2023年泉州石狮市公办学校专项招聘编制内新任教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年泉州石狮市公办学校专项招聘编制内新任教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的运行制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等教育的微观管理制度D.高等学校的管理制度【答案】：B2.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.独特性B.累积性C.全局性D.辐射性【答案】：B3.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学效能感【答案】：D4.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.高等教育对文化的传承功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育的文化功能【答案】：C5.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.与时俱进C.实事求是D.严谨治学【答案】：D6.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.推广研究B.基础研究C.应用研究D.开发研究【答案】：B7.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.复杂性C.独立性D.长效性【答案】：A8.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.合作式C.启发式D.注入式【答案】：C9.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据B.聘任合同主要是对教师起约束作用C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务D.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束【答案】：B10.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.学术穿凿C.虚假署名D.片面引注【答案】：A11.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.专任教师在1000人以上C.有2个国家规定的学科门类为主要学科D.主要培养专科及专科以上专门人才【答案】：D12.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.讲座报告B.课堂教学C.研究生团学组织和班级组织D.导师引导【答案】：B13.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.习得阶段B.形成阶段C.转化阶段D.修正阶段【答案】：A14.教师的基本职责是（）A.诲人不倦B.热爱科学C.教书育人D.以身作则【答案】：C15.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.投射作用B.合理化作用C.退化作用D.压抑作用【答案】：B16.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.科学研究B.建立良好的师生关系C.教学D.参与学校管理【答案】：C17.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.图示媒介B.电子媒介C.声音媒介D.印刷材料【答案】：C18.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养不能脱离社会实践B.道德修养的阶级属性C.道德修养的公益属性D.东西方文化的差异【答案】：A19.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）A.道德意志B.道德认识C.道德行为.D.道德情感【答案】：D20.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习迁移B.学习动机C.学习目标D.学习兴趣【答案】：B21.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.巴甫洛夫B.亚里士多德C.苏格拉底D.桑代克【答案】：B22.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.环境因素B.自我意识C.家庭因素D.教育因素【答案】：A23.注意的两种最基本的特性是（）A.指向性与集中性B.指向性与分散性C.集中性与紧张性D.指向性与选择性【答案】：A24.说到底,高校的办学特色主要体现在（）A.校长的卓越领导和创新实践B.高水平的教师和高质量的毕业生C.先进的办学理念D.优势学科【答案】：B25.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.学校性质B.入学条件C.课程设置D.修业年限【答案】：C26.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（）的学习。A.智慧技能B.动作技能C.言语信息D.态度【答案】：D27.高等教育包括（）。A.普通教育和职业教育B.本科生教育和研究生教育C.学历教育和非学历教育D.专科教育和大学教育【答案】：C28.学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相应的纪律处分。A.当天上午(或下午)考核成绩B.全部课程考核成绩C.该课程考核成绩D.当天课程考核成绩【答案】：C29.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）A.在专业教育中补充人文教育的内容B.开设人文学科方面的课程C.在整个教育活动中渗透人文教育D.使人文教育在高等教育中处于支配地位【答案】：D30.（）是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括，反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责，是高校教师职业道德的核心。A.精心教学B.潜心科研C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C31.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）A.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分B.通识教育与专业教育相互排斥C.以专业教育为主，通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】：D32.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.具体化B.内容反应C.共情技术D.立即性技术【答案】：A33.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.班杜拉B.维纳C.阿特金森D.马斯洛【答案】：D34.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当体罚B.应当耐心教育C.应当开除D.应当不管不问【答案】：B35.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.线性排序B.产生式C.命题D.表象【答案】：A二、多选题36.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：ACD37.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。A.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等B.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况C.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据D.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题【答案】：ABD38.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.严格要求学生D.严格要求自己【答案】：AB39.学习动机的功能有（）。A.维持B.监督C.定向D.启动【答案】：ACD40.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善恶的划分是以动机和效果为依据B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C.教师道德行为没有性质之分D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：ABD41.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是（）。A.便捷性B.科学性C.客观性D.导向性【答案】：BCD42.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范是社会分工发展的结果B.职业道德规范仅适用从事一定工作的人C.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范D.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求【答案】：ABCD43.符合坚持真理要求的是（）。A.敢于挑战权威B.坚持实事求是的原则C.多数人认为正确的就是真理D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】：AB44.人的心理是（）A.脑的功能B.客观现实的反映C.主观映象D.由心脏产生的【答案】：ABC45.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.形象表征阶段B.情绪表征阶段C.符号表征阶段D.动作表征阶段【答案】：ACD46.心理健康状态具有的特点有（）。A.动态性B.相对性C.连续性D.可逆性【答案】：ABCD47.高等学校发展科学的职能包括（）。A.基础研究B.科学研究C.开发性研究D.应用研究【答案】：ACD48.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.提供关于现实社会关系状况的知识C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABC49.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.对现实态度的性格特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD50.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）。A.利于学生获得完整的知识体系B.加强理论与实际的结合C.扩大学生的实际知识D.沟通学校与社会的联系【答案】：BCD51.教育研究的意义是（）。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.揭示教学规律、改进教学质量C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神D.使教师从经验走向理论E.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向【答案】：ABCDE52.道德情感的几种表现形态是（）。A.想象的道德情感B.记忆的道德情感C.伦理的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：ACD53.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证B.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提C.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力D.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证