《第14课“百花齐放百家争鸣”》（同步训练）高中历史必修3-北师大版-2024-2025学年

《第14课“百花齐放，百家争鸣”》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、在“百花齐放、百家争鸣”的方针指导下，以下哪一领域出现了前所未有的繁荣景象？A.军事科学B.政治学C.文学艺术D.数学物理2、以下哪位学者在“百花齐放、百家争鸣”时期提出“两结合”的创作方法？A.鲁迅B.茅盾C.惠特曼D.杨沫3、1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，这一方针的意义主要体现在以下哪一点上？A.促进了文学艺术的繁荣B.促进了科学技术的进步C.促进了社会主义民主政治的发展D.促进了社会主义经济的快速发展4、以下哪项不属于“双百”方针的内涵？A.百花齐放B.百家争鸣C.百人争鸣D.百事共商5、“百家争鸣”时期的诸子百家中，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的是哪家学派？A、儒家B、法家C、道家D、墨家6、在“百花齐放，百家争鸣”政策中，对于对待历史文化遗产的态度是？A、全面继承B、批判地继承C、全盘否定D、全盘西化7、根据“百花齐放、百家争鸣”方针，下列哪项不属于在文艺领域取得的巨大成就？（）A.马玉涛的歌曲《红梅赞》B.彩色电影《红色娘子军》C.长篇小说《青春之歌》D.瓢背画派代表作品《什么是“第四维”》8、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出，科学文化工作中的“百花齐放、百家争鸣”方针主要要求体现在哪个方面？（）A.让文艺上的不同风格、不同流派互相争鸣B.倡导科学上的不同学派、不同观点自由讨论C.在艺术创作上，由百花争艳到百花齐放，由百家争鸣到百花齐放D.鼓励学术研究上的自由讨论和争鸣9、1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，这一方针的主要目的是：A.促进科学文化事业的发展B.推动社会主义制度的建立C.加强对知识分子的思想改造D.缓解国内政治紧张局势10、在“百花齐放，百家争鸣”的方针指导下，我国文艺界出现了许多新作品，以下哪一项不是这一时期文艺创作的特点：A.作品题材广泛，形式多样B.作品反映现实生活，关注人民群众C.作品追求形式上的创新，忽视内容D.作品弘扬民族精神，体现时代风貌11、以下哪位思想家不属于战国时期的“百家争鸣”时期？A、孔子B、韩非子C、墨子D、庄子12、关于“百花齐放，百家争鸣”政策，以下说法错误的是？A、这是中国在1956年提出的文化政策B、旨在促进中国文化艺术的繁荣和发展C、鼓励各种学术观点和艺术流派自由发展D、该政策由毛泽东提出，但并未被实际执行13、以下关于“双百方针”的表述，不正确的是（）A.是毛泽东在1956年提出的B.标志着我国“百花齐放，百家争鸣”的开始C.强调在科学工作和文学艺术领域，都要提倡自由讨论D.是全面提高我国文化和科技水平的重要举措14、“百花齐放，百家争鸣”这一方针的实行，对我国产生了哪些积极作用？（）A.极大地丰富和繁荣了我国的科学文化事业B.推动了我国经济建设和社会进步C.提高了我国在国际舞台上的地位D.以上都是15、在“百花齐放，百家争鸣”的方针指导下，下列哪项活动最能体现学术界的活跃与繁荣？A.建立中国科学院B.邓小平提出“解放思想，实事求是”的口号C.《人民日报》发表《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》D.中国社会科学院成立16、“百花齐放，百家争鸣”的方针在文艺创作领域产生了哪些积极影响？A.激发了文艺创作的活力，涌现出一大批优秀作品B.促进了文艺创作的多样化，丰富了人民群众的精神文化生活C.推动了文艺创作的国际化，提高了中国文艺的国际地位D.增强了文艺创作的政治性，使得文艺作品更加贴近人民群众二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题【题目】阅读下列材料，回答问题。