专题09 课外阅读-2022-2023学年二年级语文下册期末归类复习（部编版）

专题09课外阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________（一）春天的美景春天来了，带给大地一片生气勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，秀丽无比，她们好像在相互争奇斗艳地比衣裳;秀丽的蝴蝶在空中飘舞,像是一朵朵会飞的花;劳碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。春天的鸟儿特殊活泼，唱的歌动听动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的:儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。在这关好的春天，处处鸟语花香，布满喜气，我们可不要让这奇特的春光溜走了!1.这段话是围绕“”这句话来写的。2.这段话中，作者抓住了、、、、、等来描写春天。3.用“”圈出描写花儿颜色的词语。4.用“”画出文中的一个比方句。5.在这奇特的春天，处处，，我们可不要让！（二）好玩的汉字爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元观察了,惊异地问:“爷爷,你是在画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问:“怎么像画画儿呢?”爷爷说:“开头，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘’;表示羊,就画个羊头‘’。后来渐渐就写成了‘山’和‘羊’。”元元又问:“有些意思画不出来，那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我们的祖先很聪慧，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起,表示鸟叫的意思,就是‘鸣’字;在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息,就是‘休’字。”元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪慧了!”1.填空。(1)“鸣"是“”和“”合在一起，表示“”的意思;“休”是“”和“”合在一起，表示“”的意思。(2)这样的字我还知道“”，它是“”和“”合在一起，表示“”的意思。2.听了爷爷对汉字的讲解,元元有什么感受?。3.题目“好玩的汉字”中“好玩”体现在()。A.古代的汉字像画一样B.古代的汉字和读音有关C.古代的汉字能表示不同的意义（三）音乐疗法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”，牛伯伯躺在床上，闭上眼睛,不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士问:“睡得好吗?"牛伯伯兴奋地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法?”“哪有什么魔法呀，还记得我们给您放音乐听吗?音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢!”1.牛伯伯由于，所以住进了“”。2.“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这些话是对说的。3.音乐有什么作用？在这段话里找一找，在下面画“”。4.下面加点的字怎样读？请在正确音节后面的括号里打“√”。音乐lè（）yuè（）一觉醒来jué（）jiào（）（四）篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白莱却被咬得浑身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。大大小小的青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黃鸡逮了好多青虫，放进一只篓子里。它想过一段时间再吃。一天，小黄鸡打开篓子，“扑扑扑”，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳,这篓子也碰翻了。翻倒(dǎodào)的篓子里滚出很多空(kònɡkōnɡ)壳,别的什么也没有。小青虫哪儿去了呢?小黄鸡呆住了。1.将短语补充完整。一()卵一()小青虫一()蝴蝶()地长大()地吃着咬得()2.给文中加点的多音字选择正确的读音,打“√”。3.你能告知小黄鸡小青虫去哪儿了吗?。4.写一写小青虫的变化过程。。（五）好玩的创造大自然的动物有很多特殊的本事。人们争辩了它们，就有了很多制造创造。人们观察鸟儿在天空自由飞行，创造了飞机。