凌知识

培训，使广大教职工明确了哪些同学是易被欺凌的对象，以

及怎样教育这些孩子保护自己，严防欺凌。

5.组织学生通过预防校园欺凌签名仪式，让更多的人认

识到校园欺凌问题的严重性，增强大家的防范意识和自我保

护能力，为学校营造一个安全、和谐、友爱的氛围。同时,

也可以加强学校、家庭和社会之间的联系，形成共同关注校

园欺凌问题的合力。

6,发挥“举报信箱”及“悄悄话信息”的功能，同时加

强心理咨询室的建设，呵护学生的心理健康。心理辅导室是

开展心理健康教育的主战场，是排除心理困扰的专门场所。

通过开展各种辅导工作和心理健康活动，能够帮助学生解决

学习、生活中的成长问题，这对于儿童青少年的人格养成、

情绪调适、人际关系等都有重要的作用。

7.与家长携手合作，共同预防校园欺凌事件的发生，为

孩子们创造一个健康、和谐的学习环境。

四、禁止校园欺凌，重在预防。

1、广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的'心

理疏导。班主任老师是学生的心理健康教师，对于学生中存

在的问题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在

萌芽状态。

2、公布了校园欺凌治理的电话号码和责任人。

五、发现欺凌事件，及时处理。

在全体教职工的努力下，我校无重大校园欺凌事件的发

生，对于小的问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导，及

时解决，使笑容重返孩子的面庞。

校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重

的是心灵上的歧视，所以我们作为老师，一定要关注学生的

心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助

弱势群体，关心帮助残疾孩子，而不是歧视他、嘲笑他。要

让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容！

学校预防校园欺凌工作情况报告

为贯彻落实《XX市关于开展防治中小学生欺凌和暴力专

项整治工作的通知》精神，我校制定了校园欺凌相关实施方

案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展

按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状

况调查几个方面对专项治理情况进行了专项治理，经过全体

教职工的努力，我校没发生和发现任何欺凌事件。现将开展

工作情况汇报如下:

一、领会精神，明确目标

我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念,

通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主

动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生

身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、

和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署

1.学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体

工作小组，责任分工明确。

2.工作职责：

组长：XX校长，校园欺凌专项治理总负责人，审订校园

欺凌专项治理实施方案应急预案，对治理活动督查并评定实

施情况。

副组长：XX副校长，治理过程督促班主任、保安教育到

位，确保各项工作落实到位。

成员：政教主任、年级长、班主任、保安等，各司其职，

政教处备好相应防范器械；保安做好门卫出入安全管理工作

和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的安全常规教育

管理、宣传工作，为学生保驾护航。

三、分析原因，精准发力

学校认真分圻近年来国内发生的校园欺凌事件，仔细剖

析原因，对容易引发校园欺凌的薄弱环节精准发力。

（一）学校教育错位。校园欺凌事件发生的首要原因是

学校教育出现了问题。学校不敢对违反纪律的同学进行过重

的批评教育。由于我们的老师对于现有的法律法规的错误解

读，在教育教学中对一些学生的不良行为习惯不敢批评教育,

怕学生想不开，出现自残自杀等问题。其次，老师在校园管

理学生出现不敢管理，学生不听管理。

（二）家庭教育缺失。一些家庭只关注孩子的物质需求，

特别是一些留守儿童、进城务工人员子女，父母在外打工只

是满足孩子的金钱需要，不知道孩子的内心需求，对孩子的

不良行为习惯疏于管理。有些孩子是和爷爷奶奶或者其他亲

属生活，老人无力进行教育，更是难以了解孩子的内心世界。

有些孩子虽然和父母生活在一起，但是同样缺乏情感沟通，

家长没有对孩子价值观的是非取向进行引导。

四、多措并举，专项治理

（一）完善制度，明确职责。学校制定了完善的校园欺凌

的预防和处理制度、措施，建立了《校园欺凌专项治理实施

方案》和《校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职

工预防和处理校园欺凌的职责。

（二）开展活动，加强教育。一是邀请公安干警来我校开

展预防校园欺凌法制安全报告会。报告会上，公安干警从校

园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复

型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了

大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、

动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后

对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施，要求学校经

常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健

康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵

制校园欺凌暴力行为的发生，还要求学校师生及家长携起手

来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长

奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。

二是加强校园安全专题讲座和中小学生防欺凌板报宣

传。结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖

析。通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让

家长承担经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好,

不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生

打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，

运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保隙生

命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。学校在日

常教育工作中及时排查校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生

进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之

中。

三是各班召开预防校园欺凌安全教育主题班会。各班通

过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学

生了解校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的

多发地点，知道如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得实施

校园暴力欺凌需要承担的法律责任。

四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。通过家

长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息

整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，开展校园管制刀

具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。

五、制度齐全，措施得力

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下:

1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工

一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追

究其责任。

2•加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有

丢失、损坏、不健全的相关器械，总务处要及时配备。

3.班主任和心理老师要经常开展学生心理健康咨询和

疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。

4.当天值班领导、教师要认真负责，对学生厕所、宿舍

等容易发生纠纷的场所要做好巡查工作。

5.学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生

进行宣传教育。

6.如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，老师要

及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要

及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

今后，我校将进一步加强重视校园安全和欺凌专项工作

的治理，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校

安全工作水平，确保人民群众满意度进一步提高，通过排查、

调查和教育，我校未发生校园欺凌和霸凌事件。

学校预防校园欺凌工作情况报告

在全国第29个安全教育日来临之际，为了进一步净化

校园环境，预防性侵害和杜绝校园霸凌，营造和谐的育人环

境，促进学生身心健康发展，我校深入开展以“预防性侵,

远离欺凌”为主题的系列宣传教育活动。

一、召开专题会议

为严格防范校园欺凌、性侵害事件，我校领导高度重视,

定期召开部门相关工作会议、工作培训，提高全体教职员工

对预防校园欺凌、预防性侵害的意识，组建一支有道德、高

素质、法治意识强的教师人才队伍，让每一位老师都从意识

到行动参与进来。

二、开展全体教师会议

3月14日下午，学校在图书馆会议室召开全体教师会议,

给全体教师进行防欺凌、预防性侵安全教育培训，提高全体

教师的防范意识和防范能力，将此项工作落实到每个班级。

三、开展“利剑护蕾”宣讲

3月14日上午，县人大、县检察院来我校开展“利剑护

蕾•雷霆行动"防性侵专项教育活动。讲座中，老师采用以

案释法的方式引导学生进一步识别、预防和应对性侵害，提

醒学生要遵守法律法规，增强辨别是非的能力，提升自我保

护的能力。

四、加强宣传教育

为做好防范校园欺凌、防范青少年性侵工作，提高全校

学生的自我保护意识，让学生掌握自我保护的方法，我校多

次开展相关主题活动，包括：致家长的一封信、主题班会、

专题讲座。同时，通过校园内电子屏幕、文化宣传栏等方式

做好校园内预防欺凌及性侵害的宣传教育，加强校园欺凌、

性侵害知识的普及和宣传，营造“防欺凌防性侵，共建和谐

校园”的校园文化氛围。

五、设置相关宣传栏

在学校文化长廊宣传栏进行防性侵害、防欺凌和暴力方

面的宣传，进一步提高学生的自我保护意识和安全意识，并

设立举报电话。

六、召开主题班会

全校32个教学班统一时间召开一次以“学校开展防欺

凌、防暴力、防性侵”为主题的主题班会，对所有学生进行

一次防性侵、预防校园欺凌和校园暴力的集中教育。

通过开展上述活动，我校切实加强了法治宣传教育，增

强了学校师生的法律意识，提高了师生们防欺凌、防性侵的

安全意识，有效遏制了校园暴力、校园欺凌、性侵害等事件

的发生，促进孩子们身心健康发展。接下来，我校将继续重

视校园欺凌及防性侵工作，不断提高我校安全工作水平，为

孩子们营造一个平安、健康、和谐的校园环境，助力孩子们

健康成长！

学校预防校园欺凌工作情况报告

为进一步深化校园欺凌综合治理，加强对校园欺凌事件

的预防和处置。进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜

绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园

欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力

度，多举措确保全校师生安全。

一、提高认识，强化防范意识

认真贯彻落实上级指导精神，认真学习领会，积极落实，

使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校

高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开校

园欺凌专项整治安全工作专题会议，强调了加强校园安全防

范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。

通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问

题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能

力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高

学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康，提高

师生应对欺凌事件的能力。

二、加强组织领导，健全工作机制

进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全工

作的领导，成立了以校长为组长的校园欺凌安全工作领导小

