2025年春九年级语文下册 第一单元综合测试卷（人教河南版）

年春九年级语文下册第一单元综合测试卷（人教河南版）一、积累与运用(共23分)领略河南文化，感受文化生机。小豫参加了“行走河南，浸润文化”主题活动，选择了“郑—许—洛”游览线路，请你和小豫一起享受这场文化之旅吧！【活动一：郑州站·巍巍商都，生生不息】下面是关于郑州商代遗址的文字展示，有些字词小豫拿不准，请帮他判断。“商都”是郑州这座城市永远的文化标识，商文化也是郑州灿烂文化最有说服力的典型代表。①chángyáng在郑州商城国家考古遗址公园，雄伟的商代城垣会让人一眼千年，园中的郁郁风光与黄色长龙般的城垣②相得yìzhāng。郑州商都遗址博物院以商都历史文明为核心内容，向世人展现这座沉寂数千年的都城的面貌，解码中国早期文明的千年根脉。1．语段中的加点字怎么读？请帮他做出选择。()(2分)A．zhìshuōmàiB．zhìshuìmòC．shíshuìmòD．shíshuōmài2．请结合语境根据拼音在横线处工整书写相应汉字。(2分)①chángyáng________②相得yìzhāng________【活动二：许昌站·曹魏故都，梦回三国】“抓一把就是三国故事，踢一脚就是汉砖魏瓦。”全国300多处三国文化遗址中，许昌就占了80多处，包括关羽辞曹挑袍的灞陵桥、秉烛夜读的春秋楼，曹操练兵台、射鹿台，神医华佗墓等。名扬四海的文学名著《三国演义》，120回中有50多回涉及许昌。翻看三国人物谱，曹氏集团的谋士、战将，许昌籍的人数众多。建安大道、屯田路、灞陵路、魏文路、魏武大道、华佗路、桃园大酒店、铜雀台大酒店……许昌的一条条道路、一处处建筑，将三国历史文化浸润其中，引领人们穿越时空隧道，回望那群雄逐鹿的年代。3．请你仿照下面这首诗歌，补写为许昌写的小诗，作为许昌的宣传文案。(4分)示例：大美山西时间好像偏爱山西这片土地于是在这里留下了许多它走过的痕迹小巷深处飘香的清洌汾酒是时间和酒曲的奇妙相遇家家户户桌上浓郁的陈醋是时间与高粱的长久封印为十四省带去良夜与暖冬的乌金是时间和土地的深情给予……让我们踏着时间的脚印叩开华夏文明最深的记忆大美许昌英雄好像偏爱许昌这片土地于是在这里留下了许多他们的佳话____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________……让我们踏着时间的脚印叩开曹魏文化最深的记忆4.下面是曹魏古城的标志，“衮雪”二字来自目前唯一能见到的曹操真迹。小豫不太理解其设计意图，请你试着分析其设计特色。(4分)【活动三：洛阳站·河洛文化，焕发生机】材料一：黄河流域孕育了华夏文明，在洛阳盆地东部的二里头遗址发现了许多“中国最早”。距今3800年前后，以洛阳等为核心的中原地区开创了从“多元邦国”到“一体王朝”的新纪元，并向四方辐射文化影响力。材料二：位于洛阳市的洛邑古城和九洲池成了当地的热门打卡地。人们换上各种形制的汉服，在洛邑古城的文峰塔下、在新潭边沉浸式体验千年古都的魅力，在九洲池的御道上、在瑶光殿前一睹盛唐风采。材料三：VR、AR、裸眼3D等数字技术融入生活，再加上光电科技、5G等新技术的应用，洛阳这座十三朝古都有了不一样的表达方式，千年后的我们与“活”起来的历史产生共鸣。5．近年来，洛阳频频出圈，惊艳四座。请结合以上三则材料帮助小豫探究洛阳能够火爆“出圈”的原因。(3分)【活动感想：历史之音，萦绕耳畔】6．请根据提示，在横线处补写恰当的古诗文。