材料一：1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出，“百花齐放，百家争鸣”方针，简称“双百”方针，是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针。材料二：毛泽东曾指出，“双百”方针是“朝着社会主义道路和共产主义道路前进的方针。它符合于马克思主义关于predominanceoftheleadingclassintheworkofguidingtheintellectuals（主导阶级在指导知识分子的工作中占主导地位）的基本原理，是符合中国知识分子的具体情况的。”问题（1）：根据材料一简述“双百”方针的内容，并结合材料二分析其提出的意义。第二题阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料：新中国成立初期，我国面临着极大的思想文化领域的问题。一方面，世界上各种思潮泛滥，影响到我国的思想文化领域；另一方面，我国国内的旧文化、旧思想仍然有着一定的影响力。为此，党中央在1956年提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。问题：1.简述“百花齐放，百家争鸣”的方针提出的历史背景。2.分析“百花齐放，百家争鸣”方针在中国文化事业发展中的积极作用。3.结合实际，谈谈你对“百花齐放，百家争鸣”方针的理解。第三题题目：结合所学知识，分析“百花齐放，百家争鸣”运动的意义及其局限性。第四题试题内容请结合所学知识，阐述“百花齐放，百家争鸣”政策提出的历史背景及其重要意义。《第14课“百花齐放，百家争鸣”》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、在“百花齐放、百家争鸣”的方针指导下，以下哪一领域出现了前所未有的繁荣景象？A.军事科学B.政治学C.文学艺术D.数学物理【答案】C【解析】在“百花齐放、百家争鸣”的方针指导下，文学艺术领域展现了前所未有的繁荣景象。这一期间涌现出了一批脍炙人口的文学作品和优秀的艺术家，如周立波的《暴风骤雨》、丁玲的《太阳照在桑干河上》等作品，为中国现代文学史增添了浓墨重彩的一笔。其他选项不符合题意。因此答案选C。2、以下哪位学者在“百花齐放、百家争鸣”时期提出“两结合”的创作方法？A.鲁迅B.茅盾C.惠特曼D.杨沫【答案】B【解析】在“百花齐放、百家争鸣”时期，作家茅盾提出了“两结合”的创作方法，即“政治性”与“艺术性”的结合。这一观点强调在文学创作中，既要体现政治性，又要注重艺术性，以此促进文学繁荣发展。鲁迅是20世纪我国伟大的文学家，但他的观点并非“两结合”。惠特曼是美国诗人，与本题无关。杨沫是一位当代女性作家，她的作品风格与“两结合”创作方法无关。因此答案选B。3、1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，这一方针的意义主要体现在以下哪一点上？A.促进了文学艺术的繁荣B.促进了科学技术的进步C.促进了社会主义民主政治的发展D.促进了社会主义经济的快速发展答案：A解析：1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，这一方针主要是为了调动文艺和学术界的积极性，鼓励创新和探索，从而促进文学艺术的繁荣。虽然这一方针在科学、政治、经济等方面也产生了积极影响，但其主要意义体现在文学艺术领域。4、以下哪项不属于“双百”方针的内涵？A.百花齐放B.百家争鸣C.百人争鸣D.百事共商答案：C解析：“双百”方针指的是“百花齐放，百家争鸣”。其中，“百花齐放”指的是在文学艺术上，鼓励各种风格、流派、题材、手法的创作；“百家争鸣”指的是在学术上，鼓励各种学派、观点的争鸣。而“百人争鸣”和“百事共商”均不属于“双百”方针的内涵。5、“百家争鸣”时期的诸子百家中，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的是哪家学派？