海豚是游冰高手,潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼能辨别飞过来的是敌人还是伴侣，人造的雷达就是仿照它的特点监视飞机和导弹。夠的鼻子很灵敏，人们制造的“电鼻子“比狗还要灵教,它能检查出地下煤气管是不是漏气。1.把意思相近的词语用线连起来。很多制造特殊特殊很多制作2.想一想,填一填。(1)人们争辩了鸟儿、、、和，创造了飞机、、和“电鼻子”。(2)这些“好玩”的创造是人们依据动物制造创造的。3.除了这些，你还知道哪些好玩的创造呢?。（六）孔雀原来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨,都能看到他轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞行，简直像彩霞在旋舞!人们赞扬:“孔雀真美啊!”于是，孔雀渐渐有些骄做了，他经常运留在地面上，在人们面前卖弄自己那秀丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得脆弱无力，再也不能在天空中自由飞行了。他只能拖着一条沉重的尾巴，在地面上晃来晃去。1.找出文中描写颜色的词：。2.找出文中画线句中描写动作的词:。3.这则寓言主要告知我们什么?(在正确答案后面的括号内打“√")(1)孔雀真秀丽。()(2)傲慢使人落后。()(3)孔雀再也不能在天空中飞行了。()4.孔雀再也不能在天空中飞行的缘由是什么?。5.用“”画出文中的比方句。（七）怎么过小马、小兔和小鸟要到动物园去玩。没走多远，小猪从后面()上来，也要跟着去动物园。他们就一起连续往前走。路上，他们看到牛伯伯，都()上去向牛伯伯问好,牛伯伯说:“昨天下过雨，前面路上有个水注，你们得当心呀!”小马、小兔、小鸟和小猪谢过牛伯伯，又往前走。到了水洼前，他们停住了。小猪担忧地说:“怎么过去呢?”小马、小兔和小鸟相互看了看,都笑了。小鸟忽地一下()过去了。小兔蹲了蹲身子()过去了。小马挺了挺胸,轻轻松松地()过去了。只有小猪还站在那儿。小猪深深地吸了口气,闭着眼()过去了。小动物们有说有笑地玩去了。1.短文共有()个自然段。2.选择合适的词填在短文的括号里。迎追跑走飞跳3.这个故事写了哪些动物?请写下来。。4.小马是怎样过去的?用“”画出来。小猪是怎么过去的?用“”画出来。（八）鸟的翅膀上长着很多羽毛，很轻。它把身体两边的翅膀张开，上下不停地拍动，这样，四周就会产生风，鸟便顺着风渐渐飞上天空。鸟的骨头是空心的,体内又有装空气的气囊，而且挥动翅膀的力气很大，所以很适合飞行。以前，有人特地在身上装了两个翅膀，想像鸟一样在天上飞。但是人的身体很重，又没有力气挥动翅膀，所以根本飞不起来。鸟在天空中，利用翅膀和尾巴的羽毛，做各种不同的飞行动作，自由拘束地飞行。1.短文共有()个自然段。2.给短文起个合适的题目,写在文前横线上。3.鸟为什么能飞上天空?()(多选)A.鸟很轻。B.鸟的骨头是空心的,体内又有装空气的气囊。C乌挥动翅膀的力气很大。D.鸟体形小。4.由鸟的飞行，你想到了什么?。5.为什么人装上翅膀却飞不起来?。（九）天上的风娃娃宠爱吹白云玩儿。瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡzhǎnɡ)耳朵、一条短尾巴、一个胖肚子、一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!风娃娃一边在天上跑，一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公.....她越吹越快活，一不当心把一朵白云吹进海里去了。啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。1.在“()”中选择正确的词或读音打上“√”。2.短文共有个自然段,其次自然段共有句话。3.风娃娃宠爱吹白云玩，她把白云吹成了、、和。4.“秀丽”的近义词是。5.找出短文中写小白兔样子的语句，并写下来。。（十）童年的问号童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。有一个英国男孩儿，叫牛顿，他观察苹果从树上掉下来，便想:苹果为什么落到地上，而不是飞上天空呢?还有一个英国男孩儿，叫瓦特，他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问姨妈:“壶盖为什么要跳舞?”古时候,中国有个小男孩叫张衡，他经常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，边数边问:“天上到底有多少颗星星?”童年,就这样在问号中渐渐度过。后来,牛顿、瓦特、张衡都成了宏大的科学家。文中讲了哪几位科学家小时候的故事?。2.你知道蒸汽机是谁创造的吗?()A.牛顿B.瓦特C.张衡3.你知道“万有引力定律”是谁发觉的吗?()A.牛顿B.