(8分)在这场文化之旅中，每一次与历史遗迹的碰面都让小豫产生了无限的遐思，他仿佛听到了历史天空中一个个文人与英雄的心声——戍边的范仲淹看到雁去衡阳，用“①________________，②____________________”(《渔家傲·秋思》)写出思家与报国的矛盾；被人弹劾罢官的辛弃疾，用“③____________________，④____________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)来表达仍渴望收复北方失地，驰骋沙场杀敌报国的雄心；被贬密州的苏轼，用“⑤____________________，⑥____________，射天狼”(《江城子·密州出猎》)来表达抗击侵略、为国效力的雄心壮志；面对生命与道义的抉择的孟子，用“⑦________________，⑧____________________”(《鱼我所欲也》)给了我们明确的答案。当代青年，心有家国，胸怀天下，更应该持长剑纵马，执妙笔生花，在振兴中华的历史洪流中谱写青春华章！二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文，完成7～10题。(共16分)第四十个兵刘宇君敬良：①四十年了，我好像已经习惯了没有你的生活，但你不要难过，我没有忘记你，我们都没有。②前不久阳鹏结婚了，和一个漂亮又乖巧的姑娘。当年奶声奶气问我他怎么没有爷爷的娃娃，不知不觉也到了成家的年纪。嘉源特意从部队请假回来，四十九岁的人，参加儿子的婚宴反倒像个毛头小子，紧张和局促一览无余。③你离家那年，嘉源才六岁。当时抗日前线吃紧，村里好多青壮年都自告奋勇上前线了。傍晚回家时，你身后总会跟着几个学生，你饭也来不及吃就继续督促他们做功课，你对他们说：“越是有战争，我们就越不能放弃学习、读书！”④战争愈演愈烈。我时常看到你紧握着拳头，我知道，要不是顾虑我和嘉源，你一定是第一个冲上去的。你是一名老师，也有着满腔爱国情怀，所以，我做出了这辈子最艰难的选择，劝你离开。⑤你起初是不答应的。你不想和我分别，但我不想你留有遗憾。你最终磨不过我，同时遵循本心，参军去了，后来才听说你是村里走出去的第四十个兵。你走的那天是大晴天，嘉源在院子里疯玩，出了满头的汗，看到你，他背着个小包袱便屁颠屁颠地跑过来，眨巴着天真的大眼睛问：“爹，你去哪儿啊？”你眼底闪过一丝不忍，亲昵地擦去嘉源额头和鼻尖的汗珠，蹲下身子和他平视，说道：“好孩子，爹要去打日本人了，你乖乖听娘的话，等爹回来。”我眼眶发涩，像是洋葱熏着眼睛了，背对着你们悄悄抹去泪水。⑥接下来，我们母子俩每天都在等你，时不时跑到村头候着。虽然没等来你的人，但你写的那封报平安的信我们收到了，你说很快就要胜利了，我们便数着日子等你回来。同村的阿龙瘸着腿回来了，我知道，他比你早几天参军。不料阿龙扑通一声跪下了，也不顾他的瘸腿，他嘴一张，眼泪也跟着掉下来，哭喊着：“嫂子，良哥他为护着我，牺牲了！……”⑦他的声音不大，却震得我恍惚。我不敢相信，你就这样抛下我们了！你不是才写了信，说你就要回来了吗？我回过神来，忍着心痛，安抚阿龙。阿龙情绪很激动，有一句没一句地述说，他的言语在我脑海里组成了你勇敢的模样。⑧我不敢告诉嘉源，他还那么小。他整天念叨着：“爹什么时候回来？”我一面哄着他等你回来，一面夜里独自痛苦。后来，他似乎明白了什么，不再在我面前提你了。⑨嘉源比一般的孩子听话，不用我多管。他爱读书，这点像极了你，每天从学校回来帮忙干完活便一头扎进书堆里。再后来啊，提心吊胆的日子终于过去了，解放战争胜利，迎来真正的光明。全国人民都在欢呼，笑容洋溢在每个人的脸上，这就是你所愿的吧。⑩转眼间，嘉源就初中毕业了。村里没高中读，得上县城去。可是家里穷，怎么供得起他呢！嘉源太懂事了，他狠下心来，告诉我，他不读了，回来帮我干活。我心疼他，却又无能为力。我抱着他，母子俩痛哭了一场。⑪峰回路转，一个星期后，阿文和小杰寻上门来。你的这两个学生很有出息，在城里一个当上了记者，一个当医生，时不时回村来看望我们。他们听说嘉源放弃读书，就急慌慌赶来阻止，操办起孩子的学业。我实在不知道该怎么感谢他们，他们却摆摆手道，当初如果没有敬良老师，他们也不会有今天。⑫后来嘉源顺利地读上了大学，我不干涉他的选择，但没想到，他竟报了军校。