2023年辽宁省盘锦市中考语文试卷

第1页（共1页）2023年辽宁省盘锦市中考语文试卷一、积累与运用。（25分）1．（3分）请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。江碧鸟逾白，山青花欲燃。2．（2分）下列词语中加线字的字音、字形完全正确的一项是（）A．次第（dì）追溯（shù）销耗（xiāo）言不及义（yì） B．应和（hè）琐屑（xuè）惩戒（chéng）以身作责（zé） C．辐射（fú）粗拙（zhuō）绰号（chuò）眼花缭乱（liáo） D．哺育（pǔ）箫索（xiāo）熏陶（táo）挑拨离间（jiàn）3．（2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）ㅤㅤ航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。航天服_______要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大_______。在设计新一代“飞天”航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中，获得了_______的灵感。他们在航天服关节处，设计了_______虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自如。A．尽管难点意想不到相似 B．不但难点意想不到类似 C．尽管难题出乎意料相似 D．不但难题出乎意料类似4．（3分）下列各项中分析正确的一项是（）ㅤㅤ①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。A．“孕育”是动词，“自然”是名词，“复杂多样”和“雄伟壮阔”都是并列短语。 B．第②句有语病，修改方法是将“山水诗文”和“山水绘画”互换位置。 C．第③句中，“精神”作主语，“文化”作宾语。 D．第⑤句是表示假设关系的复句。5．（3分）下列各项中表述有误的一项是（）A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》。 B．李清照，号易安居士，宋代女词人。《渔家傲（天接云涛连晓雾）》是她的记梦之作，带有气魄雄壮的豪放词风。 C．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，从小在社会最底层饱受磨难，后来在冬妮娅的影响下走上革命道路。 D．《骆驼祥子》中祥子本是农村人，来到北京后，想凭借自己的力气挣饭吃，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。6．（2分）下面A、B两句都出自《西游记》，且都含有孙悟空的称号，选择一个你最喜欢的称号，并仿照示例说明理由。ㅤㅤ【A】玉帝道：“今宣你个‘齐天大圣’，官品极矣，但切不可胡为。”（第四回）ㅤㅤ【B】如来道：“汝为斗战胜佛。”（第一百回）示例：我最喜欢“美猴王”这个称号，因为这个称号体现他本领高强，探得水帘洞，为众猴寻得安身之处。我最喜欢“”这个称号，因为。7．（10分）古诗文默写。（1）悠哉悠哉，。（《诗经•关雎》）（2），良多趣味。（郦道元《三峡》）（3）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（4），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（5）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）（6），秋容如拭。（秋瑾《满江红》）（7）《白雪歌送武判官归京》中“，”以春景写冬景，运用比喻，既写出诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。（8）《渔家傲•秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”写出将士们的矛盾心理《卖炭翁》中“，”也描写了卖炭翁矛盾的心理活动。二、古诗文阅读。（20分）8．（3分）阅读下面两首诗，完成问题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】出塞作①王维居延城外猎天骄②，白草连天野火烧。暮云空碛③时驱马，秋日平原好射雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚④。【注释】①河西节度副大使崔希逸在青海战胜吐蕃，王维出塞慰问，作此诗。②天骄：匈奴的自称，这里借称唐朝的吐蕃。③碛（qì）：沙漠。④霍嫖姚：即汉代曾作过嫖姚校尉的霍去病，借指崔希逸。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A．【甲】诗前两句用“黑云”喻指敌军的气焰嚣张，借“甲光”显示出守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。 B．【乙】诗第三、四句写出吐蕃猎手盘马弯弓、勇猛强悍的样子，暗示边情的紧急，为诗的下半部分作铺垫。 C．两首诗都描写了军事行动，【甲】诗“半卷”写出黑夜行军，偃旗息鼓之状；【乙】诗“朝”“夜”突出军情紧迫，进军神速。 D．两首诗结尾两句都运用典故，写出将士们渴望杀敌立功的心愿，表现出他们舍生忘死的报国之情，感人至深。9．（17分）阅读选文，完成问题。