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文档简介

第三单元活动一自制降落伞(说课稿)-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版一、教学内容

本节课是2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版教材的第三单元活动一《自制降落伞》。课程主要内容围绕降落伞的原理和制作过程展开,包括以下内容:

1.了解降落伞的基本结构和工作原理。

2.掌握制作降落伞所需材料的选择和使用方法。

3.学习设计降落伞的步骤,包括绘制设计图、剪裁、组合等。

4.动手实践,完成降落伞的制作。

5.通过实验观察降落伞的性能,分析其优缺点,并提出改进意见。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践创新、科学探究和信息素养等核心素养。具体目标包括:

1.实践创新:通过设计并制作降落伞,培养学生的动手能力、创新意识和解决问题的能力。

2.科学探究:引导学生观察、分析降落伞的性能,培养学生的实验设计、数据分析和科学思维能力。

3.信息素养:在制作降落伞的过程中,教会学生如何查找、筛选和利用信息,提高其信息获取和处理能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握降落伞的基本原理以及制作降落伞的步骤。具体包括:

-降落伞的原理:理解空气阻力对物体下落速度的影响,以及降落伞通过增大空气阻力来减缓下落速度的原理。

举例:通过对比不同形状和材质的降落伞模型,让学生观察并讨论哪种设计能够更有效地减缓下落速度。

-制作步骤:掌握从设计图绘制到剪裁、组合降落伞的整个过程。

举例:通过分步骤的示范和指导,让学生一步步完成降落伞的制作,强调每个步骤的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于降落伞的设计与制作,以及实验观察和分析。具体包括:

-设计难点:如何根据降落伞的原理设计出既稳定又有效的降落伞结构。

举例:引导学生思考如何选择合适的材料和形状,以及如何平衡降落伞的重量和体积,以保证其稳定性和减速效果。

-制作难点:在实际操作中,如何准确剪裁和组合材料,以及如何确保降落伞的对称性和稳定性。

举例:在制作过程中,教师需要指导学生如何使用工具,如何处理边缘以避免撕裂,以及如何通过反复试验来调整降落伞的设计。

-实验难点:如何准确观察和记录降落伞的性能数据,并进行有效的分析。

举例:教师应指导学生如何设置实验条件,如何记录时间、距离等数据,以及如何通过对比实验来分析不同设计对降落伞性能的影响。四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备了浙教版二年级上册综合实践活动教材。

2.辅助材料:准备与降落伞相关的图片、视频,以及制作降落伞的设计图示例,用于展示和讲解。

3.实验器材:准备用于制作降落伞的材料,如布料、绳子、胶水、剪刀等,并确保所有器材安全无害。

4.教室布置:将教室分为几个小组工作区,每个区域配备必要的制作材料和实验器材,以便学生分组合作完成降落伞的制作和测试。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布关于降落伞原理和制作方法的预习资料,明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕降落伞的设计原理和制作步骤,设计问题如“降落伞是如何减缓下落速度的?”“制作降落伞时,应该注意哪些因素?”等,引导学生自主思考。

-监控预习进度:通过平台反馈或学生提交的预习笔记,监控学生的预习情况,确保学生对基本概念有初步理解。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生根据要求阅读资料,理解降落伞的基本原理和制作过程。

-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台,为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。

-信息技术手段:利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示不同类型的降落伞图片或视频,引出本节课的主题,激发学生兴趣。

-讲解知识点:详细讲解降落伞的原理和制作步骤,通过实例展示如何设计一个有效的降落伞。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨如何改进降落伞设计,组织实验活动,让学生实际操作制作降落伞。

-解答疑问:对学生在学习和实验中产生的疑问进行解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题和案例。

-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论和实验操作,通过实践掌握降落伞的制作技能。

-提问与讨论:学生提出自己的疑问,并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:详细讲解降落伞的原理和制作步骤。