A、儒家B、法家C、道家D、墨家答案：A解析：“民为贵，社稷次之，君为轻”这句话出自《孟子·尽心下》，是儒家思想的重要主张之一，孟子是儒家的代表人物之一，强调民本思想。这种观点反对君主专制，主张重视民众的力量和意见。6、在“百花齐放，百家争鸣”政策中，对于对待历史文化遗产的态度是？A、全面继承B、批判地继承C、全盘否定D、全盘西化答案：B解析：“百花齐放，百家争鸣”方针强调了社会主义文化领域内对不同观点和思想给予宽容和尊重的态度。在对待历史文化遗产方面，主张批判地继承，即有选择地、批判性地学习和接受传统文化中的精华，剔除其糟粕。7、根据“百花齐放、百家争鸣”方针，下列哪项不属于在文艺领域取得的巨大成就？（）A.马玉涛的歌曲《红梅赞》B.彩色电影《红色娘子军》C.长篇小说《青春之歌》D.瓢背画派代表作品《什么是“第四维”》答案：A解析：选项A中的《红梅赞》是一首歌曲，不属于文艺领域的具体作品；而其他选项B、C、D分别是电影、小说、画作，都是“百花齐放、百家争鸣”时期在文艺领域取得的成就。因此，正确答案为A。8、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出，科学文化工作中的“百花齐放、百家争鸣”方针主要要求体现在哪个方面？（）A.让文艺上的不同风格、不同流派互相争鸣B.倡导科学上的不同学派、不同观点自由讨论C.在艺术创作上，由百花争艳到百花齐放，由百家争鸣到百花齐放D.鼓励学术研究上的自由讨论和争鸣答案：B解析：在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，毛泽东明确提出了“在科学文化工作中实行‘百花齐放、百家争鸣’的方针”，强调鼓励不同学派、不同观点的思想和学术在科学文化领域中自由讨论。因此，正确答案为B。9、1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，这一方针的主要目的是：A.促进科学文化事业的发展B.推动社会主义制度的建立C.加强对知识分子的思想改造D.缓解国内政治紧张局势答案：A解析：毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在促进科学文化事业的发展，鼓励各种学术观点和艺术形式的自由竞争，以推动社会主义科学文化的繁荣。这一方针强调在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”，为知识分子提供了广泛的学术研究和创作空间。因此，选项A正确。10、在“百花齐放，百家争鸣”的方针指导下，我国文艺界出现了许多新作品，以下哪一项不是这一时期文艺创作的特点：A.作品题材广泛，形式多样B.作品反映现实生活，关注人民群众C.作品追求形式上的创新，忽视内容D.作品弘扬民族精神，体现时代风貌答案：C解析：在“百花齐放，百家争鸣”的方针指导下，文艺创作呈现出题材广泛、形式多样的特点，反映了现实生活，关注人民群众，弘扬了民族精神，体现了时代风貌。然而，选项C提到的“作品追求形式上的创新，忽视内容”并不是这一时期文艺创作的特点。相反，这一时期的文艺作品在追求形式创新的同时，也非常注重内容的深刻性和现实意义。因此，选项C错误。11、以下哪位思想家不属于战国时期的“百家争鸣”时期？A、孔子B、韩非子C、墨子D、庄子答案：A解析：孔子生活在春秋时期，是儒家学派的创始人，而非百家争鸣时期的代表人物。战国时期的“百家争鸣”主要代表人物包括韩非子、墨子、庄子等，他们都属于战国时期。12、关于“百花齐放，百家争鸣”政策，以下说法错误的是？A、这是中国在1956年提出的文化政策B、旨在促进中国文化艺术的繁荣和发展C、鼓励各种学术观点和艺术流派自由发展D、该政策由毛泽东提出，但并未被实际执行答案：D解析：“百花齐放，百家争鸣”政策由毛泽东提出，并在1956年成为正式的中国文化艺术政策，主要用于促进文化艺术的繁荣和多样化，鼓励学术和艺术领域各种观点和流派的自由发展，因此选项D的说法是错误的。13、以下关于“双百方针”的表述，不正确的是（）A.是毛泽东在1956年提出的B.标志着我国“百花齐放，百家争鸣”的开始C.