河南省郑州市高新区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2023—2024学年上期学情监测八年级语文注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间100分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。走过岁月长河活动一：科技发展通信变迁1.请阅读下面文字，完成小题。从古至今，信息传递方式不断发展变化。周幽王烽火戏诸侯的故事，史书上早有记载，烽火台上点燃的那直冲云①（宵霄）的狼烟，是当时军情传递最有效的方式。但它能承载的信息量极为有限，仅能作为警报使用。后来便出现了驿传制度，驿兵在驿站间纵马飞驰，传递政府公文。但普通人要想通信，只能请人捎带，遇到战乱，请人捎带更是难上加难。于是人们想到把鸽子驯化，利用鸽子能②（跋拔）涉千里、从容归巢的特点送信，这就是飞鸽传书。（1）语段中三个加点字怎么读？请作出选择（）A.zǎichuánxùn B.zàichuánxùn C.zǎizhuànxùn D.zàizhuànxùn（2）请结合语境，为语段中两个横线处分别选用合适的字。①_____②_____【答案】1.B2.①.霄②.跋【解析】【小问1详解】本题考查字音。承载（chéngzài）：托着物体承受它的重量；驿传（yìchuán）：传舍；驿站；驯化（xùnhuà）：把野生动植物培养成家养动物或栽培植物的过程；故选B。【小问2详解】本题考查字形直冲云霄：直接冲到云端中，形容气势强大。跋涉千里：形容辛劳奔波。2.阅读下面语段，用学过的古诗文名句把内容补充完整。古代“书信（书）”是一种传递信息的媒介，也是表达情感的重要载体。《答谢中书书》中陶弘景借“_____，_____”表达对前贤的钦敬与追慕；《与朱元思书》中吴均以“_____，_____”抒发荡舟富春江上的惬意和自由；《春望》中杜甫以“_____，_____”抒发对战火中的亲人的牵挂和思念……还有很多诗文名句如“_____，_____”也能体现书信在互通信息、交流情感中的作用。【答案】①.自康乐以来②.未复有能与其奇者③.从流飘荡④.任意东西⑤.烽火连三月⑥.家书抵万金⑦.乡书何处达⑧.归雁洛阳边【解析】【详解】本题考查默写。注意：康、飘荡、烽、抵、雁。最后两空，写出体现书信在互通信息、交流情感中的作用的古诗句即可。如：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。3.随着科技的发展，人们传递信息的方式发生了翻天覆地的变化。现在，除了文字，人们还经常使用表情包传递信息。下面是小组同学对微信表情包使用的讨论，请你作为组长针对大家的观点进行总结。轩轩和别人聊天时，有时不知道该说什么，我就会用表情包。我最喜欢的是“熊二”表情包，有趣又能缓解尴尬，相比之下，用文字交流反而显得无聊。子涵表情包很丰富，可以让对方直观地了解我的心情。但有时也会让人迷惑。一次，同学和我商量周末一起玩，我回了OK的表情，他却追问“发猫爪干嘛”。龙龙线上交流时，我们会用到各种表情包，但感觉长期使用表情包减少了我运用语言交流的机会，时间长了，我感觉越来越不会用文字流畅表达了。你

【答案】大家说得都有道理。表情包能快捷表达情感，又活泼有趣，还能缓解无言以对的尴尬；但正如大家所说，过分依赖表情包，可能在交流中产生误解，也会削弱我们的文字表达能力。所以表情包的使用要有度，表达还是要以语言文字为主，可以把表情包作为辅助工具使用。【解析】【详解】本题考查语言运用。表格中是小组同学对微信表情包使用的讨论内容，要求对三位同学的发言进行总结。首先要肯定三位同学的说法各有道理，然后把他们的观点进行总结，最后再用自己的语言归纳如何使用表情包，言之有理即可。示例：大家从不同的角度对表情包谈了看法，说的都有道理。在微信、QQ等网上聊天时，有时词不达意，使用表情包是很方便的，能直观地表达情感趣，又很有趣味性，比单纯用文字更活泼。但有时表情包也会让人迷惑，造成误解，还减少了我们运用语言文字交流的机会，削弱我们的表达能力。所以我们使用表情包要掌握好分寸，不能滥用，还是要以语言文字为主，在必要的时候辅助使用表情包。4.阅读下面的材料，回答问题。2016年世界首颗量子科学实验卫星墨子号成功发射，运行期间率先实现洲际间量子通信；2023年墨子巡天望远镜正式启用，它是目前全球光学时域巡天能力最强大的设备（重复观测同一个“天区”，找出亮度或位置会随时间而变化的天体，叫“时域巡天”）。墨子号卫星和墨子巡天望远镜都以“科圣”墨子命名。墨子被称为“世界光学第一人”，他最早提出了光线沿直线传播，设计了“小孔成像”实验，奠定了光通信、量子通信的基础。（1）请提取画线句子的主干。（2）结合上面的材料，分析“墨子号卫星”“墨子巡天望远镜”以“墨子”命名的原因。【答案】（1）它是设备。（2）①墨子被称为“科圣”（世界光学第一人）；②墨子的研究奠定了光通信、量子通信的基础（纪念墨子在光学领域的贡献）；③蕴含着求知求真的科学精神；体现开创性特征／体现中国人民探索宇宙的期盼／是对中国传统文化的礼赞／也是文化自信的体现。