【甲】ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《岳阳楼记》）【乙】ㅤㅤ景公问晏子曰：“忠臣之行何如？”ㅤㅤ对曰：“不掩君过，谏乎前，不华①乎外；选贤进能，不私乎内；称②身就位，计能定禄；睹贤不居其上受禄不过其量不权③居④以为行，不称位以为忠；不揜贤以隐长，不刻下⑤以谀上；君在不事太子，国危不交诸侯；顺则进，否则退，不与君行邪也。”（选自《晏子春秋》）【注释】①华：同“哗”，这里指宣扬。②称（chēng）：衡量。③权：这里是计较的意思。④居：职位。⑤刻下：对下苛刻。（1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是A.然则何时而乐耶好之者不如乐之者（《＜论语＞十二章》）B.不以物喜可以一战（《曹刿论战》）C.不掩君过人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》）D.不私乎内臣之妻私臣（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）请用现代汉语翻译下面句子。①微斯人，吾谁与归？②君在不事太子，国危不交诸侯。（3）请用“/”给下面的句子断句。（断三处）睹贤不居其上受禄不过其量不权居以为行不称位以为忠（4）阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题。①【乙】文“顺则进”中的“进”指“”，“否则退”中的“退”指“”（请用【甲】文中相关原文回答）②【乙】文中的“忠臣”具有哪些品格？（请用自己的语言概括）三、现代文阅读。（45分）10．（8分）阅读选文，完成问题。【材料一】ㅤㅤ潮起潮落间，4000余米长的木栈道蜿蜒向前……在盘锦市西郊，辽河三角洲末端，水网密布，大片的芦苇、林地、河流、滩涂、沼泽、坑塘、稻田等，构成了独具特色的北方滨海河川湿地自然景观。ㅤㅤ盘锦红海滩湿地，生长着大片盐地碱蓬。每年4月，盐地碱蓬钻出地面，吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红。9至10月，盐地碱蓬进入全盛期，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地成为一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。ㅤㅤ2010年，盘锦开始研究盐地碱蓬的人工补植技术，这项技术有效遏制了盐地碱蓬的退化，促进了湿地生态系统的保护。同时，推平养殖池也是一项技术活，让新恢复的湿地与其它湿地连成一体，从而解决湿地碎片化问题，恢复生态系统的完整性。（选自《人民日报》，有删改【材料二】ㅤㅤ据相关部门统计，我国消费者在购买大米、苹果、羊肉等农特产品时，绝大部分会直接联想到原产地，原产地作为地理标志在很大程度上发挥着知名品牌的作用，帮助消费者选择高品质农产品。（选自《经济日报》，有删改）【材料三】ㅤㅤ湿地与城乡生产生活空间休戚与共、水乳交融。将生态保护和城市发展结合起来，是杭州西溪湿地实现人与自然和谐相处、共生共荣的实践经验。“千里蒹葭十里洲，溪居宜月更宜秋”，湿地不仅具有涵养水源等功能，还承载着千年诗意。保护湿地，就是保护我们的家园，就是要把好山好水好风光融入城市，让城市有机融入绿水青山大自然，让居民在山清水秀的生态空间之中，望得见山、看得见水、记得住乡愁，让居民享有现代化的生活方式而诗意栖居。（选自《光明日报》，有删改）（1）对以上三则材料内容理解分析有误的一项是A.盘锦红海滩的湿地上，生长着大片盐地碱蓬。它们吸取土地与海水中的盐分，颜色会发生由绿到红的变化。B.画线句运用打比方的说明方法，生动形象地说明了盐地碱蓬色泽红艳的特点，使湿地呈现出奇特的景观。C.2022年上半年地标农产品线上消费金额“猪牛羊肉”占比高于“蔬菜”，“海鲜水产”占比低于“禽肉蛋品”。D.湿地与城乡生产生活空间休戚与共、水乳交融。湿地不仅具有涵养水源等功能，还承载着千年诗意。（2）在主题为“家乡明天更美好”的班会上，小华同学认为“盘锦大米”是助力家乡致富的一张名片，请你结合【材料一】【材料二】帮助他说说理由。（3）“世界湿地日”这天，某中学小记者采访了红海滩湿地管理人员，请结合【材料一】【材料三】补全下面采访内容。小记者：叔叔，您好！盘锦能够拥有这么美丽的湿地景观，一定与多方的努力分不开，您给我们谈谈保护湿地的相关做法吧。管理人员：一是①；二是②小记者：您再谈谈其它湿地城市的成功经验，好吗？管理人员：好的，③小记者：谢谢您接受采访！11．（22分）阅读选文，完成问题。时间不等人毕啸南ㅤㅤ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。ㅤㅤ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。ㅤㅤ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。ㅤㅤ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。ㅤㅤ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。ㅤㅤ⑥爸说：“走吧，时间不等人。”ㅤㅤ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。ㅤㅤ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给【B】我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。