他目光坚定地告诉我：“娘，我也要像爹一样，为国家效力！”这孩子，一直牵挂着你呢！还有，阳鹏居然也嚷嚷着：“我也要向爸和爷爷看齐！”你们这三代人啊，果然流着的是一样的血！⑬哎哟，我真的是老了，手抖得不行了。不知不觉地唠叨了那么多，明明好些事情之前跟你唠叨过的，但下笔的时候脑子就又闪过这些记忆……就让我在这第四十年春分，再次唠叨你这第四十个兵吧。淑贤1985年春分(选自《金山》2023年第10期，有删改)7．阅读全文，请从“淑贤”的角度，按时间顺序，梳理全文情节，完成下面的填空。(4分)①________________________________________________→抗战即将胜利，敬良为保护同村的阿龙英勇牺牲→②________________________________________________→一星期后，敬良的学生阿文和小杰帮嘉源重回校园→③________________________________________________→孙子阳鹏结婚，嘉源从部队回来参加婚宴→④__________________________________________8．阅读文中画线的句子，根据提示赏析。(4分)(1)你眼底闪过一丝不忍，亲昵地擦去嘉源额头和鼻尖的汗珠。(人物描写)(2分)(2)你们这三代人啊，果然流着的是一样的血！(句子含义)(2分)9．文中的淑贤是一个怎样的人？请结合内容简要分析。(4分)10．本文的题目《第四十个兵》有什么含义和作用？请简要分析。(4分)(二)阅读下列四则材料，完成下面小题。(共11分)近年来，一款号称史上最强的聊天机器人程序ChatGPT迅速火出圈。为此，同学们在校园科技节时展开了关于ChatGPT的主题讨论，请你一起参与吧。材料一：ChatGPT是美国人工智能研究公司OpenAI推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer神经网络架构，也是GPT－3.5架构。这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动，做到交流时与真正人类几乎无异。ChatGPT不单能与人交流，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、代码等任务。ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF，即基于人类反馈的强化学习。RLHF解决了生成模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致。该技术能够促进利用人工智能进行内容创作，提升内容生产效率与丰富度。材料二：ChatGPT成为史上用户数量增长最快的消费应用，仅上线两个月活跃用户已达1亿。不仅如此，因以ChatGPT为代表的人工智能具有很好的分析理解能力和良好的社交智慧，很多专家认为它们可能将替代一些职业。比如在影视产业，人工智能可承担后期制作等重要任务，与人类已形成了良好的合作关系。如影片《流浪地球2》便运用人工智能技术帮助演员在电影中实现了“返老还童”。人工智能介入影视产业，能够丰富创作手段、创新表现形式，助其发展。材料三：机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。(选自中国青年报《看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”》)ChatGPT暴露出一些问题，比如可能会给抄袭、作弊提供便利。不少人担心，盲目使用类似拍照搜题、ChatGPT等智能技术，会严重惰化学生的独立思考和自主学习能力。(选自中国教育报《ChatGPT对教育意味着什么》，有删改)材料四：ChatGPT的横空出世无疑是一块崭新的里程碑。