《小青蛙找家》教案及反思_第1页
《小青蛙找家》教案及反思_第2页
《小青蛙找家》教案及反思_第3页
《小青蛙找家》教案及反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《小青蛙找家》教案及反思一、教学目标1、引导幼儿理解歌曲内容，能用自然、欢快的声音演唱歌曲。2、尝试根据歌曲情节进行简单的动作创编，培养幼儿的创造力和表现力。3、激发幼儿对小动物的喜爱之情，增强幼儿的环保意识。二、教学重难点1、教学重点：理解歌曲内容，准确唱出歌曲中的节奏和音准。2、教学难点：根据歌曲情节创编动作，并能自然地表演。三、教学方法讲授法、演示法、练习法、游戏法。四、教学准备1、歌曲《小青蛙找家》的音乐磁带或CD。2、相关的图片、头饰等道具。五、教学过程1、导入部分（1）教师通过讲述故事的方式，引出歌曲的主题。“小朋友们，今天老师要给大家讲一个小故事。有一只小青蛙，它和妈妈一起住在一个美丽的池塘边。可是有一天，小青蛙不小心跑出去玩，迷路了，找不到回家的路，它非常着急，到处找呀找。小朋友们，你们想不想知道小青蛙最后有没有找到家呀？”（2）教师提问，引导幼儿思考并回答。“那你们觉得小青蛙会怎么做才能找到家呢？”2、学习歌曲（1）教师播放歌曲《小青蛙找家》，让幼儿倾听。在播放歌曲的过程中，教师可以出示相关的图片，帮助幼儿理解歌曲的内容。（2）教师逐句教幼儿演唱歌曲，引导幼儿注意歌曲的节奏和音准。（3）幼儿跟随教师一起演唱歌曲，多次练习，直到能够熟练演唱。3、创编动作（1）教师引导幼儿根据歌曲的情节，创编简单的动作。“小朋友们，我们一起来想想，小青蛙在找家的时候会怎么做呢？它可能会蹦蹦跳跳，也可能会东张西望。那我们来为这些动作配上歌曲吧。”（2）教师带领幼儿一起练习创编的动作，让幼儿能够自然地跟随歌曲表演。4、游戏环节（1）教师组织幼儿进行角色扮演游戏，一部分幼儿扮演小青蛙，一部分幼儿扮演青蛙妈妈，还有一部分幼儿扮演池塘里的其他小动物。（2）在游戏中，幼儿要边唱歌曲边表演，小青蛙要努力找到自己的家，青蛙妈妈和其他小动物可以给予帮助。5、总结教师对本次教学活动进行总结，表扬幼儿的表现，鼓励幼儿在日常生活中要爱护小动物，保护它们的家园。六、教学反思在本次《小青蛙找家》的教学活动中，我通过故事导入、歌曲学习、动作创编和游戏等环节，引导幼儿积极参与，取得了一定的教学效果。但在教学过程中，也发现了一些不足之处。首先，在导入部分，虽然通过故事引起了幼儿的兴趣，但故事的讲述还不够生动形象，没有充分调动幼儿的积极性。在今后的教学中，可以加入更多的表情和动作，让故事更加吸引人。其次，在歌曲学习环节，对于个别幼儿的关注不够，导致部分幼儿在节奏和音准上掌握得不够准确。在今后的教学中，要更加注重个体差异，及时给予指导和帮助。在动作创编环节，幼儿的想象力和创造力得到了一定的发挥，但部分幼儿的动作不够协调自然。在今后的教学中，可以多提供一些示范和练习的机会，让幼儿能够更好地表现自己。最后，在游戏环节，由于幼儿的兴奋度较高，场面有些混乱，没有达到预期的效果。在今后的游戏组织中，要提前制定好规则，加强对幼儿的引导和管理，确保游戏能够顺利进行。总的来说，通过这次教学活动，我积累

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论