第5课 第二次工业革命-(说课稿)2023-2024学年九年级下册历史部编版（安徽）

第5课第二次工业革命-(说课稿)2023-2024学年九年级下册历史部编版（安徽）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《第5课第二次工业革命》是2023-2024学年九年级下册历史部编版（安徽）教材中的一课。本节课主要讲述了第二次工业革命的发生背景、主要发明及其对世界历史进程的影响。教材通过生动的实例和丰富的图片，引导学生了解第二次工业革命的特点，培养学生对科技发展与社会进步关系的认识，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的历史素养。核心素养目标1.历史思维：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，理解第二次工业革命对人类社会发展的深远影响。

2.历史素养：通过史料阅读和分析，提升学生收集、整理、运用历史信息的能力。

3.文化认同：增强学生对国家历史发展的自豪感，培养民族认同和文化自信。

4.国际视野：引导学生关注世界历史进程，理解全球发展趋势，形成国际化的思维方式。学习者分析1.学生已经掌握了关于第一次工业革命的基本知识，了解了工业化的初步发展及其对社会的影响，具备了一定的历史学习基础。

2.学生对新技术、新发明充满好奇，对历史事件有探索欲望，具备通过图片和文字资料分析历史现象的能力。他们在学习风格上更倾向于互动式和体验式学习，喜欢通过讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对第二次工业革命复杂技术细节的理解，以及对这一时期历史事件之间的内在联系和全球影响的把握。此外，学生可能难以将历史事件与当代社会联系起来，需要引导他们理解历史对现代社会的深远影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年九年级下册历史部编版教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备第二次工业革命的相关图片、图表、视频等多媒体资源，用于直观展示工业革命的重要发明和历史背景。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，预留空间以便学生分组讨论，增强课堂互动。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：通过展示第一次工业革命后的社会生活图片，如蒸汽机车、纺织厂等，引导学生回顾第一次工业革命的影响。

2.提出问题：引导学生思考，第一次工业革命后，世界发生了哪些变化？这些变化对人类生活有哪些影响？

3.学生回答：鼓励学生积极回答问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解第二次工业革命的背景：通过展示第二次工业革命时期的世界地图，讲解工业革命在全球范围内的扩展。

2.分析第二次工业革命的重要发明：结合教材内容，详细介绍第二次工业革命的重要发明，如电力、内燃机等。

3.讲解第二次工业革命的影响：通过图片和实例，讲解第二次工业革命对世界经济、政治、社会等方面的影响。

4.师生互动：在讲解过程中，适时提问，引导学生思考，确保学生对新知识的理解和掌握。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题：布置与第二次工业革命相关的练习题，让学生独立完成。

2.讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享解题思路和答案，互相学习，共同提高。

3.老师点评：对学生的练习成果进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步完善知识体系。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问学生对第二次工业革命的理解，检查学生对新知识的掌握程度。

2.鼓励学生提出问题，解答学生在学习过程中遇到的困惑。

3.对学生的提问和回答进行点评，引导学生深入思考，拓展核心素养。

五、总结环节（用时5分钟）

1.对本节课的教学内容进行总结，强调第二次工业革命的重要性和影响。

2.提醒学生将所学知识与现实生活联系起来，关注科技发展对社会的推动作用。

3.布置课后作业，要求学生撰写关于第二次工业革命的小论文，深化对课堂内容的理解。

整个教学过程注重师生互动，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，同时注重培养学生的历史思维、历史素养、文化认同和国际视野等核心素养。教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题，拓展核心素养能力。拓展与延伸1.提供拓展阅读材料：

-《世界历史》相关章节，深入了解第二次工业革命的历史背景、主要发明和影响。

-《科技发展史》，探讨科技革命对人类社会发展的重要作用。

-《工业化进程中的社会变迁》，分析工业化对社会结构、生活方式的影响。

-《国际关系史》，探讨第二次工业革命对国际政治格局的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究第二次工业革命期间的某一重要发明，如电灯、电话等，了解其发明过程、工作原理和对社会的影响。

-调查本地区工业化进程，了解工业化对当地经济发展、社会变迁的作用。

-分析第二次工业革命期间的重要科学家和企业家，如爱迪生、卡尔·本茨等，探讨他们的创新精神和对社会进步的贡献。

-探究第二次工业革命对全球环境的影响，如工业污染、资源消耗等，思考可持续发展的意义。

-比较第一次和第二次工业革命的特点和影响，分析两次工业革命的联系和区别。

-研究第二次工业革命后世界各国的工业化进程，了解不同国家的发展模式和经验教训。

-分析第二次工业革命对现代生活方式的影响，如城市化、交通革命、信息传播等。

-探讨第二次工业革命对国际经济关系的影响，如全球化、国际贸易、跨国公司的发展等。

-结合当前科技革命和产业变革，思考未来工业发展的趋势和挑战。板书设计①第二次工业革命的重点知识点：

-第二次工业革命的时期（19世纪末至20世纪初）

-重要发明：电力、内燃机、钢铁生产技术

-主要影响：经济发展、社会变革、国际格局变化

②关键词：

-蒸汽时