2024届高考语文复习：作文主题训练人生角色

作文主题训练……人生角色

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

陈力就列，不能者止，——孔子《论语》

骏马饱后仍回到木桩上，高空飞翔的题仍落在石崖上。——柯尔克孜族俗语

人生有一个地方，有一个人，在这人面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以暴

露弱点，可以是全身弱点，这是很大的解放。有此解放，人可以在解放一阵子之后，重拾勇

气，重披戏服，再次化妆，再次端架子，走到前台去扮演好须扮演的角色，做一个人模人样

的人物，博得世俗的贽美，——林语堂

一旦我们在世界上吸引了足够的注意，在其中扮演一个角色，我们顿时就像一个球一样

滚动起来，而且从此再不停歇。——海涅

请结合材料内容，以“人生角色''为主题，写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出

希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不

少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，《礼记•大学》教人从“诚心正意”修根本，以至“齐家治国''为标准，其实就是

教导我们要心诚意正地去为人、为家、为国、为天下。这实除上是要我们扮演好每一种角色。

人生如戏，戏如人生。我们青年就该在家中扮演好子女角色，在班里扮演好同学角色，在校

内扮演好学生角色，在街上扮演好公民角色。

也有人认为，说人生如戏就难免有“装”的成分，"戏”演得再好，也是“装''得好。为何要

去扮演各种角色呢？做好自己就可以了。所谓''诚心正意”，更该用于面对自己。花杳蝶自来，

何必去“扮演角色”取悦于人呢，取悦于己才是首要的。

是该扮演好悦人的每一种角色,还是做好一个悦己的自我？请你结合材料内容以及自身实际,

写一篇文章，阐述你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

3.阅读下面文字，根据要求作文。

“戏如人生，人生如戏在人生的舞台上，每个人弗选择并扮演着各自的角色：或壮丽

或暗淡，或伟大或平凡，或淡然或尴尬，或波澜壮阔或平淡无奇

对于上述材料，你有怎样的体验与思考？请写一篇不少于800字的文章。

注意：①角度自选，立意自定，题FI自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。

4.阅读下面的材料按要求作文。

每一个人都有自己的个性，每一个人都会在社会舞台上扮演特定的角色。然而个性与角

色有时候会产生矛盾。就在个性与角色的和谐与不和谐中，人生演绎出一幕幕得失、荣辱、

成败的精彩戏剧。

请以“个性与角色”为话题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③

除诗歌外，文体自选。

5.生活环境不同，人担当的角色就不同，承担的责任亦不同。不明了自己的角色及责任，

其人生常常是灰暗的；担当好自己角色，承担责任，积极进取，追求卓越，必能书写人生精

彩华章。

请以“角色”为题，写一篇不少十800字的文章。

要求：角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。

参考答案:

1.略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引语式材料。

本题选取了古今中外富有代表性的名人名言作为试题材料，从而引发明确的作文命题——人

生角色；同时，试题又明确了“演讲稿”的任务要求。

试题材料实际上就是谈了一个人生位置的话题：孔子的“陈力就列，不能者止”是说，能施展

其才能则就其职位，不能这样做就不就其职位；“骏马馆后仍回到木桩上，高空飞翔的鹰仍

落在石崖上''用比喻的手法，告诉人们，我们应当回归到自己应有的位置上来；林语堂的话

则告诉人们，精彩的人生角色是奋斗出来的；海涅的名言则是告诉人们提裔自己的人生定位

的意义之所在。综合来看，孔子《论厝》和柯尔克孜族俗语强调了人应当找到属于自己的人

生位置；林语堂和海涅则强调要扮演好自己的人生角色，上演精彩人生。可见，两组材料是

递进的。在读懂材料的基础上，我们就不难理解“人生角色”的具体内涵，从而找到自己的立

意角度。

写作时，如果文章写成议论文，文章的开头简短引入论点，如“依据自身优势，寻找合适角

色”；正文部分可运用递送式结构行文，先论述人生角色的特点，以引出自己的人生角色定

位；接着论述依据自身优势，寻找合适角色的重要性；最后阐述不适合自己的人生角色对人

发展的禁锢作用：结尾回沏主题，使文章结构严谨。文章要综合运用举例论证、正反对比论

证和引用论证等论证方法，以充实有力地说理。

立意：

1.我们应当努力寻找属于自己的人生位置。

2.努力上演精彩人生。

3.依据自身优势，寻找合适角色。

4.做自己能做的，做自己该做的。

5.人贵有自知之明。

2.例文：

诚心正意应取悦于己

杨绛先生说过：“我曾经如此渴望命运的波澜，但到了最后才发现，我的世界，只取决

于自己。”取悦于已相比扮演悦人角色更易使人做到“诚心正意”，取悦于己本身也是扮演好

“自己”的角色。

《大学》说：“欲齐其家者，先修其身。''从“修身”开始，便是自我的修行。自我的修行，

是认清自己的本领；是确定自己的志向；是知道自己人生的价值；是坚定自己奋斗的意义。

“诚心正意''教导我们首先要坚定自我，只有这样我们才能从容而平稳地做事，在面对生活中

的急流不会被冲散。而这一过程，难道不是“悦己”吗？知晓人生的价值，并用一生为之奋斗，

有这样明确的目标，谁人不感到心中充实，未来光明！

取悦于已并非顺从自己最原始的愿望，而是在做好自己的同时，使自己感到快乐。儒家

思想强调，君子应以修身为本，修身，便是要做好自己。古时，一个个青年人以国家大任为

己任，致力于变革社会，达到理想境界。而如今，我们身处新时代，已然处于较为完善的社

会主义社会，但仍需做好自己。我们常常会突破自己所不能完成的极限，我们也常常用学习

的方式便自己更加完美。当我们收获了更多知识，做了一件好事时，我们往往会感受到由内

而外的愉悦，这对于我们来说，便是做到了取悦自己，促进了“诚心正意”。

相比扮演角色，“诚心正意”更多的是要求我们更真诚地面对自己。舞台上的戏剧演得再

好，角色塑造得再丰满，都不是一个真实的世界，那些角色也不是演员真实的自己。史铁生

面对双腿残疾的自己，霍金面对瘫痪的自己，杜富国面对失去双眼和双手的自己，他们在看

到自己生命中的不如意时，没有选择逃避，而是选择面对自己。他们放下了对身体、生活的

执念，找到了属于自己的爱好和目标，审视自己，发现自己，从而活得豁达，成为他人羡慕、

敬佩的对象。他们取悦于自己，而非扮演一个完美的角色，他们做到了“诚心正意

有人说：“如果人们不能扮演好自己的角色，都去追寻自己的理想状态，那世界不就乱

了吗？但事实上，取悦自己便是扮好“自己”这个角色，自己是同学、子女，也是千千万万个

劳动在岗位上的人。职业、身份只是自己的一部分，而非全部。我们可以在不断的发现自己、

认识自己的过程中寻找适合我们的目标和生活，我们能够在不断的成为自己的过程中，在社

会中找到适合自口的位置，取悦自己，也是为人、为家国、为天下。

取悦自己，方能诚心正意。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

本文为引语式材料作文题，

材料第一段由《礼记•大学》引出青年人要扮演好自己不同的角色；材料第二段则认为，要

做好自己，不能取悦于人，应该取悦于己。两段材料属于相对关系，引出人究竟应该是取悦

于人还是取悦于己的问题，

要想写好本文，先要理解“悦人”和“悦己”的内涵。“悦己”的本意是做自己想做的事，专注去

做，成为自己，活出独属自己的人生。比如陶渊明不取悦于人，宁愿弃官回家；比如李白，

安能摧眉折腰密权贵；比如苏轼，与清风明月为伴，活出自我的洒脱等等。“悦人''指的是从

别人的需求出发，满足别人的要求，让别人高兴。比如父母的期望是让你成为医生，而你的

理想是成为教师，为了满足父母，你报考医学院。这就是“悦父母”。当然，像这样的例子很

多，如果我们拓展开去，很多人做的事情可能并不是自己愿意干的，但是为了责任，为了义

务，又在努力去干好，这就是“悦人在这个社会上，很多人干的都是“悦人”的事情，并且

这个社会需要更多“悦人”的人。

作文要求考生在“悦人”和“悦己”之间做好鉴别与取舍，也就是考生要在文中论述什么是“悦

人”，什么是“悦己”，要将二者做好区分，之后在“悦人”和“悦己”之间选择其中的一个，舍

弃另一个。在此过程中，结合材料内容和考牛的自身实际，体现新时代青年的认识与评价。

写作时，我们可以确定一个角度来写，也可以把二者综合起来写作，但是要注意列举一些恰

当的例子，同时采用层进式更适合这个题目。《平凡的世界》中哥哥孙少安在有了砖窑之后，

带着一村人致富，他感受到为他人谋利益时自己的喜悦。雷锋在日记中表现的不仅是甘当螺

丝钉的精神，更为重要的是他在为人民服务时的快乐。新冠疫情爆发时高龄的李兰娟院士废

寝忘食、夜以继日地照顾病人和研发分析•，又如这期间各类企、也、各位民众捐出的力量，这

都是诚心正意为他人的品德.