组。学校领导、班主任和科任教师制具有很强的安全意识。

根据学校安全工作的具体形势，制定完善预防和处置校园欺

凌的各项措施、制度、预案和处置流程，把涉及校园欺凌安

全的各项内容进行认真分解，落实到人，明确职责，防止了

工作上的相互推诿，确保防范工作开展得顺利有序。从而形

成了学校教职员工齐心协力共抓校园欺凌安全工作的良好

局面。

三、加强安全保卫，实行24小时值班制

学校严格执行领导带班、教师护导看午制度。对外来人

员进出校园实行严格审核登记制度；上课期间，学校大门一

律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的请假批

准条；有家长需来校找学生，经学校安保人员进行身份确认

后，一律登记并检查没有携带暴力器具及危险品的情况下,

方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校

园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的

情况，校门值班人员要及时报告学校领导。同时严禁学生将

管制刀具等危险品带入校园。

四、加强教师培训，强化育人目标

签订班级管理目标责任书，强化班级管理团队育人目标,

关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、

与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校

园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，

避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系

沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终

感受到“家”的温暖。

五、加强法治教育，增强学生法制观念

通过少先队活动课、道德与法治课等形式普及学生法律

知识，提高法制意识。邀请法制副校长进校园，举行法制专

题报告会，不断完善“法制副校长”长效机制建设，实现法

治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学

生法治理念和遵纪守法意识，提升少年儿童法律素质。通过

微信公众平台发布致全体家长及学生的一封信、国旗下讲话、

楼层电视展播及LED展示等形式对学生进行防欺凌宣传教育,

引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺

凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、

合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，

培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

培育学生的文明修养，让学生有一定的人际交往能力，尊重

他人，尊重自我，形成健全人格，教肓学生严守道德底线做

到自觉遵纪守法。

六、落实报告制度，强化学生自护意识

告知学生张贴在保安室门口的校园欺凌报警电话号码，

学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应

该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及

时向父母和老师汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关

报案或者向人民法院起诉等。各班级配齐法治安全委员，定

期向学校反映报告可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、

社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。

七、完善“三防”建设，定期排查，及时发现

完善校园保安室及视频监控平台，在校园重点部位、易

发欺凌事件部位实现视频监控全覆盖，建立完善校园欺凌网

上巡查系统，提高校园欺凌发现率。每个月开展一次校园欺

凌专项排查，食堂、走道楼梯拐角、厕所、操场角落、停车

场等易发校园欺凌重点部分加强重点巡查，及时查找可能发

生事件的苗头迹象或已经发生的欺凌事件。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护学生

身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，保障

满中学子的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校

工作实际，学校开展了预防校园欺凌系列工作。

一、强化组织领导，建立健全制度

在学校党委的领导下，我校成立预防校园欺凌领导小组,

落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制

度。学校党支部书记、校长、法治副校长，学生成长中心、

团委，心理健康教师、年级主管及班主任等相关人员组成校

园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时有效受理。

二、加强教师培训，提高处置能力

学校不断加强教师特别是年轻教师防欺凌工作培训，做

好处置学生矛盾和沟通等方法策略的培训，增强教师防止校

园欺凌的意识和技能。签订班级管理目标责任书，强化班级

管理团队育人目标，切实关爱每一个学生；与家长密切联系

沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终

感受到“家”的温暖。