瓦特C.张衡4.照样子,写词语。例:边数边问边()边()边()边()边()边()边()边()（十一）离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想:我为什么肯定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重(zhònɡchónɡ)了。这时，它才懊悔不该离开集体。正在这时，一只年长(chánɡzhǎnɡ)的大雁飞来接它。它惊异地问:“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和气地告知它，大家排队飞行,把四周的空气扇(shànshān)动起一股向上和向前的气流，借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追(zhuīduī)赶队伍。1.在加点字的正确读音下面画“”。2.“暖”字是()结构,按部首查字法，应先查()部，再查()画,读音是()。文中含“暖”字的词语是()。“暖”还可以组成词语()。3.请你写出下列词语的近义词。吃力---(）和气---()温存---(）懊悔---()4.我来问，你来答。(1)年轻的大雁离开队伍飞行，不一会儿就飞不动了，这时，它向年长的大雁提出的问题是什么?。(2)年长的大雁告知年轻的大雁什么?用“”在文中画出来。(3)年轻的大雁明白了什么道理?。(十二)聪慧的小羊小羊在路上走，灰狼跟上来说:“小羊弟弟，咱俩一起走吧!”小羊知道灰狼没安好心,就对灰狼说:“不是咱俩，还有一个呢!”灰狼忙问:“还有谁?”小羊说:“猎狗大哥在后头呢!”灰狼一听,赶忙走开了。1."聪慧”的反义词是，“赶忙”的近义词是。2.这段话写的是和的对话。3.灰狼为什么要和小羊一起走呢?。4.为什么说这只小羊很聪慧?。5.请分别写两个含“羊”和“狼”的四字词语。。(十三)动物的尾巴很多动物都有尾巴，它们的尾巴有的长，有的短，有的粗,有的细,有的毛茸茸，还有的光溜溜……它们的尾巴都有什么用呢?壁虎有一条又细又长的尾巴，它的尾巴可以迷惑敌人。当敌人咬住它的尾巴时，它把尾巴挣断就逃跑了。由于它的尾巴有再生的力量，过一段时间后，可以再长出新尾巴。袋鼠有一条又粗又大的尾巴，它的尾巴在奔跑时，可以起保持平衡的作用。在休息的时候，它的尾巴又可以成为凳子，支撑着袋鼠的身体。啄木鸟的尾巴也给它的工作帮了不少忙。每当啄木鸟给大树治病时，它的尾巴就支在固定的位置，这样啄木乌就可以安心地捉虫，稳稳当当地给大树治病了。1.全文一共有个自然段，主要写动物尾巴的。2.很多动物都有尾巴，它们的尾巴有的，有的,有的，有的，有的，还有的……3.文中写了种动物,分别是、和。4.文中写的这几种动物的尾巴的作用各是什么?。（十四）夜空学校天上有一座夜空学校。秀丽的月亮阿姨是老师，她照管着很多顽皮的星娃娃。流星娃娃宠爱飞跑，一刺眼，就跑没了影。彗星娃娃爱劳动，拿着一把大扫帚，把地打扫得干洁净净。牛郎星娃娃放牛，织女星娃娃织布。北斗星娃娃玩拼图，他们七个兄弟，拼成一把勺子的外形……天快亮的时候，星娃娃犯困了，一闪一闪地眨着眼。月亮老师叹口气:这些顽皮的星娃娃呀，总是和别人不一样，晚上贪玩，白天睡觉，把日子过颠倒了!1.运用联想近义词的方法可以知道，“一刺眼”的意思是，联系上下文可以知道，“犯困”的意思是。2.短文一共有()个自然段，讲的是天上的夜空学校中,()照管()的故事。（十五）一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看四周的景象，感到格外孤独。她觉得在这天地之间，应当添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点儿什么东西进去呢?走啊走啊，她走得有些疲乏了，偶然在一个池子旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影，她灵机一动:为什么不制造一种像自己一样的生物呢?想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉啊揉，揉成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也惊异，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊:“妈妈!”接着这个小东西。女娲看着她亲自制造的这个聪慧秀丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心快活。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。1.结合字的偏旁,联系上下文,推想“莽莽榛榛”一词的意思是()。①形容格外宽敞②指寸草不生③形容草木丛生的样子2.依据短文内容，填写下面表格。