ㅤㅤ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。ㅤㅤ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。ㅤㅤ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。ㅤㅤ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。ㅤㅤ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。（选自《读者》，有删改）（1）阅读选文第②～④段，围绕妈妈为“我“做的事情，将下列情节补充完整。①→妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示歉意→②（2）请从修辞的角度赏析第②段中画线的句子。（3）品析第⑤段中加点词语的表达效果。我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。（4）选文第⑧段中A、B两处是否矛盾？为什么？【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。（5）选文第⑪段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（6）联系全文，说说文题“时间不等人”的含义。（7）选文第⑦段和第⑬段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，结合全文，谈谈你的理解。12．（15分）阅读选文，完成问题。今天我们需要什么样的礼乐文化殷慧ㅤㅤ①“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典上，雪花飞舞，火炬点燃，烟花绽放，中国向世界张开热烈的臂膀，当冰雪之约如约而至的那一刻，我们激动万分。这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力。新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。ㅤㅤ②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化增强人们的认同感和归属感。去年全国“七一勋章”颁授仪式上，红毯铺道，红旗漫卷，被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大会堂，登上授勋台的那一刻，我们百感交集，为自己的英雄自豪，也为生活在英雄的国度而骄傲。礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”，普通百姓只能对其“敬而远之”。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行。我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面。ㅤㅤ③为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了“正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书”等现代师徒礼仪；《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。ㅤㅤ④当然，一提起礼乐文化，一些人可能会想到“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”，这些都是传统礼乐文化中的消极内容。古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。还有很多繁文缛节在现代社会也容易让人望而生畏，其实，这些礼仪流程在互相尊重的前提下，是可以简化变通的。对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃。ㅤㅤ⑤礼乐文化很古老，上下几千年；礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行“人文化成”的使命任务，是我们共同的责任和担当。（选自《光明日报》，有删改）（1）选文的中心论点是什么？（2）选文第③段运用了哪种论证方法？有什么作用？（3）阅读选文第②段，理清论证思路，补全表格。提出观点A分析论述从“礼乐文化增强人们的认同感和归属感”的角度进行证明。从“B”的角度进行证明，并提出C的具体做法。（4）下列对选文内容理解分析正确的一项A.第①段引用“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也”阐述礼乐的重要意义，并引出本文论题“礼乐文化”。B.排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。C.对于传统礼乐文化，我们只需要在全面分析、研究的基础上，整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源。D.礼乐文化很古老，礼乐文化又很年轻，重拾礼乐文化在现代社会的研究价值，是我们共同的责任和担当。（5）下面材料所体现的礼仪是否符合现代社会的价值观？请结合本文内容阐述理由。ㅤㅤ余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。（选自《送东阳马生序》）四、写作。（60分）请从下面两题中任选一题作文。13．（60分）美文回味，余香袅袅；雅言思量，余香绵长……生活中总会有些感悟，在记忆里留有余香，萦绕心间，历久弥新，伴随着我们成长。ㅤㅤ请以“余香”为题，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。14．《现代汉语词典》对“初”字有“开始的”“第一次”“原来的”等释义。“初”是走向未来的起点，是挑战自我的尝试，是心怀梦想的坚守……ㅤㅤ请以“初”为话题，自拟题目，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

