新高考浙江卷-2021年6月高考生物真题变式汇编

学而优·教有方学而优·教有方PAGE2PAGE12021年新高考6月浙江生物高考变式汇编【原卷1题】知识点生态环境的保护,保护我们共同的家园,全球性的环境问题及环境污染的防治1.下列关于大气层中臭氧的叙述，错误的是（）A.臭氧能吸收紫外线和

X射线B.臭氧减少会导致人类皮肤癌患者增加C.臭氧减少的主要原因是化石燃料的燃烧D.避免臭氧层破坏需要全球各国的共同努力【正确答案】C【试题解析】【分析】臭氧：在距地球表面15~20km处的平流层中，臭氧的含量非常丰富，它能够吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和γ射线，从而保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。【详解】A、由分析可知，臭氧能吸收紫外线、X射线和γ射线，A正确；B、平流层中的臭氧每减少1%，到达地球表面的紫外线照射强度就会增加2%，这必将会导致人类人类皮肤癌患者增加，B正确；C、臭氧层减少的主要原因是氟利昂的大量使用，C错误；D、地球是我们共同的家园，避免臭氧层破坏需要全球各国的共同努力，D正确。故选C。1-1【巩固】“天人合一”是中国古代先哲对人与自然关系的基本认知，历朝历代或多或少皆存在对环境进行保护的明确法规与禁令，用来规范指导人类的生产和生活实践，以促进人与自然的和谐发展。根据这一理念和生态学知识分析，下列做法正确的是（）A.“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”主张适度采伐原则B.将生活垃圾回收后直接撒到农田中即可作有机肥C.为了使养分还田而将夏收后的小麦秸秆焚烧处理D.在荒漠区域建立“桑基鱼塘”农业生态系统【正确答案】A

1-2【巩固】2020年9月，中国向世界宣布2060年前实现“碳中和”的目标。“碳中和”的含义是减少含碳温室气体的排放，采用合适的技术固碳，最终达到平衡。下列有关叙述错误的是（）A.实现“碳中和”的主要目的是缓解温室效应B.实现“碳中和”的有效措施之一是植树造林C.尽量公交出行，少用私家车有助于实现“碳中和”目标D.温室气体的过度排放不会影响农业生产【正确答案】D

1-3【基础】2021年4月，日本政府发表声明要将福岛核电站处理过的核废水排放入太平洋。核废水中仍含有放射性物质氚，这一行为遭到了国际社会的普遍反对，因为可能会引起（）A.温室效应 B.普降酸雨 C.臭氧减少 D.水体污染【正确答案】D

1-4【基础】下列关于人类与环境的叙述，错误的是（）A.防治酸雨最有效的办法是减少CO2排放量B.水土流失的冲积物可以造成水体污染C.人口的过度增长会增加对地球资源的消耗D.平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量有关【正确答案】A

1-5【巩固】海洋酸化是继“温室效应”之后又一由CO2过量排放而引起的全球性环境问题。海洋酸化会影响到大多数海洋生物的生理、生长、繁殖、代谢与生存，最终可能导致海洋生态系统发生不可逆转的变化。下列叙述中错误的是（）A.海洋酸化既影响生物个体的生存，也影响了生物多样性B.增加海洋中消费者或分解者的数量可以缓解海洋酸化C.海洋酸化与人体内CO2过多引起内环境酸碱度下降的原理相同D.大力植树造林、减少化石燃料的燃烧是缓解温室效应的重要途径【正确答案】B

1-6【提升】下列关于人类对环境影响的叙述，正确的是（）A.大气中的CO2的增加会影响地球的热平衡而使地球变暖B.全球气候变暖会导致我国北方干燥地区变得湿润，从而提高农业生产力C.家庭污水不属于水体中的污染物D.大量燃烧石油不会导致酸雨【正确答案】A

【原卷2题】知识点真核细胞与原核细胞的异同2.蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是（）A.没有内质网，但有核糖体B.没有成形的细胞核，但有核仁C.没有叶绿体，但能进行光合作用D.没有线粒体，但能进行细胞呼吸【正确答案】B【试题解析】【分析】蓝细菌是原核生物，主要包括颤蓝细菌、发菜。蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。【详解】A、蓝细菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有内质网等，A正确；B、蓝细菌没有成形的细胞核，也没有核膜、核仁等结构，只有拟核，B错误；C、蓝细菌没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，C正确；D、蓝细菌没有线粒体，但能进行细胞呼吸，场所是质膜（和细胞溶胶），D正确。故选B。2-1【基础】所有原核细胞都具有的是（）A.核糖体和线粒体 B.细胞膜和叶绿体C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体【正确答案】D

2-2【巩固】下表为四种不同细胞的比较结果，其中正确的是（）选项细胞细胞壁光合作用染色体A念珠蓝细菌细胞有有有B杨树根尖细胞有无有C人口腔上皮细胞无无无D蛙的受精卵有无有A.A B.B C.C D.D【正确答案】B

2-3【巩固】下列关于细胞结构的叙述，不正确的是（）A.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）及相同类型的遗传物质等B.细胞学说揭示了动物和植物的统一性和生物界的统一性C.颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用，但都不含叶绿体D.蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者营养方式为异养【正确答案】D

2-4【巩固】科学家从矿区硫化矿酸性坑水中分离出一种嗜酸细菌，该菌在有机物充足时，可利用现成的有机物生长，在缺乏有机物时，可利用单质硫氧化产生的能量将CO2固定成自身的有机物，下列说法错误的是（）A.该菌在某种条件下可以和蓝细菌一样是自养型生物B.RNA是该菌的遗传物质C.该菌细胞中含有核糖体D.该菌拟核DNA为环状【正确答案】B

2-5【基础】下列说法正确的是（）A.真菌是原核生物B.甲型流感（H1N1）病毒结构简单，仅含有核糖体C.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核等D.原核生物都是自养型生物【正确答案】C

2-6【提升】细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的相关叙述中，正确的是（）A.颤蓝细菌和发菜均无叶绿体，但却是能进行光合作用的自养生物B.哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，所以它是原核细胞。C.HIV、SARS病毒、肺炎支原体、烟草花叶病毒均无细胞结构，遗传物质都是DNAD.乳酸菌、醋酸菌、硝化细菌、酵母菌和大肠杆菌均无细胞核，都是原核生物【正确答案】A

【原卷3题】知识点基因的自由组合定律,基因自由组合定律的实质和应用【名师点拔】【正确答案】B【试题解析】3-1【巩固】某高等植物只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，两对等位基因独立遗传，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子所占比例为（）A.1/9 B.2/9 C.6/9 D.8/9【正确答案】D

3-2【基础】纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得F1，F1与双隐性类型异花传粉所得后代黄色圆粒、绿色皱粒、黄色皱粒、绿色圆粒的比例为（）A.9∶3∶3∶1 B.4∶2∶2∶1C.3∶1∶3∶1 D.1∶1∶1∶1【正确答案】D

3-3【提升】鲜食玉米颜色多样、营养丰富、美味可口。用两种纯合鲜食玉米杂交得F1，F1自交得到F2，F2籽粒的性状表现及比例为紫色非甜:紫色甜:白色非甜:白色甜=27:9:21:7。已知这两对性状由3对等位基因控制，下列说法正确的是（）A.紫色与白色性状的遗传并不遵循基因的自由组合定律B.亲本性状的表现型不可能是紫色甜和白色非甜C.F2中的白色籽粒发育成植株后随机受粉，得到的籽粒中紫色籽粒占8/49D.将F2中的紫色甜玉米种植，开花时能产生4种花粉，比例为1:1:1:1【正确答案】C

3-4【提升】基因型为AaBb的个体自交，子代性状分离比情况分析有误的是（）A.若子代出现4∶2∶2∶1的性状分离比，则AaBb个体能存活B.若子代出现15∶1的性状分离比，则显性个体中纯合子占了1/5C.若子代出现9∶3∶4的性状分离比，则测交后代为1∶1∶2D.若子代出现9∶7的性状分离比，则这一代中的杂合子都不能稳定遗传【正确答案】D

3-5【巩固】具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交，F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占F2总数的（）A.10/16 B.6/16 C.9/16 D.6/16或10/16【正确答案】D

3-6【巩固】黄色非甜玉米（YYTT）与白色甜玉米（yytt）杂交，两对性状独立遗传。若在F2中得到黄色甜玉米150株，则F2中表现型不同于双亲的杂合子株数约为（）A.150 B.200 C.300 D.600【正确答案】B

【原卷4题】知识点细胞膜的成分,细胞膜的结构和功能综合,生物膜的流动镶嵌模型4.