立意：

1.悦人者众，悦己者王。

2.先悦己再悦人。

3.悦人不如悦己。

4.悦人是我们的责任。

3.例文：

人生如戏

人生有很多比喻，人生如梦，人生如花，人生如棋，但我觉得人生如戏，这已经成为很

多人对生活乃至人生所发出的感慨。人这一辈子，随着年龄的不断增长，对人生如戏的体会

和感悟会越来越深。

人的一生不知道自己要扮演多少个形形色色的社会角色和家庭角色，说不完诉不尽。无

论是社会角色还是家庭角色，每一个角色都有着不同的责任和义务。不同的时间，不同的地

点，不同的角色，都要用不同的心态和面孔去对待。

生活中的每个人，在自己的戏中扮演着这样的角色，在别人的戏中又扮演着其他的角色。

所以，一个人没有几个性格侧面，缺少做人的技巧，便扮演不好自己所饰演的多种角色。做

人的技巧来源于做人的基本功，做人的基本功来源于扎实的功底，扎实的功底则是诚实善良，

学问修养，心胸坦荡。

但因为生存，我们不得不以另一种面孔活着，别人眼里看到的，未必是真正的自己。人

生中每个人所扮演的不同的角色，在从一个角色向另外一个角色转换的时候，是需要一个适

应过程的。童年和少年是这出戏的序幕，青年和中年是这出戏的高潮，老年则是这出戏的落

幕。仔细思索，大部分人的人生是雷同的，就像一部事先已经排好的戏。这部戏里的演员们

在一步步完成和适应自己所扮演的角色的时候，皱纹也就慢慢地爬上了演员的眼角，这个演

绎和适应的过程，需要用一生的心血来完成。

莎士比亚说：“全世界是一阵舞台，所有的男人女人不过是演员。每个演员上台、下台

的时间都是安排好了的。”你看生活中的我们，早晨出去工作时，穿上一套西服，系上领带，

人生正剧的演绎开始了；回家后，换掉了在外穿的西装领带，换上了宽松的休闲服饰，开始

了温馨家庭中的言情剧；夫妻白头偕老的时候，携手共看夕阳景，那是人生的喜剧；两个人

劳燕分飞时，便是人生的悲剧；当夜晚走入梦乡的时候，又一幕梦幻剧于静夜上演了。这些

大戏中，角色不同，对白不同，只是换了不同的搭档，不同的背景。相同的是舞台只有一个

——人生“花开花落，物转星移.