2023年辽宁省盘锦市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。（25分）1．【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。【解答】答案：江碧鸟逾白，山青花欲燃。2．【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“追溯”的“溯”应读作“sù”；“销耗”的“销”应写作“消”；B.有误，“琐屑”的“屑”应读作“xiè”；“以身作责”的“责”应写作“则”；C.正确。D.有误，“哺育”的“哺”应读作“bǔ”；“箫索”的“箫”应写作“萧”。故选：C。3．【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】尽管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。不但：不仅，不只是——用在表示递进关系的复句的前一分句，指出并承认某层意思，后一分句常有“而且、并且、也、还、又”等词相呼应，表示有更进一层的意思。根据语境，应选择“不但”；难点：难理解之处。难题：不容易解决的问题。结合语境，应选择“难点”；意想不到：料想不到，没有料到。出乎意料：指出人意料。结合语境，应选择“意想不到”。相似：相像；大致相同。类似：差得不远，大致相像。结合语境，应选择“类似”。故选：B。4．【分析】本题考查短语、词性、句子成分、复句、病句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。【解答】A.正确；B.有误，成分残缺，缺少主语，删去“在……中”；C.有误，“内核”作宾语；D.有误，第⑤句是表示因果关系的复句。故选：A。5．【分析】本题考查名著常识。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解答】ABD.正确；C.有误，“后来在冬妮娅的影响下走上革命道路”错，应是在朱赫来的影响下走上革命道路。故选：C。6．【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩，全书主要描写了唐僧师徒四人经历九九八十一难去西天取得真经的故事。【解答】他生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战天宫的权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不贰，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。答案：示例一：齐天大圣这个称号体现了他敢于挑战，不惮于跟十万天兵天对阵示例二：斗战胜佛这个称号体现他意志坚定，惩恶扬善，降妖除魔，修成正果7．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）辗转反侧（2）清荣峻茂（3）蜡炬成灰泪始干（重点字：炬）（4）不畏浮云遮望眼（5）断肠人在天涯（6）为篱下黄花开遍（7）忽如一夜春风来千树万树梨花开（8）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒二、古诗文阅读。（20分）8．【分析】本题考查对文章内容的辨析能力。《雁门太守行》首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗描绘出悲壮惨烈的战斗场面。《出塞作》前四句写边境纷扰、战火将起的形势，刻画形象，有声有色，是实写；后四句便采用虚写，写唐军针对这种紧张形势而进行军事部署。此诗写得很有特色，它反映当前的战斗情况，用两相对比的写法，先写吐蕃的强悍，气势咄咄逼人，造成心理上的紧张；再写唐军雍容镇静，应付裕如，有攻有守，以一种压倒对方的凌厉气势夺取最后的胜利。越是渲染对方气焰之盛，越能衬托唐军的英勇和胜利的来之不易，最后写劳军，也就顺理成章，水到渠成，只须轻轻点染，诗旨全出。【解答】ABC.正确；D.有误，甲写出将士们渴望杀敌立功的心愿，乙写的是受封赏的情景。故选：D。9．【分析】译文：甲：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。乙：景公问晏子说：忠臣的德行是什么样子？晏子回答道：不遮掩君王的过失，进谏于君王之前，不宣扬君过于外；推荐贤良选拔能人，不偏向于自己的内亲；度量自己的德才而居官位，权衡自己的才能来接受俸禄；发现贤良之人不居官在他之上，接受俸禄不超过贤者的数量；安于自己现在的职位去作应作的事，尽力称职就是忠于职守；不掩盖贤良和隐瞒他们的优点，不刻薄下属来献谀国君；国君在位时不侍奉太子，国家危急时不交好诸侯；君臣相得时就立身朝廷，君臣相背时就辞官，不参与国君作邪僻不正当之事。