小学信息技术四年级上册第10课《设动作与超链接》说课稿

小学信息技术四年级上册第10课《设动作与超链接》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容小学信息技术四年级上册第10课《设动作与超链接》主要包括以下内容：本节课将引导学生学习如何在电脑上使用PowerPoint软件，具体教授如何为幻灯片中的对象设置动作按钮和超链接。教学内容涵盖：

1.动作按钮的插入与设置，包括自定义动作按钮和预设动作按钮。

2.超链接的创建与编辑，包括链接到本演示文稿中的其他幻灯片、链接到其他文件或网页。

3.动作和超链接的测试与修改。核心素养目标1.信息素养：培养学生运用信息技术工具（PowerPoint软件）进行信息呈现与交流的能力，增强信息获取、处理、应用的能力。

2.创新思维：通过设置动作与超链接，激发学生的创造力和想象力，鼓励他们在幻灯片制作中尝试新思路和新方法。

3.问题解决：训练学生面对实际问题，通过设置动作与超链接解决幻灯片导航和互动性问题，提高问题解决能力。

4.合作交流：在小组活动中，培养学生合作完成幻灯片制作，通过交流分享经验，提升团队协作和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点：

①掌握在PowerPoint中插入和设置动作按钮的方法。

②学会创建和编辑超链接，包括链接到不同的幻灯片或外部资源。

2.教学难点：

①理解动作按钮和超链接的概念及其在实际应用中的作用。

②熟练操作PowerPoint软件中的相关功能，确保动作按钮和超链接的准确设置与有效运行。

③在制作过程中，如何合理规划幻灯片结构，使动作按钮和超链接的使用更加高效和直观。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、PowerPoint软件

2.课程平台：学校教学网络平台

3.信息化资源：教学PPT模板、动作按钮和超链接示例文件

4.教学手段：小组讨论、个别辅导、课堂演示教学过程1.导入新课

同学们好，今天我们将学习如何在PowerPoint中设置动作与超链接。请大家先回想一下，我们之前学过哪些PowerPoint的基本操作？（学生回答：新建幻灯片、添加文本、插入图片等）很好！那么，有没有同学知道动作按钮和超链接是什么，它们有什么作用呢？接下来，我们就来探究这个问题。

2.讲解动作按钮和超链接的概念

首先，我给大家介绍一下动作按钮和超链接的概念。动作按钮是指在幻灯片中插入的可以执行特定操作的按钮，比如跳转到其他幻灯片、打开外部链接等。而超链接则是一种连接方式，可以将幻灯片中的文字或图片与同一演示文稿的其他幻灯片、其他文件或网页链接起来。

3.演示动作按钮的插入与设置

现在，我们来看一下如何在PowerPoint中插入和设置动作按钮。请同学们打开PowerPoint软件，新建一个演示文稿。接下来，我将演示如何在幻灯片中插入一个动作按钮，并设置它跳转到下一张幻灯片。

①在菜单栏中找到“插入”选项，点击“形状”，选择一个喜欢的按钮形状。

②在幻灯片上画出一个按钮，然后点击“添加文字”，输入“下一页”。

③选中按钮，点击“插入”菜单下的“动作”，在弹出的对话框中选择“超链接到”，再选择“下一张幻灯片”。

④点击“确定”，动作按钮就设置好了。

4.学生实践：插入和设置动作按钮

现在，请同学们自己尝试在幻灯片中插入一个动作按钮，并设置为跳转到下一张幻灯片。如果遇到问题，可以举手向我求助。

（学生实践，老师个别辅导）

5.讲解超链接的创建与编辑

①选中需要创建超链接的文字或图片。

②点击“插入”菜单下的“超链接”，在弹出的对话框中选择链接目标，可以是本演示文稿的其他幻灯片，也可以是其他文件或网页。

③选择好链接目标后，点击“确定”，超链接就创建好了。

6.学生实践：创建和编辑超链接

现在，请同学们在刚才创建的幻灯片中，为“下一页”动作按钮添加一个超链接，链接到本演示文稿的其他幻灯片或外部资源。同样，如果遇到问题，可以向我求助。

（学生实践，老师个别辅导）

7.总结与拓展

同学们，通过今天的学习，我们学会了如何在PowerPoint中设置动作按钮和超链接。在实际应用中，这些功能可以帮助我们更好地展示和导航演示文稿。接下来，我想请大家分享一下自己设置的动按钮和超链接，看看谁的设计最有创意，最实用。