质膜的流动镶嵌模型如图所示。下列叙述正确的是（）


A.磷脂和糖脂分子形成的脂双层是完全对称的B.胆固醇镶嵌或贯穿在膜中利于增强膜的流动性C.物质进出细胞方式中的被动转运过程与膜蛋白无关D.有些膜蛋白能识别并接受来自细胞内外的化学信号【正确答案】D【试题解析】【分析】质膜的流动镶嵌模型：1、主要成分是蛋白质分子和磷脂分子，还含有少量的糖类。2、脂双层：流动镶嵌模型中最基本的部分，由脂双层组成的膜称为单位膜，由两层磷脂分子组成，磷脂分子具有亲水性的头部和亲脂性的尾部，其两层并不是完全相同的。3、膜蛋白：也和磷脂分子一样，具有水溶性部分和脂溶性部分，有的蛋白质整个贯穿在膜中，有的一部分插在膜中，还有的整个露在膜表面，膜蛋白的分布具有不对称性。4、结构特点：具有一定的流动性。【详解】A、脂双层是指磷脂双分子层，不包括膜蛋白，是在有水的环境中自发形成的，由磷脂分子的物理性质和化学性质决定的，但具有识别作用的糖脂分子只分布在质膜的外侧，故脂双层是不完全对称的，A错误；B、磷脂的尾部与胆固醇一起存在于脂双层内部，而非镶嵌或贯穿在膜中，且由于胆固醇是“刚性的”，会限制膜的流动性，B错误；C、物质进出细胞方式中的被动转运包括扩散、渗透和易化扩散，其中易化扩散需要载体蛋白，即与膜蛋白有关，C错误；D、有些膜蛋白起着细胞标志物的作用，能识别并接受来自细胞内外的化学信号，D正确。故选D。4-1【提升】如图是细胞膜显微结构模式图，①③表示构成细胞膜的物质，a、b表示不同的转运方式。下列叙述，正确的是（）A.a方式与膜内外物质的浓度无关 B.细胞分泌胰岛素是b方式C.②和③在细胞膜上的位置是固定不变的 D.①与细胞间识别密切相关【正确答案】D

4-2【巩固】图是电子显微镜下动物细胞局部结构示意图，下列叙述错误的是（）A.①水解的产物能与斐林试剂发生反应B.②在细胞膜行使功能时起重要的作用C.细胞中③的表面积是该细胞表面积的两倍D.④是由许多蛋白质纤维组成的网架结构【正确答案】C

4-3【基础】下图为生物体内的细胞膜结构示意图。相关叙述错误的是（）A.1是糖蛋白，与细胞之间的信息交流有关B.2是蛋白质分子，可能与物质运输有关C.3是磷脂双分子层，是细胞膜的基本支架D.细胞膜的流动性仅与3有关，与2无关【正确答案】D

4-4【基础】下列有关生物膜结构和功能的描述，错误的是（）A.细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类数量密切相关B.在流动镶嵌模型中蛋白质分子在膜中分布是不均匀的C.内质网是蛋白质合成场所在生物膜系统中面积最大D.生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新【正确答案】C

4-5【巩固】下图为生物膜的结构模式图。下列叙述不正确的是（）A.将蛙红细胞中的磷脂分子全部提取出来并铺展成单层，其面积大于细胞表面积的2倍B.若图示生物膜表示细胞膜，则在膜的两侧均有糖蛋白﹑糖脂的分布C.在酵母菌的细胞中，生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰D.细胞中所有的膜结构均与图示生物膜的结构相似，膜中大部分蛋白质和所有的磷脂分子可以运动【正确答案】B

4-6【提升】分散到水溶液中的磷脂分子会自发组装成充满液体的球状小泡，称为脂质体。研究人员在脂质体外包裹上聚乙二醇保护层，并镶嵌上相应的抗体，制造出一种能定向运送药物的“隐形脂质体”（如图）。目前这种“隐形脂质体”已在癌症治疗中得到应用。下列分析错误的是（）A.脂质体的“膜”结构与细胞膜均以磷脂双分子层作为基本支架B.由于脂质体表面不具备可供白细胞识别的糖蛋白，故能避免被白细胞识别和清除C.脂质体膜上的抗体能够特异性识别癌细胞，从而将药物定向运送到癌细胞。D.图中脂质体所运载的药物B为水溶性药物【正确答案】D

【原卷5题】知识点细胞中的无机物,无机盐的存在形式及功能【正确答案】A【试题解析】5-1【巩固】下列有关组成生物体的化学元素的说法正确的是A.小麦植株缺B，将会造成其产量下降可通过喷洒生长素类似物来补救B.Mg是叶绿体中叶黄素分子必不可少的组成元素C.由Fe参与组成的血红蛋白，是内环境的成分之一D.N是组成氨基酸、ATP、NADPH等多种化合物的组成元素【正确答案】D

5-2【提升】“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这句农谚形象地说明了植物的生长和发育过程离不开水和无机盐，适时适量地灌溉和追施各种肥料是农作物高产、稳产的保障。下列关于水和无机盐的叙述，错误的是（）A.磷在维持叶绿体膜的结构和功能上具有重要作用B.结合水是细胞内的良好溶剂，可直接参与光合作用过程C.叶绿素含有Mg，分布在类囊体的薄膜上，可以吸收光能D.无机盐只有溶解于水中形成离子，才能被植物的根尖吸收【正确答案】B

5-3【巩固】已知Mn2＋是许多酶的活化剂，如Mn2＋能使硝酸还原酶激活，缺乏Mn2＋植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子（）A.对维持生物体的生命活动有重要作用B.对维持细胞形态有重要作用C.对维持酸碱平衡有重要作用D.对维持和调节细胞内的渗透压有重要作用【正确答案】A

5-4【基础】无机盐是生物体的组成成分之一，对维持生命活动有重要作用。下列叙述错误的是（）A.Mg2+是组成类胡萝卜素的重要成分B.HCO对体液pH起着重要的调节作用C.磷酸钙是组成骨细胞的重要成分D.适当补充Fe2+，可预防缺铁引起的贫血【正确答案】A

5-5【巩固】下列有关无机盐的叙述，正确的是（）A.人体的血浆渗透压主要由K离子维持B.细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C.细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐D.K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用【正确答案】D

5-6【巩固】无机盐是某些化合物的重要组成成分，具有维持生物体生命活动的重要作用。下列叙述正确的是（）A.Ca2+与肌肉的兴奋性无关 B.Mg2+是类胡萝卜素的必要成分C.H2PO4-作为原料参与油脂合成 D.HCO3-具有维持人血浆酸碱平衡作用【正确答案】D