三、加强法治教育，增强法治观念

学校通过主题班会、思想品德课等为学生普及法律知识,

提高他们的法治观念。邀请法治副校长进校园，开展法治专

题报告会，不断完善“法治副校长”长效机制建设，实现法

治与德育相结合，课堂与课外教育相补充，强化学生的遵纪

守法意识，提升青少年法治素养。

四、广泛展开宣传，切实搞好活动

学校利用电子屏、校园广播、国旗下讲话、主题班会、

宣传橱窗、印制《禁止携带管制刀具告家长书》等多种方式

广泛宣传，并通过各项活动让学生了解有关校园欺凌的常识,

进一步增强学生法治观念，增强学生自我管理能力，形成正

确的人生观、世界观、价值观，不做欺凌之事，不当欺凌之

人。

五、加强隐患排查，严格安全管理

定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的

纠纷及时发现和化解；加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及

时制止；关注并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及

时化解矛盾；加强课前、课后及自由活动时间的巡查；视频

监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、

早控制。

六、加强隐患排查，严格安全管理

定期通过问卷星调查了解学生间的纠纷，并做到及时发

现和化解；加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止；关

注并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾；

视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早

预防、早控制。

七、密切家校合作，提高育人成效

关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道,

及时发现问题苗头，有针对性地开展工作。通过“家长开学

第一课”等引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的

家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌的重

要途径。

八、强化综合治理，净化周边环境

加强与派出所、交警、消防、城管等部门的沟通和联系，

赢得有关部门的支持配合，共同改善学校所在的社区环境，

净化学校周边环境，防止社会不良人员欺凌或接触在校学生,

确保学生安全。

九、关注心理健康，护航健康成长

校园欺凌不仅仅是身体的侵犯，同样也包括心灵上的侵

害。学校尤其关注学生的心理健康，关注学生的内心世界，

通过心理健康教育发展中心，教导学生正确认识自己，关心

帮助弱势群体，让每一个孩子脸上都能绽放出灿烂的笑容。

抵制校园欺凌，护航青春成长。学校通过系列校园欺凌

专项治理，切实保障了校园安全、维护了校园稳定，保护了

学生身心健康，促进了学生成长发展，有力地推进了平安校

园、和谐校园的建设工作。我校将继续高度重视，严格防范，

进一步做好校园安全工作细节，不断提高我校安全工作水平。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护学生

身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，保障

在校学生的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校

工作实际，学校开展了预防校园欺凌专项治理月活动，现就

阶段工作汇报如下：

一、精心组织统一安排

3月18日，学校欺凌治理委员会领导小组及时召开专题

会议，集中学习《XX市"防范校园欺凌护航青春成长”暨

法治教育进校园活动方案》文件精相，制定并实施《XX市

XX小学“防范校园欺凌，护航青春成长”暨法治教育进校园

活动方案》。研究学习学校学生欺凌的早期预警和事中处理

及事后干预的具体流程，研讨在校规校纪中明确不同程度欺

凌情形的处罚规定，以及相关的具体内容。

二、落实宣传教育工作

学校集中开展防范校园欺凌专题教育行动“五个一（召

开一次专题升旗仪式、开好一次主题班会、开展一次校纪校

规集中教育、召开一次专题座谈会、开展一次校外法治副校

长主题知识讲座）”活动，并通过多样活动渗透以校园欺凌

治理为主题的专题教育。

（一）完善校园文化宣传

我校利用电子屏幕、宣传栏、学校公众号等方式宣传校

园欺凌治理的标语和相关知识；制作防欺凌专题展板，各班

录制了各种形式的《防欺凌小视频》，通过抖音、微信宣传

报道。

（二）集中观看教育视频

以班级为单位，共同收看《拒绝校园欺凌，守护身心健

康》视频，让学生深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成

的生理和心理伤害。让学生知道当受人欺负的时候，要学会

选择正确的方法帮助自己，学会向老师、家长、警察求助。

（三）设置心语信箱守护孩子成长

学校为建立校园未成年人关爱平台，在校园放置心语信

箱，让学生可以通过写信的方式“悄悄”与老师说说心里话,

让未成年人遭遇困扰时敢于开口，发现同学权益侵害现象时

敢于报告。

我们也开通了家长热线服务（XXX）随时接受家庭的反馈。

学校法制办负责人每周及时收集信件和热线，为同学们解惑

答疑，积极参与关爱未成年人行动，保护未成年人权益，为

未成年人健康成长保驾护航。

（四）成立心理健康中心。

学校重点筹建了学校心理健康中心，打造了“个体咨询

室、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪宣泄室、心灵阅览室”