-实践活动法:通过实际操作,让学生在实践中学习制作降落伞。

-合作学习法:小组讨论和合作制作降落伞,培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:根据课堂内容,布置设计并制作降落伞的作业,要求学生记录制作过程和结果。

-提供拓展资源:提供相关的科普文章、视频等资源,帮助学生更深入地了解降落伞的原理和应用。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

-完成作业:学生根据课堂所学,独立完成降落伞的设计和制作作业。

-拓展学习:利用老师提供的资源,进行进一步的学习和研究。

-反思总结:学生对自己的作业进行反思,总结制作过程中的优点和不足。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生利用课后时间进行自主学习。

-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思,促进自我提升。六、教学资源拓展

1.拓展资源

降落伞的设计与制作是一个涉及物理学、工程学、材料学等多个领域的综合性课题。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源:

-物理学原理:介绍空气阻力、重力、浮力等物理概念,以及它们如何影响降落伞的性能。

-降落伞发展历史:从最早的降落伞设计到现代降落伞技术的演变,了解人类对飞行和降落技术的探索。

-降落伞类型:介绍不同类型的降落伞,如降落伞兵用的主伞和备用伞、跳伞运动员用的竞赛伞、航空器紧急逃生用的救生伞等。

-材料选择:探讨不同材料对降落伞性能的影响,如棉布、尼龙、聚酯等材料的优缺点。

-设计原则:介绍降落伞设计的基本原则,包括形状、尺寸、重量、开伞速度等。

-实际应用:探讨降落伞在军事、救援、娱乐等领域的实际应用。

2.拓展建议

为了帮助学生更深入地理解和掌握降落伞的相关知识,以下是一些具体的拓展学习建议:

-阅读相关书籍:推荐学生阅读有关飞行和降落伞原理的科普书籍,如《飞行原理》、《降落伞技术与应用》等,以获取更全面的知识。

-观看科普视频:鼓励学生观看科普视频,如国家地理频道、Discovery频道的相关节目,通过视觉化的方式了解降落伞的工作原理和应用。

-制作模型:学生可以尝试制作不同设计的降落伞模型,通过实际操作来验证不同设计对降落伞性能的影响。

-进行实验:设计实验来测试降落伞的性能,如在不同高度释放降落伞,记录其下降时间和稳定性,分析实验数据。

-参观展览:如果可能,组织学生参观航空博物馆或科技展览,现场观察降落伞实物,了解其设计和技术发展。

-交流讨论:鼓励学生之间进行交流讨论,分享各自的学习心得和制作降落伞的经验,相互学习,共同进步。七、反思改进措施

(一)教学特色创新

1.在本节课中,我尝试了将理论学习与实践操作相结合的教学方式,让学生在理解降落伞原理的基础上,通过亲手制作降落伞来加深对知识的理解和应用。

2.利用信息技术手段,如在线平台和微信群,实现了预习资源的共享和预习进度的监控,提高了学生的自主学习效率。

3.在课堂活动中,我设计了小组合作环节,让学生在合作中学习沟通和协作,同时通过实验活动培养学生的动手能力和解决问题的能力。

(二)存在主要问题

1.在教学管理方面,我发现对于学生的预习进度监控还不够细致,导致部分学生预习效果不佳,影响课堂学习效果。

2.在教学组织方面,课堂实验环节的时间安排不够合理,导致部分学生未能充分完成实验操作,影响了实验结果的准确性。

3.在教学评价方面,评价方式较为单一,主要依赖学生的作业和实验结果,未能充分考虑到学生在学习过程中的进步和努力。

(三)改进措施

1.为了更好地监控学生的预习进度,我计划在平台上设置更多的互动环节,如在线问答、预习测试等,以此激发学生的学习兴趣,并确保每个学生都能在课前充分准备。

2.对于课堂实验环节,我将调整时间安排,确保每个学生都有足够的时间完成实验操作。同时,我会准备更多的实验材料,以应对可能出现的突发情况。

3.在教学评价方面,我将采用多元化的评价方式,包括课堂表现、小组合作评价、实验报告等,以

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