5-7【基础】甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是（）A.I、Fe、Mg B.Cu、Mg、I C.I、Mg、Fe D.Fe、Mg、I【正确答案】A

【原卷6题】知识点基因突变和基因重组,基因突变6.α-珠蛋白与α-珠蛋白突变体分别由141个和146个氨基酸组成，其中第1~138个氨基酸完全相同，其余氨基酸不同。该变异是由基因上编码第

139个氨基酸的一个碱基对缺失引起的。该实例不能说明（）A.该变异属于基因突变B.基因能指导蛋白质的合成C.DNA片段的缺失导致变异D.该变异导致终止密码子后移【正确答案】C【试题解析】【分析】基因突变1、概念：基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。2、特点：（1）普遍性：基因突变是普遍存在的；在生物个体发育的不同阶段、不同个体的任何细胞内均可发生；（2）多方向性：染色体某一位置上的基因可以向不同的方向突变成它的等位基因；（3）稀有性：对于一个基因来说，在自然状态下，基因突变的频率是很低的；（4）有害性：大多数突变是有害的；（5）可逆性：基因突变可以自我回复(频率低)。【详解】A、该变异是由基因上编码第139个氨基酸的一个碱基对缺失引起的，故属于基因突变，A不符合题意；B、基因结构的改变导致了相应蛋白质的改变，说明基因能指导蛋白质的合成，B不符合题意；C、分析题意可知，该变异发生了一个碱基对的缺失，而非DNA片段的缺失，C符合题意；D、α-珠蛋白与α-珠蛋白突变体分别由141个和146个氨基酸组成，说明变异后形成的蛋白质中氨基酸数目增多，可推测该变异导致终止密码子后移，D不符合题意。故选C。6-1【提升】最新研究发现白癜风致病根源与人体血清中的酪氨酸酶活性减小或丧失有关。当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时，表达产物将变为酶A，下表显示酶A与酪氨酸酶相比，可能出现的四种情况，下列相关叙述正确的是（）比较指标①②③④患者白癜风面积30%20%10%5%酶A氨基酸数目/酪氨酸酶氨基酸数目1．1110．9A.①④中碱基的改变导致染色体变异B.②③中碱基的改变一定不会改变生物的性状C.①④可能导致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变D.②③中氨基酸数目没有改变，对应的mRNA中碱基排列顺序也不会改变【正确答案】C

6-2【基础】基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.有的基因突变不会导致新的性状出现，基因突变会产生等位基因B.基因突变为生物进化提供了丰富的原材料C.基因突变一旦形成的新基因就可以遗传给后代D.基因突变在造成的碱基对的改变在显微镜下是无法观察到的【正确答案】C

6-3【巩固】人体载脂蛋白apo-B基因在肝、肾细胞中控制合成的蛋白质含有4563个氨基酸，但在小肠细胞中控制合成的蛋白质仅有2153个氨基酸，原因是小肠细胞中的脱氨酶将apo-B转录的mRNA上的一个碱基C转变成了U，如图所示。下列叙述正确的是（）A.脱氨酶导致apo-B基因发生基因突变B.脱氨酶不具有专一性C.图中UAA是反密码子，导致翻译提前终止D.该机制不是基因选择性表达【正确答案】D

6-4【巩固】研究表明，粳稻与籼稻的所有基因中只有bzip73基因中有1个脱氧核苷酸不同，从而导致两种水稻的性状有区别。下列相关叙述错误的是（）A.两种水稻bzip73基因携带的遗传信息不同B.两种水稻bzip73基因的差异可能是基因突变导致的C.通过人工诱变处理籼稻，有可能会使籼稻变为粳稻D.bzip73基因中其他核苷酸序列改变，必将导致表达的蛋白质改变【正确答案】D

6-5【提升】许多化学药剂可以导致基因突变。野生型水稻用甲基磺酸乙酯（EMA）处理后获得了雄性不育突变体，且雄性不育基因与可育基因是一对等位基因。下列相关叙述正确的是（）A.判断雄性不育基因显隐性的最简便方法是让该突变体自交B.若经EMS处理导致基因中多个碱基缺失，则引起的变异为基因突变C.若让该雄性不育突变体再经人工诱变，则不能恢复为野生型D.若该项雄性不育突变体为一条染色体片段缺失所致，则雄性不育基因为显性基因【正确答案】B

6-6【基础】某男性X染色体长臂末端有一脆性部位(该部位染色体直径明显细小)，其产生的根本原因是FMR-1基因突变，突变FMR-1基因中存在异常多的CGG重复序列。下列叙述不合理的是（）A.可通过光学显微镜检测脆性部位B.患者X染色体上基因数量未改变C.男患者的子女都遗传这种变异D.该突变是由碱基对增添引起的【正确答案】C

6-7【巩固】-地中海贫血症（常染色体遗传病）患者的β-珠蛋白（血红蛋白的组成部分）合成受阻，原因是血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了改变，由正常基因A突变成致病基因a（见图，AUG、UAG分别为起始和终止密码子）。下列说法正确的是（）A.图示基因突变发生了C/G这一个碱基对的缺失B.突变后的基因控制的蛋白质与β-珠蛋白相差一个氨基酸C.在人体内，①②过程同时进行保证了翻译速度D.异常mRNA进行翻译产生的蛋白质比正常β-珠蛋白相对分子质量小【正确答案】D

【原卷7题】知识点生态金字塔的种类及特点7.下列关于生态金字塔的叙述，正确的是（）A.生态金字塔显示了各营养级之间的数量关系B.生态金字塔中每个营养级的生物均属于同一食物链C.生态金字塔中的营养级均按其所占的数值大小依次排列D.生态金字塔可分别以个体数量、生产量和能量为指标绘制【正确答案】A【试题解析】【分析】生态金字塔是指各营养级之间的某种数量关系，可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位。采用这些单位所构成的生态金字塔就可以分别称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。【详解】A、生态金字塔显示了各营养级之间的某种数量关系，可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位，A正确；B、生态金字塔中每个营养级的生物均属于食物网的同一营养级，不属于同一条食物链，B错误；

C、生态金字塔通常都是下宽上窄的正金字塔图形，但也有倒金字塔的，如英吉利海峡的浮游植物与浮游动物和底栖动物的生物量金字塔，故生态金字塔中的营养级并非均按其所占的数值大小依次排列，C错误；

D、生态金字塔可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位，故可分别以个体数量、生物量和能量为指标绘制，并非生产量，D错误。故选A。7-1【巩固】下图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（）A.图中各营养级获得能量的方式相同B.该图所示只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC.图中每一个阶梯代表相应营养级同化的能量D.该图可以表示城市生态系统的能量金字塔【正确答案】C

7-2【基础】图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔。其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物。下面食物链中，与金字塔相符合的是（）①草②大树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼A.①→④→⑥ B.①→③→⑤C.②→④→⑥ D.②→③→⑤【正确答案】D

7-3【基础】图是某一个湖泊的能量金字塔，下列相关描述不正确的是A.甲、乙、丙、丁分别表示不同的营养级B.由于生物放大，对位于食物链顶位的物种丁可能造成灾难性影响C.甲、乙、丙、丁的大小分别表示不同的营养级所得到的能量D.甲、乙、丙、丁的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减【正确答案】B

7-4【提升】下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图,以下叙述不正确的是（）A.图中B、C、D可表示宇航员所需食物、氧气和水等生活资源B.精心设计的密封飞船作为一个独立的生态系统，不需要外界物质和能量供应C.分解罐的分解产物E可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳D.该生态系统营养结构简单、自我调节能力差,需宇航员进行调控【正确答案】B

