《玩石头 》（说课稿）沪科黔科版三年级下册综合实践活动

《玩石头》（说课稿）沪科黔科版三年级下册综合实践活动学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《玩石头》是沪科黔科版三年级下册的综合实践活动内容。本节课主要围绕石头的特性、玩法和创意设计展开。教学内容包括：

1.了解石头的种类、形状、颜色和质地等特点。

2.探索石头的不同玩法，如拼图、搭建、抛接等。

3.学习利用石头进行创意设计，如制作石头画、石头摆件等。

4.培养学生的观察力、动手能力和想象力，提高合作意识。核心素养目标1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，通过石头的测量、分类和计算，发展学生的几何直观和数据分析素养。

2.通过探索石头的玩法，激发学生的创新思维和实践操作能力，增强科学探究素养。

3.在创意设计活动中，提升学生的审美意识和艺术表现力，培养美术素养。

4.通过小组合作完成任务，提高学生的团队协作和沟通能力，发展社会交往素养。教学难点与重点1.教学重点

①让学生能够识别和分类不同种类的石头，掌握石头的特性。

②引导学生运用数学知识，如形状、大小、重量等，进行石头的测量和计算。

③培养学生通过观察和动手操作，探索石头的多种玩法。

④激发学生的创意思维，指导学生利用石头进行艺术创作和设计。

2.教学难点

①帮助学生理解并运用数学概念，如几何图形的特征，在石头分类和测量中的应用。

②引导学生从石头的自然特征出发，进行创意设计，而不仅仅是模仿现有的作品。

③在小组合作中，培养学生有效的沟通和协作能力，确保创意设计活动的顺利进行。

④激发学生对自然材料的兴趣，以及将自然材料融入艺术创作的热情和想象力。教学资源1.软硬件资源

-实物石头样本

-测量工具（如尺子、天平）

-彩色颜料、画笔、粘土等创意材料

2.课程平台

-校内教学平台（用于布置和提交作业、互动讨论）

3.信息化资源

-石头相关的图片、视频资料

-创意设计软件（如简易绘图软件）

4.教学手段

-小组合作工作坊

-实物操作演示

-互动式讨论与分享教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要上一节非常有趣的课——《玩石头》。在我们的生活中，石头无处不在，它们形态各异，色彩斑斓。那么，你们对石头有哪些了解呢？接下来，让我们一起走进石头的世界，探索它们的奥秘吧！

2.课文主旨内容探究

（1）展示石头样本，引导学生观察和描述石头的特征

请大家拿出我提前准备好的石头样本，仔细观察它们的外形、颜色、质地等特征。你可以用手触摸，也可以用尺子测量它们的大小。现在，请你们分享一下你们的观察结果。

（学生观察、描述）

（2）总结石头的特征，引入石头的分类

很好，同学们都观察得非常仔细。石头有很多种，我们可以根据它们的形状、颜色、质地等特点来进行分类。接下来，我将给大家展示一些石头的图片，请你们尝试将它们进行分类。

（展示石头图片，引导学生分类）

（3）讨论石头的玩法，激发学生的兴趣

分类完成之后，我们来聊聊石头的玩法。你们平时都是怎么玩石头的呢？有没有什么特别的玩法呢？现在，请同学们分成小组，一起讨论一下，看看你们小组能想出多少种石头的玩法。

（学生分组讨论，分享玩法）

（4）展示石头创意设计作品，引导学生发挥想象力

现在，请你们欣赏一下这些用石头制作的创意设计作品。它们都是出自我们的同学之手。通过这些作品，我们可以看到石头不仅可以用来玩，还可以用来创作美丽的艺术品。接下来，我将给大家一些时间和材料，请你们发挥想象力，用石头创作出属于你们自己的作品。

（展示创意设计作品，学生创作）

3.实践活动

（1）组织石头拼图比赛

现在，我们来举行一场石头拼图比赛。我会给大家一些石头样本，你们需要用这些石头拼出指定的图案。请大家分成小组，看哪个小组能在规定时间内完成拼图。

（学生分组比赛，教师计时）

（2）搭建石头建筑

（学生分组搭建，教师指导）

4.总结与反思

（1）展示学生作品，进行评价和讨论

现在，请同学们展示你们的创意设计作品。我们可以一起欣赏并互相评价一下。在评价时，请注意作品的创意、美观度和实用性。

（学生展示作品，互相评价）

（2）引导学生反思学习过程，总结收获

（学生反思、分享收获）

5.课堂小结

同学们，这节课我们学习了石头的特征、玩法和创意设计。希望大家在今后的生活中，能更好地利用石头，发挥它们的创意价值。下节课，我们将继续探索石头的奥秘，敬请期待！

（课堂小结）教学资源拓展1.拓展资源：

-石头的历史与文化：介绍石头在人类历史中的重要作用，如古建筑、雕刻艺术、石器时代等。

-石头的科学知识：讲解石头的成因、种类、地质学意义等，以及石头在自然环境中的作用。

-石头的环保教育：探讨石头资源的使用与保护，引导学生关注环保问题。

-石头的创意设计案例：收集国内外优秀的石头创意设计作品，如石头画、石头雕塑等。

-信息化资源：利用网络资源，如在线教育平台、视频教程，提供更多关于石头知识的教学内容。

-实地考察：组织学生参观地质公园、博物馆等，实地了解石头的种类和特点。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与石头相关的科普书籍、图文资料，深入了解石头的科学和文化背景。

-推荐书籍：《石头的故事》、《地球的宝藏——石头》等。

-推荐文章：《探索石头的秘密》、《石头与人类文明》等。

-观看视频：观看关于石头的纪录片、科普视频，增强学生的直观感受。

-推荐视频：《石头的奇迹》、《地质探秘》等。

-创意设计实践：鼓励学生利用废旧石头进行创意设计，如制作石头摆件、石头画等，培养学生的动手能力和创新思维。

-活动建议：组织石头创意设计比赛，鼓励学生发挥想象，创作出有特色的作品。

-小组研究项目：分组进行石头的专题研究，如石头的种类、用途、环保问题等，增强学生的研究能力和团队合作精神。

-研究主题：石头的地质成因、石头在建筑中的应用、石头资源的可持续发展等。

-实地考察活动：组织学生参观地质公园、博物馆，实地观察石头的种类、特征和地质环境，增强学生的实践体验。

-参观地点：当地地质公园、自然博物馆、矿石展览馆等。

-环保意识培养：通过石头资源的利用和保护，引导学生关注环保问题，提高环保意识。

-活动建议：开展石头资源保护的主题班会，讨论如何合理利用和保护石头资源。内容逻辑关系1.拓展资源：

①石头的历史与文化：介绍石头在人类历史中的重要地位，如古埃及金字塔、中国长城等建筑中石头的应用，以及石头在宗教、艺术中的象征意义。

②石头的科学知识：深入探讨石头的成因、成分、分类等科学知识，例如晶石的形成过程、石头的硬度等。

③石头的环保教育：讲解石头资源的开采与利用对环境的影响，以及如何通过循环利用石头来保护环境。

④石头的创意设计案例：收集并展示国内外利用石头进行创意设计的优秀案例，如石头拼画、石头雕刻等。

2.拓展建议：

①鼓励学生参观地质博物馆或地质公园，亲身体验石头的多样性，了解石头的地质成因和演化历史。

②提供一些石头相关的书籍和文献，如《石头的故事》、《