(填序号)①娃娃模样的小东西②人③一种像自己一样的生物女娲觉得孤独，她想制造女娲用一团黄泥，掺和了水，揉成一个女娲给心爱的孩子取名为“”女娲觉得孤独，她想制造女娲用一团黄泥，掺和了水，揉成一个女娲给心爱的孩子取名为“”经过结果起因3.读第3自然段，发挥想象，这个小东西还会做什么?写在短文中的横线上。（十六）河马的本事森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴欢快地唱歌，小猴子把自己倒挂在树.上。只有河马垂头丧气，说:“我没有卷木头的鼻子,也没有会唱歌的嘴巴，更没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本事呢?哎，我真没用!”一天，小兔要去河对岸，可是它过不了河。河马观察了，说:“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在河马的背上，很快到了河对岸。小兔兴奋地说:“你的本事真大!”河马很惊异:“我的本事真的很大吗?”小兔说:“当然啦!”没过几天，小河马在河边建起一个“河马摆渡站”。1.这篇短文共有()个自然段。2.大象的本事是，小鸟的本事是，小猴子的本事是。河马挂念过河,由此可以知道河马的本事是。3.读了短文，你懂得了什么道理?。参考答案：（一）春天的美景春天来了，带给大地一片生气勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，秀丽无比，她们好像在相互争奇斗艳地比衣裳;秀丽的蝴蝶在空中飘舞,像是一朵朵会飞的花;劳碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。春天的鸟儿特殊活泼，唱的歌动听动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的:儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。在这关好的春天，处处鸟语花香，布满喜气，我们可不要让这奇特的春光溜走了!1.这段话是围绕“春天来了，带给大地一片生气勃勃”这句话来写的。2.这段话中，作者抓住了小花、蝴蝶、蜜蜂、鸟儿、阳光、儿童等来描写春天。3.用“”圈出描写花儿颜色的词语。4.用“”画出文中的一个比方句。5.在这奇特的春天，处处鸟语花香，布满喜气，我们可不要让这奇特的春光溜走了！（二）好玩的汉字爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元观察了,惊异地问:“爷爷,你是在画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问:“怎么像画画儿呢?”爷爷说:“开头，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘’;表示羊,就画个羊头‘’。后来渐渐就写成了‘山’和‘羊’。”元元又问:“有些意思画不出来，那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我们的祖先很聪慧，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起,表示鸟叫的意思,就是‘鸣’字;在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息,就是‘休’字。”元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪慧了!”1.填空。(1)“鸣"是“口”和“鸟”合在一起，表示“鸟叫”的意思;“休”是“亻”和“木”合在一起，表示“人靠着树休息”的意思。(2)这样的字我还知道“林”，它是“木”和“木”合在一起，表示“丛聚的树木”的意思。2.听了爷爷对汉字的讲解,元元有什么感受?元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪慧了！”3.题目“好玩的汉字”中“好玩”体现在(A)。A.古代的汉字像画一样B.古代的汉字和读音有关C.古代的汉字能表示不同的意义（三）音乐疗法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”，牛伯伯躺在床上，闭上眼睛,不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士问:“睡得好吗?"牛伯伯兴奋地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法?”“哪有什么魔法呀，还记得我们给您放音乐听吗?音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢!”1.牛伯伯由于身体不好，经常失眠，所以住进了“音乐医院”。2.“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这些话是百灵鸟护士对牛伯伯说的。3.音乐有什么作用？