人生是一部没有固定的剧本，没有准确的台词，没有导演指挥。只有自己在随着人生的

每一步的变化，随机应变。用一生的心血写下自己唯一的故事，或喜或悲。这部戏有高潮迭

起的掌声响起，也有平平淡淡的心静如水，有锲而不舍的苦苦追求，也有闲庭信步的飘逸潇

洒。这出戏演的好坏，取决于你能否透悟其中的玄机。人生如戏，时光如流。

只要你能对自己问心无悔，就可以在人生的戏剧中活得精彩。人生的大幕在徐徐落下，

双鬓已经如霜，这时自己会感叹地说：人生如戏！我的生是一出好戏！

【详解】本题考查学生写作的能力。

【审题】材料一共两句话.第一句是总括句，启发考生思考自己的“人生”和“戏”的关系，触

发考生对人生的思考；第二句承接第一句，对第一句进行具体阐释，让学生重在把握戏与人

生的相同点。生命就好像演戏一样，有人落场，有人出场，有人死亡，有人重生。然而生活

毕竟不是演戏，戏里人死能复生，而现实中，人死而难生。面对真实生活里的生生死死，我

们只能像戏里一样，坦然从容的接受，按照要求好好演下去。如果一切不能强求，我们就没

必要挽留，只能把握那一刻的存在，把自己的角色演好。表现出自己的风采，演绎出自己的

价值。

写作时要写出生命的精彩，写出内心的强大，无论生命是长还是短，无论是宝贵还是贫困，

我们都要把自己独有的戏分演好，做好自己。

【立意】1.生命的精彩；

2.扮演好自己的角色；

3.演出自己的风采；

4.演出自己的价值。

【素材】名家文章选段：

1.世事离戏只有一步之远，人生离梦也只有一步之遥。人生如戏却不是戏，没有彩排，不

能重来。走好人生路，最重要的是做好现在。作者：林清玄出处：《戏与梦》

2.多像演戏呀！但也许人牛加戏，就是去觉知i文道通往独一无二的自由的门。不活动的活动，

运动中的静止，改变中的永恒-那就是真理，那就是存在。作者：奥修出处：《奥修传》

3.电影模仿人生，人生也模仿电影。到底是戏如人生，还是人生如戏，到头来已经分不清楚，

也用不着分得那么清楚了s作者：张小娴出处：《现实不宜》

精彩片段型：

1.人生就像一个大舞台，我们每个人在上面表演着各自的角色，拉开了一幕幕的精彩镜头，

有喜剧，有悲剧，有记录片，战斗片，贪污片等等.其实，我们只是履行一个演员的职责而

己，最终，我们还是得退出这个大舞台，到另外一个新的世界。

2.人生如戏，细水长流，人的一生就想是一条长长的河流一样，只有从那里流过，永远也不

会停留在那一刻，所以我们的人生也不过如此，我们不能浪费时间要把握住自己的每一天，

不要留下遗憾，要让别人知道我们来过，来过这个世界，没有办法要名留青史，但是可以把

握住现在的每一天，做有意义的事情。

4.

例文：

失败的帝王•错位的伟人

潍坊一中常远

历史的长河滚滚而去，带走了无数“千古风流人物”。站在时间的对岸，我们目送着古人

们在氤氤雾气中离开。他们都有着自己的个性，他们也曾在人生的舞台上扮演着自己的角色。

有几个落寞的身影吸引了我的目光——那是被人们讥嘲了千百年的几位,‘昏后"、''亡国之君”。

作为君王，他们是失败的，但他们真的是一无是处吗？帝王这个角色，是他们从祖上继承下

来的，他们无力选择拒绝，但个性对这个角色的抵触，是他们成为了失败的演员。然而他们

又是伟人，错位的伟人。

齐宣王•发明家

在那个遥远的战乱的年代，一个好的国君的标准就是能尽可能大地开辟疆域，增强国家

的军事力量，使姓安居乐业。齐宣王与上面提到的标准完全不符合——他的聪明才智几乎全

部倾注在了自己引以为傲的各种发明上。如果没有朝政的压力，他可能会成为中国古代的爱

迪生。但他是国君，他的发明创造被视作“不务正业富庶的齐国在齐宣王年间经济日渐走

低，这位错位的发明家成了齐国万民所指的“庸君个性与角色的不和谐，造就了这个失败

的国君。

南唐后主李煜•文学家

“独白莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也.天卜人间J'孤独的夜里.

这位亡国之君写下了这般凄美的句子。他的心中对自己的臣民应该是有愧的罢，但就算再给

他一次做皇帝的机会，他能保证不亡国吗？曾经的一国之君沦为亡国贱俘，他一定也是不情

愿的，但个性导致他有无限文采却无治国方略。国亡了，他无奈地忍受着人民的唾骂。如果

他不是皇帝，文学的道路定然更加宽广，但很可惜。做了一个亡国的皇帝，错位的文学家，

他的慨叹只能化作一句词：问君能有几多愁，恰似•江春水向东流。

宋徽宗•艺术家

写得一手好字，画得一手好画，对美的鉴赏能力超强。如果他不是皇帝，他的艺术才华

定能更加出众。他仿佛时治国没有兴趣，他生存仿佛就是为了艺术。他自己设计了一座园林，

曼妙绝伦。但他对朝政的荒废给人民带来了耻辱一靖康之变.个性赋予他才华，乂带来了

矛盾。他也成了失败的皇帝。

这些帝王作为帝王是失败的，但另一方面又是成功的。个性与角色的矛盾怎能说清呢？

错位而已。

【详解】试题分析：这是一篇材料命题作文，审题时，可根据材料提示构思立意。材料阐述

了人生的得失、成败与荣辱，与个性与角色的关系息息相关。“个性”，是指在一定环境影响

下形成的一个人的比较固定的特性；“角色”，是指人的身份，位置等。每个人都有自己的个

性，每个人都会在人生的舞台上扮演特定的角色。个性影响（决定、促成、改变、丰富、点

亮、成就、装饰、完善、引领……）角色；个性让角色更突出；不要被角色诱惑，让个性决

定人生；拥自个性，又何必拘泥于角色；角色塑造个性，个性点亮角色；在角色中张扬个性:

个性+角色=成功等等。可写记叙文，也可议论文，注意拟一个出彩的题目。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用Eo