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查提炼句子主干。画线句“它是目前全球光学时域巡天能力最强大的设备”主语是“它”；谓语是“是”；宾语部分是“目前全球光学时域巡天能力最强大的设备”，中心语是“设备”；因此，提炼为：它是设备。【小问2详解】本题考查材料概括。根据“墨子号卫星和墨子巡天望远镜都以‘科圣’墨子命名”可知，命名原因之一是：墨子被称为“科圣”；根据“墨子被称为‘世界光学第一人’，他最早提出了光线沿直线传播，设计了‘小孔成像’实验，奠定了光通信、量子通信的基础”可知，命名原因之二是：墨子“世界光学第一人”，他的研究奠定了光通信、量子通信的基础；根据“2016年世界首颗量子科学实验卫星墨子号成功发射，运行期间率先实现洲际间量子通信；2023年墨子巡天望远镜正式启用，它是目前全球光学时域巡天能力最强大的设备”可知，命名原因之三是：对中国传统文化的礼赞，也是文化自信的体现。5.在横线处补写恰当的语句，使前后语意连贯。古今通信方式的发展与科学技术息息相关。从前，山高路远，车马很慢，人们传递的信息量和传递速度受到很大局限；现在，随着科技的进步，_____，今天，距离再也不是问题，视频通话让“天涯若比邻”变成了现实。有报道称，随着科技的发展，量子通信有望在不久的将来走进千家万户，智能手机或将于2050年退场。_____？让我们拭目以待。【答案】①.人们传递的信息量和速度都迅猛发展（这种局限越来越小）；②.未来信息传递方式又会发生什么改变（量子通信是否会实现这些真的会实现吗）？【解析】【分析】【详解】本题考查补写。（1）根据空一前文“从前，山高路远，车马很慢，人们传递的信息量和传递速度受到很大局限；现在，随着科技的进步”和后文“今天，距离再也不是问题，视频通话让‘天涯若比邻’变成了现实”语境，可知，此处应补写今天人们受局限限越来越小的意思，如“人们传递的信息量和速度都迅猛发展”。（2）根据空二前文“量子通信有望在不久的将来走进千家万户，智能手机或将于2050年退场”和后文“让我们拭目以待”语境，可知，此处应补写人们对量子通信是否会实现的疑问，如“未来信息传递方式又会发生什么改变”（或量子通信是否会实现这些真的会实现吗）。活动二：生活百态童心探源阅读下文，完成下面小题。奶奶的小鸡崽儿白秋①那个年代，每当青黄不接的时节，村里都会来一个赊小鸡的。小时候，我总搞不懂，为什么小鸡只赊不卖？去问奶奶，她说赊小鸡这营生不知道传了多少年了。喂鸡的大都是庄户人家，这个季节正是缺粮少米的时候，哪有闲钱买鸡？只能赊。②常来我们村赊小鸡的那人姓李，高密城南人。一到村口，他就用一股悠扬沧桑的腔调喊起来：“小鸡儿喽，赊小鸡儿嘞……”那声音到结尾时余音未了，还要翻上个八度再转两圈，传得很远，听起来别有一番味道。听村里老人说，这是“叫场儿”，潍水谣的调儿，是沿街叫卖人必备的功夫。做这门生意，必须先学叫场儿。有的学了几年也学不会，干不下去，就只能改行了。③老太太婆娘们直接叫他老李，不知道他真实名字。老李挑着担子进村，总会在村头我家那棵梧桐树旁停下，把苇筐盖儿小心地揭开，在小鸡的“叽叽叽叽”叫声中，一边摘下草帽，一边喊：“小鸡儿喽，赊小鸡儿嘞……”④听到老李唱赊鸡小调儿，不一会儿，三大娘二婶子们就三三两两从家里出来了，一边品评着小鸡，一边与老李交涉：“哪时孵的？”“旺像吗？便宜点儿吧。”嘴里说着，手已经伸进了筐里，追着那些个头大、活泼精神的小鸡，如捞饺子般捞几只放到地上或苇筐的盖子上，看着它们赛跑。老李也不着急应答，一手拤腰，一手摇草帽，不慌不忙，笑容可掬。⑤很快，婆娘们都挑好了自己的小鸡儿，跟老李记上账：几个公的，几个母的，保证几个活下来。她们心满意足地回家了。苇筐里空了，老李悠然地盖上盖子，挑起担子，最后再喊一声：“赊小鸡儿喽……”人随声去了。⑥秋风起，秋意渐凉。母鸡开始下蛋的时候，有人开始唠叨，老李该来收账了。⑦果然，不几天，老李就拿着皱巴巴的小本子，挨家挨户“秋后算账”。村里人都是满脸笑容，端水递烟，把赊账的钱如数还上。家里钱不凑手的，也会借钱或用鸡蛋来顶账，不让老李再跑第二趟。⑧我好奇，问奶奶，假如有人赖账怎么办？奶奶说：“不会的。多少年了，咱村从没有这样的人。真要赖账，经不住人们戳脊梁骨。”⑨那一年，奶奶挑了30只小鸡，可养了没几天就死了十几只。等老李收款时，按规矩是可以扣除死去几只的，奶奶竟然按约定的数付了钱。⑩我在旁边忍不住说：“死了的小鸡也收钱？”⑪老李睁大眼睛问：“真事儿？”奶奶瞪我一眼：“别听孩子瞎说。”⑫事后，奶奶说，赊小鸡的走南闯北不容易，不能让人家吃亏。小鸡没病没灾一般都能长大，免不了有被黄鼠狼叼了、被猫吃了，也有得鸡瘟“全军覆没”的。那都是不可预料的事，一般都会按当初谈好的价格，把钱给赊小鸡的人，从不跟人家计较。⑬那次，老李到底还是少算了几只鸡的钱。落得奶奶埋怨了我好长时间。想想这事，真稀罕。那时的人，咋就跟现在不一样呢？⑭有天我去早市，猛然看见一个貌似老李的人在卖粽子。他在唱歌，歌唱得很特别：“粽子来，卖粽子喽……”就是小时候听到的那个赊小鸡的调儿，他的模样也跟记忆中的老李一等一地像。⑮鼓了半天勇气，我走上前问：“你老家是高密的吧？”