2024届高考语文一轮总复习课时跟踪练25

课时跟踪练25

（60分钟72分；

1.阅读下面这首宋词，完成（1）〜（2）题。（9分）

蝶恋花-离情

李清照

暖雨晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。

乍试夹衫金缕缝。山枕闺斜敲，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄C

［注］山枕：因枕头中凹，其形似山，故称。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.词的起句点明时节是早春，烘托出和暖温馨的氛围，写出了主人公初感春天气息时的喜

悦，为全词奠定了感情基调。

B.词的下片以乍试夹衫、独倚山枕、夜弄灯花三个闺中生活细节，把“谁与共”的内心感

受化成了生动的视觉形象。

C.“独抱浓愁”化虚为实，语意新奇，愁本无形，却言能“抱”，写出了主人公无人与共、

只能与愁相拥的孤独寂寞。

D.末句中“夜阑”写夜深人静，“犹”字说明剪灯花的动作不止一次，写出主人公心烦意

乱、夜不能寐的状态，表现了思念之深。

解析：“为全词奠定了感情基调”错误，全词的感情基调是“愁”，而非“喜悦”。

答案：A

（2）该词上片中的“柳眼梅腮，已觉春心动”可以说是“易安奇句”，请谈谈这两句“奇”

在何处。（6分）

答：________________________________________________________________________

答案：①意蕴丰富，一语双关，既是写景，又是写人，既补充起句的景语，，又极为简练地刻

画了••个思妇的形象。②运用了比喻和拟人的修辞手法，将柳叶比作人眼，将梅花比作腮,

并且将“春”拟人化，生动形象地展现了万物复苏的春光。③融情于景，情景交融。美好的

春光使主人公春心萌动，寄寓着主人公浓浓的愁绪。（答出其中任意两点、意思对即可。如

有其他答案，言之有理亦可）

2.阅读下面这首唐诗，完成（1）〜（2）题。（9分）

金陵怀古

刘禹锡

潮满冶城”渚，日斜征房亭②。

蔡洲新草绿，幕府旧烟青。

兴废由人事，山川空地形。

《后庭花》一曲，幽怨不堪听。

［注］①冶城：江苏南京一带，这里是春秋时代冶铸刀枪剑戟的中心。②征虏亭：故址在今

江苏南京，东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此亭.

（I）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.首联将江边的荒凉之景与旧时征虏亭的热闹进行对比，流露出吊古伤今之情。

B.颔联写景，春草年年绿，旧烟岁岁青，景色虽然依旧，但人事却已面目全非。

C.颈联以精练的语言指出国家兴亡取决于统治者的治理，警示当朝统治者吸取历史教训。

D.尾联借鉴了杜牧的《泊秦淮》，诗人想到六朝的兴亡而幽怨地唱起《后庭花》。

解析：“诗人想到六朝的兴亡而幽怨地唱起《后庭花》”错误。尾联中“不堪听”的意思是

“不忍听”，诗人在尾联要表达的意思是：《玉树后庭花》这支亡国曲，幽咽哀怨让人不忍再

听。由此可知并不是诗人唱起《后庭花》。

答案：D

⑵有人认为“山川空地形”与王勃的《滕王阁诗》“槛外长江空自流”两句中的''空"字

有异曲同工之妙，你是否赞成？造结合诗句加以分析。［6分）

答：________________________________________________________________________

解析：回答赞成的，可以从两诗都抒发的“物是人非之感”的角度进行赏析：回答不赞成的，

可以从本诗着眼于国家兴亡而王诗着眼于个人成败的角度进行赏析。

答案：（示例一）不赞成。本诗“山川空地形”中的“空”意为“徒有”，这句话是说险要的

山川地势并没有为六朝的长治久安提供保障，揭示r六朝兴亡的秘密，并警示当世勿沉溺在

声色享乐之中，步六朝后尘，表达了诗人的忧国忧民之情。王诗中的“空”意为“独自”,

“空”字表达了诗人对时间流逝之快的感慨，以及自己一事无成的悲哀。前者感叹国家兴亡，

后者感叹个人成败。

（示例二）赞成。本诗借古讽今，揭示了六朝兴亡在于“人事”，体现了物是人非的凄凉之感，

流露出吊古伤今之情。王诗中的“空”字写出了长江的滔滔不绝、奔流不息，结合上句“阁

中帝子今何在？”可知，抒发了诗人物是人非之感。因此，两诗在情感表达上有异曲同工之

妙。

3.阅读下面这首唐诗，完成（1）〜（2）题。（9分）

平蔡州三首（其二）闺

刘禹锡

汝南晨鸡喔喔鸣，城头鼓角音和平。

路旁老人忆旧事，相与感激皆涕零。

老人收泪前致辞：“官军入城人不知。

忽惊元和十二载，重见天宝承平时。”

