语文八年级上册第三单元综合测试题(含答案)

部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（90分钟100分）一、积累与运用（25分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A.沿溯（sù） 藻荇（xìng） 飞漱其间（shù） 与其奇者（yǔ）B.素湍（tuān） 燕然（yàn） 夕日欲颓（tuí） 属引凄异（zhǔ）C.未寝（qǐn） 竹柏（bǎi） 无与为乐（wéi） 莺飞戾天（lì）D.缥碧（piǎo） 霜旦（dàn） 互相轩邈（miǎo） 千转不穷（zhuǎn）2.下列对加点词解释有误的一项是（）（2分）A.鸢飞戾天者（鸟叫） 不见曦月（日光，这里指太阳）B.至于夏水襄陵（升到高处） 属引凄异（延长）C.念无与为乐者（考虑，想到） 徙倚欲何依（徘徊）D.沉鳞竞跃（指水中潜游的鱼） 乘奔御风（飞奔的马）3.下列句子中没有通假字的一项是（）（2分）A.两岸连山，略无阙处B.经纶世务者，窥谷忘反C.蝉则千转不穷D.属国过居延4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）A.其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也B.自非亭午/夜分C.自富阳至桐庐/一百许里D.念/无与为乐者，遂至承天寺/寻张怀民5.下列说法有误的一项是（）（2分）A.《野望》的作者是唐代诗人王绩，号东皋子。首句“东皋薄暮望”中，“东皋”即诗人自己。B.《黄鹤楼》的作者是唐朝诗人崔颢，李白曾评价“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。C.“单车欲问边，属国过居延”，“居延”在这里并非实指，是用来泛指辽远的边塞地区。D.《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易，字乐天，晚年号香山居士，著有《白氏长庆集》。6.默写。（6分）（1）仍怜故乡水，_______________。（李白《渡荆门送别》）（2）乱花渐欲迷人眼，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）（3）_______________，山山唯落晖。（王绩《野望》）（4）巴东三峡巫峡长，_______________。（郦道元《三峡》）（5）描写三峡两岸山峰高耸的句子是：_______________，_______________。（郦道元《三峡》）（6）崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：_______________?_______________。7.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（3分）思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够_______________，_______________，_______________，_______________。8.金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。（6分）活动一：承习俗（1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，写到传统节日的一项是（）（2分）A.举杯邀明月，对影成三人。B.明月松间照，清泉石上流。C.明月几时有?把酒问青天。D.小时不识月，呼作白玉盘。（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。（2分）九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣?你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。活动二：学对联（3）对联的基本要求：①必须是两句，而且这两句字数一样多。②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，就是说必须形成对偶的修辞格。如：国家富强，人民幸福。这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫对联。④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。请根据以上的要求，解答下面的问题。你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联?请具体说出两个理由。（2分）A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。二、阅读理解（35分）（一）阅读下面的诗歌，完成第9~10题。（3分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9.诗中以“征蓬”和“归雁”喻________，传达出幽微难言的内心情感。（1分）10.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成第11~14题。（11分）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。11.解释下列加点的词。（2分）（1）答谢中书书（）（2）晓雾将歇（）（3）实是欲界之仙都（）（4）未复有能与其奇者（）12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）两岸石壁，五色交辉。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。13.下面对文章的理解与分析有误的一项是（）（2分）A.“山川之美，古来共谈”，文章由感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，繁多杂乱。D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。14.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?（3分）（三）阅读下面的文言文，完成第15~18题。（8分）[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》）[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）15.