等五个专用教室。3月22日前完成全体师生的心理筛查工作，

3月底开展个体心理干预、辅导工作。

（五）开展排查，健全机制

学期初，我校以班级为单位开展校园欺凌排查，以“三

类重点学生”为抓手，重点排查学生之间有无欺凌行为；重

点排查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体；

重点排查家庭关系紧张、经常性违反校纪校规的学生。经认

真排查，我校未发现校园欺凌苗头或事件。

（六）家校合作，全程守护

我校通过班级群、校园智慧平台微课通等方式向家长进

行宣传防欺凌知识，并组织学生签订“杜绝校内欺凌，从我

做起”承诺书，倡导家长与学校携手教育、引导学生不欺凌

他人，同时遇到欺凌能够及时告知老师、家长。

其次是学校领导、党员教师、班主任、家委会代表共同

参与防欺凌特殊人员包联，在班级内成立“防欺凌互助小

组”，从学生群体内进行宣传，第一时间进行防欺凌排查和

互助，让每一名学生既能明白知识，更能有效保护自己。

校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工

作，我校将时刻牢记初心使命，增强“时时放心不下”的责

任感，担当作为、求真务实，防止各类校园欺凌事件发生，

为学生健康成长保驾护航，让校园成为学生成长路上最阳光,

最安全的地方。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳

定和发展，切实保障师生人身安全，根据有关精神，我校认

真开展校园欺凌专项治理的各项工作，并按照要求进行了自

查。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

本次自查主要通过一是查看校园环境，重点查看是偏僻

人少、教师不怎么去的地段；二是查看探头，看对校园平面、

空间的监控覆盖情况；三是抽看记录的视频，了解非集体活

动时间段里学生的表现状况；四是查阅制度，学校在校园欺

凌应急工作机制；五是调阅台账，看看在具体工作中，防治

教育的实施情况、个案处理情况、特殊学生的跟踪情况、心

理辅导的情况、校外资源的利用合育情况等，评价工作的规

范性；六是访谈、座谈领导、教师，发放学生问卷，了解学

校有无校园欺凌的发生以及处置情况等。本次自查走访、座

谈教师XX人，座谈或调查问卷学生数XX人。自查总的情况

看，学校领导高度重视，教育形式多样，应急制度健全，学

校及周边环境较好，没有发生重大校园欺凌事件。

通过此次专项治理，进一步严肃了校规校纪，加强了学

生的行为规范养成教育，促进了学生的身心健康，为建设平

安校园、和谐校园打下了坚实的基础。

二、主要做法和成效

1.加强宣传教育。学校集中对学生开展以校园欺凌治理

为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，将相

关教育融入国家课程、校本课程；设置宣传专栏；邀请法制

副校长、律师志愿者到校开展法制教育。组织教职工集中学

习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2.完善规章制度。根据此次专项治理的要求，我校不断

完善制度建设，出台了一系列的规章制度，如、《值周值日

教师安全落实制度》，《校园欺凌治理制度》、《校园欺凌事件

的疏导制度》、《“校园欺凌”应急处置预案》等等。

3.进行校内自查。学校均成立了校园欺凌专项治理自查

小组，开展全面而细致的自查工作。一是开展全面的排摸,

各班级每天进行一次摸底，各年级每周进行一次信息汇总。

二是设立防校园欺凌信箱和防校园欺凌求助电话。三是排查

建档。加强对农时留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女

和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册。

四是加强学校行政值日、值日教师的早、中、晚的巡查力度，

及时发现情迟，处理并上报。五是对品行有偏差的学生，摸

清情况，并落实专人进行监控。

4.加强心理健康教育。对新居民子女、留守儿童等情况

的学生进行调查，对家庭不和睦、性格孤僻等可能引发心理、

行为异常的学生开展调查，全面掌握学生身心发展情况。充

分发挥学校心理咨询室和心理咨询教师、德育导师、班主任

作用，努力解决特殊学生心理障碍问题，培养学生健全人格。

把心理健康教育真正落实到课堂中，借助学科教学，加强学

生心理健康教育。积极组建并完善学校心理健康辅导室，积

极开展心理辅导工作，并以此作为学校德育教育重要形成机

制，长期坚持。

5.切实做好家校联系工作。通过家长会、家长学校、家

委会、微信群等途径，发挥家校合力，共同做好防范校园欺

凌的教育工作。通过家校合作，提升家长培养孩子良好行为

习惯的意识，促使他们与学校共同去管理和培养孩子，杜绝

学生严重不良行为甚至是违法行为的出现。通过家校合作,

学生在节假日的行为表现得到了进一步的规范，有效地防范

了校园欺凌现象的出现。

三、存在问题

1.整治工作认识重视不够。个别班级对校园欺凌的危害

性及其造成的恶劣影响认识不足，有的班级把校园欺凌专项

治理等同于一般性德育工作、安全工作，等同于一般性学生

矛盾，没有给予足够重视并从综合性工作角度进行部署。

2,整治工作的长效机制不够完善。尽管全校在整治工作

中做了大量工作，也取得了阶段性成效，但个别班级校园欺

凌的整治工作的长效机制仍需进一步完善。

四、自查建议

1.加强组织领导。要充分认识校园欺凌的危害性及其造

成的恶劣影响，切实加强组织领导，加强部门协作，不断提

升对校园欺凌的防治意识。同时，要充分发挥学校、家庭、

社区部门的职能作用，形成防控工作合力。

2.开展专题教育。加强对学生的思想品德和心理健康教

育，增强学生明辨是非和情绪管理的能力：要学习“防性侵”

教育，让学生人人清楚校园欺凌的底线；会同相关部门加强

学生法制和安全防范教育，特别要加强防范校园欺凌专题教

育，提高遵纪守法的意识和自我保护能力：组织教职工集中

学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等：

通过学校微信公众号、家长学校等途径，加强科学育儿知识

普及，引导家长关注孩子心理健康，构建和谐的亲子关系。

在教育之中，学校还不应对校园欺凌定位过高，认为只会发

生在男生之间、有肢体接触伤害的才是校园欺凌，而对言语

谩骂恫吓造谣羞辱、孤立冷暴力、拍照敲诈胁迫的行为伤害

心理伤害有意回避，都会助长校园欺凌的发生。

3.完善工作制度。进一步完善校园安全管理制度，落实

人防、技防、物防措施和岗位安全职责，提升校园安全防范