［注］元和十二年（817）,唐王朝在宰相裴度的主持下，由李慰率军雪夜袭破蔡州，生擒了

割据抗命的淮西藩帅吴元济，是安史之乱导致的地方割据情况加剧后的一次重大胜利。

（1）下列对这首诗首联的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.蔡州天宝时为汝南郡，古乐府《鸡鸣歌》中有句曰“东方欲明星烂烂，汝南晨鸡登坛唤”，

本诗的首联正是对这两句的化用，体现胜利之喜悦，也与尾联相呼应。

B.雄鸡一唱天下白，隐含官军克复蔡州城、人民重见天日之意，因此首联苜句带有起兴的

性质。

C.平蔡之役是雪夜奇袭，恰好至翌日晨鸡啼鸣而奏功，如此短时间内迅速解除敌人武装，

诗人直接向我们展现了奇袭的艰险以及李想的指挥才能。

D.杜甫的《阁夜》和姜夔的《扬州慢》中均提到鼓角声，而此诗中的鼓角声营造的氛围与

杜诗和姜词中的意境均不同。

解析：“诗人直接向我们展现了”错误，应是“侧面表现”。

答案；C

（2）清人翁方纲说，刘禹锡此诗”以《竹枝》歌谣之调而造老杜诗史之地位”（《石洲诗话》

卷二），请就此结合全诗进行赏析。（6分）

答：________________________________________________________________________

解析：由翁方纲对刘禹锡这首诗的评价，可见这首诗的地位和成就。首先，“以《竹枝》歌

谣之调”是从语言的角度进行评价的。“竹枝词”是一种诗体，是由古代巴蜀的民歌演变过

来的，语言大多直白浅显.方言兼及巴、楚，通俗易懂。本诗当中，描写早晨鸡的鸣叫之声

“喔喔鸣”、“路旁老人”，以及老人所说的三句话，都具有口语的性质，老人的话表现了人

民对于国家统一的渴望。“造老杜诗史之地位”写出了该诗记录社会重大历史事件、反映现

实的特点。所以本诗又如同杜甫的诗歌一样，可以与杜甫诗史的地位相当。

答案：①本诗语言如《竹枝》歌谣一般，明白浅近，通俗易懂。“喔喔鸣”“路旁老人”等

词，以及后三句老人所说的话，都有口语性质，表现了人民对于国家统一的渴望。②本诗又

如同杜甫的诗歌一样，记录社会重大事件，反映社会现实。诗人侧面表现奇袭过程，又直接

描写百姓对平定叛乱的拥护，并特别标明“元和十二载”,用史笔将这一重大事件记录下来，

流传千古，歌颂了平蔡之役的重大意义。

4.阅读下面这首唐诗，完成⑴〜（2）题。（9分）

过五原胡儿饮马泉闺

李益

绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。

几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。

从来冻合关山路，今日分流汉使前。

莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。

[:注]唐代五原县属盐州，今为内蒙古五原。中唐时，这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。

李益曾为幽州节度使刘济幕府，居边塞十余年。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.首联中“旧是”一词暗示五原这片草丰景美的土地，曾被吐蕃占据，后又失而复得，透