7-5【巩固】右图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述不正确的是A.图中各营养级获得能量的方式并不完全相同B.图示生态系统的食物链不只一条C.在农业生产中，要设法提高相邻营养级的能量传递效率D.E1主要为太阳能，E2为热能【正确答案】C

7-6【巩固】用个营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是()A. B.C. D.【正确答案】B

【原卷8题】知识点通过体液的调节,人体内分泌腺及其分泌的激素种类和功能8.下列关于人体性激素的叙述，错误的是

（）A.雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚B.睾酮是维持男性第二性征的重要条件C.雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟D.睾酮不足会影响男性的机体代谢率【正确答案】A【试题解析】【分析】性激素是由相应的性腺分泌的激素，其化学本质是固醇类脂质，能够促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期。【详解】A、雌激素是由卵巢分泌的，可引发女性的第二性征，促进皮下脂肪的积聚，A错误；B、睾酮是睾丸分泌的雄激素，是维持男性第二性征的重要条件，B正确；C、雌激素可促进卵巢中卵子的成熟和卵泡的生长，C正确；D、睾酮也增强代谢率，并影响人的行为，故睾酮不足会影响男性的机体代谢率，D正确。故选A。8-1【基础】下列关于性激素生理作用的叙述，错误的是A.雌激素具有促进乳腺生长的作用 B.雌激素具有促进卵泡生长的作用C.雄激素具有促进骨骼生长的作用 D.雄激素具有减弱代谢率的作用【正确答案】D

8-2【提升】生长激素是人脑垂体前叶分泌的一种肽类激素，能促进骨骼、内脏和全身生长，促进蛋白质合成，在人体生长发育中起着关键性作用，临床上可以用于治疗侏儒症。下列有关说法正确的是（）A.细胞内氨基酸脱水缩合形成肽链的过程，需要三种RNA协调配合来完成B.葡萄糖直接进入线粒体氧化分解，为生长激素的合成与分泌提供能量C.生长激素作为药物使用时可肌肉注射，也可口服D.人体内所有膜结构统称生物膜，生长激素的合成与分泌需多种生物膜参与【正确答案】A

8-3【巩固】下列有关人体内分泌激素的来源及其生理作用的叙述，不正确的是（）选项激素来源生理作用A甲状腺激素甲状腺降低物质的氧化分解B促甲状腺激素释放激素下丘脑促使垂体分泌促甲状腺激素C胰岛素胰岛B细胞提高细胞对葡萄糖的利用D促甲状腺激素垂体促使甲状腺合成与分泌甲状腺激素A.A B.B C.C D.D【正确答案】A

8-4【巩固】动物缺乏某激素时，可通过“喂饲法”或“注射法”对激素进行人为补充。下列激素，必须通过“注射法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③肾上腺素④性激素A.① B.①③ C.①②③ D.②③【正确答案】A

8-5【基础】关于性激素的叙述，错误的是（）A.性激素是由性腺合成分泌，直接进入血液B.性激素促进性腺的生长发育和生殖细胞的形成C.性激素能激发并维持雌、雄个体的第二性征和正常的性周期D.性激素的化学本质属于脂质【正确答案】B

8-6【巩固】下列有关人体激素的叙述，正确的是（）A.进食后，体内胰岛素浓度升高，可催化肝糖原和肌糖原的合成B.运动后，体内肾上腺素浓度升高，为加快呼吸频率提供能量C.饮水过多，垂体合成更多抗利尿激素，增加尿液产生量D.寒冷环境下，甲状腺激素分泌量增加，可使机体产生更多的热量【正确答案】D

【原卷9题】知识点基因频率的改变与生物进化9.现代的生物都是由共同祖先进化而来的，物种的进化体现在种群基因频率的改变。下列能引起基因频率改变的因素是

（）A.自然选择

B.基因重组

C.随机交配

D.大的种群【正确答案】A【试题解析】【分析】遗传平衡定律：哈代和温伯格发现这样的规律：在一个大的随机交配的种群中，基因频率和基因型频率在没有迁移、突变、选择的情况下，世代相传不发生变化。【详解】在自然界中，有许多因素能够打破遗传平衡，而使种群基因频率发生变动：如突变、基因迁移、遗传漂变、非随机交配、自然选择，分析题意可知，A正确，BCD错误。故选A。9-1【巩固】如表所示为某物种迁入新环境后，某对等位基因的基因频率变化情况，由这些数据不能得出的结论是（）时间19001910192019301940195019601970基因A的频率0．990．810．640．490．360．250．160．10基因a的频率0．010．190．360．510．640．750．840．90A.由于种群基因频率改变，该生物发生了进化B.a基因控制的性状可能更适应新环境C.1970年，该种群中Aa的基因型频率一定为18%D.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的【正确答案】C

9-2【基础】下列符合现代生物进化理论观点的是A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变B.进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果C.自然选择可引起基因频率发生定向改变D.突变和重组不仅产生进化的原材料，而且决定进化的方向【正确答案】C

9-3【提升】安哥拉兔体色的遗传受一对等位基因S（黑色）和s（白色）控制，某个安哥拉兔平衡种群中S和s的基因频率各占一半，现逐代人工选择，淘汰白色兔子。有关说法错误的是（）A.选择前，安哥拉兔与其生活的环境共同进化，逐渐形成稳定的基因频率B.选择前，免群随机交配，黑色纯合子的比例不发生变化C.经过两代选择后，S基因的基因频率变为3/4D.选择后，兔群中基因型频率发生改变，说明兔群在不断进化【正确答案】D

9-4【巩固】假设在某一个群体中，基因型为AA、Aa、aa的三种个体数量相等，A和a的基因频率均为50%。如图表示当环境发生改变后，自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线。下列叙述不正确的是（）A.有利基因的基因频率变化如曲线甲所示时，该种群一定发生了进化B.种群基因型频率的改变不一定引起基因频率的改变C.图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于基因突变频率的不同D.曲线乙可以表示当自然选择对隐性基因不利时，显性基因频率的变化情况【正确答案】C

9-5【提升】研究发现某种生物体内存在一种“自私基因”，该基因可通过一定的手段杀死含其等位基因的配子来提高自己的基因频率。若E基因是一种“自私基因”，在产生配子时，能杀死体内2/3的含e基因的雄配子。某基因型为Ee的亲本植株自交获得F1，F1随机受粉获得F2，相关叙述错误的是（）A.e基因的频率随着随机交配代数的增加逐渐减小B.F1中三种基因型个体的比例为EE：Ee：ee=3：4：1C.F2中基因型为ee的基因型频率约为5/32D.从亲本→F1→F2，Ee的比例会逐代降低【正确答案】C

9-6【基础】关于生物进化，下列叙述正确的是（）A.进化会改变种群的基因文库 B.选择是进化的一个重要动力和机制C.自然选择直接作用于个体的基因型 D.只要变异存在进化就会发生【正确答案】B

9-7【巩固】某草地金针虫幼虫长期生活在土壤中取食草根，严重危害草坪。使用杀虫剂对其防治一段时间后，其抗药性快速增强。研究发现其常染色体上抗性相关基因a可突变为a1、a2。对该地草地金针虫的基因型及比例进行调查，结果如表。下列叙述正确的是（）草地金针虫的基因型及比例基因型aaaa1aa2a1a1a1a2a2a2比例%24152071816A.该种群中a1、a2基因频率分别为23.5%和41.5%B.a经过基因突变产生了a1、a2，体现了基因突变的随机性C.杀虫剂的使用使草地金针虫产生了抗药性变异D.杀虫剂会使草地金针虫种群的基因频率定向改变【正确答案】D【原卷10题】知识点细胞呼吸的方式及过程,有氧呼吸过程【名师点拔】【正确答案】D【试题解析】10-1【基础】下列关于真核细胞有氧呼吸的叙述，错误的是（）A.需要多种酶参与B.需要氧气参与C.生成大量的ATPD.生成酒精和CO2【正确答案】D