水平：充分依托班主任队伍，建立校园欺凌事件及时发现、

及时处置的工作机制，建立、完善相应的应急处置预案，明

确校园欺凌事件处置流程和措施，加强教职员工学习和培训，

增强预防和处置能力。按教育部要求，学校要成立学生欺凌

治理委员会，学校发现欺凌事件线索后，应当按照应急处置

预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌

治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。并在知

情后一定时间内枳极向公安部门报案并配合立案查处。

学校预防校园欺凌工作情况报告

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌

专项治理的通知》、市教育局关于《全市中小学校园欺凌专

项整治工作方案》的通知，我校认真制定本校开展了校园欺

凌专项治理的具体方案，积极部署，认真组织实施。自杳小

结如下:

一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况

我校成立了校园欺凌专项治理工作领导小组

组长：XX

副组长：XXX、XX

成员：全体校务成员、政教处人员及各班主任

二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况

我校根据上级部署，成立校园安全专项小组，加强了值

日领导和教师课间巡查，对安全死角和管理盲区进行逐一排

查，坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发现学生中有暴力

欺凌现象的发生。

三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况

扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、

打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。全镇各校均利

用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校园欺

凌，建平安校园”的主题教育活动。还邀请水西镇镇派出所

民警，为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。他用一个

个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动

报告。他还列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些

事件产生的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法

律的严肃性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预

防青少年犯罪的宣传资料。

四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况

为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全

教育工作的领导。成立了校长为组长的安全工作领导小组。

要求各组员根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌

安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相

互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好

局面。

学校制定了用应的防校园欺凌制度及措施，要求各校认

真落实。具体如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职

工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的,

追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如

有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布

学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。

4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容

易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学

生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向政教处汇报，政教处

要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的,

要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。

为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小

组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问

题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为进一步深叱校园欺凌综合治理，加强对校园欺凌事件

的预防和处置。进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜

绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园

欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力

度，多举措确保全校师生安全。

1.提高认识，强化防范意识。

认真贯彻落实上级指导精神，认真学习领会，积极落实，

使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校

高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召于校

园欺凌专项整治安全工作专题会议，强调了加强校园安全防

范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。

通过会议的传达，让全体