（学生分享，老师点评）

最后，给大家布置一个作业：结合我们学过的知识，制作一个包含动作按钮和超链接的演示文稿，主题可以是你们喜欢的任何内容。下次上课，我们会一起分享和讨论。

今天的课程就到这里，希望大家能够充分利用所学知识，创作出有趣的演示文稿。下课！学生学习效果学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了动作按钮的插入与设置方法：通过本节课的学习，学生们能够熟练地在PowerPoint幻灯片中插入不同形状的动作按钮，并为其设置超链接，实现跳转到指定幻灯片的功能。这有助于学生在制作演示文稿时，更好地进行幻灯片之间的导航。

2.学会了创建和编辑超链接：学生们在本节课中学会了如何为幻灯片中的文字或图片创建超链接，链接到其他幻灯片、外部文件或网页。这一技能将使学生的演示文稿更具互动性，提高信息传递的效率。

3.提升了信息素养和创新能力：通过本节课的学习，学生们不仅掌握了动作按钮和超链接的操作技巧，还在实际操作中锻炼了信息获取、处理和应用的能力。同时，学生们在设置动作按钮和超链接时，充分发挥了自己的创意，提高了创新能力。

4.增强了问题解决能力：在本节课的学习过程中，学生们遇到了一些实际问题，如动作按钮设置不成功、超链接无法正常打开等。通过请教老师和同学，学生们逐渐找到了解决问题的方法，提高了问题解决能力。

5.培养了合作交流和团队协作精神：在课堂实践环节，学生们分组进行操作，共同完成演示文稿的制作。在这个过程中，学生们学会了与他人合作、分享经验和成果，培养了团队协作精神。

6.提升了演示文稿的整体质量：通过本节课的学习，学生们制作的演示文稿在视觉效果和互动性方面得到了明显提升。动作按钮和超链接的运用，使演示文稿更具吸引力，提高了信息传递效果。

7.增强了学生对信息技术的兴趣：在本节课的学习过程中，学生们对PowerPoint软件的操作产生了浓厚兴趣，激发了他们进一步学习信息技术知识的欲望。板书设计①动作按钮的插入与设置

-重点知识点：动作按钮的概念、插入方法、设置超链接

-重点词句：插入形状、添加文字、设置动作

②超链接的创建与编辑

-重点知识点：超链接的概念、创建方法、编辑链接目标

-重点词句：选中对象、插入超链接、选择链接目标

③动作按钮与超链接的应用

-重点知识点：动作按钮与超链接在实际演示文稿中的应用场景

-重点词句：导航、互动性、信息传递效率反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实际案例：在讲解动作按钮和超链接的概念时，我引入了一些实际应用的案例，如公司产品介绍、学校活动宣传等，让学生更直观地理解这些功能在实际工作中的应用。

2.小组合作实践：在教学过程中，我安排了小组合作环节，让学生们分工合作完成一个包含动作按钮和超链接的演示文稿。这种方式既锻炼了学生的团队协作能力，也提高了他们的实际操作技能。

3.创意展示环节：在课程结束时，我安排了一个创意展示环节，让学生们展示自己制作的演示文稿，并鼓励他们发挥创意，使作品更具吸引力。

（二）存在主要问题

1.教学进度把握不够：在课堂实践中，我发现部分学生对于动作按钮和超链接的操作较为生疏，导致教学进度受到影响。

2.学生参与度不均衡：在小组合作环节，部分学生参与度较高，而另一部分学生则较为被动，导致合作效果不尽如人意。

3.教学评价单一：目前，我对学生的评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合素质的全面评价。

（三）改进措施

1.调整教学进度：针对部分学生对动作按钮和超链接操作不熟悉的问题，我将在课堂上增加一