大班科学公开课教案及教学反思《我发现的变化》

大班科学公开课教案及教学反思《我发现的变化》一、设计意图作为一名幼儿园教师，我希望通过本节课的设计，让孩子们能够亲身经历和感受到身边事物的变化，培养他们的观察力和想象力。我将采用游戏和实验的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。二、教学目标1.让孩子们能够观察到身边事物的变化，并能够用语言描述出来。2.培养孩子们的观察力和想象力。3.提高孩子们的语言表达能力和合作意识。三、教学难点与重点重点：让孩子们能够观察到身边事物的变化，并能够用语言描述出来。难点：培养孩子们的观察力和想象力，以及语言表达能力。四、教具与学具准备教具：变色实验材料、观察卡片、画笔、画纸等。学具：每个孩子一本观察日记本、彩色笔等。五、活动过程1.引入：让孩子们观察教室里的植物，并描述它们的特点和变化。2.实验：进行变色实验，让孩子们观察颜色的变化，并描述他们的感受。3.观察卡片：给每个孩子一张观察卡片，让他们观察卡片上的事物，并描述它们的变化。4.画笔和画纸：让孩子们用画笔和画纸记录下他们观察到的事物变化。5.观察日记本：让孩子们将他们的观察和感受记录到观察日记本上。六、活动重难点重点：让孩子们能够观察到身边事物的变化，并能够用语言描述出来。难点：培养孩子们的观察力和想象力，以及语言表达能力。七、课后反思及拓展延伸通过本节课的实践，我发现孩子们对身边事物的变化非常感兴趣，他们积极参与实验和观察，用语言和画笔记录下自己的感受和观察结果。这让我感到非常欣慰，也让我认识到，作为幼儿园教师，我们要注重培养孩子们的观察力和想象力，引导他们用自己的语言和方式表达自己的感受和想法。在课后拓展延伸环节，我让孩子们在家里观察身边事物的变化，并记录下来，这样能够让他们更好地理解和应用所学知识，也能够培养他们的自主学习能力。总的来说，本节课达到了预期的教学目标，孩子们在观察、表达和合作方面都有了很大的进步。在今后的教学中，我将继续注重培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力，让他们在愉快的氛围中学习，收获更多的知识和经验。重点和难点解析在本次大班科学公开课《我发现的变化》中，有几个关键细节是值得我们重点关注的。它们分别是：孩子们的观察和描述能力、实验的进行方式、孩子们的日记记录以及孩子们的自主学习能力。一、孩子们的观察和描述能力观察和描述是本次课程的两个重要环节。在引入部分，我让孩子们观察教室里的植物，并描述它们的特点和变化。这个环节的重点是让孩子们学会观察，并能够用语言准确地描述他们所看到的事物。在实验环节，我进行了变色实验，让孩子们观察颜色的变化，并描述他们的感受。这个环节的难点在于让孩子们能够观察到颜色变化的细节，并能够用语言表达出来。二、实验的进行方式实验是本次课程的核心环节。我选择了变色实验，这个实验既能够引起孩子们的兴趣，又能够帮助他们直观地观察到事物的变化。在实验过程中，我引导孩子们仔细观察颜色的变化，并鼓励他们用自己的语言描述出来。实验的难点在于如何让孩子们能够准确地观察到颜色的变化，并能够用语言表达出来。为了克服这个难点，我在实验前向孩子们讲解了实验的步骤和注意事项，并在实验过程中给予了他们充分的指导。三、孩子们的日记记录在活动过程中，我让孩子们用画笔和画纸记录下他们观察到的事物变化。这个环节的目的是培养孩子们的记录和表达能力。在记录过程中，我鼓励他们用自己的方式表达出事物的变化，并给予他们充分的肯定和鼓励。四、孩子们的自主学习能力在课后拓展延伸环节，我让孩子们在家里观察身边事物的变化，并记录下来。这个环节的目的是培养孩子们的自主学习能力。在家庭环境中，孩子们可以更加自由地观察和记录，这有助于他们更好地理解和应用所学知识。在关注这些重点细节的同时，我也对它们进行了详细的补充和说明。观察和描述能力的培养是本次课程的关键，通过实验和记录，孩子们能够更好地观察和描述事物的变化。实验的进行方式能够让孩子们直观地感受到事物的变化，并培养他们的观察力和想象力。孩子们的日记记录是培养他们的记录和表达能力的重要环节。而孩子们的自主学习能力则是在课后拓展延伸环节中培养的，它有助于孩子们更好地理解和应用所学知识。通过关注这些重点细