湖南省张家界市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

湖南省张家界市2023-2024学年六年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用。（30分）1．看拼音写词语。lónɡzhònɡchóubèishēnyínzhānmàodǒupénɡkānɡkǎishùfùzhòurán2．给下列多音字选择正确的读音，再用另一种读音组词裂缝（fénɡfènɡ）起哄（hōnɡhònɡ）床铺（pūpù）挨骂（āiái）3．把下列成语补充完整，再选词填空。（1）粉登场饱经风惟妙惟笔走龙弄巧成斩钉铁（2）元旦联欢晚上，我们班全体同学，节目精彩纷呈：书法表演，明星模仿秀……虽然联欢会结束了，但大家仍意犹未尽。4．根据提示在横线上填上恰当的诗句或名言警句。（1）在中华民族伟大复兴之路上做出贡献的人，永远值得铭记！有把长征路上遇到艰难险阻当作平常事，发出“，”的毛主席及红军战士；有“，”的狼牙山五壮士……一代代中华儿女接续奋斗，中华民族伟大复兴梦想一定会实现。正如鲁迅所说：“。”（2）古诗中常含有历史典故，用来表达诗人的情感。多了解一些文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。刘禹锡的《浪淘沙（其一）》中包含“牛郎织女”故事的诗句是“，”；《江南春》中勾连历史上江南地区佛教盛行风貌的诗句是“，”。（3）“五谷丰登”形容庄稼丰收。古诗中就有关于五谷的描述，如“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”“故人具鸡黍，邀我至田家”“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴”，这些诗句中提到的五谷分别是、、。二、阅读与感悟（40分）课内阅读。夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生，升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“____，____。”又说“____，____。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。5．这篇文章的中心句是，作者围绕这个中心意思，从、山河大地的生长和这三个方面来写，让我们感受到夏天的生机与活力。6．第2自然段的结构方式是。7．仿照文中画横线的句子，再接着写一句。8．选文第4自然段用了两句农家谚语，请你在横线上补充完整9．整篇文章描写万物在夏天里迅速生长，含蓄地告诉了我们一个道理：10．“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这让我想到了珍惜时间的诗句“，老大徒伤悲”，以及俗语“一寸光阴一寸金，”。文言文阅读。曾子①烹彘（zhì）曾子之妻之市，其子随之而泣。其妻曰：“汝还，顾②反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘③杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。[注释]①曾子：孔子的弟子；②顾：回来；③彘：猪；④特：只不过。11．下列各组加点词意义相同的一组是（）A．①曾子之妻之市②听父母之教B．①其子随之而泣②今子欺之C．①汝还②顾反为汝杀彘12．解释加点的字。①妻止之

②遂烹彘也13．在下面横线上写出“婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教”的意思。________________________________________________________________________________________14．其妻曰：“汝还，顾反为汝杀彘。”（用现代文将句子改为转述句）________________________________________________________________________________________15．读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？请说说你的理由。________________________________________________________________________________________课外阅读【材料1】京剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，被视为中国国粹。根据所扮演角色的性别、性格、年龄、职业以及社会地位等，在化妆、服装等各方面加以若干艺术的夸张。【材料2】舞台上的京剧角色可以划分成生、旦、净、丑四种类型。这四种类型在京剧里又被称作“行当”。生行是扮演男性角色的一种行当，分为须生、红生、小生、武生、娃娃生等。旦角分青衣、花旦、武旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。净角指脸画彩图的花脸角色，看来并不干净，故反其意为“净”。丑行的“丑”是指扮相不俊美，并非专指品质上的丑恶。丑行扮演的角色既有阴险狡诈的人物，也有正直善良的形象。因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。【材料3】“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。京剧脸谱中，红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也有为中性，代表草芥英雄；黄脸和白脸含有贬义，代表残暴、奸诈多疑；金脸和银脸代表神妖。16．京剧行当分为、、、四种类型。17．结合材料及生活经验做判断，下列说法正确的一项是（）A．京剧在化妆、服务各方面注重写实。B．在京剧里，曹操被塑造成阴险奸诈、善用心机的形象。因此，给他设计的脸谱为白脸。C．梅兰芳通过不断努力，终于集京剧旦角艺术之大成。他一般扮演威风凛凛的将军。D．丑行扮演的角色全是阴险狡诈的人物。18．关羽“面如重枣”，为人忠诚耿直，设计脸谱应为（）。A．白脸 B．红脸 C．绿脸 D．银脸19．在日常生活中使用一些词语与戏曲有关，请你在下面括号里填上与戏曲有关的词语。①班长知道小明故意跟自己唱，只好请老师出面，这才化解了矛盾。②爸爸妈妈在教育我我时，总是一个，一个。20．“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。（缩句）________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）21．快乐习作。劳动创造美好的世界，劳动培养良好的品格。你参加过哪些家务劳动、校园劳动或社会公益劳动？比如在家和妈妈学做一道菜；在学校与同学打扫卫生；在小区义务捡拾烟头……请以“劳动”为话题，写一篇习作。要求：①写出自己的真情实感。②题目自拟。