强调在科学工作和文学艺术领域，都要提倡自由讨论D.是全面提高我国文化和科技水平的重要举措答案：D解析：D选项中的“全面提高我国文化和科技水平”的表述过于绝对，实际上“双百方针”更多地是针对文化和科技领域的自由讨论和发展，并非全面提高所有领域的水平。A、B、C选项描述均符合“双百方针”的内涵。因此，D选项是不正确的。14、“百花齐放，百家争鸣”这一方针的实行，对我国产生了哪些积极作用？（）A.极大地丰富和繁荣了我国的科学文化事业B.推动了我国经济建设和社会进步C.提高了我国在国际舞台上的地位D.以上都是答案：D解析：“百花齐放，百家争鸣”方针的实行使得我国在科学、文学、艺术等领域涌现出大量优秀作品和成果，推动了我国文化和科技事业的繁荣（A）；同时，这一方针也激发了人们的创造活力，为经济建设和社会进步提供了有力支持（B）；在国际上，我国的文化和科技成果也得到了广泛的认可，提高了我国在国际舞台上的地位（C）。因此，该方针的实行对我国产生了积极作用，答案为D。15、在“百花齐放，百家争鸣”的方针指导下，下列哪项活动最能体现学术界的活跃与繁荣？A.建立中国科学院B.邓小平提出“解放思想，实事求是”的口号C.《人民日报》发表《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》D.中国社会科学院成立答案：C解析：本题考查“百花齐放，百家争鸣”方针在学术界的影响。A、B、D三项均与学术界活跃无直接关系。C项中，《人民日报》发表《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》引发了学术界关于历史剧创作的讨论，体现了学术界的活跃与繁荣。因此，正确答案为C。16、“百花齐放，百家争鸣”的方针在文艺创作领域产生了哪些积极影响？A.激发了文艺创作的活力，涌现出一大批优秀作品B.促进了文艺创作的多样化，丰富了人民群众的精神文化生活C.推动了文艺创作的国际化，提高了中国文艺的国际地位D.增强了文艺创作的政治性，使得文艺作品更加贴近人民群众答案：AB解析：本题考查“百花齐放，百家争鸣”方针在文艺创作领域的积极影响。A、B两项都是这一方针在文艺创作领域的积极影响，即激发了文艺创作的活力，涌现出一大批优秀作品；促进了文艺创作的多样化，丰富了人民群众的精神文化生活。C、D两项与“百花齐放，百家争鸣”方针的宗旨不符。因此，正确答案为AB。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题【题目】阅读下列材料，回答问题。材料一：1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出，“百花齐放，百家争鸣”方针，简称“双百”方针，是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针。材料二：毛泽东曾指出，“双百”方针是“朝着社会主义道路和共产主义道路前进的方针。它符合于马克思主义关于predominanceoftheleadingclassintheworkofguidingtheintellectuals（主导阶级在指导知识分子的工作中占主导地位）的基本原理，是符合中国知识分子的具体情况的。”问题（1）：根据材料一简述“双百”方针的内容，并结合材料二分析其提出的意义。【答案】（1）内容：“双百”方针的内容是文学艺术和科学研究领域倡导“百花齐放，百家争鸣”。即在学术问题上提倡不同学派自由争论，在艺术问题上倡导各种不同形式的文艺自由发展，目的是推动科学文化事业的发展，繁荣社会主义的文化艺术。分析其提出的意义：有利于繁荣中国的文学艺术和科学研究事业，推动学术文化领域的创新与发展；提高了知识分子的政治地位，增强了文化自信，激发了知识分子的创新精神；为中国在宏观上掌握科学文化领导权奠定了基础，为制定科学文化政策提供了指导。【解析】此题考查的是学生对“双百”方针及其提出意义的理解。结合材料分析，“双百”方针的主要内容为在文学艺术和科学研究领域，倡导百花齐放、百家争鸣，旨在推动科学文化事业繁荣发展，并激发了文化自信。