五年级语文：《练习3》教学设计之一_第1页
五年级语文：《练习3》教学设计之一_第2页
五年级语文：《练习3》教学设计之一_第3页
五年级语文：《练习3》教学设计之一_第4页
五年级语文：《练习3》教学设计之一_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2页计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提佚名本单元共有7道练习题。1-3题为字词训练。目的在于训练学生分前后矛盾的病句；能正确、规范地进行缩句、扩句，既懂昨怎增把句说完整流器，又懂得怎第3页教学重点：运用抓住人物言行概括人物特点的阅读方法（1）第1题。第4页把每个义项试着放到词句中，看看是否正确表达了词和句所要表取（采取、选取）长补短第5页参考答案：第6页逐词琢磨，诊断毛病；病在哪里，划上记号；对症下药，第7页（端着枪的）日本鬼子（杀气腾腾地）闯进（又目失明的）老大娘（用颤动的双手上上下下）摸着（县委书记）（简短）几句话（像刀刻一样）印在（每一个同志）心上。通过缩句，找出句子主干，可以检查句子是否有词语搭配不当等错误，还可以帮助深入第8页小女孩说的话：“等一等……”“在哥哥，我的伞面已打补丁了。给！”第9页

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论