解释下列加点的词。（2分）（1）略无阙处（）（2）虽乘奔御风（）（3）负势竟上（）（4）望峰息心（）16.下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2分）A.清荣峻茂，良多趣味B.鸢飞戾天者，望峰息心C.经纶世务者，窥谷忘反D.风烟俱净，天山共色17.两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的________________________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的________________________。（2分）18.根据两文内容，完成下面一副对联。（2分）计青上联：两岸连山无阙处下联：________________________（四）阅读下面的文言文，完成第19~22题。（13分）[甲]记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。[乙]观月记张孝祥盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹教百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺，水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。（有删改）19.解释下列加点的词。（2分）（1）怀民亦未寝（）（2）水中藻、荇交横（）（3）尽却童隶而登焉（）（4）临水之观（）20.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。21.两文都写到了月亮，[甲]文写月的句子是“________________________________________”，[乙]文写月的句子是“_______________”，都突出了月亮_______________的特点。（3分）22.在写景的同时，两文都抒发了作者的感情，请仔细品味。（4分）（1）何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（2）阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。三、写作（40分）23.成长就是一次旅行，旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……请以《温暖的旅程》为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③作文中不得出现真实的校名、地名、人名；④书写工整，卷面整洁。

参考答案一、积累与运用1.[答案]C[解析]A项，“与”应读“yù”；B项，“燕”应读“yān”；D项，“转”应读“zhuàn”。2.[答案]A[解析]“戾”，至、到达。3.[答案]D[解析]A项，“阙”同“缺”；B项，“反”同“返”；C项，“转”同“啭”。4.[答案]B[解析]该句正确划分是“自非/亭午夜分”。5.[答案]A[解析]“东皋”是地名，今属山西万荣。6.[答案]（1）万里送行舟（2）浅草才能没马蹄（3）树树皆秋色（4）猿鸣三声泪沾裳（5）重岩叠嶂隐天蔽日（6）日暮乡关何处是烟波江上使人愁7.[答案]丰富你的知识开阔你的眼界陶冶你的性情净化你的灵魂[解析]内容紧扣阅读的好处，句式按“××你的××”组织语言。8.[答案]（1）C（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（3）B[解析]（1）C项写的是中秋节。（2）解析《九日齐山登高》这首诗，根据题目及诗句“菊花须插满头归”等可以判断描写的是重阳节。（3）“满地春”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构与词性不同）。上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。二、阅读理解9.[答案]诗人（自己）10.[答案]“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两个字写出了沙漠景象的平旷雄奇。11.[答案]（1）书信（2）消散（3）指人间（4）参与，这里有欣赏、领悟的意思12.[答案]（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（2）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。13.[答案]C[解析]“乱”在文中是“此起彼伏”的意思，不是“繁多杂乱”。14.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。15.[答案]（1）“阙”同“缺”，空隙、缺口（2）即使（3）凭借（4）平息16.[答案]A[解析]A项，“趣味”指“使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性”，古今义同；B项，古义“至、到达”，今义“乖张；罪过”；C项，古义“筹划、治理”，今义“比喻规划、管理国家大事”；D项，古义“天和山”，今为山名。17.[答案]凄凉生机勃勃18.[答案]百里江水皆碧透[解析]上联写的是山，下联可以考虑两文“水”的特点，写出与上联对仗工整的句子。19.[答案]（1）睡觉（2）交错纵横（3）使退下（4）靠近20.[答案]（1）庭院里的月光如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子啊。（2）赏月之至，中秋的月亮，靠近水观看，独自前往，距离人远，在这里全都完备了。21.[答案]庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也月白如昼澄澈明净22.[答案]（1）句表达了作者复杂的感受：贬谪的悲凉，赏月的欣喜，人生的感慨，漫步的悠闲。（2）句表达了作者对月下美景的赞叹之情。三、写作23.[答案]略[解析]（1）审题时，抓住关键词。这个题目由两个重要词语“温暖”和“旅程”组成。“温暖”是作文的关键，是要突出表现的重点，是全文的中心，文章的立意、选材都要围绕它来进行。需要注意的是这里的“温暖”是指心灵上的“温暖”。“旅程”对选材起限制作用，可以写一次出游，可以写一个学段，也可以写一个人生阶段。注意所给提示语“成长就是一次旅行”