【解答】（1）本题考查一词多义。A.快乐/以……为快乐。B.因为/凭借。C.过失/犯过错。D.偏爱。故选：D。（2）本题考查翻译。①重点词：微，如果没有；归，归依。句意：如果没有这种人，我同谁一道（一起）呢？②重点词：事，侍奉；交，结交。句意：君主在位就不侍奉太子，国家危难就不结交诸侯。（3）本题考查断句。句意：发现贤良之人不居官在他之上，接受俸禄不超过贤者的数量；安于自己现在的职位去作应作的事，尽力称职就是忠于职守。故可断为：睹贤不居其上/受禄不过其量/不权居以为行/不称位以为忠。（4）本题考查内容的理解。①乙文中“顺则进，否则退，不与君行邪也”句的意思是：君臣相得时就立身朝廷，君臣相背时就辞官，不参与国君作邪僻不正当之事。“进”指的是立身朝廷，“退”指的是辞官。结合甲文中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”句可知，乙文中的“进”指的是甲文中的“居庙堂之高”，乙文中的“退”指的是甲文中的“处江湖之远”。②乙文中“不掩君过，谏乎前，不华乎外”句说的是敢于进谏。“选贤进能，不私乎内”句说的是选贤举能。“称身就位，计能定禄”“睹贤不居其上，受禄不过其量，不权居以为行，不称位以为忠”句说的是有自知之明。“不揜贤以隐长，不刻下以谀上；君在不事太子，国危不交诸侯；顺则进，否则退，不与君行邪也”句说的是刚正不阿，不计功名，忠贞不贰，洁身自爱。答案：（1）D（2）①如果没有这种人，我同谁一道（一起）呢？②君主在位就不侍奉太子，国家危难就不结交诸侯。（3）睹贤不居其上/受禄不过其量/不权居以为行/不称位以为忠。（4）①居庙堂之高；处江湖之远。②【乙】文中的“忠臣”具有敢于进谏、选贤举能、有自知之明、刚正不阿、不计功名、宽以待人、忠贞不贰、洁身自爱的品格。三、现代文阅读。（45分）10．【分析】这是关于“湿地”的非连续性文本阅读题。第一题考查内容理解与评析。第二题考查内容理解与概括。第三题考查内容理解与概括。【解答】（1）ABD.正确；C.有误，根据材料二的图表可知，“海鲜水产”占比高于“禽肉蛋品”。故选：C。（2）根据材料一“潮起潮落间，4000余米长的木栈道蜿蜒向前……在盘锦市西郊，辽河三角洲末端，水网密布，大片的芦苇、林地、河流、滩涂、沼泽、坑塘、稻田等，构成了独具特色的北方滨海河川湿地自然景观”可知，盘锦的地理环境适宜水稻生长；鼓励材料二“据相关部门统计，我国消费者在购买大米、苹果、羊肉等农特产品时，绝大部分会直接联想到原产地，原产地作为地理标志在很大程度上发挥着知名品牌的作用，帮助消费者选择高品质农产品”可知，“盘锦大米”是知名地标产品，这种品牌作用有利于大米的销售；根据材料二结合表格内容可知，“粮油调味”地标浓产品线上消费金额占比很高，“盘锦大米”有广阔的销售前景。（3）①根据提示“您给我们谈谈保护湿地的相关做法吧”和材料一“2010年，盘锦开始研究盐地碱蓬的人工补植技术，这项技术有效遏制了盐地碱蓬的退化，促进了湿地生态系统的保护”可知：研究盐地碱蓬人工补植技术，遏制盐地碱蓬退化。②根据提示“您给我们谈谈保护湿地的相关做法吧”和材料一“同时，推平养殖池也是一项技术活，让新恢复的湿地与其它湿地连成一体，从而解决湿地碎片化问题，恢复生态系统的完整性”可知：推平养殖池，解决湿地碎片化问题。③根据提示“您再谈谈其它湿地城市的成功经验，好吗”和材料三“湿地与城乡生产生活空间休戚与共、水乳交融。将生态保护和城市发展结合起来，是杭州西溪湿地实现人与自然和谐相处、共生共荣的实践经验”可确定答案：如杭州西溪湿地将生态保护和城市发展结合起来。答案：（1）C（2）盘锦的地理环境适宜水稻生长；“盘锦大米”是知名地标产品，这种品牌作用有利于大米的销售；“粮油调味”地标浓产品线上消费金额占比很高，“盘锦大米”有广阔的销售前景。（3）①研究盐地碱蓬人工补植技术，遏制盐地碱蓬退化。②推平养殖池，解决湿地碎片化问题。③如杭州西溪湿地将生态保护和城市发展结合起来。11．【分析】本文主要回忆了“我”去上大学父亲、母亲送“我”的场景，“我”发现远去的是“我”，而他们知识留在原地看着“我”离去。写出了父母对自己的关爱，他们守护着自己的生活，而年轻的我们将与父母有了空间的距离，时间不等人，父母渐老，珍惜当下。【解答】（1）本题考查文章内容概括。根据“妈给我准备了六大包的行李”“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”可概括为：妈妈为“我”准备、搬运六大包行李。根据“她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生”可概括为：妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。（2）本题考查句子赏析。“她像雨前忙着搬家的蚂蚁”运用比喻修辞，“自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里”把妈妈比作勤劳的蚂蚁，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李忙前忙后的样子，表现了妈妈对“我”的关心与爱护。（3）本题考查加点字词理解。“泪汪汪”本义是指泪水充满眼眶，形容非常伤心，结合句子和文章上下文可知这里是因为“我”即将离家远去，对母亲的不舍。结合“她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年”可知此处还包含了“我”对母亲老去、时光流逝的感叹与心酸。