答案解析部分1．【答案】隆重；筹备；呻吟；毡帽；斗篷；慷慨；束缚；骤然【解析】【分析】考查看拼音写词语。左右结构：隆、呻、吟、帽、慷、慨、缚、骤。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开，刚好即可)。上下结构：筹、备、篷、然。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。

独体字结构：斗、束。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。

半包围结构：毡。书写时注意先外后里。故答案为：隆重；筹备；呻吟；毡帽；斗篷；慷慨；束缚；骤然【点评】根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】fèng；缝补；hòng；哄堂大笑；pù；铺床；ái；挨挨挤挤【解析】【分析】考查多音字。缝：表示1.缝合或结合的地方。2.空隙；裂开的窄长口子。读“fèng”。组词：裂缝、缝隙。表示1.用针线连缀。读“féng”。组词：裁缝、缝补。

哄：表示1.欺骗。2.逗引。读“hǒng”。组词：哄骗。表示1.众人同时发出声音。2.拟声词。形容众人同时大笑的声音。读“hōng”。组词：哄笑、乱哄哄。表示1.吵闹；喧嚣。读“hòng”。组词：诱哄、一哄而散

铺：释义1.商店。2.床铺。3.古代传递公文或信件的驿站（现在多用于地名）。读“pù”。组词：质铺、店铺、当铺。释义1.把东西展开或摊平。读“pū”。组词：铺天盖地、铺张、铺床。

挨：释义1.靠近；接触。2.介词。顺着（次序）。读“āi”。组词：挨挨挤挤、挨着、挨家挨户。释义1.忍受；遭受。2.勉强对付。3.拖延。读“ái”。组词：挨打、挨着、挨批故答案为：fèng；缝补；hòng；哄堂大笑；pù；铺床；ái；挨挨挤挤【点评】多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】（1）墨；霜；肖；蛇；拙；截（2）粉墨登场；笔走龙蛇；惟妙惟肖【解析】【分析】（1）考查补充成语。粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。

饱经风霜：饱：充分地。风霜：风和霜，比喻艰难困苦。形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。也作“饱经霜雪”。

惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。

笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

弄巧成拙：巧：聪明。拙：愚笨。本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟了。

斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。［近］大刀阔斧。［反］含糊其辞|模棱两可|优柔寡断。

（2）考查选词填空。粉墨登场：化装上台演戏。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。根据词义及语境应依次填入“粉墨登场、笔走龙蛇、惟妙惟肖”。故答案为：（1）墨；霜；肖；蛇；拙；截；（2）粉墨登场；笔走龙蛇；惟妙惟肖。【点评】对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累，选择填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。4．【答案】（1）红军不怕远征难；万水千山只等闲；捐躯赴国难；视死忽如归；我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。（2）如今直上银河去；同到牵牛织女家；南朝四百八十寺；多少楼台烟雨中（3）麦；黍；稻【解析】【分析】（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东的《七律·长征》；“捐躯赴国难，视死忽如归"出自曹植的《白马篇》；“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。"选自鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》。

（2）刘禹锡的《浪淘沙(其一）》中包含“牛郎织女"故事的诗句是“如今直上银河去，同到牵牛织女家"；《江南春》中勾连历史上江南地区佛教盛行风貌的诗句是“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中"。

（3）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”"故人具鸡黍，邀我至田家""新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴”，这些诗句中提到的五谷分别是麦、黍、稻。

故答案为：（1）红军不怕远征难/万水千山只等闲/捐躯赴国难/视死忽如归/我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。（2）如今直上银河去同到牵牛织女家南朝四百八十寺多少楼台烟雨中；（3）麦、黍、稻。

【点评】本题考查古诗文默写、传统文化。平时要做到熟读并背诵。默写古诗易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。【答案】5．夏天是万物迅速生长的季节。；生物的生长；人的生长6．总分结构7．草在长，一天一天青得逼你的眼。树在长，一天一天绿得发光发亮。花在长，一天一天开满了赶趟儿。8．六月六，看谷秀；处暑不出头，割谷喂老牛。9．人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。10．少壮不努力；寸金难买寸光阴【解析】【点评】语段选自课文《夏天里的成长》。这篇课文主要描绘了夏天自然万物努力生长，学生升学成长的示例，启示人们抓紧时间尽量地用力量地长。