看他一脸惊诧，我连忙解释，简单跟他说了说奶奶赊小鸡的那段经历。⑯听我说完，他哈哈大笑：“调儿是那个调儿，人还是那样的人。咱现在不赊小鸡了，但老习惯还在。假如今天你没带钱，照样耽误不了吃粽子！”6.文章写了“那时的人”哪些跟现在不一样的事情？请简要概括。7.本文语言鲜活生动，富有生活气息，请结合第⑤段内容具体分析。8.文章将成年的“我”与童年的“我”交错转换，说说你从哪些地方读出了“成年的我”，读出了什么呢？9.如果把这篇文章推荐到学校公众号，下面三个栏目，你认为哪一个最合适？请简述理由。①人间烟火②世情百态③凡人小事【答案】6.①青黄不接时，庄户人家可以向不知真实姓名的老李赊小鸡崽儿；②秋后，村里赊小鸡的人家会想尽办法把赊的钱如数还上（从不赖账）；③奶奶赊的小鸡崽儿死了几只，秋后老李收账的时候，奶奶要全数付款（不计较），老李却少算了几只小鸡崽儿的钱。7.①“婆娘们”称呼口语化，符合香乡村气息；②老李记账，句式简短清晰，口语化，富有乡土味；③“悠然”“盖”“挑”等动词形象地表现了老李的动作，富有画面感，语言表述质朴、简单；④“赊小鸡儿喽……”儿化音亲切。8.①文章开篇用“那个年代”，写出成年的“我”对往事的追忆；②第⑬段“那时的人咋就跟现在不一样呢？”一句，是成年的“我”把回忆与现实进行对比后油然而生的感慨，表现出“我”对过去淳朴民风的讴歌和对现在有些风气的不满；③最后三段“我”在早市又遇到老李，是时隔多年成年的“我”与老李的偶遇，使文势微澜，表现出“那时”人的朴实、人与人之间的信任，现在依然也还有。9.示例一：“人间烟火”栏目合适。理由：文章主要记述了老李青黄不接时赊小鸡崽儿给农户，秋后算账的故事。老李悠长的叫场儿，婆娘们围观买小鸡崽儿，老李拿着皱巴巴的本子收账的场景，像一幅幅充满烟火气的农村风俗画，展现出浓浓的人情美，也流露出作者对淳朴民风的怀念。“人间烟火”栏目适合选登展现生活画面的文章，所以我选择发表在这个栏目。示例二：“世情百态”栏目合适。理由：文章讲述的故事表现了那个物质贫瘠的时代人与人之间的温情。赊小鸡崽儿的老李和买小鸡崽儿的庄户人，买卖的是小鸡崽儿，传递的真诚和信任；奶奶不肯少给钱是善良，老李不肯多收钱是仁义，他们的彼此体谅，都闪烁着人性的善与美。“世情百态”栏目适合选登反映生活百态的文章，所以我选择发表在这个栏目。示例三：“凡人小事”栏目合适。理由：文章所写的人，不管是买小鸡崽儿的婆娘们，还是走街串巷的老李，或者是后来我在早市上遇到的卖粽子的人，都是生活中默默无闻的普通人。他们之间发生的赊小鸡崽儿、收账、卖粽子，也都是平凡小事，但正是这些凡人小事，折射出了人性的光辉，拷问着作者和读者的心灵。“凡人小事”栏目适合选登反映普通人生活的平凡小事，所以我选择发表在这个栏目。【解析】【6题详解】本题考查文章内容理解和概括。结合第①段“每当青黄不接的时节，村里都会来一个赊小鸡的。小时候，我总搞不懂，为什么小鸡只赊不卖？去问奶奶，她说赊小鸡这营生不知道传了多少年了。喂鸡的大都是庄户人家，这个季节正是缺粮少米的时候，哪有闲钱买鸡？只能赊”可知，这里讲述了青黄不接时，庄户人家可以向不知真实姓名的老李赊小鸡崽儿；结合第⑥段“秋风起，秋意渐凉。母鸡开始下蛋的时候，有人开始唠叨，老李该来收账了”，第⑦段“老李就拿着皱巴巴的小本子，挨家挨户‘秋后算账’。村里人都是满脸笑容，端水递烟，把赊账的钱如数还上。家里钱不凑手的，也会借钱或用鸡蛋来顶账，不让老李再跑第二趟”，第⑧段“我好奇，问奶奶，假如有人赖账怎么办？奶奶说：‘不会的。多少年了，咱村从没有这样的人。真要赖账，经不住人们戳脊梁骨’”可知，这里讲述了秋后，村里赊小鸡的人家会想尽办法把赊的钱如数还上，从不赖账；结合第⑨段“那一年，奶奶挑了30只小鸡，可养了没几天就死了十几只。等老李收款时，按规矩是可以扣除死去几只的，奶奶竟然按约定的数付了钱”，第⑬段“那次，老李到底还是少算了几只鸡的钱。落得奶奶埋怨了我好长时间”可知，这里讲述了奶奶赊的小鸡崽儿死了几只，秋后老李收账的时候，奶奶要全数付款，老李却少算了几只小鸡崽儿的钱。【7题详解】本题考查理解分析语言特色。“婆娘们”带有明显的地方口语特色，这样的称呼充满乡村气息，读来接地气；“小鸡儿”带有儿化音，读来亲切，给人语言的美感；“跟老李记上账：几个公的，几个母的，保证几个活下来”“苇筐里空了”“挑起担子”“人随声去了”句式简单明了，掺杂着本地方言，口语化，乡土味十足；“老李悠然地盖上盖子，挑起担子，最后再喊一声”这里的“悠然”“盖”“挑”是动词，运用动作描写，生动传神地写出老李赊完小鸡后的动作，充满画面感。【8题详解】本题考查理解文章内容。结合第①段“那个年代”可知，这是作者以成年人来回忆往事，引出对往事的回忆；第⑬段“那次，老李到底还是少算了几只鸡的钱。落得奶奶埋怨了我好长时间。想想这事，真稀罕。那时的人，咋就跟现在不一样呢”可知，这是作者在回忆往事的过程中，以成年人的思想来感叹过去的人和现代的人的不同，字里行间表现了对过去农村淳朴民风的肯定，对现代的风气的不满；结合第⑭段“有天我去早市，猛然看见一个貌似老李的人在卖粽子。他在唱歌，歌唱得很特别：“粽子来，卖粽子喽……”就是小时候听到的那个赊小鸡的调儿，他的模样也跟记忆中的老李一等一地像”，第⑮段“鼓了半天勇气，我走上前问：‘你老家是高密的吧？”