露出诗人庆幸失地得以收复的欣慰之情，也表达了对昔三国难的感慨和忧思。

B.诗中写到了夜宿五原的见闻，既有皎皎明月，又有声声笳鸣，还回顾了••路走来由冬到

春的变化，喻指边关收复后与收好前的不同。

C.这首七言律诗，语言凝练自然，韵律和谐明快，和激昂高扬的盛唐边塞诗一样，整首诗

的感情基调都充满了欢乐与昂扬之情。

D.诗人寄情于景，景中融情，一系列景象的描绘以诗人的行踪为线索，渐次展开，脉络清

晰，构成了一幅颇有意味的边塞风景画。

解析；”和激昂高扬的盛唐边塞诗一样……充满了欢乐与昂扬之情”错误。李益这首诗忧伤

重于欢欣，失望多于希望，与那些激壮昂扬的盛唐边塞诗大相径庭，诗人的情感是复杂矛盾

的，既含有失地收复后喜悦的赞叹，又有对边防安危和国家形势的担忧，还有对个人前途命

运的感伤。

答案：C

（2）沈德潜曾在《唐诗别载集》中评论本诗颔联“言备边无人，句特含蓄”，请简要分析颔

联表达的思想情感。（6分）

答：________________________________________________________________________

解析：颔联写夜宿五原的见闻。五原之夜，明月皎皎，笳鸣声声，这一静一动，更有力地烘

托出塞外之地空旷、辽阔的意境。月夜笳声营造出悲凉的气氛，烘托出月下思乡的情感。''何

人”是不定指的反问，既是边塞鸣笳之地，将士们冲锋陷阵、为国捐躯的真实写照：也是诗

人理想中所希冀的，能多有一些倚剑天外的英雄来保卫边疆的恳切愿望。它透露出五原这一

带虽然眼下已被收复，但形势依然紧张，边防能否巩固尚令人担心。

答案：①月夜笳声营造出悲凉的气氛，烘托出月下思乡的情感。②诗人于“几处”“何人”

中又透露出对边备空虚、边防尚未巩固的担忧。

5.阅读下面这首宋词，完成（1）〜（2）题。（9分）

鹏鹃天①

陆游

懒向青门学种瓜②，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。歌缥缈,

橹呕哑，酒如清露蚱如花，逢人问道归何处，笑指船儿此是家。

［注］①公元1166年春，词人以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，被免职

归家。这首词就是这一年词人归家不久闲居镜湖时所作。②汉初邵平不愿为官，在长安青门

外种瓜。

（I）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.上片首句用典，并着一“懒”字，词人借以表达不想学古人种瓜都城门外的心境。

B.上片三、四句，紧承“渔钓”，动静结合，状写了镜湖新燕翩飞、沙鸥憩晚的美丽春色。

C.下片一、二句，歌声与橹声并作，“缥缈”“呕哑”相映，以动衬静，极写山水的宁静。

D.下片第三句，以清露喻杯中酒，以花喻盘中菜，状物传情，想象丰富而自然。

解析：“动静结合”分析错误。从“飞”“落”可看出，两句均为动景。

答案：B

（2）这首词移情于景，含而不吐，举重若轻，耐人寻味。请结合“只将渔钓送年华”“笑指

船儿此是家”两句，分析其“举重若轻”之妙。（6分）

答：________________________________________________________________________

解析：要抓住题干中的“移情于景”来分析“举重若轻”之妙。“举重若轻”：明写词人闲

居生活的怡然自得，这是其“轻”：暗写词人被罢宜之后的百无聊赖，这是其“重”。“只

将渔钓送年华”意为一心只求能够I可家过上渔钓的闲适生活，安度余生。写的是“渔钓”的

闲适，所要传达的却是“渔钓”的因由。词人本是一心报国之人，在此处却说自己想要归乡

隐居，实际上是对自己仕途不顺、郁郁不得志的排遣之词。

答案：①词人说自己一心只求能够回家过上渔钓的闲适生活，实际上是对自己壮志难酬、年

华老去的无奈之词。②词人笑着说要以船为家，实际上此处的“笑”是强作笑颜、故作旷达，

深蕴其间的则是理想无法实现的愤懑与无奈。③这首词明写词人闲居生活的怡然自得，这是

其“轻”；其中暗含着词人被罢官之后的百无聊赖，这是其“重”。词人志在抗金，却被以

罪罢归，心中自是忧愤无奈，然而词中极写渔钓生活的快乐与闲适自在，内心真情不着一字，

深得“举重若轻”之妙。

6.阅读下面这首唐诗，完成（1）〜（2）题。（9分）

题桃树①

杜甫

小径升堂旧②不斜，五株桃树亦从遮。

高秋总馈贫人实，来岁还舒满眼花。

帘户每宜通乳燕，儿童莫信③打慈鸦。

寡妻群盗非今口，天下车书正一家④。

［注］①此诗为公元764年杜甫再回成都草堂时所作。这年，北寇平，蜀乱息，吐蕃退。②

IH：原。③信：信手。④车书正一家：《礼记•中庸》中记载“今天下车同轨（统一的轨辙），

书统文（统一的文字）:

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.首联先交代桃树的生长环境，后描写桃树枝繁叶茂的景象，照应了题目。