10-2【巩固】人体运动强度与氧气消耗量和血液中乳酸含量的关系如图。下列说法错误的是（）A.运动状态下，肌细胞CO2的产生量等于O2的消耗量B.无氧呼吸时葡萄糖中的未释放出能量大部分贮存在乳酸中C.运动强度为c时，厌氧呼吸消耗的葡萄糖是需氧呼吸的3倍D.若运动强度长时间维持在c，肌细胞主要通过无氧呼吸来获得能量【正确答案】D

10-3【巩固】下图表示细胞呼吸分解葡萄糖的一种途径。下列说法正确的是（）A.该图表示无氧呼吸分解葡萄糖的途径B.过程①②③都能产生ATPC.图中的[H]全部来自于葡萄糖和丙酮酸D.过程①②③都在线粒体进行【正确答案】B

10-4【提升】将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3支试管中，并向这3支试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。下列叙述不正确的是（）A.在无氧条件下，能够产生CO2的是甲和丙B.在无氧条件下，能进行呼吸作用的是甲和丙C.在氧气充足条件下，最终能够产生CO2和H2O的是丙D.在氧气充足条件下，最终能够产生ATP的是甲、乙、丙【正确答案】D

10-5【巩固】下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]数量相同B.细胞呼吸的每一个阶段均需消耗ADP与PiC.无氧呼吸过程中葡萄糖释放的能量大多以热能散失D.马铃薯叶肉细胞的线粒体内存在合成乳酸的相关酶【正确答案】C

10-6【基础】在有氧呼吸过程中，从细胞质基质进入线粒体的物质有（）A.丙酮酸、[H]和O2 B.葡萄糖、ATP和[H]C.CO2、葡萄糖和H2O D.丙酮酸、[H]和葡萄糖【正确答案】A

【原卷11题】知识点细胞核的功能及有关的实验探究,细胞的全能性及其应用11.将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”。有些“合子”发育成正常的蝌蚪，而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是（）A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制B.“合子”第一次分裂后形成的细胞已失去全能性C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因【正确答案】B【试题解析】【分析】细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，植物的体细胞具有全能性，动物的体细胞不表现出全能性，但细胞核具有全能性。【详解】A、动物细胞经过多次分裂后，细胞质的成分已经发生改变，原本能激发细胞全能性的物质已经消失，故肠细胞不能表达全能性是受到了细胞内物质的限制，A正确；B、“合子”第一次分裂、第二次分裂后形成的细胞仍具有全能性，B错误；C、“合子”发育成正常蝌蚪个体的过程中，需要通过细胞分裂增加细胞的数量，通过细胞分化增加细胞的种类，C正确；D、虽然细胞经过多次分裂失去了激发全能性的物质，但细胞核仍含有该物种的全套基因，故动物细胞核具有全能性，D正确。故选B。11-1【提升】有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①~④。请选出预测现象和推测理由均正确的一个组合预测现象：（）a．失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天后将死亡c．失去核的变形虫，虽将会反复进行数次分裂，但结果还是死亡d．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛推测理由：①核能抑制细胞的过度分裂②没有核的细胞也具备分裂的能力③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸④许多生物结构都有再生能力，核也能再生A.a～④ B.b～③ C.c～② D.d～①【正确答案】B

11-2【基础】如图为伞藻嫁接实验与伞藻核移植实验示意图，该实验结果说明（）A.生物体形态结构的建成主要与细胞质有关B.细胞的分裂和分化是由细胞核控制的C.不同细胞中核膜上的核孔数量不同，具体数量与细胞代谢旺盛程度有关D.细胞核是细胞遗传的控制中心【正确答案】D

11-3【提升】—位生物学家研究了100个细胞，把每个细胞分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有细胞都放在相同且适宜的条件下培养一段时间，得到表1、表2所示数据。下列解释不合理的是时间/d1234细胞无核部分的存活个数8162200表1时间/d12341030细胞有核部分的存活个数797877746765表2A.出现表1实验数据是因为没有细胞核，细胞的生命活动无法正常进行B.对比表1、表2实验数据，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的C.表1中无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代谢所需的物质、酶等D.表1和表2中的实验数据不能说明细胞核是细胞代谢的控制中心【正确答案】D

11-4【基础】花有不同颜色，决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（）A.细胞膜上 B.液泡中 C.细胞质中 D.细胞核中【正确答案】D

11-5【巩固】胚胎发育形成趾的时期，鸡和鸭两种动物的趾间都有蹼状结构，后来鸡爪的趾骨间没有蹼状结构。为了探究蹼状结构的形成和消失是如何进行的，科学家进行了如下实验：①将鸭胚胎中预定形成鸭掌部分的细胞移植到鸡胚胎的相应部位，结果鸡爪长成了鸭掌；②将鸡胚胎中预定形成鸡爪部分的细胞移植到鸭胚胎的相应部位，结果鸭掌长成了鸡爪。下列说法错误的是（）A.鸡爪胚胎发育时期蹼的消失是基因决定的细胞自动结束生命的过程B.细胞凋亡与溶酶体等结构有关C.新细胞的产生和细胞的凋亡可同时存在于多细胞生物体中D.上述实验研究还需要增设对照组【正确答案】D

11-6【巩固】某同学用同位素标记法对变形虫进行了如下核移植实验，其中A组用含15N的尿嘧啶核糖核苷酸培养液中培养，B组用不含15N的尿嘧啶核糖核苷酸培养液中培养，培养一定时间后，将两组变形虫进行核质分离，并交叉进行核移植，结果如图所示（图中黑点表示放射性标记的RNA）。下列有关分析正确的是（）A.RNA在细胞核内合成，随后穿过核膜的磷脂分子进入细胞质B.该核移植实验可以直接证明细胞核是细胞代谢的控制中心C.若换用15N的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液，可以得到同样的结果D.交叉核移植前应控制好培养时间，若时间太长则A2中也可能出现放射性RNA【正确答案】D

11-7【巩固】下列关于细胞核的实验的说法正确的是（）A.将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中，该卵细胞发育成白色美西螈B.将受精卵用头发横缢为有核和无核的两半，两半都能分裂C.将变形虫切成两半，一半有核，一半无核，无核的一半对外界刺激不再发生反应D.将伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄嫁接，将长成菊花形帽伞藻【正确答案】C

【原卷12题】知识点人体神经系统的结构及功能12.下列关于神经元的叙述，正确的是（）A.每个神经元都有一个轴突和多个树突B.每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘C.同一个神经元所有部位的表面膜特性都相同D.运动神经元产生的神经冲动可沿轴突传送给效应器【正确答案】D【试题解析】【分析】神经元：是一种高度特化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位之一，它具有感受刺激和传导兴奋的功能。神经元可以分为树突、轴突和胞体三部分。其基本结构如下：【详解】A、突起分为树突和轴突，多数神经元有一个轴突和多个树突，少数神经元有一个轴突和一个树突，A错误；B、神经元的轴突外周有髓鞘，树突外周无髓鞘，B错误；C、同一个神经元所有部位的表面膜特性不完全相同，在突触前膜和突触后膜上会实现信号的转变，C错误；D、神经元受到适宜的刺激时，产生的兴奋可以沿轴突传送出去，运动神经元产生的神经冲动可沿轴突通过神经递质传送给效应器，D正确。故选D。12-1【基础】如图是人体神经系统常见的三种神经元，下列说法正确的是（）A.②为抑制性中间神经元 B.兴奋的传导方向为①②③C.a处（箭头所指）能释放神经递质 D.图中可能不止三个细胞【正确答案】D