看他一脸惊诧，我连忙解释，简单跟他说了说奶奶赊小鸡的那段经历’”，第⑯段“听我说完，他哈哈大笑：“调儿是那个调儿，人还是那样的人。咱现在不赊小鸡了，但老习惯还在。假如今天你没带钱，照样耽误不了吃粽子”可知，这里的“我”是成年的“我”，在早市遇到老李，通过和老李的交谈可看出老李还保留着过去的作风，体现了老李的朴实，从中也反映了文章的主题，人与人之间的信任并没有完全丢失。【9题详解】本题考查理解文章的主旨。题干给出的三个栏目主题在文中都有所体现，作答时任选一个结合文章内容来分析即可。①“人间烟火”栏目合适。本文主要写了老李在青黄不接的时候给农村赊小鸡崽儿，到了秋天的时候老李再拿着皱巴巴的小本子来挨家挨户收账的故事，包括后文成年的作者偶遇老李，依旧是在充满生活气息的早市。另外文中描述场景，例如老太太婆娘们捞鸡崽儿，老李的吆喝声等等，描绘的是一幅动人的乡村图景，体现的是作者对乡村淳朴民风的赞美之情。“人间烟火”栏目即应展现充满生活气息的文章，所以我选择发表在这个栏目。②：“世情百态”栏目合适。本文的老李在青黄不接的时候给农村赊小鸡崽儿，农村的老太太婆娘们不知道老李的真实名字，在这样的情形下，老李不怕农村人赖账，农村人到了老李收账时都会把钱给老李，这体现了他们之间的彼此信任，另外文中还讲到奶奶有一年的小鸡死了十几只，但奶奶也依旧不肯少给钱，而老李得知这个情况，也不肯多收钱，这体现了人与人之间的宽容和体谅，他们的行为朴实、真诚、善良，相对于作者眼中的现代人要好很多。而“世情百态”栏目适合展现反映生活百态的文章，所以我选择发表在这个栏目。③：“凡人小事”栏目合适。本文中的老李是给老村赊鸡崽儿的、卖粽子的普通人，文中的奶奶和村里的老太太婆娘等都是朴实的农村人，他们之间围绕着赊小鸡崽儿、收账、卖粽子的小事产生关联，通过这些平凡小事凸显了平凡人身上的真善美。“凡人小事”栏目适合选登反映普通人身上的平凡小事，所以我选择发表在这个栏目。走入信息空间活动三：网络信息鉴别真伪阅读下面二则材料，完成下面小题。【材料一】河北的人工增雪“崩到了”河南山东？气象部门回应①12月11日，有网友在社交平台表示，“好家伙，河北这次人工增雪，竟然发射了251枚火箭弹！难怪河北、河南、山东都在下雪，河北人工降雪威力真大，崩了三个省！”这一消息一出，立即引发关注，有网友疑问，“现在为啥都要人工增雪，如果不增，是不是就不能自然降雪了？”②此次河北、河南、山东的降雪都是人工增雪吗？③据河北日报报道，河北气象部门确实进行了人工增雪作业。④那么，河北气象部门的人工增雪作业，又是否真的影响到了河南、山东呢？⑤河南省气象局人工影响天气中心工作人员称，此次河南的降雪，受河北人工增雪的因素影响不大，“河南此次降雪为自然过程，不存在人工增雪”。⑥与此同时，山东省气象局人工影响天气中心也表示，山东在此次降雪中，当地部分地区开展了人工增雪，以缓解农业旱情，助力森林防火。⑦人工增的雪有害吗？⑧当增雪前加上“人工”二字时，人们心中难免产生疑问，人工增雪带来的雪还是真的雪吗？甚至在朋友圈中也一度流传着这样一则谣言：人工增雪的雪花中含有碘化银，对身体有害，因此不宜接触。其实这也是错误认知，碘化银对人体的影响微乎其微。⑨另据气象局研究员姚展予解释：“人们经常将人工增雨、人工增雪称为人工降雨、人工降雪，这是不准确的。人工增雨（雪）作业只能在原有的天气条件上‘锦上添花’，而无法实现‘无中生有’。”⑩人工增雪有什么作用？⑪记者了解到，人工增雪并不罕见。据悉，冬季降雪对于越冬农作物有着重要的意义，长期不下雪首先会造成土壤干旱，对冬小麦等作物的正常生长带来不利影响。⑫此外，业内人士分析，河北是缺水的省份，特别是冬春季，降水较少，旱情时常发生，然而缺水对春季农作物生长有很大影响，所以，人工影响天气部门会抓住冬春季节有利的降水天气时机开展增雨（雪）作业，为的是缓解旱情，增加蓄水，降低森林草原火险，山东进行人工增雪，原因同样如此。（摘编自2023年12月14日“中国青年网”，略有删改）【材料二】人工增雪首先必须天空里有云，没有云就像巧妇难做无米之炊一样，下不了雪。能下雪的云，是0℃以下的“冷云”。在冷云里，既有水汽凝结的小水滴，也有水汽凝华的小冰晶。但它们都很小很轻，倘若不存在继续生长的条件，它们很难落下来。在云层里喷撒一些微粒物质，促进冰晶很快地增长到能够克服空气的浮力，降落下来，这就是人工增雪的功劳。（摘编自“中国气象局网”，略有删改）10.阅读下图，根据以上材料，判断人工增雪能够进行干预的环节是（）水循环示意图A.A B.B C.C D.D11.材料一是如何帮网友辨明河北人工增雪的事实的，请结合内容简述。12.材料二让那些曾相信“河北的人工增雪‘崩到了’河南山东”的人明白什么？【答案】10.C11.①先引用河北日报的新闻，证实河北省进行人工增雪作业的事件；②又分别引用河南、山东气象局工作人员的话否定其对河南、山东的影响；③再驳斥人工增雪有危害的谣言，用气象专家的话纠正人工降雪的错误说法；④阐明人工增雪的作用，肯定此次河北省进行人工增雪的意义。12.①帮助他们了解了人工增雪的条件和原理，让他们明白此次河北省人工增雪影响到河南山东的谣言是不准确的。