高中学风建设月活动方案

第第页高中学风建设月活动方案林横高中“学风建设月”活动方案学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的紧要条件，是激励学生奋勉向上，努力成才的无形而强大的精神气力。为进一步提高教育教学质量，为学生的成长成才营造良好的育人环境，加强全校学生学习的乐观性和自动性，推动良好校风的形成，我校把九月份作为学风建设月，特订立本学风建设月活动方案。一、学风建设月活动的工作目标努力提高学生整体素养，重点放在提高学生的守纪、文明习惯、学习习惯等方面的培养上。学风建设以“文明礼仪明显改善，纪律观念显著加强，学习态度根本端正、学习风气真正好转、学习成绩全面提升”为目标，以促进学生的学业发展为根本，乐观营造良好的学习氛围，通过学风建设月活动，充分调动学生学习的乐观性和自动性，养成文明礼貌、遵规守纪、勤奋进取的良好习惯，形成尊敬师长、团结协作、乐于学习、擅长学习的风气，为学生成功的人生奠定基石。班主任和任课老师要帮忙学生订立学习目标，确立追赶对象，合作学习小组内部要相互帮忙相互鼓舞鞭策，勤奋学习，自发遵守校风校纪、考风考纪，养成良好的学习习惯，培养学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习效率，全面提升学校的教育教学质量。二、学风建设月活动的紧要内容：以班级为单位，争先创优，五比五看。比行为，看谁班文明程度最佳比环境，看谁班育人环境最优比学习，看谁班学习风气最浓比成绩，看谁班成绩上升最快比团结，看谁班合作氛围最浓实在包含：比仪容仪表，包含校服的穿着情况，头发等，由年管会负责突击检查；比早晨班级学生的宣誓情形，要求充分激情、声音嘹亮，由年管会分期分批突击检查；比班级文化氛围的创设与布置，其中励志标语的内容以及张贴由年管会检查评比，两期黑板报由学生会负责检查评比；比班级读书氛围，早早读、早读、晚读各时段，要求每个学生腰板挺直，手拿书本，认真致志，高声朗读，重视读书的效率，由年管会分期分批突击检查；比环境卫生，包含教室，重点比物品的摆放、黑板槽、讲台、窗户玻璃、清洁卫生工具的摆放、教室前走廊卫生情形，本月由年管会分期分批突击检查两到三次；比包干区卫生，由青年值日老师供应扣分记录；比宿舍卫生，由舍管处供应扣分记录；比夜自修、自习课、正常上课时的学生自习专注程度及听课认真程度，汇总行政值班、青年值日老师以及年管会的扣分情况进行综合排名；比课间纪律和上操集队纪律，汇总行政值班、青年值日老师以及年管会的记载情况进行综合排名；班级学生个人违纪情况统计，包含查处玩移动电话、看杂书、随便进出校门、谈恋爱、干架、甚至顶撞老师等。每一个项目都要以班级为单位进行排名，由德育处召集，年管会集体商讨决议，推选百分之三十的班级作为学风建设先进班，月末将进行称赞。对在学风建设月里表现恶劣的个别同学将从重从速查处，并第一时间通知家长。三、学风建设月活动的实在措施和有关要求1、班主任必需充分认得此项工作的紧要性，采取各种有效方式，激发学生学习、参加的热诚。从细节入手，狠抓规范，树立正气，努力变化班级和学生的不良行为习惯，形成良好班风。班级张贴方案，订立出本班级的相应措施。2、班主任快速组建本班合作学习小组，订立小组考核方法和考核结果运用方法。班主任和任课老师动手进行小组培训，加强组内的合作氛围和组间的竞争氛围，为新学年的学习和教育奠定良好的基础3、加强对学生的思想教育。（1）方案下发后，各班立刻召开班会解读方案，各班级自查自纠学生学风不正的各种表现行为。班级与班级结对子，各班级学生之间开展“五比五看”活动,从不迟到、不早退，上课守纪律，提高听课效率，认真完成作业等方面做起，不绝深化学风建设。（2）引导学生明确和树立人生目标，用人生目标激发学习动力，用规划为自身画一条航线。各班认真组织学习校本教材《我的学习与我的将来》，召开“励志笃学，成才成长”主题班会，同学们泛论学习心得，描绘人生的将来，结合学风建设，做好发动工作，强化学生的学习动力。全员出力，争当学风建设先进班。（3）九月下旬各班组织召开班会，比目标，找差距，学生泛论学习经验、学习心得，共享学习成功的喜悦，化解失败的苦恼，促进学生在学习方面相互了解、相互支持；批判在作业、练习、考试等学习方面不诚实守信的现象，判别是非，自发遵守学校的各项规章制度。4、家校互动，合力教育。学风建设月期间，班主任通过家访、邀请家长参加主题班会、网上沟通等多种形式加强家校互动，形成教育合力。5、各班级、各班级可以在本方案的基础上突出学风建设主题，精心开展特色活动。校长室、德育处将予以称赞。6、做好评比检查工作。行政领导和青年值日老师以及年管会同志要加大巡查监督力度，要认真负责，做好细致的记录。7、月末进行总结称赞。各班进行自查自纠自改，在全校范围内大力称赞在学风建设月活动中表现突出的先进班级以及涌现出来的先进个人。