12-2【巩固】下列关于神经细胞的叙述，错误的是（）A.神经系统中的细胞包括神经元和神经胶质细胞两大类B.神经元是神经系统结构和功能的基本单位C.一个神经元只能将信息从该神经元的轴突传向另一个神经元的树突或细胞体D.神经胶质细胞对神经元起辅助作用，数量远大于神经元【正确答案】C

12-3【提升】关于动物生命活动调节的叙述正确的是（）①狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的②兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流的方向一致③某人大脑皮层H区受损，将失去听觉④感觉的形成在大脑皮层⑤在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B的树突或细胞体⑥饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此对应的结构分别是大脑、小脑、脑干A.④⑤⑥ B.②③④⑥ C.③④⑤⑥ D.①③⑤⑥【正确答案】A

12-4【巩固】下列叙述正确的是（）A.轴突是神经元长而较细的突起，外包髓鞘，构成一条神经B.神经元的神经末梢是轴突的细小分支C.在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的D.自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成【正确答案】D

12-5【基础】下列关于神经元的描述，正确的是（）A.运动神经元的胞体位于脊髓B.神经元接受刺激产生兴奋时一定释放神经递质C.神经元数量远远多于支持细胞，是神经系统的基本结构单位D.神经元一般含有多个树突，有利于信息输出【正确答案】A

12-6【巩固】如图是神经元结构模式图，结合图示分析，下列叙述错误的是（）A.图中的②是神经元的细胞体B.图中的③是树突的末梢，可以接受其他神经元传递的信息C.兴奋一定只能从一个神经元的轴突，传递给另外一个神经元的树突或细胞体D.图中的⑥为神经纤维【正确答案】C

【原卷13题】知识点植物细胞有丝分裂的过程,观察细胞的有丝分裂实验13.“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中，观察到的一个视野如图所示。下列属于箭头所指细胞分裂期的上一时期的特点是（）

A.出现染色体，核膜开始解体B.着丝粒分裂，姐妹染色单体分离C.染色体凝聚，着丝粒排列在赤道面上D.纺锤体消失，细胞板扩展形成新的细胞壁【正确答案】C【试题解析】【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：（1）洋葱根尖的培养。（2）装片的制作：①解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为10%盐酸的培养皿中，在室温下解离10~15min；②漂洗：待根尖变软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min；③染色和制片：用镊子把洋葱根尖取出，放于载玻片上，并用镊子轻轻压扁后，滴一滴0.01g/mL的龙胆紫溶液，染色1~2min后，盖上盖玻片。随后用手指轻压盖玻片，再覆盖上滤纸，然后用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片几下，使细胞分散开。（3）观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。在低倍物镜下找到观察对象后，转动高倍物镜观察，识别有丝分裂不同时期的细胞。【详解】A、图中姐妹染色单体已经分开，形成的子染色体移向细胞的两极，所示的时期为有丝分裂后期，其上一时期是有丝分裂中期，而出现染色体，核膜开始解体为有丝分裂前期，A不符合题意；B、着丝粒分裂，姐妹染色单体分离为有丝分裂后期，图中箭头所指细胞分裂期的上一时期是有丝分裂中期，B不符合题意；C、染色体凝聚，着丝粒排列在赤道面上为有丝分裂中期，图中所示时期为有丝分裂后期，上一个时期即为有丝分裂中期，C符合题意；D、纺锤体消失，细胞板扩展形成新的细胞壁为有丝分裂末期，图中所示时期为有丝分裂后期，D不符合题意。故选C。13-1【基础】下列关于“利用洋葱制作并观察有丝分裂临时装片”实验的叙述，正确的是A.进行龙胆紫染色之前应该用清水漂洗根尖B.根尖分生区细胞分裂旺盛，可观察到大部分细胞处于分裂期C.可以观察到核膜解体形成的小泡在末期聚集成细胞板D.为避免洋葱外表皮细胞中紫色大液泡干扰，可采用内表皮细胞观察有丝分裂【正确答案】A

13-2【巩固】下图为光学显微镜下植物细胞有丝分裂各时期图像，下列叙述正确的是（）A.需要对细胞解离、漂洗、染色、制片，在低倍显微镜下观察到图中图像B.细胞由③到④所在的时期，染色体数目不变C.该实验中同一视野中两次观察到②的时间即为细胞周期的长度D.⑤是由前期时核膜解体成的小泡组成的，并聚集成细胞板【正确答案】B

13-3【提升】图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA的数量关系。下列有关细胞分裂叙述不正确的是（）A.图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条染色单体B.原核细胞进行无丝分裂，但不能进行有丝分裂C.有丝分裂过程中不会出现如图3中d所示的情况D.显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，发现大部分细胞处于分裂间期【正确答案】B

13-4【基础】细胞有丝分裂过程中，DNA、着丝点、染色体，中心体增倍依次发生在（）A.间期、后期、中期、后期 B.间期、后期、后期、间期C.间期、后期、末期、后期 D.前期、中期、后期、末期【正确答案】B

13-5【基础】某同学在观察洋葱（2n=16）根尖有丝分裂临时装片的活动中，作了下列四项描述。描述合理的是（）A.前期细胞中都没有核膜、核仁，因此无法观察到这些核结构B.可观察到中期细胞中有32个着丝粒，32个染色单体C.可观察到后期细胞中分开的染色体以相同速率移向两极D.可观察到末期细胞中有囊泡聚集成的细胞板【正确答案】D

13-6【巩固】如图为观察植物细胞的有丝分裂实验中在显微镜下观察到的现象，下列相关叙述错误的是（）A.这是经过解离、漂洗、染色、制片之后观察得到的图B.图中大多数细胞处于分裂间期C.图中所有细胞的染色体数目都相等D.如果继续观察下去，将不会看到细胞的动态变化【正确答案】C

【原卷14题】知识点DNA分子的结构和复制,DNA分子的复制,DNA分子复制的相关计算14.含有100个破基对的—个DNA分子片段，其中一条链的A+T占40%，它的互补链中G与T分别占22%和18%，如果连续复制2次，则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量为（）A.240个

B.180个

C.114个

D.90个【正确答案】B【试题解析】14-1【巩固】某双链DNA分子共有含氮碱基1600个，其中一条单链上（A＋T）︰（C＋G）＝3︰5。问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（）A.300个 B.600个 C.900个 D.1200个【正确答案】C

14-2【基础】某双链DNA分子含有碱基1000个，其中胸腺嘧啶200个，则该DNA分子中鸟嘌呤有A.200个 B.400个 C.100个 D.300个【正确答案】D

14-3【基础】有甲乙两个DNA分子，其碱基对数是一样的，甲DNA分子中A+T占75%；乙DNA分子中A+T占35%。试问这两个DNA分子结构的稳定性（）A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.无法确定【正确答案】B

14-4【巩固】在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶核糖核苷酸的个数是A.540个 B.8100个 C.17280个 D.0个【正确答案】D

14-5【提升】某DNA分子（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图一所示结果；若将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图二所示结果。下列有关分析错误的是（）A.Z层全部是仅含14N的DNA单链B.W层中含15N标记的胞嘧啶有6300个C.X层中含有的氢键数是Y层的1/3D.W层与Z层的核苷酸数之比是7∶1【正确答案】B