5.例文：

角色

舞台的生命在于角色.人生也是如此，人生是一场盛大的情景剧，每一幕都有不同的风

景，而永远的主角却只有每个人自己。

人生的剧场永远不会关闭，我们每个人都扮演着不同的角色。不同的情景、不同的感受，

我们也就有了不同的妆容，

搏击梦想时我们的角色是坚持。我们在旅途中行走，在向着梦想的地平线行进的过程中，

有漫天乌云，有暗礁湍流，这时的主角叫坚持.1948年，牛津大学举办了一个“成功秘诀”

的讲座，邀请了声誉登峰造极的伟人丘吉尔介绍他的成功秘诀。丘吉尔走上讲台：“我成功

的秘诀有三：第一，决不放弃：第二,决不、决不放弃：第三,决不、决不、决不能放弃！”

沉寂过后是雷鸣般不息的掌声.唯有在拼搏时扮演坚持这个角色的人，才能飞过汹涌的浪涛,

登陆成功的彼岸。

绝望低沉时我们的角色是乐观。人生如同秋千荡出的一道道美丽的弧线，无论是低谷还

是巅峰，都属于这条弧线的一部分。若一蹶不振，低谷的你永远与高处的胜景无缘。两个二

战时的囚犯关在同一个监狱里，他们坚持每天记日记，把在监狱里的点点滴滴记下来。一年

后，一个战犯抑郁而终.而另一个却因积极改造而释放“同样的条件，为什么有不同的结局.

人们看过他们的日记后才明白，同样的夜里，一个人看见的是黑暗冰冷的铁窗，而另一个看

见的是满天璀璨明亮的星星。不同的人，扮演不同的角色，一个人扮演的是悲观，另一个是

乐观。爱默生说过：“纵使上天给我一千个哭泣的理由，我也要用第一千零一个理由微笑。”

乐观是一种态度，更是一种境界。在人生的阴天，只有扮演乐观角色的人才能看到第二天灿

烂的阳光。

获誉成功时我们的角色是谦虚。名利终究只是袭华美的袍了，褪去之后仍是最平凡的

躯体，多少人费尽心机为华服添金加彩，却不觉他们的躯壳正在悄悄地腐朽；多少人为追求

高楼玉宇而穷其一生，到头来，纵使拥有了它们，他们已失去了最高尚的美德，仍是灵魂的

游民。以列宁为首的布尔什维克党领导下的二月革命取得胜利后，列宁立了大功，可他从来

不曾夸口谈过自己的功劳。谁都知道，列宁对俄国、对二月革命的作用是无法估量的。但在

填写履历表时，列宁只写了这样一句：“1917年曾作为一个普通的党员参加了二月革命。”

名利对我们的确是有诱惑力的，重要的是成功过后的平常心。埋智、谦逊才是最吸引人的角

色。倘若趾高气扬、目空一切，将是舞台上最煞风景的地方。只有扮演谦虚角色的人才会获

得事业和人格上的双重成功。

芸芸众生中我们的角色是自我。普拉图斯说过：“我就是自身的主宰。''生命剧中，来往

的人群形形色色，不乏有光彩照人的所谓“明星脂粉把他们淹没在庸俗的舞台上，更有甚

者争相盲目地追逐。这时的我们要铭记，我们自己才是永远的主角，平凡却很精彩。歌德说

过：“我知道的东西别人也可以知道，而我的个性却为我所独有。”做最本色的自我，扮演好

自己的角色，自己才是精彩人生的缔造者。

生命剧未完，精彩还在上演，我是永远的主角。

【详解】试题分析♦：这是一道命题作文。审题：“角色”一词的本义是指演员扮演的剧中人物。

有主角、配角，有正面角色、反面角色，传统戏曲中还有生、旦、净、末、丑.若局限于其

本义立意构思，我们写作时很可能因戏剧知识储备不足而捉襟见肘，觉得没什么好写，思路

展不开。转念一相，社会不也是一个大舞台吗？我们每天的牛活，就是一出出未经排练就替

台上演的戏剧，每个人都在这个生活的大舞台上表现着自己。因此"角色''一词就有了其比喻

义：指“社会生活中的某一类人在社会生活中也有主角和配角，由此可联想到人们的社会

地位和所发挥的作用，想到主人翁的责任感.社会生活中也有反面角色、小丑，他们是生活

中的反面教员。在社会生活的角色中又包括职业角色、家庭角色、社会角色等。职业角色中

有领导和职工，医生和护士，警察与司机等。人们各司其职，都得恪尽职守，承担自己的职

业责任“家庭角色中有父母子女、兄弟姐妹等，也要讲究父慈子孝，兄弟和睦“社会角色中

有观众、顾客、公民等，每个社会成员也要承担起自己的社会责任。角色又有定位、换位、

变化等方面的情况可探讨，职业角色的定