B.颈联由桃树联系到日常生活中的“燕”“鸦”，描绘了一幅太平祥和的图景。

C.尾联流露了作者对“群盗”危害的痛恨，表达了对国家统一的珍爱之情。

D.诗歌前三联描写草堂景物，虚实结合；最后一联则慨叹时事，卒章显志。

解析：”描绘了一幅太平祥和的图景”理解有误，“儿童真信打慈鸦”是诗人对儿童的叮嘱，

并非场景描写。

答案：B

（2）请赏析颔联中“馈”和“舒”两字的妙处。（6分）

答：________________________________________________________________________

解析：颔联说的是，桃树不仅有经济价值，可以疗饥，而且有审美价值，可以悦目。“馈”，

是以食物赠人。一个“馈”字，运用了拟人的于法，写出桃树有情，新颖生动；一个“舒”

字写出了桃花会在来年的春天里舒展花蕊点亮人们双眼，从而表明了桃花的欣赏价值，给人

带来愉悦的心情。诗人用一个“馈”字来感谢桃树赠给他食物,用一个“舒”字来夸赞桃树,

从而写出了诗人对桃树的感激和赞美之情。

答案：①“馈”字意为“赠送”，运用拟人的手法，把桃树能够让贫人果腹的作用写得富有

人情味；②“舒”字意为“使……舒服”，形象地写出了桃花能够让人身心愉悦的作用；③

“馈”“舒”两字流露出诗人对桃树的感激和喜爱之情。

7.阅读下面这首唐诗，完成（1）〜（2）题。（9分）

秋雨夜眠

白居易

凉冷三秋夜，安闲一老翁。

卧迟灯灭后，睡美雨声中。

灰宿①温瓶②火，香添暖被笼。

晓晴寒未起，霜叶满阶红。

［注］①宿（xi。：夜。②瓶：烤火用的烘瓶。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.首联诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，这就给整首诗抹上了深秋

的基调。

B.颔联中“卧迟”写出老翁的特性。老年人瞌睡少，宁可闲坐闭目养神，不喜早上床，免

得到夜间睡不着。

C.“霜叶满阶红”，一夜之间树叶被秋风秋雨扫得飘零满阶，这里运用拟人的手法，表现

了大自然的冷酷无情。

D.这首诗前两联是从老翁秋雨之夜的就寝情况刻画他的性格，后两联则从老翁睡醒之后的

情况做进一步描绘。

解析：“这里运用拟人的手法”错误，应是“运用反衬的手法”，表现了大自然的冷酷无情。

答案：C

（2）“安闲”是全诗的“诗眼”，试联系全诗，谈谈作者是怎样体现老翁“安闲”这一特点

的。（6分）

答：________________________________________________________________________

答案：①颔联：窗外秋雨淅沥，屋内老翁“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。

②颈联：夜已过去，按理说老翁应该起床了，但却还要"香添暖被笼”，打算继续躺着，生

动地描绘出体衰闲散的老翁形象。③尾联：老翁晓晴时为未起床，而是悠然看满阶红霜叶,

突出老翁心境的淡泊。

8.阅读下面这首宋词，完成（1）〜（2）题。（9分）

念奴娇•登多景楼

陈亮

危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连

岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计！

因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕①。凭却长江，管不到、河洛腥膻无际。正好长

驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼力势成宁问强定！

［注］①下片前三句用新亭对泣故事，“王谢诸人”概括东晋世家大族的上层人物，说他们

空洒英雄之泪，却无克服呻州的实际行动。②小儿破贼：泄水之战，谢安之侄谢玄等击败苻

坚大军，捷报送达，谢安方与客围棋，看书毕，缄默无语，依旧对局。客问淮上利害，答曰：

“小儿辈大破贼。”

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.词的开头两句，凌空而起。撇开登临感怀之作先写望中景物的俗套，大笔挥洒，直抒胸

臆，一个问句，传达出复杂情感。

B.“一水横陈，连岗三面”写出了镇江三面环山、一面临水的地理形势，说明镇江进可以

攻，退可以守，足以作为与北方强敌争雄的凭借。

C.“凭却长江，管不到、河洛腥膻无际”，词人希望以长江为天险，把广大的中原地区作

为收复的目标，根本就不把异族统治者放在眼里。

D.“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓”化用了祖逖统兵北伐的典故。在词人看来，南宋

统治者应该像当年的祖逖那样