《第4课 维护我们的权利3 维权行动》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版

《第4课维护我们的权利3维权行动》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《第4课维护我们的权利3维权行动》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版

本节课以五年级学生的生活实际为出发点，紧密结合教材内容，旨在让学生了解和掌握维护自己合法权益的方法和途径。教材通过生动的案例和实践活动，引导学生认识权利与义务的关系，培养学生正确的维权意识，提高自我保护能力。本节课内容与学生的生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，培养学生的实践操作能力。核心素养目标1.培养学生法治意识，使其能够认识到法律对个人权益保护的重要性。

2.发展学生的批判性思维，能够分析案例中维权行为的合理性和合法性。

3.提升学生的实践能力，通过模拟维权过程，学会运用法律手段维护自身合法权益。学情分析五年级的学生已经具备了一定的法律常识和社会认知能力，能够理解基本的权利与义务概念。在知识方面，学生已经学习了一些与法律相关的知识，但维权意识尚待提高。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但缺乏实际操作的经验。在素质方面，学生正处于品德形成的关键时期，需要引导其树立正确的价值观。

学生在行为习惯上，由于年龄特点，可能存在一定的冲动行为，容易忽视法律规定，需要通过课程学习来规范行为。此外，学生对课程学习的兴趣和积极性可能受到个人经验和兴趣的影响，教学中需要结合实际案例，激发学生的学习兴趣。

总体来看，学生对于维权知识的学习有一定的需求，但需要在教学中注重激发学生的兴趣，培养其法治意识和实践能力，使其能够将所学知识应用到实际生活中，维护自身合法权益。教学资源-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：多媒体教学软件、互动教学平台

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：法律教育素材库、在线教学视频

-教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对维权行动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是维权行动吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于维权行动的新闻图片或视频片段，让学生初步感受维权的重要性。

-简短介绍维权行动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.维权基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解维权行动的基本概念、组成部分和原则。

过程：

-讲解维权行动的定义，包括其主要目的和意义。

-详细介绍维权行动的组成部分，如法律途径、证据收集等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解维权行动的实际应用或作用。

3.维权案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解维权行动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的维权案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解维权行动的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用法律知识进行自我保护。

-小组讨论：让学生分组讨论维权行动中可能遇到的问题和解决策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与维权相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的常见问题、解决方法以及如何提高维权效果。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对维权行动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、解决策略等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调维权行动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括维权行动的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调维权行动在现实生活中的价值和作用，鼓励学生提高法律意识，学会维护自身合法权益。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于维权行动的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理一、维权行动的定义与意义

1.维权行动的定义：维权行动是指个人或团体在自身合法权益受到侵害时，依法采取的各种行为和措施，以恢复或保护自身权益。

2.维权行动的意义：维权行动有助于维护社会公平正义，促进法治社会的建设；有助于增强公民的法律意识，提高自我保护能力。

二、维权行动的组成部分

1.理解维权行动的组成部分对于实施有效的维权至关重要。以下是维权行动的主要组成部分：

1.法律途径：维权行动通常需要依法进行，包括但不限于以下几种途径：

-协商和解：在争议双方自愿的基础上，通过协商达成和解协议，解决纠纷。

-调解：在第三方调解员的协助下，争议双方达成和解协议。

-仲裁：将争议提交给仲裁机构，由仲裁员作出裁决。

-诉讼：向法院提起诉讼，通过司法程序解决争议。

2.证据收集：在维权行动中，证据是支持诉求的关键。以下是一些常见的证据类型：

-文字证据：如合同、协议、信件、电子邮件等。

-物证：如商品、设备、残骸等。

-音像证据：如录音、录像、照片等。

-证人证言：目击者或其他知情人的证词。

3.法律咨询与援助：在维权过程中，获取专业的法律咨询和援助是非常重要的。以下是一些可能的咨询和援助途径：

-律师咨询：向专业律师寻求法律意见。

-法律援助机构：向法律援助机构寻求免费或低成本的法律服务。

-法律热线：通过电话或网络咨询法律问题。

4.媒体与公众支持：媒体和公众的支持可以增加维权行动的影响力，以下是一些获取支持的方法：

-媒体报道：通过媒体曝光，引起公众关注。

-社交媒体：利用社交媒体平台，发起在线活动，动员公众支持。

-公众宣传：通过集会、示威、请愿等方式，争取公众支持。

5.行政投诉与监督：在维权行动中，向行政机关投诉或寻求监督也是常见的手段。以下是一些可能的行政投诉途径：

-行政监管部门：向负责监管相应行业的行政机关投诉。

-政府热线：通过政府热线反映问题。

-人民代表大会：向人大代表反映问题，寻求帮助。

三、维权行动的原则

1.合法性原则：维权行动必须遵守国家法律法规，依法进行。

2.公正性原则：维权过程要公开、公平、公正，确保各方权益得到妥善处理。

3.和理性原则：在维权过程中，应注重和谐，避免采取过激行为。

四、维权案例分析与启示

1.案例分析：通过分析具体维权案例，让学生了解维权行动的实际操作和可能遇到的困难。

2.启示：从案例中提炼出维权行动的要点和注意事项，为学生提供实际操作的指导。

五、维权行动的实践操作

1.维权途径的选择：根据具体情况，选择最合适的维权途径。

2.证据的收集与整理：学会收集和整理有利于自己维权主张的证据。

3.法律文书的撰写：掌握起诉状、答辩状等法律文书的撰写技巧。

4.维权过程中的沟通与协调：学会在维权过程中与各方沟通、协调，争取支持。

六、维权意识与法治素养的培养

1.增强法律意识：了解基本的法律知识，提高法律素养。

2.培养维权意识：认识到维护自身合法权益的重要性，勇于采取维权行动。

3.法治素养的提升：通过学习法律知识，提高自己的法治素养，为维权行动提供支持。内容逻辑关系①维权行动的定义与意义

-定义：维权行动是指个人或团体在自身合法权益受到侵害时，依法采取的各种行为和措施。

-意义：维权行动有助于维护社会公平正义，促进法治社会的建设。

②维权行动的组成部分

-法律途径：包括协商和解、调解、仲裁和诉讼等。

-证据收集：包括文字证据、物证、音像证据和证人证言等。

-法律咨询与援助：通过律师咨询、法律援助机