②不能盲目相信传言，而要去充分了解信息，客观看待事物。③也启发人们对于社会事件要依据事实表达自己的观点。【解析】【10题详解】本题考查内容理解。根据材料二“能下雪的云，是0℃以下的‘冷云’。在冷云里，既有水汽凝结的小水滴，也有水汽凝华的小冰晶。但它们都很小很轻，倘若不存在继续生长的条件，它们很难落下来。在云层里喷撒一些微粒物质，促进冰晶很快地增长到能够克服空气的浮力，降落下来”可知，人工增雪的条件是冷云里，既有水汽凝结的小水滴，也有水汽凝华的小冰晶；结合“水循环示意图”C处是“凝成冰”的冷云，符合人工降雪条件。故选C。【11题详解】本题考查写作思路。材料一③段“据河北日报报道，河北气象部门确实进行了人工增雪作业”先引用河北日报的新闻，证实河北省进行人工增雪作业的事实；⑤段“河南省气象局人工影响天气中心工作人员称……”和⑥段“与此同时，山东省气象局人工影响天气中心也表示”又分别引用河南、山东气象局工作人员的话否定其对河南、山东的影响；材料一⑧段“人工增雪的雪花中含有碘化银，对身体有害，因此不宜接触。其实这也是错误认知，碘化银对人体的影响微乎其微”和⑨段“另据气象局研究员姚展予解释……”再驳斥人工增雪有危害的谣言，用气象专家的话纠正人工降雪的错误说法；材料一⑫段“河北是缺水的省份，特别是冬春季，降水较少，旱情时常发生，然而缺水对春季农作物生长有很大影响，所以，人工影响天气部门会抓住冬春季节有利的降水天气时机开展增雨（雪）作业，为的是缓解旱情，增加蓄水，降低森林草原火险，山东进行人工增雪，原因同样如此”最后阐明人工增雪的作用，肯定此次河北省进行人工增雪的意义。12题详解】本题考查内容理解。根据材料二“人工增雪首先必须天空里有云，没有云就像巧妇难做无米之炊一样，下不了雪。能下雪的云，是0℃以下的‘冷云’。在冷云里，既有水汽凝结的小水滴，也有水汽凝华的小冰晶。但它们都很小很轻，倘若不存在继续生长的条件，它们很难落下来”可知，帮助他们了解了人工增雪的条件和原理，让他们明白此次河北省人工增雪影响到河南山东的谣言是不准确的。结合材料一①段“好家伙，河北这次人工增雪，竟然发射了251枚火箭弹！难怪河北、河南、山东都在下雪，河北人工降雪威力真大，崩了三个省！”可知，告诉人们不能盲目相信传言，而要去充分了解信息，客观看待事物。结合材料一⑧段“当增雪前加上‘人工’二字时，人们心中难免产生疑问，人工增雪带来的雪还是真的雪吗？甚至在朋友圈中也一度流传着这样一则谣言：人工增雪的雪花中含有碘化银，对身体有害，因此不宜接触。其实这也是错误认知，碘化银对人体的影响微乎其微”可知，也启发人们对于社会事件要依据事实表达自己的观点。走近文化长廊活动四：赏读人物纵意有度阅读下面的文本，完成下面小题。【文本一】①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自《周亚夫军细柳》）【文本二】①孝文且崩①时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。……②景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝由此疏之。③其后匈奴王徐卢等五人降，景帝欲侯之以劝后。丞相亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”景帝曰：“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯。亚夫因谢病。景帝中三年，以病免相。（摘选自《史记·绛侯周勃世家》）【注】①崩：古代帝王或王后死叫崩。13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释（1）已而之细柳军结合语境推测_____（2）丞相固争之查字典：①坚固。（引）坚持。（又）固定，稳固。（又）固执，顽固。②鄙陋。③副词，本来。（《古代汉语常用字字典》）_____（3）乃悉封徐卢等为列侯关联词语：悉听尊便_____14.把文本一中画波浪线的句子翻译成现代汉语。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”15.文本一是如何塑造周亚夫形象的？请结合画横线的语句简要分析。16.文本二中周亚夫为何起初被景帝重用，后又被罢相？请结合两篇文本内容从周亚夫个人的角度简要分析。【答案】13.①.（1）到，往②.坚持③.全，都14.于是文帝就派使者拿了天子的符节告诉将军：“我要入营慰劳军队。”15.①运用正面描写：用周亚大“持兵揖”的行为及语言，表现周亚夫刚正不阿、恪尽职守。②运用侧面描写：用壁门士吏传达将军的指示，文帝“改容式车”的反应及称赞，从侧面衬托了周亚夫的治军严明、刚正不阿。16.示例：在匈奴大举进攻的形势下，周亚夫的治军严明、刚直不阿受到了文帝赞赏，文帝临终嘱托景帝，周亚夫在国家危急时能作统帅兵马的将军。周亚夫此受到景帝重用，被拜为车骑将军；后来周亚大过于过于刚正、不知恭顺，极力反对景帝废弃太子，又不赞同景帝提拔投降的人，与景帝意见不和，招致景帝厌烦疏远。【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：不久来到了细柳军营。