第二单元 提升卷-2023-2024学年语文三年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

2023-2024学年统编版语文三班级下册时间：90分钟满分：100分题序一二三四总分得分（适用课文：《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》）友爱的同学们，小小寓言内含大大的道理。让我们一起回顾其次单元的学习内容，感知寓言中做人的道理吧！一、基础达标。(35分)1.看拼音写汉字，把字写好看。(8分)qiānxūjiāoàonuòruòdàijiàshuǐtánggēngdìyúnchènjīngzhì2.为加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分)松软(rǎnruǎn)泥泞(nìngníng)忧虑(lùlǜ)衰退(shuāishāi)淤塞(sāisè)忙劳碌碌(lùlǜ)撒手(sāsǎ)不禁(jīnjìn)曲折(yányǎn)应验(yìngyīng)摆脱(zhēngzhèng)皱眉(zhòuzòu)3.给加点的词语选择正确的解释。(4分)傲慢：①自高自大，看不起别人；②骄傲。(1)祖国的河山壮丽多娇，我感到格外傲慢。()(2)傲慢的铁罐看不起陶罐。()朴实：①(颜色、式样等)不浓艳，不华丽；②(生活)节省，不铺张。(3)陶罐还是那样光滑，朴实，美观。()(4)革命先辈艰苦朴实的生活作风值得我们学习。()4.把下面的词语补充完整，并选词填空。(12分)①守()()兔②相()并()③()竽()数④没()打()⑤奔()不()⑥()耳()铃⑦()人()天⑧()心()气⑨井()之()(1)上面的词语中属于寓言故事的是(填序号)(2)形容精神不振，提不起劲头的词语是(3)黄河,哺育了一代代的华夏儿女。5.按要求完成句子练习。(6分)(1)因释其耒而守株，冀复得兔。兔不行复得，而身为宋国笑。(用“/”断句并写出大意)________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)友爱的姐姐，你莫非不会疲惫?(改为陈述句)______________________________________________________________________________________________________________________________________(3)我安闲地躺在松软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。①这句话把“我”比作,把“泥土”比作。②这句话运用了的修辞手法，生动形象地写出了“我”的安闲舒适。③我也能运用这个手法写一句：___________________________________________________________________二、教材回顾。(13分)1.依据课文内容连一连，并填空。(5分)（1）宋人有耕者。。兔走触株，。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不行复得，而。这则寓言故事告知我们的道理是：。（2）《陶罐和铁罐》这个故事告知我们：每个人都有自己的,我们要看到别人的.正视自己的。（3）《鹿角和鹿腿》这个故事告知我们每个人身上都有和不要只追求外表的华丽，而要留意。（4）《池子与河流》一文中，“池子”比方那些的人，“河流”比方那些的人。2.依据要求，写一个通知，留意格式。(4分)三班级(4)班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。3.口语交际。(4分)三班级(1)班关于“该不该实行班干部轮番制”开放了激烈的争辩，请将你的观点和理由写在下面的横线上。小明：我觉得班干部轮番制度比较好，可以给全部同学一个公正的机会。我：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读拓展。(22分)(一)类文阅读。(11分)河蚌和水鸟河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌静静地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对擅长飞行的翅膀，此时却也不能远走高飞了，只好用嘴用劲地啄笼子。可它把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。“跑?休想!”渔翁一边警告一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可是盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发觉河蚌正缓缓地向屋外爬呢!□你想溜□也没那么简洁□说着□又把它捉起来扔进盆里□回去睡了□河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应当相互挂念才对……”水鸟赶忙点头称好。夜幕再次降落了。河蚌地爬了出来，用自己的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，赶忙开放的翅膀向外飞去。,它们便消逝在茫茫夜色中。1.请在短文第4自然段的“□”中加上标点符号。(3分)2.选择合适的词语填在短文最终一个自然段的横线上。(2分)蹑手蹑脚顷刻间有力锋利3.认真阅读短文，我们知道河蚌的特长是,水鸟的特长是。(1分)4.“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了方法。那么,河蚌想出了什么方法呢?(1分)5.短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的故事。开动脑筋，为它们找找被捉以及两次逃跑分别失败和成功的缘由。(2分)第一次逃跑没有成功，是由于它们 其次次逃跑成功，是由于它们6.读了这个寓言故事，你明白了一个什么道理?(2分)(二)课外探究。(11分)懊悔莫及的大公鸡一天，大公鸡在树林里闲逛     ，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来仰头挺胸，迈着方步，神气极了。一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威猛的勇士，惋惜你有翅膀却飞不起来！”大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在仆人为我预备好了吃的、喝的，我莫非还需要去飞吗？”麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，惋惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？”这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐靠近了大公鸡。麻雀发觉后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”大公鸡一见狐狸来了，就舍命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又舍命蹬着两条腿，可就是跑不快！()大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，()是一点儿也不管用，很快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才懊悔莫及。1.补充词语。(3分)昂()挺()东奔()()五颜()()2.在短文最终一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(2分)3.大公鸡为什么被狐狸抓住了？(3分)4.从短文中，你得到了什么启示？(3分)四、习作呈现。(30分)认真观看下面的图画，并想一想：图中是什么时间，什么样的季节，什么样的天气条件，在什么环境中，谁在做什么事情，什么事物呈现出什么样的状态，事情的起因、经过和结果如何。然后写一篇作文。留意语句通顺，不少于350字。参考答案一、1.虚心傲慢脆弱代价水塘耕地均匀精致2.松软(ruǎn)泥泞(nìng)忧虑(lǜ)衰退(shuāi)淤塞(sè)忙劳碌碌(lù)撒手(sā)不禁(jīn)曲折(yán)应验(yìng)摆脱(zhèng)皱眉(zhòu)3.②①①②4.①株待②提论③滥充④精采⑤流息⑥掩盗⑦杞忧⑧灰丧⑨底蛙(1)①③⑥⑦⑨(2)没精打采(3)奔流不息5.（1）因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不行复得，而身为/宋国/笑。这个人就放下农具，守在树桩旁，期望再得到兔子。兔子不会再得到了，而自己却成了被宋国人笑话的对象。（2）友爱的姐姐，你会疲惫的。（3）①贵妇人鸭绒垫②比方③示例：白云闲适地躺在蔚蓝的天空中，像浪花躺在大海里一样二、1.（1）田中有株折颈而死身为宋国笑做任何事情都不能存侥幸心理，只有付出劳动，才会有收获（2）特长和短处特长短处（3）优点缺点实际的用途（4）贪图安逸，不思进取永不满足，负重前进，永久制造欢快和幸福2.示例通知×月×日上午9点，请全班同学在操场集合，一起去参观科技馆。三班级(4)班班委×月×日3.略三、（一）1.“?1”2.蹑手蹑脚锋利有力顷刻间3.有锋利的外壳有一双有力的、擅长飞行的翅膀4.河蚌救水鸟出笼子水鸟带河蚌逃命。5.未能相互协作相互挂念，发挥各自的特长6.只有学会合作，发挥各自的特长，才能成功。（二）1.仰头挺胸东奔西走五颜六色2.虽然但是3.大公鸡扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又舍命蹬着两条腿，可就是跑不快！大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，一点儿也不管用。4.提示：从秀丽与有用两个方面进行论述。四、例文参考放风筝春天来了，春天的女孩把大地装饰成绿色。这是放风筝的好时机。我妈妈、我哥哥和我带着我们心爱的蝴蝶风筝，在学校对面的空地上放风筝。当我们来到空旷的地方，我们看到秀丽的风筝漂移在蓝天上，使天空像彩色的布料一样五彩缤纷。有些是“威猛的”黑猫警长，有