五年级语文下册 （期末测试） (6)（部编版）

第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷[考试时间：90分钟满分：100分]题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、下面加点字读音完全正确的一项是()。(4分)A.咆哮(páo)远眺(tiào)猕(ní)猴熠熠发光(yì)B.弩手(nú)窈窕(zhào)篝火(gōu)巍峨雄奇(è)C.獐鹿(zhāng)石墩(dūn)精湛(zhàn)明晃晃(huǎng)D.难堪(kān)腮边(shāi)倭瓜(wō)拖男挈(qì)女二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把序号写在下面的横线上。(4分)（1）A.秽物(suì)B.师傅(fu)C.桅杆(gān)D.哔笑(huá)（2）A.镯子(zhuó)B.吐痰(tán)C船艄(xiāo)D.远眺(tiào)（3）A.埃及(āi)B.调换(diào)C.铸告(dǎo)D.发怔(zhēng)（4）A.侄子(zhí)B.露馅(lòu)C.停泊(pó)D.鼻涕(tì)（1）（2）（3）（4）三、下列词语中的“欲”与“随心所欲”中的“欲”意思相同的一项（）(2分)A.畅所欲言B.摇摇欲坠C.欲壑难填D.求知欲四、仔细阅读下列句子，写出人物描写的方法。(8分)1.他暝目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。（）2.快上课了，怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想:“要是有人可以帮帮我就好了!”（）3.周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”（）4.他红着眼晴，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（）五、按要求写句子。(6分)1.风筝从你房角里斜刺飞起，如一面顺风的帆船。(用相同的修辞手法写句子)2.不是有千千万万志愿军烈土安葬在朝鲜吗?(改为陈述句)严监生伸着两个指头，把手从被单里拿出来。(修改病句)六、我会补充诗句。（8分）1.【江边惜别】____________________________，唯见长江天际流。2.【乡村农忙】乡村四月闲人少，____________________________。3.【思乡情切】____________________________，无边丝雨细如愁。4.【报国壮志】黄沙百战穿金甲，____________________________。七、口语交际。（4分）剧院里，大家都在静静地看戏，只有两个人一直说个没完没了。如果你坐在他们旁边，你会怎样劝说呢？请简要写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、根据课本内容填空。(10分)1．本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著《__________》《______________》《____________》《____________》。“黑旋风”是________________，“智多星”是____________，他们都是《____________》里的英雄好汉；“煮酒论英雄”的故事出自《______________》，这个故事的主人公是________________。2．本学期，我们认识了许多新朋友，有________________的小嘎子，______________的严监生，______________的刷子李，______________的诸葛亮，________________的刘伯承，____________的孙膑等等。3．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代的____________。诗句“______________________，______________________”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。《从军行》中的诗句“__________________________，__________________________”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。九、课内阅读，回答问题。（14分）                   威尼斯的小艇（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuănzhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看（哪那）一处好。1.用“/”画去括号里不正确的读音或汉字。2.这段话采用的结构方式，分别从、和三个方面表现了这个中心。3.“挤”在“拥挤”中的意思是，在“挤过去”中的意思是A.用压力使排出B.在拥挤的环境中推、拥C.许多人、物很紧地挨着4.有人说画线的句子和本段的中心意思无关，放在结尾有些画蛇添足。你怎么看？十、课外阅读，回答问题。（10分）奋斗的另一面数十号人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年。”学生们凑上前观看:树干上有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热闹。教授说:“近些日子,我常常想办法dǔjié()它们,但未能取胜。”学生们发现,树干上的缝隙、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说,“我甚至动用了樟脑丸、胶水,但是,它们都成功地躲过了劫难。有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰上开辟了一个洞口。”学生们表示钦佩。教授说:“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的奋斗舞台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量。因此,它们没有与我这个‘命运之神’对抗,而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们很快就适应了。而自然界中那些善于pīnbó()、厮杀的猛兽,如狮子、老虎、熊,目前的生存状况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”教授接着说:“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才有胜算的光明。好了,祝你们奋斗成功。”1.根据短文中的拼音写出词语。(2分)2.教授想了哪些办法对付小蚂蚁?小蚂蚁是怎样面对困境的?(4分)

3.用“”画出本文的中心句,并联系实际谈谈你对这句话的理解。(4分)

十一、习作。（30分）题目：我的同桌学习运用刻画人物的多种方法，写出你同桌的特点。要求：条理清晰，形象鲜明，400字左右。答案：一、C二、（1）A（2）C（3）D（4）C三、A四、1.动作描写2.心理描写3.语言描写4.神态描写五、1.示例:细细的春雨就像美丽的珠帘。2.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。3.严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。六、1.孤帆远影碧空尽2.才了蚕桑又插田3.自在飞花轻似梦4.不破楼兰终不还七、示例：你好！请看完戏后再议论，好吗？谢谢理解。八、1.三国演义水浒传西游记红楼梦李逵吴用水浒传三国演义曹操和刘备2．机敏、争强好胜爱财胜过生命技艺高超神机妙算意志坚强足智多谋3．陆游遗民泪尽胡尘里南望王师又一年黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还九、1.豪zhuíndăo那2.先总后分行船的速度