画彩蛋活动方案7篇

第第页画彩蛋活动方案7篇画彩蛋活动方案篇1活动时间：4月8日下午4：00—5：30活动主题：欢快复活节邀约对象：2—5岁家庭，出席30组左右一、开场（7—10分钟）主持人出场，介绍。引出故事，小兔子出场。春天来了，天气一每天的暖和起来，可爱的小兔子愉快的走出了家门，“天气真好，我可以和我的小伙伴一起玩啦～！小伙伴们，你们乐意和我一起玩吗？”答“乐意”“那现在我们就来热身一下，准备一会儿一起变成活泼可爱的小兔子吧！”全场一起互动《ifyour`rehappy》二、手工活动—《变身。小兔子》（10—15分钟）妈妈和宝宝一起动手，制作小兔子头饰。（妈妈制作可以戴的兔子耳朵，宝宝自身动手在纸盘子上画出小兔子的五官，粘贴兔子耳朵）活动准备：纸盘子，彩笔，减好的兔子耳朵形粉颜色纸，胶棒。三、游戏二《兔子妈妈找宝宝》（5—7分钟）妈妈站在袋子里面，跳到对面去找宝宝，宝宝随便站，不要站在妈妈的正对面，妈妈找到宝宝后，把宝宝装到“袋子”里面，再跳回原来的位置上。而且为宝宝穿上天才宝贝的t—shirt。哪组快，哪组获胜。5组一起进行游戏。活动准备：黑色垃圾袋n个。天才宝贝t—shirt5个。奖品n个。四、游戏三《兔子舞》（5—7分钟）游戏结束后，播放音乐，请一家三口人站好。一起来跳兔子舞。五、活动准备：兔子舞音乐。六、游戏四《兔子蹲》（7—10分钟）将全部的家庭分成3队，如：红兔子队，黄兔子队，蓝兔子队。依据主持人的口令提示，进行游戏。例如：红兔子蹲红兔子蹲，红兔子蹲完蓝兔子蹲。也可以换成跳、拍手等等。七、游戏五《找彩蛋》（5—7分钟）玩了这么半天，小兔子差点忘掉了，他还给我们小伙伴带来了又去的礼物呢！“咦？我的礼物哪去了？呀！礼物袋子坏了，我的`礼物应当是散落在那边的xx了，小伙伴们，快帮我找回来吧！”请孩子和父亲妈妈，一起到指定位置去找彩蛋。找到后，拿彩蛋，到报名处换小礼物。活动准备：彩蛋，小贴纸，破掉的袋子。八、手工活动《涂彩蛋》（5—7分钟）小兔子讲找回来的彩蛋分发给孩子们，请孩子和父亲妈妈一起在涂彩蛋。（主持人可以在这个时候介绍有关复活节的相关知识）活动准备：颜料，笔。九、送蛋《幸福蛋》（3—5分钟）主持人进行介绍，请父亲妈妈帮忙孩子弄碎我们发下去的鸡蛋，吃掉。期望新的春天，幸福平安欢快！主持人做总结。活动结束。画彩蛋活动方案篇2一、活动目的：1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命坚强、生机勃勃的含义。2、学习与复活节有关的英文单词。3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象本领。4、通过户外游戏来磨练幼儿的察看力和手、眼、脚的协调性5、让家长了解宝宝在园参加活动情况，加强家园互动，树立我园良好口碑。二、活动时间：4月18日——4月22日三、负责人：美语负责人、美语老师、班老师、保教主任、家委会成员四、地方：户外活动场合与教室内相结合五、对象：全园师生，家长六、活动准备：复活节环境布置烘托节日的氛围各班手工作品装饰各班区域亲子早餐场合（二）周五当天的活动：1、7：30—7：45入园，让美语小天使戴着小兔子头饰做晨间接待。跟入园的老师，家长，小伙伴问好！say:goodmorning,gladtoseeyou.happyeaster!haveagoodtime!（早安，欢迎来到大地，复活节欢快,玩得愉快噢）2、7：45—8：00美语早操。全体师生和家长共同参加。3、8：00—8：40父子早餐会开始环节：a、主持人宣布活动开始—欢迎家长的到来—简单介绍开展本次活动的意义与注意事项b、家长代表发c、亲子温馨时刻幼儿向同伴或老师介绍家人—每位幼儿对家人说一句能表达感恩之情的话—幼儿与家人拥抱或自由创作一些亲昵的动作，以表亲近之意用餐环节：a、主持人介绍今日早餐的食品b、请幼儿自取各种早餐工具c、小班要求自身拿自身的早餐，不用家长帮忙；中、大班要求给自身和家人拿d、幼儿为家人送上早餐，并有礼貌地说：妈妈（父亲）请用早餐！然后与家人一起共享早餐，共享过程中进行沟通，老师与摄像人员跟进活动结束部分：a、早餐完毕，幼儿洗漱清洁，整理餐具，分类摆放，并帮忙整理。b、请个别家长发言，沟通心得体会。c、主持人按情况宣布早餐活动结束，幼儿按班级老师的指令有秩序的排好队。d、进入开放日活动环节4、8：40—9：00课前准备活动。5、9：00—9：40各班进行教学活动呈现。6、9：40—10：00入厕、盥洗、喝水。（老师介绍复活节游戏和注意事项，有组织进行）7、10：00—11：00复活节游戏活动。活动实在布置a、开场前半个小时完成活动场合的布置和布置（22园老师）b、主持人简要介绍整个游园活动游戏区块划分和注意事项c、家长率领幼儿一起玩复活节游园游戏闯关d、幼儿到领奖处领取奖品8、11：00—11：20午餐前准备活动入厕、盥洗、喝水。9、11：20—12：00饭后缓步，家长离园。老师向家长介绍下午的巡游演出。10、3:30—4:30复活节广场巡游演出节目单：a、开场《兔子舞》b、故事武术操c、英语歌曲联唱d、亲子操e、外教节目f、老师踏板操预约报名咨询处：园领导画彩蛋活动方案篇3一、活动目的：为迎接西方之传统复活节，与汇景住户度过一个象征重生和希望的复活节，共同感受古老而有心义的基督教节日二、活动时间：20xx年4月8日14：0017：00三、活动地方：美逸闲情商业街广场四、参加对象：汇景新城小伙伴五、估量参加人数：100人六、活动形式：报名参加活动的小伙伴每人收取10元，凭"活动参加卡"参加活动过程，可现场报名，限100人。