不过，当记者问起它的局限性，ChatGPT也大方承认，自己并非无所不能。例如：①数据偏见：我的训练数据可能带有一定的偏见和错误。②理解局限：我可能不能完全理解某些语言结构和文化背景。③推理极限：我可能不能完成复杂的逻辑推理和数学计算。④人类情感：我不具备人类的情感和意识，不能与人类产生真正的情感交流。11．ChatGPT能做到针对性聊天的原因是什么？请根据材料一填写思维导图。(3分)12．你的哥哥即将从北京电影学院毕业，面对发展迅速的人工智能，他对未来就业充满了焦虑，请你结合以上材料开导他。(4分)13．有人曾在社交媒体平台上称赞ChatGPT：“这是全新的世界。和家庭作业说再见吧！”你是否支持ChatGPT进入校园？请结合以上材料以及自己的学习体验阐述理由。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个选文，完成14～17题。(共11分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自《送东阳马生序》)【乙】有客难①主人曰：“学备古今，才兼文武，身无禄位，妻子饥寒者，不可胜数，安足贵学乎？”主人对曰：“夫命之穷达，犹金玉木石也；修以学艺，犹磨莹②雕刻也。金玉之磨莹，自美其矿璞③；木石之段块，自丑其雕刻。安可言木石之雕刻，乃胜金玉之矿璞哉？不得以有学之贫贱，比于无学之富贵也。所以学者，欲其多知明达耳。必有天才，拔群出类。今子即不能然，不师古之踪迹，犹蒙被而卧耳。”(节选自《颜氏家训·勉学第八》，有删改)【注释】①难：诘难。②磨莹：磨冶。③矿璞：未经冶炼、雕琢的金玉。14．下列理解和分析，不正确的一项是()(2分)A．“援疑质理”中的“质”是询问的意思，写出了作者认真求学的态度。B．“主人日再食”中的“食”意思是食物，这句话写店主人每天供给两顿饭，突出生活条件的艰苦。C．“腰白玉之环”中的“腰”用作动词，是在腰间佩戴的意思，这句话写出了同舍生优越的生活条件。D．“夫命之穷达”中的“夫”在这里作助词，读作“fú”，用在句首，表示将要发表议论。15．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。16．【甲】文作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？(3分)17．【甲】【乙】两文的主旨都是“劝学”，你认为哪个劝说效果更好？为什么？(4分)(二)阅读下面两首词，完成18题。(4分)满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！18．两位女词人在作品中都表现出对自我命运的不满和抗争，请结合具体词句进行分析。四、名著阅读(5分)19．请从下面两个小题中任选一题作答。(1)很多人都明白冲动是魔鬼，在清醒的时候既能警诫自己，也会告诫别人，可当面临冲突时往往控制不住自己的情绪。《水浒传》中也不乏冲动的故事，请从下面两个故事中任选一个，简述故事情节，并谈一谈你得到的启示。①宋江怒杀阎婆惜②汴京城杨志卖刀(2)人总是需要不断进步的，正如鲁迅先生所说：“讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨，但他却常常是善意的，他的讽刺，在希望他们改善，并非要捺这一群到水底里。”鲁迅先生的话引发了你怎样的思考？从下列小说人物中任选一位，结合相关情节与鲁迅先生的评论，探究吴敬梓对《儒林外史》中人物进行讽刺的原因。A．杜少卿B．迟衡山C．马二先生五、作文(50分)20．阅读下面的材料，任选一题作文。人人都渴望成功，但到底什么是成功？《现代汉语词典》把成功定义为“获得预期的结果(跟‘失败’相对，下同)；指事情的结果令人满意”。而有人说“成功并不是重要的事，重要的是努力”，有人说“成功就是成为最好的你自己”，也有人说“人生只有一种成功，就是以自己喜欢的方式过一生”。(1)上述材料让你想起了什么？带给你怎样的思考和感悟？请以《别样的成功》为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)每个人心中都有对成功的定义，你是如何理解成功的？请参考上述材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