根据语境推测法，结合“上自劳军”语境可知，“之”是到的意思。（2）句意为：丞相周亚夫极力争辩。根据查字典法，“坚固。（引）坚持”适合此处语意，故选“坚持”。（3）句意为：于是把唯徐卢等人全都封为列侯。根据关联词语法，“悉听尊便”中的“悉”是“全，都”的意思，推知此处也是“全，都”之意。【14题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：于是：在这种情况下。乃：于是，就。使：派。使：使者。持：拿。吾：我。欲：想。劳军：慰劳军队。【15题详解】本题考查人物塑造方法理解。根据画线句“至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”用周亚大“持兵揖”的行为及语言，表现周亚夫刚正不阿、恪尽职守，可知，使用了正面描写；根据画线句“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’”“天子为动，改容式车”用壁门士吏传达将军的指示，文帝“改容式车”的反应，可知，运用了侧面描写，从侧面衬托了周亚夫的治军严明、刚正不阿。【16题详解】本题考查内容理解。根据【文本一】③段“文帝曰：‘嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！’称善者久之”和【文本二】①段“孝文且崩时，诫太子曰：‘即有缓急，周亚夫真可任将兵。’文帝崩，拜亚夫为车骑将军”（孝文帝临死前，对太子说：“有紧急事情的时候，可以任周亚夫将军带兵。”孝文帝死后，景帝拜周亚夫问车骑将军）可知，周亚夫的治军严明、刚直不阿受到了文帝赞赏，文帝临终嘱托景帝，周亚夫在国家危急时能作统帅兵马的将军，周亚夫因此受到景帝重用，被拜为车骑将军；根据【文本二】②段“景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝由此疏之”（景帝废了栗太子，丞相周亚夫极力争辩，也未能劝阻。景帝从此就疏远了他）可知，周亚大过于过于刚正、不知恭顺，极力反对景帝废弃太子，招致景帝厌烦疏远；根据【文本二】③段“丞相亚夫曰：‘彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？’景帝曰：‘丞相议不可用。’乃悉封徐卢等为列侯。亚夫因谢病”（丞相周亚夫说：“那几个人背叛他们君主投降陛下，陛下如果封他们为侯，那还怎么去责备不守节操的臣子呢？”景帝说：“丞相的意见的不能采用。”于是把唯徐卢等人全都封为列侯。周亚夫因而称病退居在家中）可知，不赞同景帝提拔投降的人，与景帝意见不和，称病退居在家中。【点睛】参考译文【文本一】汉文帝即位后六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，开弓搭箭，弓拉满弦。皇上的先行引导人员到了营前，不准进入。先行引导的人说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上就放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫拿着武器拱手行礼，并说：“穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼的，请允许我以军礼参见。”皇上被此感动，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军。先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”文帝称赞了周亚夫很久。【文本二】孝文帝临死前，对太子说：“有紧急事情的时候，可以任周亚夫将军带兵。”孝文帝死后，景帝拜周亚夫问车骑将军。……景帝废了栗太子，丞相周亚夫极力争辩，也未能劝阻。景帝从此就疏远了他。后来匈奴王唯徐卢等五人投降汉朝，景帝想要封他们为侯以鼓励后来的人。丞相周亚夫说：“那几个人背叛他们的君主投降陛下，陛下如果封他们为侯，那还怎么去责备不守节操的臣子呢？”景帝说：“丞相的意见的不能采用。”于是把唯徐卢等人全都封为列侯。周亚夫因而称病退居在家中。景帝中元三年，周亚夫因病辞去丞相。17.阅读下面的诗词，完成小题。渔家傲•天接云涛连晓雾李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！如梦令•常记溪亭日暮李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。这两首词都写到了“归”，但是一首是想有所归，却不知“归何处”；另一首是明明有归处却“沉醉不知归路”，请分别结合内容谈谈其中蕴含的情感有何不同。【答案】示例：《渔家傲•天接云涛连晓雾》中表现诗人希望结束奔波之苦，得到一个美好归宿的愿望（对现实的不满，对美好愿望的追求），但国难当头，漂泊无依，只能把这个希望寄托于虚幻的想象的无奈；《如梦令•常记溪亭日暮》诗人尽情游赏后已是日落黄昏，将要乘兴回家，却醉意渐浓，不知归路，表现诗人游玩的忘情和恣意。