在这段话里找一找，在下面画“”。√4.下面加点的字怎样读？请在正确音节后面的括号里打“√”。√√音乐lè（）yuè（）√一觉醒来jué（）jiào（）（四）篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白莱却被咬得浑身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。大大小小的青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黃鸡逮了好多青虫，放进一只篓子里。它想过一段时间再吃。√√一天，小黄鸡打开篓子，“扑扑扑”，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳,这篓子也碰翻了。翻倒(dǎodào)的篓子里滚出很多空(kònɡkōnɡ)壳,别的什么也没有。小青虫哪儿去了呢?小黄鸡呆住了。√√1.将短语补充完整。一(堆堆)卵一(条条)小青虫一(只只)蝴蝶(渐渐)地长大(不停)地吃着咬得(浑身小孔)2.给文中加点的多音字选择正确的读音,打“√”。3.你能告知小黄鸡小青虫去哪儿了吗?小青虫变成蝴蝶飞走了。4.写一写小青虫的变化过程。卵——小青虫——蝴蝶。（五）好玩的创造大自然的动物有很多特殊的本事。人们争辩了它们，就有了很多制造创造。人们观察鸟儿在天空自由飞行，创造了飞机。海豚是游冰高手,潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼能辨别飞过来的是敌人还是伴侣，人造的雷达就是仿照它的特点监视飞机和导弹。夠的鼻子很灵敏，人们制造的“电鼻子“比狗还要灵教,它能检查出地下煤气管是不是漏气。1.把意思相近的词语用线连起来。很多制造特殊特殊很多制作2.想一想,填一填。(1)人们争辩了鸟儿、海豚、鸽子、和狗的鼻子，创造了飞机、潜水艇、雷达和“电鼻子”。(2)这些“好玩”的创造是人们依据动物特殊大的本事制造创造的。3.除了这些，你还知道哪些好玩的创造呢?争辩蜻蜓飞行创造直升机，争辩青蛙皮肤创造潜水衣。（六）孔雀原来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨,都能看到他轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞行，简直像彩霞在旋舞!人们赞扬:“孔雀真美啊!”于是，孔雀渐渐有些骄做了，他经常运留在地面上，在人们面前卖弄自己那秀丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得脆弱无力，再也不能在天空中自由飞行了。他只能拖着一条沉重的尾巴，在地面上晃来晃去。1.找出文中描写颜色的词：五颜六色、蔚蓝色。2.找出文中画线句中描写动作的词:逗留、卖弄。3.这则寓言主要告知我们什么?(在正确答案后面的括号内打“√")(1)孔雀真秀丽。()(2)傲慢使人落后。(√)(3)孔雀再也不能在天空中飞行了。()4.孔雀再也不能在天空中飞行的缘由是什么?孔雀经常运留在地面上，在人们面前卖弄自己那秀丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得脆弱无力，再也不能在天空中自由飞行了。5.用“”画出文中的比方句。（七）怎么过小马、小兔和小鸟要到动物园去玩。没走多远，小猪从后面(追)上来，也要跟着去动物园。他们就一起连续往前走。路上，他们看到牛伯伯，都(迎)上去向牛伯伯问好,牛伯伯说:“昨天下过雨，前面路上有个水注，你们得当心呀!”小马、小兔、小鸟和小猪谢过牛伯伯，又往前走。到了水洼前，他们停住了。小猪担忧地说:“怎么过去呢?”小马、小兔和小鸟相互看了看,都笑了。小鸟忽地一下(飞)过去了。小兔蹲了蹲身子(跳)过去了。小马挺了挺胸,轻轻松松地(走)过去了。只有小猪还站在那儿。小猪深深地吸了口气,闭着眼(跑)过去了。小动物们有说有笑地玩去了。1.短文共有(5)个自然段。2.选择合适的词填在短文的括号里。迎追跑走飞跳3.这个故事写了哪些动物?请写下来。下马、小兔、小鸟、小猪、牛伯伯。4.小马是怎样过去的?用“”画出来。小猪是怎么过去的?用“”画出来。（八）会飞的鸟鸟的翅膀上长着很多羽毛，很轻。它把身体两边的翅膀张开，上下不停地拍动，这样，四周就会产生风，鸟便顺着风渐渐飞上天空。鸟的骨头是空心的,体内又有装空气的气囊，而且挥动翅膀的力气很大，所以很适合飞行。以前，有人特地在身上装了两个翅膀，想像鸟一样在天上飞。但是人的身体很重，又没有力气挥动翅膀，所以根本飞不起来。鸟在天空中，利用翅膀和尾巴的羽毛，做各种不同的飞行动作，自由拘束地飞行。1.短文共有(4)个自然段。2.给短文起个合适的题目,写在文前横线上。3.鸟为什么能飞上天空?(ABC)(多选)A.鸟很轻。B.鸟的骨头是空心的,体内又有装空气的气囊。C乌挥动翅膀的力气很大。D.鸟体形小。4.由鸟的飞行，你想到了什么?我想到了天空中飞行的飞机，真像一只巨大的鸟。5.为什么人装上翅膀却飞不起来?