林横高级中学德育处篇2:校风学风建设先进班级个人评比活动方案“校风学风建设先进班级个人”评比活动方案为了在学院第二届“校风学风建设月”活动中发现、宣传校风学风建设活动中涌现出的先进典型，发挥典型示范和激励引导作用，树立良好的校风、学风，营造一个健康向上的学校环境和学习环境，进一步推动和谐学校建设，依据《关于开展第二届校风学风建设月”活动，创建文明和谐学校的通知》（茂职院【20**】67号）精神，在各系、各班及全体高校生中开展创建“校风学风建设先进单位”（以系为单位）、“校风学风建设先进班级”及“校风学风建设先进个人”评比活动，现将有关事项通知如下：一、评比对象：各系、各班级、全体高校生二、评比时间：20**年4月1日4月7日三、评比方法（一）校风学风建设先进单位评比内容（总分100分）1、领导高度重视，制度落实到位。各系领导切实把创建优良校风、学风活动作为促进和谐学校建设、提高办学质量的一项紧要工作，加强对活动的领导，有研究，有布署，有检查，有评比，常常深入第一线，了解情况，解决问题，在乐观贯彻落实学院有关校风、学风建设要求的同时，结合本系的特点，乐观探讨订立本系的管理方法及相关规定（该项将结合各系订立的校风学风建设方案及各项总结进行综合评分）。（20分）2、在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中总体成绩名列前茅。（50分）3、学生宿舍卫生环境良好，在“文明宿舍”评比中总体平均成绩名列前茅。（30分）（二）校风学风建设先进班级评比内容（100分）1、班级有实在的促进校风、班风、学风建设的措施和方法，认真开展创建优良校风、学风、班风和文明宿舍活动，并取得明显的实际效果。（30分）2、在校风学风建设月活动中表现突出，在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅。（50分）3、学生宿舍卫生环境良好，在学院文明宿舍检查评比中名列前茅。（20分）（三）校风学风建设先进个人1、在学习、生活、工作各方面起到先锋模范作用，为校风学风建设、学校精神文明建设等方面做出了乐观贡献；2、所在班级、宿舍在系“校风学风建设月”督导队或学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅；3、同等条件下，所在班获“校风学风建设先进班级”称呼或所在宿舍获“文明宿舍”称呼者优先。四、组织评比各系于4月7日之前将创建“校风学风建设先进单位”“校风学风建设先进班级”“校风学风建设先进个人”活动总结书面报告（个人先进事迹书面报告）及相关图片、音像料子报送学生处，由学生处组织进行评比。五、称赞嘉奖方法1、校风学风建设先进单位：2个，颁发锦旗、奖金。2、校风学风建设先进班级：15个，颁发奖状、奖金。3、校风学风建设乐观分子：35名，颁发荣誉证书、奖金。篇3:大港中学学风建设实施方案学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。优良的学风是保证教育教学质量的紧要条件，是激励学生奋勉向上、努力成才的强大的精神气力。为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的乐观性和自动性，促进学生的健康成长和综合素养的全面提高，特订立本实施方案。一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的紧要性，加强学习的乐观性和自动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。努力实现：认真学习的学生明显增多，态度明显变动，学习乐观性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以渐渐改正，班级凝集力加强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。二、领导小组组长：z成员：z各班班主任三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段1.国旗下讲话。通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的紧要意义及基本要求。2.老师会。召开全体老师动员会，使全体老师明确学风建设的紧要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。班主任要发挥引导作用，加强班风建设。3.倡议书。由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的紧要意义及基本要求。4.班会。班主任通过班会深入宣传学风建设的紧要性，通过学生讨论认得本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的实在措施。5.班级方案。各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，订立本班学风建设实施方案。