【解析】【分析】【详解】本题考查内容理解。《渔家傲•天接云涛连晓雾》中“仿佛梦魂归帝所”意思是：梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。结合李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼。这种遭遇，让词人渴望关怀，渴望温暖，但现实中却不能得到，也只有将之寄托在幻想之中了；可知，词人以浪漫主义的手法，塑造了态度温和、关心人民疾苦的天帝，以此表达自己美好的理想。《如梦令•常记溪亭日暮》中“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”意思是：时常记起溪边亭中游玩至日色已暮，沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。走进自我天地活动五：悦享经典畅意分享18.班级开展整本书阅读专题探究活动，请你从下面两本书中任选一本，结合相关目录（内容）和阅读体验，拟定探究专题，并结合内容简述理由。书名相关目录（内容）专题名称理由简述《红星照耀中国》造反者贺龙二三事一个共产党员的由来《昆虫记》圣甲虫西班牙蜣螂粪金龟和公共卫生【答案】《红星照耀中国》示例一：探究主题：革命之路。这几篇塑造了周恩来、贺龙、毛泽东等一批鲜活立体的革命领袖和红军将领形象，他们出身不同，经历不同，但最终都走上了革命之路。这个专题，探寻革命领袖和红军将领成为走向革命之路的历程，启发我们对人生之路的思考。示例二：探究主题：理想之光。这几篇讲述了周恩来、贺龙、毛泽东等一批革命领袖和红军将领，在共产主义理想的感召下，经历种种艰难困苦，为民族解放而艰苦奋斗，牺牲奉献。这个专题，探究他们在理想的照耀下探索救国救民的历程，启发我们树立远大的理想。《昆虫记》示例一：主题探究：母性之光。西班牙蜣螂、粪金龟和圣甲虫在孩子出生前，就已经为他们建好房子、准备食物。圣甲虫甚至在幼崽遇到危险时，愿意把自己当诱饵，引走敌人保护孩子。这是昆虫的本能，也表现出昆虫的母性光辉，因此我将此专题定为母性之光。示例二：主题探究：勤劳之星。西班牙蜣螂向来是起早贪黑的清理污物；圣甲虫勤劳的身影，也总是忙着处理各种粪便；粪金龟是热情似火的掩埋工，往地下运送的食物远超日常所需。这是昆虫的习性，也表现出这些昆虫的勤劳能干，因此我将此专题定为勤劳之星。【解析】【详解】本题考查名著阅读专题探究。结合《红星照耀中国》书中相关章节可知：《红星照耀中国》中“造反者”主要讲述了中国共产党领导下的农民、工人和学生反对国民党及其政府的故事。“贺龙二三事”讲述了贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区，像老虎一样强悍，从不知疲倦，生活像部下一样简朴，不看重钱财，非常喜爱马。虽然脾气火爆但很谦虚，对富人十分憎恶。“一个共产党员的由来”。在毛泽东成为一名共产党员的过程中，我们能清晰地看到他在少年时期所具有的朴素的道德良知，比如他和父亲在是否要施舍穷人上产生分歧，还有觉得“造反的人也是些像我自己家里人那样的老百姓”。根据以上内容，可以把探究主题定为：初心与使命。示例一：初心与使命。斯诺第一次向全世界介绍了中国共产党——这个刚刚成立了15年的年轻政党——的领袖人物，他把目光聚焦在毛泽东、朱德、彭德怀、周恩来、贺龙、徐海东等人身上，既记录现在，也追叙过去。这些人有一个共同点：对身处不幸命运的人的同情，对公平正义的渴望，对人民、对民族怀有的深刻情感。他们的初心与使命就是：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。结合《昆虫记》中关于圣甲虫、西班牙蜣螂、粪金龟和公共卫生这几个章节可知，这些昆虫有一个共同的特点，都喜欢，以动物粪便为食，他们能敏捷地发现粪堆分散的场所，快速地聚集粪块，制作粪球，开掘地道，营建巢穴，转运，贮藏粪堆和产卵抚育幼虫。他们都是大自然中打扫卫生的“清洁工”，对于清除动物粪便，改变粪堆内生物群落结构，消除蝇蛆孳生环境，保持生态平衡具有很大的作用。示例二：清洁之星。圣甲虫生活在草原、高山、沙漠以及丛林，只要有动物粪便的地方，就会有他们勤劳的身影。蜣螂以人或动物粪便为食，常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。粪金龟以清洁昆虫的形象出现，负责收集和清理环境中的粪便。粪便是一种寄生虫和细菌滋生的温床，如果不及时清理，将会给公共卫生带来严重的威胁。粪金龟个体虽小，但充满勇气和责任感，不畏艰辛地承担起清理工作，为整个小生态系统的健康发展贡献自己的力量。鉴于它们在清洁环境方面的贡献，我把这个专题定义为清洁之星。活动六：生活回响书写成长19.阅读下面材料，任选一题作文。每个微小的个体或许是时代洪流里不值得一提的一滴，却也是属于自我的全部意义。……辞旧岁，迎新年，我们有必要对过去的自己说声感谢，感谢自己的不曾放弃，那个笨拙但努力的自己真的很美。——2024年1月1日“郑州发布”（1）请以“感谢自己”为题目，写一篇记叙文。（2）上面的文字能引起你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。