答案一、1.D2.①徜徉②益彰3.示例：练兵台的一处处遗存/是曹操与将士们的豪情/灞陵桥前辞曹挑袍的故事/是千秋不息的关羽的忠勇/传遍四海的医术/是神医华佗对生命的赠礼4.示例：标志整体呈圆形，中心区域是一座古城楼，写有“曹魏古城”四字。古城楼周围设计了龙的图案，古城楼的下面，用龙尾做出水波纹，凸显了风生水起、龙腾四海的美好寓意。古城楼上方“衮雪”二字来自目前曹操的唯一真迹，作为点睛之笔，体现了许昌作为曹魏古城的悠久历史和灿烂文化。5.(1)洛阳历史文化悠久，有着深厚的文化底蕴；(2)推动“汉服＋”等沉浸式体验；(3)各种新技术让洛阳有了不一样的表达方式。6.①浊酒一杯家万里②燕然未勒归无计③了却君王天下事④赢得生前身后名⑤会挽雕弓如满月⑥西北望⑦二者不可得兼⑧舍生而取义者也二、(一)7.①抗日战争时期，一心报国的敬良参了军②全国解放，儿子嘉源初中毕业后因为家贫失学了③嘉源考上大学，报军校像父亲一样为国家效力④空闲时，给敬良写信讲述儿孙情况诉说思念(每空1分)8.(1)运用神态、动作描写刻画人物。“一丝不忍”的神情和“亲昵地擦去”的动作，生动、细腻地表现出即将出征的敬良对儿子的无限疼爱和依依不舍之情。(2分)(2)敬良抗日，儿子嘉源报考军校，孙子阳鹏追随父亲和爷爷当兵，一家三代满腔热血报效国家，革命传统代代相传，这句话赞扬了三代人保家卫国的崇高精神。(2分)9.示例：(1)深明大义。丈夫敬良想参军抗日又舍不得她和孩子，她深明大义，支持敬良当兵抗击日军，保家卫国，成为村里走出去的第四十个兵。(2)坚忍顽强。敬良为保护同村阿龙英勇牺牲，淑贤强忍着心痛，安抚阿龙，独自坚强地抚养儿子嘉源上学成才。(3)情意深重。淑贤深爱丈夫敬良并支持他完成抗日报国的心愿，母子俩常到村头等敬良回来；敬良牺牲四十年来，淑贤经常写信表达思念。(4)教子有方。敬良参军后，淑贤独自抚养、教育儿子，嘉源比一般的孩子听话，有空就扎进书堆里学习，大学报考军校，成长为像父亲一样的军人。(每点1分)10.(1)含义：表面含义是指敬良参军抗日，是当时村里走出去的第四十个兵；深层含义是指以敬良一家三代当兵为代表的积极报国的优良传统。(表面含义和深层含义各1分)(2)作用：作为线索贯穿全文，和结尾相呼应，使文章结构完整；概括全文主要事件，表达赞扬革命传统代代相传、崇高的爱国精神的主旨。(结构角度和内容角度各1分)(二)11.(1)连接大量语料库(1分)(2)让人工智能模型的产出符合人类常识、认知、需求、价值观(2分)12.示例：哥哥，你不必焦虑。人工智能也有局限性，并非无所不能。人工智能擅长解答重复性的、记忆性的问题，对于问题的理解并非真正的“理解”。你将来从事的影视文化工作中，富含情感、创意的部分是很难被人工智能取代的，与其担心被取代还不如发挥主观能动性和创造性，利用AI技术提高工作效率，推动文化产业向前发展。(4分)13.示例：我支持ChatGPT进校园。首先，ChatGPT有着非常强大的功能，可以帮助学生解答问题、查找资料，有利于学生开阔视野，提高学习效率；其次，ChatGPT进校园给教师带来巨大的挑战，使教师教学内容设计、作业布置与评价等都更有创造性，这能促进学校教育发展；再次，前沿科技进校园可以让学生接触最新科技，更好地利用高科技学习和生活，也激发学生的创新精神。(4分，答出ChatGPT对师生的帮助和促进作用即可)三、(一)14.B点拨：食，供养，给…