14-6【巩固】某双链DNA分子中共有Q个碱基，其中含有m个胸腺嘧啶，若该DNA分子复制n次，需要游离胞嘧啶脱氧核苷酸数为（）A.[（Q-2m）/2]×（2n-1） B.[Q-2m）/2]×2nC.（Q-2m）×n D.2m×2n【正确答案】A

14-7【巩固】已知某DNA分子含有500个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=1：2：3：4；该DNA分子连续复制4次后，需要鸟嘌呤脱氧核苷酸多少个（）A.2250 B.4500 C.5000 D.3000【正确答案】B

【原卷15题】知识点免疫调节,免疫学的应用及实例分析,体液免疫,新冠肺炎15.已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误的是（）A.新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸B.新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染C.新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白D.首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需再次接种【正确答案】A【试题解析】【分析】1、体液免疫过程：2、细胞免疫过程：【详解】A、新冠病毒无症状感染者即感染了新冠病毒但并没有表现出相应的发热、咳嗽等症状，其体内可检测到病毒抗体和病毒核酸，A错误；B、新冠病毒疫苗注射后，能刺激机体产生抗体和记忆细胞，当该病毒入侵时，能迅速作用于该病毒，属于主动免疫，能有效预防新冠病毒感染，B正确；C、分析题干信息“人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合”，可知S蛋白可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，故新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白，C正确；D、首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，二次免疫会产生更多的抗体和记忆细胞，故要增强免疫效果需再次接种，D正确。故选A。15-1【巩固】北京科兴新冠灭活疫苗是目前国内接种率较高的疫苗，需要注射两次，注射后对新冠病毒的预防保护作用达到91．25%，目前没有严重不良反应。下列叙述正确的是（）A.接种第二针疫苗能提高机体中抗体和记忆细胞的含量B.注射灭活疫苗和注射新冠肺炎康复者血清的原理相同C.可通过接种科兴新冠疫苗对感染新冠病毒患者进行治疗D.已接受疫苗接种的人进入人群密集场所可以不佩戴口罩【正确答案】A

15-2【基础】新冠病毒感染人体后会引发一系列免疫过程，下列叙述正确的是（）A.感染新冠病毒之前，人体血浆中通常不存在对抗该病毒的抗体B.人体巨噬细胞表面有识别新冠病毒表面MHC分子的受体C.活化的特异性细胞毒性T淋巴细胞能直接对抗并消灭新冠病毒D.新冠病毒感染细胞后才能诱发机体发生体液免疫和细胞免疫【正确答案】A

15-3【基础】下图为抗体与病原体上的抗原结合示意图。下列叙述正确的是（）A.抗体和病原体上的抗原都是蛋白质B.图中抗体可以来自同一个效应B细胞C.病原体与抗体结合后无法侵入寄主细胞D.病原体与抗体结合后由效应细胞毒性T细胞识别并诱导凋亡【正确答案】C

15-4【提升】新冠疫情爆发后，我国某科研团队利用弱化的腺病毒为载体，将新冠病毒的S蛋白基因整合到弱化的腺病毒基因组中，构建成能够表达出新冠病毒S蛋白的重组腺病毒疫苗，该疫苗目前已经进入临床试验阶段。下列相关叙述，错误的是（）A.腺病毒载体疫苗需进入宿主细胞中才能表达出新冠病毒的S蛋白B.腺病毒载体疫苗进入机体后可引发细胞免疫而不引发体液免疫C.腺病毒载体疫苗进入机体后可能会引起机体的不良反应D.理论上，腺病毒载体疫苗具有免疫效果持久的优点【正确答案】B

15-5【巩固】新型冠状病毒是单链RNA病毒，感染人群中约有80%以上能通过自身免疫系统恢复健康。下列叙述正确的是（）A.抗体抵抗新型冠状病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同B.新型冠状病毒会在呼吸道和消化道的分泌物中大量增殖C.效应细胞毒性T细胞能消灭靶细胞中的新型冠状病毒D.给新型冠状病毒感染者输入治愈者血清属于被动免疫【正确答案】D

15-6【巩固】德尔塔毒株是新冠病毒变异毒株，传播能力明显增强，并已出现接种疫苗后仍然感染该毒株的病例，研究表明疫苗可降低德尔塔毒株导致的重症率和死亡率。下列叙述正确的是（）A.德尔塔毒株的传染性强，原因是德尔塔毒株在环境中繁殖速度快B.德尔塔毒株无症状感染者体内可检测到病毒核酸，检测不到相应抗体C.接种疫苗后仍出现感染病毒的病例，说明疫苗具有一定的专一性D.接种疫苗可降低重症率和死亡率，说明疫苗可用于对患者的治疗【正确答案】C

【原卷16题】知识点酶的本质、特性和作用,影响酶促反应的因素及实验16.下列关于酶的特性及其影响因素相关实验的叙述，正确的是（）A.“酶的催化效率”实验中，若以熟马铃薯块茎代替生马铃薯块茎，实验结果相同B.“探究pH对过氧化氧酶的影响”实验中，分别加入不同pH的缓冲液后再加入底物C.“探究酶的专一性”实验中，设置1、2号试管的目的是检验酶液中是否混有还原糖D.设温度对蛋白酶活性影响的实验方案时，可选择本尼迪特试剂检测反应产物【正确答案】B【试题解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。2、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。【详解】A、熟马铃薯块茎中酶已经失活，用其代替生马铃薯块茎，实验结果不相同，A错误；B、“探究pH对过氧化氧酶的影响”实验中，不同pH为自变量，在酶溶液中分别加入不同pH的缓冲液后，再与底物混合，以保证反应pH为预设pH，B正确；C、“探究酶的专一性”实验中，设置1、2号试管的目的是检验淀粉溶液和蔗糖溶液中是否混有还原糖，C错误；D、探究温度对蛋白酶活性影响的实验中，温度作为自变量，而本尼迪特试剂检验还原糖需要水浴加热，会改变实验温度，影响实验结果，故不能选择本尼迪特试剂检测反应产物，D错误。故选B。16-1【基础】MnO2和细胞内合成的过氧化氢酶均可催化H2O2分解成为H2О和О2。下列叙述错误的是（）A.过氧化氢酶具有专一性B.过氧化氢酶在体外不具有催化作用C.过氧化氢酶的活性受温度和pH的影响D.与MnO2相比，过氧化氢酶的催化效率更高【正确答案】B

16-2【基础】下列有关酶的叙述，正确的是（）A.人体内pH、温度发生变化可能会影响酶的活性，从而影响内环境的稳态B.酶和激素及神经递质一样，发挥作用后被转移或被分解C.在化学反应前后，酶自身的化学性质可能会发生变化D.在体液调节和神经调节的过程中均和酶无关【正确答案】A

16-3【巩固】某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如下图。曲线I为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是（）A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度B.曲线I作为实验对照C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D.若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点一定上移【正确答案】D

16-4【巩固】如图表示在相同时间内不同温度对酶促反应的影响的实验结果。下列相关叙述，正确的是（）A.该酶促反应的最适温度为40℃B.若降低pH，则该酶促反应的最适温度也会降低C.将70℃条件下的试管温度降到40℃后，反应速率会提高D.将10℃条件下的试管温度升到40℃后，底物剩余量会减少【正确答案】D