要求：①抒发真情实感，不得套作，不得抄袭；②表达意图明确，内容具体充实；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；④书写工整，不少于500字。【答案】例文一：感谢自己感谢是一种美好的情感，它表达了对别人的帮助和善意的感激之情。然而，我们往往容易忽视一个最重要的人，那就是我们自己。在这个充满挑战和机遇的世界里，我们需要感谢自己，因为正是我们的勇气、毅力和坚持，才让我们能够不断前行，成为更好的自己。回首过去，我深刻地意识到，我所取得的每一个成就，都离不开我自己的努力和付出。从小学到大学，我始终保持着对学习的热爱和追求。无数个夜晚，我独自坐在书桌前，攻克一道道难题，背诵一篇篇课文。正是这些看似微不足道的努力，为我打下了坚实的基础，让我能够在人生的道路上更加从容和自信。除了学习，我还积极参与各种社会实践和志愿服务活动。我记得有一次，我参加了学校组织的支教活动，前往偏远山区为当地的孩子们上课。虽然条件艰苦，但我却从未抱怨过一句。因为我知道，正是这些孩子们渴望知识的眼神，激励着我不断前行。通过这次活动，我不仅锻炼了自己的能力，还收获了无尽的感动和成长。当然，生活中也难免会遇到挫折和困难。在这些时候，我始终坚信自己的能力，不断鼓励自己要勇敢面对。有一次，我参加了一场重要的比赛，却在关键时刻失误了。面对失败，我并没有气馁，而是认真总结经验教训，努力提升自己的能力。最终，在第二次比赛中，我取得了优异的成绩。这次经历让我更加明白，只有勇敢面对困难，才能够战胜自己，赢得成功。在成长的道路上，我感谢自己的勇气、毅力和坚持。正是这些品质，让我能够在面对挑战时迎难而上，不断超越自己。同时，我也感谢自己的善良和真诚。在与人相处中，我始终保持着一颗善良的心，尽自己所能去帮助他人。这种真诚和善良让我赢得了许多真挚的友谊和美好的回忆。感谢自己，不仅是对自己过去努力的肯定，更是对未来生活的期许。在未来的日子里，我会继续保持对生活的热爱和追求，不断提升自己的能力和素质。我相信，只要我保持着一颗感恩的心，勇往直前，就一定能够创造出更加美好的人生。最后，我想对自己说：谢谢你，一直以来的努力和付出。你是最棒的！在未来的日子里，让我们一起携手前行，共同书写更加精彩的人生篇章！例文二：感谢那个笨拙但努力的自己在时光的长河中，我们都是微不足道的存在，如同浩瀚宇宙中的一粒尘埃。然而，正是这些看似渺小的个体，汇聚成了时代的洪流，共同谱写着属于每个人的生命篇章。辞旧岁，迎新年，这是一个充满仪式感的时刻。回首过去的一年，我仿佛看到了那个笨拙但努力的自己，在生活的每一个角落里挣扎、奋斗。我不曾放弃，因为我知道，每一个坚持的瞬间，都是对自我的一次升华。记得那是一个寒冷的冬日，我面对着堆积如山的试卷和资料，感到前所未有的压力。我知道，为了心中的梦想，我必须跨过这道坎。于是，我开始了漫长的备考之旅。每天，我都在书海中度过，一遍遍地背诵、演算，直到夜幕降临，星光洒满窗棂。那段时间，我时常感到疲惫和孤独。每当夜深人静时，我会问自己：“这样的努力真的值得吗？”然而，内心深处总有一个声音坚定地告诉我：“是的，你必须坚持下去。”于是，我重新振作精神，继续投入到紧张的复习中。终于，在那个春暖花开的季节，我迎来了人生中的一次重要考试。当我走出考场的那一刻，我感到前所未有的释然和轻松。我知道，我已经尽力了，剩下的就交给时间吧。后来，我收到了那份期盼已久的录取通知书。那一刻，我泪流满面。所有的付出和等待，终于换来了这张薄薄的纸片。我知道，这不仅仅是一张通知书，更是对我过去努力的肯定和褒奖。如今，当我回首那段艰难的时光，心中充满了感激。感谢那个笨拙但努力的自己，是你让我看到了坚持的力量，是你让我明白了梦想的意义。我知道，未来的路还很长，但我相信，只要我继续努力、不放弃，就一定能走出属于自己的精彩人生。新的一年已经到来，让我们怀着感激的心情，迎接未来的挑战和机遇。感谢过去的自己，也感谢那些陪伴我们走过每一段路程的人和事。让我们带着这份感激和力量，继续前行吧！在前进的道路上，或许我们还会遇到困难和挫折，但只要我们保持那份笨拙但努力的精神，就一定能够克服一切。因为每一次的努力，都是对自我的一次超越；每一次的坚持，都是对梦想的一次靠近。所以，无论何时何地，都不要忘记感谢那个笨拙但努力的自己——因为你真的很美。【解析】【详解】题目一：本题考查命题作文。一、审题立意。题目“感谢自己”具有丰富的内涵和多重解读空间。在解析这一题目时，我们可以从以下几个方面进行思考：理解“感谢”的含义：“感谢”通常用于表达对某人或某事的感激之情。在这里，感谢的对象是“自己”，这意味着我们需要从内心深处去寻找那些值得感激的特质、经历或成长。探究“自己”的内涵：“自己”是一个复杂的概念，它涵盖了我们的思想、情感、经历、成就和失败等各个方面。因此，在写作时，我们需要思考哪些方面的“自己”是值得感谢的。结合个人经历：为了使文章具有真实感和深度，我们可以结合个人经历来阐述为什么要感谢自己。这些经历可以是成功时的喜悦，也可以是失败时的坚持；可以是自我成长的瞬间，也可以是帮助他人的时刻。挖掘主题意义：在确定了写作方向后，我们