七年级语文上册第二单元 基础提优典中点人教安徽课件

人教安徽七年级上第二单元基础提优1DB答案呈现温馨提示：点击进入讲评2341.针对下面的情境，表达最准确、得体，且标点使用正确的一项是()(2分)情境“双减”政策落实之后，小安每天放学后不像以往有写不完的作业，于是他有了更多时间看课外书。妈妈担心他的成绩受影响，便让他少看课外书，多做题巩固课堂上的学习内容。小安对妈妈说道：A.“我的课余时间是用来休息的，不要再让我没完没了地做题了”。DB.“行！我听您的行了吧！”C.“以前我作业多，没时间看课外书，您抱怨；现在我有时间看课外书了，您又不让看。妈妈，您可真矛盾！”D.“现在我们的作业虽然不多，但还是能巩固课堂上的学习内容的，您就放心吧！我合理利用时间看看课外书，可以开拓一下自己的视野。”【点拨】A.“不要再让我没完没了地做题了”语气生硬且没礼貌，不得体，且引号内为完整的话，句末句号应置于引号内；B.“我听您的行了吧”含不满情绪，不得体；C.“您可真矛盾”含不满情绪，不得体。返回2.[2024山东青岛期中]下面各项中，表述有误的一项是()(2分)A.《秋天的怀念》的作者是史铁生，他的代表作有散文《我与地坛》等。B.“家父”“高见”“令郎”是古代常用的敬辞。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。D.泰戈尔，印度作家、诗人，代表作有《飞鸟集》《新月集》等。泰戈尔凭借诗集《吉檀迦利》获得1913年诺贝尔文学奖。B【点拨】B.对人称自己的父亲为“家父”，“家父”是谦辞。返回3.[2024广西钦州期中]班级正在制作短视频《家·亲情》，以下是部分旁白，请你阅读后，完成下面的小题。(13分)【语段一】大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生的母亲在病入膏肓、憔悴()至极时，还无微不至地照顾tān

痪的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人的意见出现分qí()时的选择中蕴藏的温情；《荷叶·母亲》中荷叶荫蔽着红莲，而雨点却无情地拍打着勇敢慈怜的荷叶，我感慨万千。••(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)憔悴()荫蔽()

tān()痪分qí()(2)【语段一】中有三个成语，请找出来写在下面的横线上。(3分)______________________________________________••cuìyīn瘫歧病入膏肓、无微不至、感慨万千。【语段二】家，一个充满温馨、幸福、美满的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里,我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源泉，在那里，我们得到振作的勇气；当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里,我们得到心灵的慰藉。家是什么？是人生的来处，是难舍的亲情。(3)结合语境，解释【语段二】中画横线的词语。(4分)①避风港：________________________________________________________________________②慰藉：

______________________________________躲避外界纷乱，修养身心，汲取力量和勇气的地方。经历失败后安慰心灵。【语段三】家书是亲人之间进行沟通与交流的情感载体。最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书出现升级版的最好印证。在这一历史时期，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉时期，随着造纸术的改良，家书逐渐进入寻常百姓家。“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。(4)下列从以上三个语段中选出来的句子，有语病的一项是()(2分)A.大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。B.家，一个充满温馨、幸福、美满的地方，默默承载着我们的一切。C.家书是亲人之间进行沟通与交流的情感载体。D.东汉时期，随着造纸术的改良，家书逐渐进入寻常百姓家。B【点拨】B.搭配不当，“充满”与“美满”搭配不当，可删掉“、美满”。返回4.七年级某班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(13分)(1)小安同学为参加活动而收集的四个故事中，不符合活动主题的一项是()(2分)A.伯牙绝弦 B.相敬如宾C.鸡黍之交 D.刎颈之交B(2)本次综合性学习活动准备了三种活动形式，请你帮忙再设计一种。(2分)A.识字解读“朋友”内涵；B.上台展示你心中的朋友形象；C.竞赛讲说朋友故事；D._____________________________示例：接力比拼友谊名句。(3)本次活动后，许多同学都找到了与自己志同道合的新朋友，大家在一起畅所欲言，尽情交流。你的好友小安正跟小徽聊得火热，你也加入其中。(6分)小安：太好了，跟你越聊越开心，你比我大几个月，从今往后，你就是大兄(A)了！小徽：是啊是啊，我也有与你相见恨晚之感，那我就称你一声贤弟(B)啦！••••小安：周六到寒舍(C)来，我们兄弟俩一起做作业，怎么样？小徽：好，没问题，我一定光临(D)。你：聊天都不忘学习，两位可真行！对啦，你们聊天中①“_______”(填选项)这个词谦敬用错了。小安、小徽：对，以后我们可得注意！D••••【点拨】光临：敬辞，称宾客来到。用在此处不恰当，可改为“拜访”。你：看两位聊得这么投机，真替你们高兴，周六我也与你们一起学习，好吗？小徽：不行不行,小安是我的朋友,我只想和他一起学习。你：②___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小安是你的朋友，也是我的朋友，我们一起学习，不就都是朋友了吗？这样一来，你我都多了一个朋友，多好啊！(4)研究下列“友”字的不同字体，说说你从字形中感悟到的交友之道。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________