由于人的身体很重，又没有力气挥动翅膀，所以根本飞不起来。（九）天上的风娃娃宠爱吹白云玩儿。√√瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡzhǎnɡ)耳朵、一条短尾巴、一个胖肚子、一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!√√√风娃娃一边在天上跑，一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公.....她越吹越快活，一不当心把一朵白云吹进海里去了。√啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。1.在“()”中选择正确的词或读音打上“√”。2.短文共有四个自然段,其次自然段共有二句话。3.风娃娃宠爱吹白云玩，她把白云吹成了小白兔、荷花、白雪公主和白浪花。4.“秀丽”的近义词是秀丽。5.找出短文中写小白兔样子的语句，并写下来。一对长耳朵、一条短尾巴、一个胖肚子、一个圆脑瓜。（十）童年的问号童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。有一个英国男孩儿，叫牛顿，他观察苹果从树上掉下来，便想:苹果为什么落到地上，而不是飞上天空呢?还有一个英国男孩儿，叫瓦特，他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问姨妈:“壶盖为什么要跳舞?”古时候,中国有个小男孩叫张衡，他经常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，边数边问:“天上到底有多少颗星星?”童年,就这样在问号中渐渐度过。后来,牛顿、瓦特、张衡都成了宏大的科学家。文中讲了哪几位科学家小时候的故事?牛顿、瓦特、张衡。2.你知道蒸汽机是谁创造的吗?(B)A.牛顿B.瓦特C.张衡3.你知道“万有引力定律”是谁发觉的吗?(A)A.牛顿B.瓦特C.张衡4.照样子,写词语。例:边数边问边(走)边(笑)边(看)边(说)边(唱)边(跳)边(说)边(闹)（十一）离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。√有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想:我为什么肯定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重(zhònɡchónɡ)了。这时，它才懊悔不该离开集体。√√正在这时，一只年长(chánɡzhǎnɡ)的大雁飞来接它。√√它惊异地问:“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和气地告知它，大家排队飞行,把四周的空气扇(shànshān)动起一股向上和向前的气流，借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。年轻的大雁明白了，√它跟在年长的大雁后面，去追(zhuīduī)赶队伍。√√1.在加点字的正确读音下面画“√”。2.“暖”字是(左右)结构,按部首查字法，应先查(日)部，再查(9)画,读音是(nuǎn)。文中含“暖”字的词语是(温存)。“暖”还可以组成词语(暖和)。3.请你写出下列词语的近义词。吃力---(费劲）和气---(温存)温存---(暖和）懊悔---(懊悔)4.我来问，你来答。(1)年轻的大雁离开队伍飞行，不一会儿就飞不动了，这时，它向年长的大雁提出的问题是什么?为什么离开队伍，就飞不动了呢？(2)年长的大雁告知年轻的大雁什么?用“”在文中画出来。(3)年轻的大雁明白了什么道理?只有跟大家一起，自己才不会掉队；团结才有力气。(十二)聪慧的小羊小羊在路上走，灰狼跟上来说:“小羊弟弟，咱俩一起走吧!”小羊知道灰狼没安好心,就对灰狼说:“不是咱俩，还有一个呢!”灰狼忙问:“还有谁?”小羊说:“猎狗大哥在后头呢!”灰狼一听,赶忙走开了。1."聪慧”的反义词是愚笨，“赶忙”的近义词是赶忙。2.这段话写的是小羊和灰狼的对话。3.灰狼为什么要和小羊一起走呢?灰狼想吃小羊。4.为什么说这只小羊很聪慧?由于小羊用猎狗吓跑了灰狼。5.请分别写两个含“羊”和“狼”的四字词语。羊入虎口、羊肠小道、引狼入室、狼心狗肺。(十三)动物的尾巴很多动物都有尾巴，它们的尾巴有的长，有的短，有的粗,有的细,有的毛茸茸，还有的光溜溜……它们的尾巴都有什么用呢?壁虎有一条又细又长的尾巴，它的尾巴可以迷惑敌人。当敌人咬住它的尾巴时，它把尾巴挣断就逃跑了。由于它的尾巴有再生的力量，过一段时间后，可以再长出新尾巴。袋鼠有一条又粗又大的尾巴，它的尾巴在奔跑时，可以起保持平衡的作用。在休息的时候，它的尾巴又可以成为凳子，支撑着袋鼠的身体。啄木鸟的尾巴也给它的工作帮了不少忙。每当啄木鸟给大树治病时，它的尾巴就支在固定的位置，这样啄木乌就可以安心地捉