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文档简介

第六单元单元写作发挥联想和想象目

录CONTENTS01写作目标02写作点拨03例文引路1.了解联想和想象的含义与区别；通过广泛阅读，深入体会

联想和想象对于写作的作用。2.学习发散思维的方法，拓展延伸，打开写作思路，丰富文

章内容。3.运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。

假如我是风朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和。我愿做一缕温柔的清风，让大自然和人们感受到我真心的付出。①每个人都有自己的理想和愿望，我幻想着自己变成风。

假如我是风，我会一年四季、昼夜不停地为大家服务。②旁批

①开篇点题，语言简练。②总写自己的愿望：一年四季、昼夜不停地为大家服务。春天，我唤醒种子，它们就会变成那五颜六色的鲜花和

亭亭玉立的树木。花儿跳起了优美的舞蹈，是因为我从百花

丛中拂过；柳树发出嫩绿的小芽，是因为我从柳树枝头掠过

啊！“小动物们，你们不能再睡了，新的一年已经来临。”

我呼唤着。小动物们听到我的声音，一个个都从睡梦中醒

来，纷纷开始活动。我从小朋友们的脸上吹过，他们都显得

精神抖擞，活泼可爱。夏天来了，我又用力地吹了起来，为在树下乘凉的人们

驱赶炎热。我飘过枝头，一棵棵树木显得郁郁葱葱，十分茂

盛。知了在枝头不停地叫着，好像在说：“好凉快啊！”秋天，我再次拂过大地，天变高了，变蓝了；云朵变白

了，变淡了。一片片或红或黄的树叶在空中为我伴舞。有时

我唤来雨妹妹滋润大地；有时我提醒大雁到南方过冬，并提

醒其他小动物们储存好食物，做好过冬准备。冬天，我时时嘱托风兄弟不要太冲动，别把小朋友们吹感冒了。可它们不听劝告，横冲直撞，横行霸道。于是，我冲到高空，把雪妈妈请来，为大地盖上一层厚厚的白绒毯，这样，小朋友们就会快乐起来，活跃起来。他们打雪仗、滚雪球、堆雪人……玩得可开心了。③旁批

③按春、夏、秋、冬的季节顺序，具体描绘自己为大家服务的场景。朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和。我愿做一缕温柔的清风，让大自然和人们感受

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