16-5【巩固】从某种微生物细胞中分离得到了一种酶Q，为了探究该酶的最适温度进行了相关实验，实验结果如图甲所示；图乙为酶Q在60℃下催化一定量的底物时，生成物的量随时变化的曲线。下列分析不正确的是（）A.由图甲可知，该种微生物适合在较高的温度环境中生存B.增加每组实验的组数，可使得到的最适温度范围更精准C.图乙实验中若升高温度，酶Q的活性不一定升高D.图乙中，在t2时增加底物的量，酶Q的活性不变【正确答案】B

16-6【提升】图1中甲曲线表示在最适温度下某种酶的酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度或pH的变化趋势。除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果，图2为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图3为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法正确的是（）A.图1中AB段限制反应速度的因素是反应物浓度，在B点后适当增加酶浓度，反应速率将增大B.图1中E点代表该酶的最适pH，短期保存该酶的适宜条件对应于图中的D、H两点C.图2中非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同D.图3中曲线B和曲线C分别是在酶中添加了非竞争性抑制剂和竞争性抑制剂的结果【正确答案】A

16-7【巩固】关于酶及其特性的实验设计，下列叙述正确的是（）A.验证酶的专—性，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液等设计对照实验进行验证B.验证酶的高效性，可通过设置自身对照，比较盛有H2O2的试管中加入H2O2酶前后，H2O2分解速率的变化来进行验证C.探究pH对酶活性影响的实验中，简要流程可以是：将底物加入各组试管→调节各试管酶液的pH→向各试管加入酶→混匀并进行保温→观察结果D.探究温度对酶活性的影响，可利用淀粉酶、淀粉和斐林试剂等设计实验进行探究【正确答案】C

【原卷17题】知识点探究培养液中酵母菌种群数量的变化,微生物的实验室培养,微生物的接种方法,其他微生物的分离与计数17.下列关于原生质体和细胞计数的叙述，错误的是（）A.测定植物原生质体的密度时，可用血细胞计数板B.红墨水不能进入活细胞，可用于检测细胞的存活状态并计数C.涂布分离法和划线分离法均能得到单菌落，都可用于细胞计数D.酵母菌在液体培养基中培养一段时间后，可用比浊计测定其密度【正确答案】C【试题解析】【分析】微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。其中稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数，而平板划线法不能。【详解】A、可用血细胞计数板对原生质体进行计数，一般计数总数不少于300个细胞，A正确；B、活细胞的细胞膜具有选择透过性，红墨水中的色素分子不能透过细胞膜，当细胞死亡后，细胞膜失去选择透过性，红墨水中的色素分子能进入细胞，所以可用红墨水检测细胞的存活状态并计数，B正确；C、划线分离法不能用于细胞计数，C错误；D、酵母细胞的密度与浑浊度指标存在一定的数量关系，所以酵母菌在液体培养基中培养一段时间后，可用比浊计测定其密度，D正确。故选C。17-1【提升】丙草胺（C15H22ClNO2）是一种广泛应用的除草剂，能抑制土壤细菌、放线菌和真菌的生长。某研究小组从某地土壤中分离获得能有效降解丙草胺的细菌菌株，并对其计数(如下图所示），以期为修复污染土壤提供微生物资源。下列有关叙述错误的是（）A.将培养基调至酸性时，有利于降解菌的生长繁殖B.利用该方法计数结果往往比显微镜直接计数法偏小C.以丙草胺为唯一氮源培养基进行培养可提高降解菌的浓度D.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1．7×109个【正确答案】A

17-2【基础】微生物的接种方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，关于两者的区别下列说法正确的是（）比较方面平板划线法稀释涂布平板法①需在无菌下操作不需无菌操作②培养皿要靠近酒精灯培养皿不需靠近酒精灯③不可计算菌液中的活菌数可计算菌液中的活菌数④需要接种环需要涂布器A.②、④ B.③、④ C.①、④ D.②、③【正确答案】B

17-3【巩固】组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述正确的有几项（）①在接种前，2一氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理②若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量③用显微计数法统计的菌数比用稀释涂布平板法统计的菌数要高④实验所用培养基为固体培养基⑤化学诱变剂处理缺陷型细菌可变为野生型A.3项 B.4项 C.5项 D.6项【正确答案】B

17-4【巩固】下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（）A.血细胞计数板统计酵母菌活菌数B.涂布分离法统计某一土壤样品的细菌数C.调查蒲公英种群密度时，只在分布稀疏地区取样D.标志重捕法估算种群密度时，标记物过于醒目，易被调查者重捕【正确答案】A

17-5【基础】研究人员对一种α-粉酶分泌型菌种进行分离和鉴定，过程如下图所示，下列叙述正确的是（）A.含有菌种的样品最好从肉类加工厂周围获得B.平板培养基中有机物种类并非越丰富越好C.涂布与划线的半板上长出的菌落数量和位置相同D.斜面培养基含大量营养物质，常温下可长期保存【正确答案】B

17-6【巩固】酵母菌数量及酒精浓度随酒精发酵时间的变化结果如图所示（图中O、M、N、P代表相应发酵时间）。下列相关分析正确的是（）A.N点时酵母菌种群增长速率最大B.酒精浓度的持续增加最终会抑制酵母菌繁殖C.终止发酵时间应选择在N点前D.发酵过程中有机物的能量全部留在酒精中【正确答案】B

【原卷18题】知识点基因的分离定律,基因分离定律的实质和应用,性状分离比的模拟实验18.某同学用红色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次。下列叙述正确的是（）A.该实检模拟基因自由组合的过程B.重复100次实验后，Bb组合约为16%C.甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体D.乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数【正确答案】C【试题解析】【分析】分析题意可知，本实验用甲、乙两个容器代表雌、雄生殖器官，甲、乙两个容器内的豆子分别代表雌、雄配子，用豆子的随机组合，模拟生物在生殖过程中，等位基因的分离和雌雄配子的随机结合。其中红色豆子代表某显性病的致病基因B，白色豆子代表正常基因b，甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，即表示雌雄配子均为B=20%、b=80%。【详解】A、由分析可知，该实验模拟的是生物在生殖过程中，等位基因的分离和雌雄配子的随机结合，A错误；B、重复100次实验后，Bb的组合约为20%×80%×2=32%，B错误；C、若甲容器模拟的是该病（B_）占36%的男性群体，则该群体中正常人（bb）占64%，即b=80%，B=20%，与题意相符，C正确；D、由分析可知，乙容器中的豆子数模拟的是雌性或雄性亲本产生的配子种类及比例，D错误。故选C。18-1【巩固】下图表示孟德尔模拟杂交实验（小球上标记D、d），对该实验过程的叙述正确的是（）A.若要模拟2对相对性状，则只需往甲、乙再加入数量相等B、b小球即可B.甲、乙两桶既可模拟产生配子的类型，又可以模拟雌雄配子的受精作用C.抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验D.该实验重复4次，模拟所得的受精卵基因型及比例DD：Dd：dd＝1：2：1【正确答案】B

18-2【巩固】下列有关叙述正确的有（）①一对正常夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲一定均为杂合子；②在“性状分离比模拟”实验中，两个桶内的彩球数量一定要相等；③一个基因型为AaBb(两对基因位于两对染色体上)的精原细胞进行正常减数分裂形成4种精子；④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌、雄配子数量比约为1∶1；⑤在减数分裂前的间期染色体复制后，在光学显微镜下可以看到每条染色体含有两条姐妹染色单体；⑥摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说—演绎法”；⑦通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因A.两项 B.三项 C.四项 D.五项【正确答案】A

18-3【基础】在“模拟孟德尔杂交实验”中，用4个大信封，按照如表分别装入一定量的卡片，然后从每个信封内各随机取出1张卡片，记录组合后放回原信封，重复多次