1、七彩缤纷童"画"世界：在商业街广场正中摆放一个大型"复活蛋"（1.5米），四周用伸缩拉杆围闭，供现场小伙伴自由绘画（蜡笔画），绘画分批进行，每批10人。2、流沙添色：凡报名参加活动的小伙伴均可以领到一个透亮"复活蛋"，小伙伴可自身的喜好，自由发挥，往蛋里加填彩粉，组合成不同的颜色的"复活蛋"作品完成后可带走作为纪念。3、找寻复活蛋：活动区域设在商街广场四周绿化带，20分钟内在规定的区域找到不同颜色的复活蛋（乒乓球替换），可领取相应的奖品。4、兔子舞：由现场大兔子带动，现场人员跳兔子舞，也同时作为活动结束项目。七、费用收取：10元/人。八、活动流程：14：0014：10活动前准备工作到位各区域工作人员、现场布置、活动道具全部到位，找寻复活蛋，兔子舞。九、工作布置：1.活动统筹4月8日邓兵叶剑文/任丽思2.现场司仪4月8日郭牧茵3.方案、通告出稿及张贴4月1日邓兵叶剑文4.活动道具准备4月6日叶剑文任丽思按区域附清单5.现场装饰布置4月7日邓兵/曹明辉商务部ibm台15张（报名处2张、填色处12张、画蛋处1张）、白色靠椅60张（报名处4张、填色处56张）6.现场音响安装调试4月8日叶剑文工程部准备兔子舞碟一张7.报名、兑奖区域4月8日何彩求任丽思/商务部2人现场签到、报名、道具领取、兑奖区8."童"画区域4月8日曹明辉服务员1人/安防3人画蛋区不设主题，自由发挥，伸缩拉杆10个围闭现场9.流沙添色区4月8日付婷婷工作人员3人负责彩粉的及时增补，同时进行满意度调查（100份）10.兔子扮演者4月8日何彩求水吧服务员1人11.现场摄影4月8日叶剑文12.现场清洁4月8日刘凤良布置4名清洁工13.撤场4月8日邓兵/曹明辉负责场合的恢复14.文字资料归档4月9日叶剑文/任丽思画彩蛋活动方案篇4活动背景：春暖花开，万物复苏，复活节寄予着“新的开始，新的希望”，它是仅次于圣诞节的`西方紧要节日之一，岚谷始终提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要，于是我们在课程中设置社会生活或重点事件的活动，旨在在此过程中，让岚谷宝贝不但能对复活节的民俗有一个基本的了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而乐意自动、欢快、自然地享受节日氛围。无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展，还是对民族文化的传承与更新，都是十分有心义的。活动时间：4月5日—4月6日活动对象：美地园岚谷宝贝活动宗旨：1、通过系列活动了解西方传统节日“复活节”的由来以及习俗，感受西方文化，感受异国的不同风俗文化。2、让幼儿感受多元国际文化，学习并掌握复活节相关的知识元素；3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，供应良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中欢快的学英语、讲英语。4、通过系列活动，欣赏故事、图片，参加合作游戏，手工制作等方式，培养幼儿互帮互助，合作与共享，增长幼儿间的友情，促进同伴间的交往。各年龄段活动布置：由于各年龄的认知经验不同，本次活动将以班级为单位，各年龄组依据各年龄幼儿不同的兴趣点，进行选择性课程的渗透。幼幼、低幼：复活节的户外活动，在愉快的活动、游戏中体验“复活节”传统文化？彩蛋大变身》《彩蛋旅行记》，老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、找彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动，磨练幼儿的察看力和手、眼、脚的协调性，感受节日的欢快气氛。中幼组：？鬼马小精灵》？彩蛋大比拼》（彩绘鸡蛋）？盘子里的邦尼兔》（利用一次性餐盘手工制作）通过自身制作复活节的装饰环境，在一起绘制的过程中，提高动手本领，体味复活节的欢快。高幼组：？复活节来啦》了解复活节的来源、习俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。？创意彩蛋秀》：使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，“彩蛋”可以是熟鸡蛋用食用色素染上色画上装饰画，也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。？手工百合diy》：试验用语言、艺术的形式表现自身的节日感受，利用废旧料子（塑料袋、线），进行创意制作，感受复活节，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，促使幼儿“敢说、乐说”自信大方沟通美语。画彩蛋活动方案篇5活动主题：欢快复活节活动目的：1、使学生了解复活节的由来和时间。2、认得复活节相关的人、事、物和歌曲。3、体验复活节的活动与游戏。活动方案：内容：easterparty日期：20xx年4月20日活动用时：2小时形式：全校性的师生互动（作为春季招生的又一次宣传机会。班级party可选择其中的活动打开。）