其意义在于提高了知识分子的地位，为科学文化政策的制定提供了指导，同时也为宏观上掌握科学文化领导权奠定了基础。学生需结合具体材料对“双百”方针的内容及提出的意义进行简明扼要的分析。第二题阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料：新中国成立初期，我国面临着极大的思想文化领域的问题。一方面，世界上各种思潮泛滥，影响到我国的思想文化领域；另一方面，我国国内的旧文化、旧思想仍然有着一定的影响力。为此，党中央在1956年提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。问题：1.简述“百花齐放，百家争鸣”的方针提出的历史背景。2.分析“百花齐放，百家争鸣”方针在中国文化事业发展中的积极作用。3.结合实际，谈谈你对“百花齐放，百家争鸣”方针的理解。答案：1.历史背景：新中国成立初期，国际上出现过和平共处五项原则和“一边倒”外交政策，促进了我国与世界各国的交往。在国内，由于国共两党的历史和对峙，思想文化领域存在着严重的教条主义和封闭保守现象。2.作用：（1）推动了我国文化事业的繁荣发展，使各类文化形式得到广泛的传播和推广；（2）培养了大批具有创新精神和实践能力的人才；（3）拓宽了国际文化交流的渠道，使我国文化走向世界；（4）提高了公民的文化素养，丰富了人民的精神文化生活。3.理解：“百花齐放，百家争鸣”方针是我国实现社会主义文化繁荣发展的重要指导方针。它立足于实现社会主义文化的全面发展，强调广泛发扬民主，充分发挥人民群众的积极性和创造性。该方针体现了以下原则：（1）坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；（2）坚持思想文化领域的多样性；（3）坚持为人民服务，为社会主义事业服务的方向；（4）坚持洋为中用，古为今用；（5）坚持团结稳定的局面，促进各民族文化的大交融。解析：本题旨在考查学生对“百花齐放，百家争鸣”方针的掌握程度。解题时，首先需要认真阅读材料，理解其内涵；其次，结合所学知识，分析该方针提出的历史背景、积极作用以及实质。最后，根据自己的理解，谈谈对“百花齐放，百家争鸣”方针的见解。在回答时，注意条理清晰，逻辑严谨。第三题题目：结合所学知识，分析“百花齐放，百家争鸣”运动的意义及其局限性。答案：1.意义：（1）在文学艺术上，推动了社会主义文艺事业的繁荣发展。（2）在学术理论上，促进了哲学社会科学的繁荣，扩大了人民的知识视野。（3）在政治上，调动了广大知识分子的积极性，为社会主义建设提供了智力支持。（4）在国际上，提高了新中国的国际地位。2.局限性：（1）在文学艺术领域，存在部分作品过于强调政治性，忽视了艺术规律。（2）在学术理论领域，存在部分学术观点受到政治干预，影响了学术研究的独立性。（3）在政治上，部分知识分子在“百花齐放，百家争鸣”运动中提出了一些过激的言论，导致运动后期出现了一些不稳定因素。解析：本题考查学生对“百花齐放，百家争鸣”运动的理解和分析能力。在解答过程中，学生应从运动的意义和局限性两方面进行阐述。意义方面，可以从文学艺术、学术理论、政治和国际地位等方面进行分析；局限性方面，可以从文学艺术、学术理论和政治等方面进行阐述。需要注意的是，在分析局限性时，应结合具体历史背景进行分析。第四题试题内容请结合所学知识，阐述“百花齐放，百家争鸣”政策提出的历史背景及其重要意义。答案：1.历史背景：经济与文化发展的需求：新中国成立后，为了繁荣和发展社会主义文化，满足人民群众日益增长的文化需求，提升全民族的文化水平，需要鼓励各种思想、学说和学术主张的自由交流和讨论，形成百花齐放、百家争鸣的良好文化环境。吸取历史教训：历史上，在封建社会时期，文化政策往往表现为文化专制主义，思想严重不自由，造成了政治上的愚昧和思想上的僵化。新中国成立后，吸取了历史教训，旨在促进思想自由，避免思想文化领域的独断专行，弘扬务实、开放的文化精神。国际环境影响：20世纪50年代，国际局势动荡不安，美苏争霸下的冷战使得中美文化交流受到阻碍，而提出“双百方针”也有利于改善中国与社会主义国家的关系，避免美国等资本主义国家以文化为突破口打击中国。社会主义制度建设的需求：