6.辅佑襄助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生乐观参加学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。第二阶段：全面实施阶段1.规范课堂教学常规。（1）学习几个环节的要求：①准备。准备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。②听课。认真听讲；学会笔记；乐观思考；踊跃发言；敢于质疑。③复习。养成及时复习、系统复习的好习惯，做好知识的归纳整理。④作业。独立及时完成作业；作业错误要订正。⑤考试。认真、规范考试；养成诚信考试不作弊的习惯。（2）老师职责：各科任老师是课堂管理的第一责任人，老师坚持候课制度，不迟到，不提前下课，要严格掌控课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。（3）实在工作布置：①各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂教学常规考核记载表，每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。②上课准备铃响后，学生必需立刻进入教室，保持教室安静，准备上课。准备铃响后，教室不能保持安静的，老师对讲话的同学提出批判，并让学习委员记载到考核表中。上课铃响后仍有学生未进教室的，上课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生的，上课老师也要及时指出，并让学习委员记载到考核表中。③上课期间，各班级值日老师要不定期对本班级学生上课情况进行巡查，巡查期间发现有迟到、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应现场指出，并让学习委员记载在考核表中。④老师要认真检查学生作业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能定时交作业的，或作业不能定时订正的，要把情况及时反馈给班主任，以便班主任实施考核。⑤各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的任务，发现有抄袭作业现象的，要报给学习委员，记录在案。2．抓实早读、午休和晚自习管理。（1）早读、午休和晚自习要求；早读课必需依照老师的布置放声朗读，不得做作业、收作业、清扫卫生；午休和晚自习必需做到“零抬头、无声音”，掌控“三闲”（闲谈、闲思、闲事），不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。不听随身听、不玩掌上游戏机及其他娱乐物品。（2）实在工作布置；每天早读、午休和每节晚自习，由各班级文明监督员对各个时间段的情况进行检查。对于迟到、早读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉头等情况进行检查考核，每日公布反馈。（3）为保证学生集中精力学习，培养良好行为习惯。建议学校采取以下两项措施。①中午学生不得回宿舍休息或洗衣裳，学生吃完午饭立刻到教室午休，午休时间提前到12：15分，下午放学到第一节晚自习期间可适当延长时间，以便于学生处理生活中的事情。②中午和黄昏，走读生一般不到校外就餐。如家中确有家长为其烧饭，并能保证学生及时回家吃饭并定时到校的，请家长与班主任联系确认，由班主任同意后到政教处统一办理相关手续，门卫凭政教处出具的证明放其回家就餐。3．加强学法引导，提高学习效率。（1）每次考试过后，组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、沟通学习经验。（2）各班主任要充分利用班会时间进行学法引导，或组织学生学习相关学习引导文章，或请其他老师作学法讲座。（3）全体老师都要督促学生按老师提出的要求学习，要常常检查学生是否把握了学习的基本环节，并在此基础上对学生进行个别引导。（4）各班级组织老师进行学生作业的评比，选出比较规范的作业进行呈现。4．加强学习目的教育，激发学生学习内驱力。召开主题班会主题一：《从现在做起，培养良好的学习习惯》，组织学生进行讨论引导。讨论以下两个问题：A我在学习中还存在哪些问题？B解决这些问题的方法措施有哪些？主题二：《刻苦读书，实现理想》，通过让学生说说自身的理想、古今勤学故事、身边勤学模范等多种形式进行正面教育，使学生学有模范，拼搏进取。各班班主任从名言警句、名人故事等入手，通过让学生解读自身名字的由来、讲讲自身的优点等多种形式进行正面教育，使学生明确自信对个人成长的紧要意义。各班级也可依据各班的实际确立其它主题。5.开展小型多样的学科竞赛。以语文、数学、英语等紧要学科为主，组织学生开展各种丰富多彩的小型竞赛，通