对象：在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作：1、布置老师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”，可作为当日班级的一个活动。2、提前一周要求学生自身准备的物品内容：篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。3、准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（依据分组的数量准备）、糖果。多备物品（供应给忘掉带的或非本班的学生）：煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。4、全程录像、照相，同时也可邀请本地媒体参加。小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋；假如考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔替换。活动流程：一、开场热身主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包含复活节的时间、特殊物品（一一呈现相关的物品或者使用ppt呈现图片）及人物、活动及相关的注意事项等。（8：00——8：30）二、进入活动老师向学生公布今日的活动布置，分为以下几个阶段：第一阶段：（8：30——8：50）步行到达指定场合（皖西路学生到烈士陵园，人民路学生到沿河公园）。第二阶段：彩绘彩蛋（8：50——9：20）学生在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自身的姓名，与同学相互交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换。第三阶段：supershow本校学生的成绩呈现（9：20——10：00）请本校已经学习的学生，做相关的成绩呈现。实在形式：老师将准备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来，让孩子拼读单词，朗读句子和短文，唱英语歌，挨个检查孩子前几个单元的学习情况，要求人人参加，并发糖果和小卡片作为嘉奖。第四阶段：eggshunting老师告知大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找，谁找到谁可以带回家（只可以在自身班级所在区域找寻）。三、活动总结主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“happyeaster！”。整个活动在欢快的气氛中结束。提示学生兑换奖品及奖券。（10：20左右，整队回学校）画彩蛋活动方案篇6活动目的：1、感受西方的文化和有趣味味的外国节日风俗。2、认得复活节相关的人、事、物和游戏。3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。活动时间：日期：4月12日2：10—3：40总负责：陈智兴、陈丽策划：陈丽、李平活动前准备工作：1、竞赛场合布置娄拥军：32张桌子，围绕五洲广场前的羽毛球场合排放，桌上摆放好班牌（班牌的设计：各班班主任）吕传红：草地朱拥军：条幅“happyeaster复活节欢快”；2、环境布置负责人：胡红健3、主持词、主持人训练负责人：凌林活动流程：1、全体学生入场2、领导致辞3、学生代表发4、家长代表发5、陈校长宣布活动开始6、全场“瑞比健身操”呈现7、运蛋超人与彩蛋绘制竞赛（非室外参赛学生退场）（运蛋超人竞赛现从低班级开始）实在活动布置与要求：共有两个活动，分两个场合同时进行。活动一：运蛋超人地方：草坪1—6班级每班选出10名学生（1—3班级每班另选2个家长代表参加，起跑和冲刺必需是家长）站成一列纵队，女生在前，男生在后。1—3班级参赛人员单手托举一个塑料盘子，4—6班级参赛人员双手各托举一个塑料盘子，盘子里面放一个彩蛋，快速并平稳的运输彩蛋。游戏规定：1、彩蛋不能落地。2、彩蛋在运输的过程中落地并滚动到远处，捡回后必需回彩蛋落地处在连续进行。3、选出的学生必需是5个男生，5个女生。小贴士：提示参赛选手确定要注意安全。一班级选出的家长在游戏后要负责活动秩序维持工作哦！活动嘉奖：以班级为单位评奖。各班级一等奖1个；二等奖2个；三等奖若干。活动二：绘制彩蛋活动对象：1—6班级各班学生（运蛋超人选手除外）活动形式：在规定的区域、规定的时间内（1小时），自身动手设计复活节彩蛋，分室内、室外进行。各班由班主任选出最优秀的4位同学（建议统一着装、精心装扮、参赛名单本周三下班前以班级为单位上报）参加校级评比，在室外现场（凳子自带）进行复活节彩蛋绘制，用毛笔、颜料彩绘（建议最好用鸭蛋、鹅蛋或塑料蛋），并准备好呈现的盘子或其他用品，贴上自身的班级，姓名。其他同学在教室内进行绘制。（蛋、彩笔、颜料、调色板、毛笔、彩带等自备）室外活动地方：牛顿广场前的羽毛球场合活动嘉奖：评比最佳班级一个。个人依照参加比例的20%、30%、50%设立一等奖、二等奖、三等奖若干。画彩蛋活动方案篇7一、活动背景：每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，假如月圆那天刚好是礼拜天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后