结合“我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”可知还包含了“我”因为觉得自己对母亲关心不够而感到愧疚。（4）本题考查文章内容理解。结合语境可知“为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票”是父亲对自己的节俭，“给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上”是父亲的“我”身边人的慷慨，亦是父亲对“我”的爱，从两处可知父亲对自己节省，但对“我”舍得花钱，两处对比更体现父亲对“我”深沉的爱，因此不矛盾。（5）本题考查人物描写方法。根据“他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋”可知运用外貌描写，结合“那是他为了送我上大学而特意添置的行头”可知是父亲对“我”的重视程度，希望体面的送“我”去上学，体现了父亲沉默而深沉的爱。（6）本题考查标题理解。“时间不等人”有两层含义：指“我”去济南上大学临行前，面对母亲的反复叮咛时父亲说的话，怕耽误时间赶不上火车；“我”远去他乡求学，而父母却随着时间流逝渐渐老去；暗含着“我”对父母的理解，对自己之前行为的愧疚，以及对父母老去的一种惆怅与心酸之情。（7）本题考查词句理解赏析。“直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”“这一次，是我送父亲，但最后，停留在原地的，还是父亲”可知这两处写“我”送别父母，从此将独立生活、学习，强调“远去的人”“是我”，原地站立的是父母，他们守护着自己的生活，而年轻的我们将与父母有了空间的距离，时间不等人，父母渐老，珍惜当下。答案：（1）妈妈为“我”准备、搬运六大包行李；妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。（2）比喻，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。（3）“泪汪汪”指眼里充满了泪水，写出了“我”与母亲分别的不舍，日益变老的母亲的心疼，因自己对母亲的关爱和理解不足，而感到自责、愧疚。（4）不矛盾，“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德，但舍得花钱给“我”的舍友买苹果，是为了让舍友关照陌生环境中的“我”。（5）外貌描写，生动形象地写出了父亲送“我”上大学时特意准备的穿着，表现了父亲对送“我”上大学这件事的重视，表达了父亲对“我”沉默的爱。（6）指已经到了该出发的时间，还指岁月流逝，父母老去之快，感悟到回报父母要及时（1分）。（7）“我”终会长大成人，离家远去，父母却会留在原地，默默守候。“我”意识到无论时间和空间如何变化，父母对孩子的爱都是不变的。12．【分析】这是一篇议论文，文章首先引用名言指出礼乐文化的重要性，接着通过北京冬奥会开幕盛典彰显中国礼乐文化的例子证明礼乐文化的意义，进而提出文章的中心论点：新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合；然后从“礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义”“为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展”“对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃”三方面展开论证；最后，提出希望“重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行‘人文化成’的使命任务”。【解答】（1）本题考查提取中心论点。根据“‘乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。’礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典上，雪花飞舞，火炬点燃，烟花绽放，中国向世界张开热烈的臂膀，当冰雪之约如约而至的那一刻，我们激动万分。这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力”可知，作者首先引用名言指出礼乐文化的重要性，接着通过北京冬奥会开幕盛典彰显中国礼乐文化的例子证明礼乐文化的意义，进而提出文章的中心论点：新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合；然后从“礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义”“为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展”“对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃”三方面展开论证；最后，提出希望“重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行‘人文化成’的使命任务”。（2）本题考查论证方法及作用。