大班教案：清明节七篇

大班教案：清明节七篇作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我深知教案的重要性。因此，在设计本节课时，我充分考虑了大班孩子的认知特点和兴趣，以清明节为主题，通过故事、手工、游戏等多种形式，让孩子们了解清明节的由来、风俗习惯，以及表达对逝去亲人的思念之情。一、设计意图本节课的设计方式采用故事讲解、手工制作、游戏互动等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解清明节的相关知识。活动目的在于让幼儿认知清明节的传统习俗，尊重生命，培养孩子们的感恩之心。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解清明节的由来、风俗习惯以及表达对逝去亲人的思念之情。2.技能目标：培养幼儿的动手能力、表达能力、团队协作能力。3.情感目标：培养幼儿尊重生命、感恩他人的情感。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解清明节的由来、风俗习惯。难点：让幼儿表达对逝去亲人的思念之情。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、卡片、手工材料等。2.学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。五、活动过程1.引入：通过播放PPT，展示清明节的自然景象，引导孩子们观察并分享自己对清明节的印象。2.讲解：简要讲解清明节的由来、风俗习惯，让孩子们了解清明节的特点。3.手工制作：分发手工材料，指导孩子们制作清明节特色手工艺品，如风筝、菊花等，培养孩子们的动手能力。4.游戏互动：组织孩子们进行清明节传统游戏，如蹴鞠、放风筝等，让孩子们在游戏中体验清明节的风俗习惯。5.表达对亲人的思念：引导孩子们用卡片、画笔等方式，表达对逝去亲人的思念之情，培养孩子们的感恩之心。六、活动重难点重点：让幼儿了解清明节的由来、风俗习惯。难点：让幼儿表达对逝去亲人的思念之情。七、课后反思及拓展延伸本次活动中，大多数孩子们都能积极参与，对清明节的认知有了明显提高。但在表达思念亲人方面，部分孩子仍显羞涩，今后可以在这方面多加引导，让孩子们更加懂得尊重生命、感恩他人。拓展延伸：邀请家长参与清明节主题活动，让家长们了解幼儿园的教育理念，共同关注孩子们的成长。同时，组织孩子们参观烈士陵园，让他们感受革命先烈的伟大，培养孩子们的爱国情怀。重点和难点解析在设计本次清明节教案时，我深刻意识到，要想让幼儿们真正理解并感受到清明节的意义，就必须抓住几个关键点进行深入教学。这些关键点包括：对清明节的基本认知、手工制作的技能培养、游戏中的文化体验、对亲人的感恩与思念以及活动后的家长参与和爱国情感的培养。对于清明节的认知，我选择了通过自然景象的PPT引入，这是基于孩子们对自然美景的喜爱以及他们对图片的直观感知能力。我着重展示了清明时节特有的风筝飞舞、春花烂漫等画面，让孩子们在视觉上对清明节有初步的认识。然后，我通过简短而生动的故事，讲解了清明节的由来，以及扫墓、祭祖等传统习俗，让孩子们在听觉上对清明节有更深的理解。这一环节的重点在于让孩子们了解清明节不仅仅是放风筝和踏青，更是一个缅怀先人的日子。手工制作环节是我认为的重点也是难点。我选择了制作风筝和菊花这两个项目，因为它们既能够让孩子们动手实践，又能让他们在制作过程中体会到清明节的文化内涵。在制作风筝时，我特别强调了合作的重要性，因为风筝需要多人合作才能完成。这个过程中，孩子们学会了分工合作，提高了他们的团队协作能力。而在制作菊花时，我鼓励孩子们发挥自己的想象力，用自己的方式来表达对于逝去亲人的怀念。这一环节的难点在于如何引导孩子们将内心的情感通过手工制作表达出来，我在一旁给予了他们足够的空间和鼓励。游戏互动是我设计的一个让孩子们在玩乐中体验清明节风俗的环节。我选择了蹴鞠和放风筝两个游戏，这些游戏不仅能让孩子们体验到清明节的乐趣，还能让他们更深入地了解这些习俗背后的文化意义。在蹴鞠游戏中，我特别注意了安全指导，确保孩子们在游戏中既能体会到比赛的乐趣，又能保证自身的安全。而放风筝则是一个能让孩子们在大自然中感受清明节气氛的好方式，他们在放风筝的过程中，不仅锻炼了身体，也增强了与大自然的联系。对于表达对亲人的思念这一环节，我采取了制作卡片和绘画的方式。我引导孩子们在卡片上写下对逝去亲人的祝福或者想说的话，在绘画中表达自己的思念之情。这个环节对于孩子们来说是一个情感的出口，我作为教师，在此时扮演的是一个引导者和支持者的角色，给予他们足够的安全感和自由表达的空间。在活动后的家长参与和爱国情感的培养方面，我计划邀请家长来园参与孩子们的展示活动，这样既能增进家长对幼儿园教学活动的了解，也能让清明节的教育延伸到家庭中。我还打算组织孩子们去烈士陵园参观，让他们了解革命先烈的伟大，培养他们的爱国情感。总的来说，本次清明节教案的设计，我注重了从认知到实践，再到情感体验的逐步深入，力求让孩子