根据“上文为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用”可知，“近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了‘正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书’等现代师徒礼仪；《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到‘爱国敬业’等价值观念贯通古今”列举了学校开发礼仪课程和媒体推出中华礼乐传习节目的事例，具体有力地论证了“为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展”的观点，进而论证中心论点，使论证更有说服力。（3）本题考查内容理解与概括。A.根据提示“提出观点”和关键句“礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义”可得出答案：礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。B.根据提示“从‘礼乐文化增强人们的认同感和归属感’的角度进行证明”结合关键句“礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的‘阳春白雪’，普通百姓只能对其‘敬而远之’。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行”可得出答案：礼乐文化促进社会和谐与发展。C.根据关键句“我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面”可知，作者提出的具体做法是：利用纪念日、节日，组织开展纪念庆典活动。（4）本题考查内容理解与评析。A.正确；B.有误，与文中“《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到‘爱国敬业’等价值观念贯通古今”表述不一致；C.有误，与文中“对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃”表述不一致；D.有误，与文中“礼乐文化很古老，上下几千年；礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行‘人文化成’的使命任务，是我们共同的责任和担当”表述不一致。故选：A。（5）本题考查内容理解与评析。“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”的意思是：我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。该材料表现了教师的严厉、请教之难和“我”尊敬老师、虚心请教的态度。这是一道开放性试题，学生可根据自己的理解分析作答，言之有理即可。如认为符合，可从该材料体现了尊敬老师、虚心请教的态度，与文章“近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了‘正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书’等现代师徒礼仪”的表述一致的角度作答；如认为不符合，可从“古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中‘平等’的理念”的角度作答。答案：（1）新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。（2）举例论证。列举了学校开发礼仪课程和媒体推出中华礼乐传习节目的事例，具体有力地论证了“为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展”的观点，进而论证中心论点，使论证更有说服力。（3）A.礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。B.礼乐文化促进社会和谐与发展C.利用纪念日、节日，组织开展纪念庆典活动（4）A（5）示例一：符合，现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地“训诫”，材料中学生尊重老师的这种做法，是尊师的体现。示例二：不符合，材料中体现的礼仪过于强调人和人之间的等级差（或：强调服从），不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。四、写作。（60分）请从下面两题中任选一题作文。13．【分析】本题考查命题作文。“余香”的意思是“残留的香气”，很容易让我们想到“送人玫瑰，手有余香”。“手有余香”，就是帮助别人，我们也会收获欣慰和快乐，给予要比索取幸福。我们可以立意为“助人是快乐的”“给予也是一种幸福”等。不是所有的人都能在人生的舞台上光鲜亮丽、耀眼夺目，还有一些普通人，他们默默无闻地奉献，把自己的时间与精力都给予了社会，获得了人们的尊重与敬仰，实现着自己的价值，他们的“余香”萦绕在我们身边，时时感动着我们。根据写作提示，“余香”还可以是美文的余香、雅言的余香等，我们可以写书的“余香”，喜爱阅读的“我”博览全书，从小到大书香熏染着“我”，当“我”站在演讲比赛的舞台上，书的“余香”让“我”的思维更加敏捷，表达更加流畅，最后获得了大奖。我们也可以写自己帮助他人的故事，在别人感激的眼神和语言中“我”感受到了付出的快乐，“余香”让“我”回味良久。【解答】余香你是否在帮助过别人后，感到一丝快乐；你是否在关心过别人后，感到一丝温暖；你是否在体贴过别人后，感到一丝甜蜜；悄悄地我告诉你，这种感觉叫幸福。亲亲邻里，和谐社区，谁都不愿意让它变得脏兮兮的。寒冷的冬天，北风刺骨，当风将垃圾桶里的垃圾卷起时，小区的王大爷总是拿起扫帚和铲子，慢慢地走到那里，一点点地扫着，“沙、沙、沙”扫帚一声声地响着，