课内阅读主要考查学生对课文内容的掌握程度。学生要认真品读课文，善于积累，这样才能更好地回答问题。5．考查提取中心句。阅这篇课文通过描写夏天里万物都在迅速生长的自然现象，告诉我们要把握时机、珍惜时间，“尽量地用力地长“的道理。结合选段的内容可知，该段的第一句话“夏天是万物迅速生长的季节。“为本段的中心句，起到概括、总起的作用，引出下文对夏天里万物的描写。根据第②自然段中“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”一句可知，作者描写了生物的生长；根据第④自然段中“—过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生，升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。”可知，作者还描写了人的生长。

故答案为：夏天是万物迅速生长的季节。/生物的生长/人的生长。6．考查了文章结构。阅读文章第②自然段，根据“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓，一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大"可知，这一部分描述了夏天的生物生长，有瓜藤、竹子、高粱等等。文章第②自然段的结构为总分结构，先总写生物的生长，再分别描述现象。

故答案为：总分结构7．考查句子仿写。文章画横线的句子运用了排比的修辞手法，以“某某一天一天地怎么样”三个分句，描述了山河大地的生长。仿照例句的排比手法，以"一天一天"的结构来写句子即可。例如：小麦长，玉米长，田野一天天地变绿洲。苹果长橘子长，果园是一天一天地变饱满。竹林长，小草长，大山里一天天地变得丰满。

故答案为：草在长，一天一天青得逼你的眼。树在长，一天一天绿得发光发亮。花在长，一天一天开满了赶趟儿。8．考查课文默写。“六月六，看谷秀；处暑不出头，割谷喂老牛。”书写时要注意“暑、割、喂”的正确写法。

故答案为：六月六，看谷秀；处暑不出头，割谷喂老牛。9．考查了概括文章主旨。《夏天里的成长》这篇课文通过描写夏天里万物都在迅速生长的自然现象，告诉我们要把握时机、珍惜时间，在青少年时期争取获得成长，不要错过美好时光。

故答案为：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。10．考查古诗文和名言警句的默写。“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思是：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴，比喻时间十分宝贵。

故答案为：少壮不努力/寸金难买寸光阴。【答案】11．C12．阻止；于是、就13．小孩还没有辨别是非的能力，要依赖父母学习，听从父母的教导。14．他的妻子要孩子回去，等她回来了为孩子杀猪。15．示例：有必要。曾子杀绪的行为是一种诚信的表现。他通过实际行动来告诉儿子，诺言是必须要遵守的，即使是面对一头猪这样的物质利益，也不能背信弃义，这种以身作作则的教育方式，对于培养孩子的诚信意识无疑是非常有益的。【解析】【点评】学习文言文和学习现代文一样，必须通过背诵一定数量的文章去积累语言，掌握文言的字、词和句式，文言文与现代汉语比较起来它们在词意上有很大的不同。这就要掌握它们之间的差别。

参考译文：曾子的妻子要到集市去，她的孩子边跟着她边小声哭，他母亲说：“你回去，等我回家后杀猪给你吃。”妻子去集市上回来了，看见曾子就要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说：刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子是不能和他随便开玩笑的。孩子是不懂事的，是要向父母学习的，听从父母的教导。如今你欺骗他，这就是教他学会欺骗。母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。"曾子于是就把猪煮了。11．本题考查字词解释。A.①曾子之妻之市。之：是动词，意思是到。②听父母之教。之：的。

B.①其子随之而泣。子：孩子。②今子欺之。子：你。

C.①汝还。汝：你。②顾反为汝杀风。汝：你。故选C。

故答案为：C12．本题考查字词解释。①妻止之：止：制止、阻止。译文：曾子的妻子制止曾子杀猪。②遂烹彘也。遂：于是。译文：于是曾子就煮猪给孩子吃了。

故答案为：阻止；于是。13．本题考查翻译句子。“婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教”要儿：小孩子。非与戏：不可同.…..…开玩笑。有知：懂事。句意：曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩了是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。

故答案为：小孩还没有辨别是非的能力，要依赖父母学习，听从父母的教导。14．本题考查句子改写，其麦曰：“汝还，顾反为汝杀侯，“反：通“返”，返回。彘：猪。译文：他的妻子说：“你回去，等我回家后为你杀—头猪。”改转述句的方法：只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号册除。句中你"改为“孩子”我”改为“她”句子修改为：他的妻子要孩子回去，等她回来了为孩子杀猪。

故答案为：他的妻子要孩子回去，等她回来了为孩子杀猪。15．本题考查文章主旨。曾子杀猪这个故事出自于《韩非子：外储说左上》，讲述了曾子为了践行对儿子的诺言，而杀猪以示诚信的故事，对于曾子是否有必要杀猪，这个问题其实涉及到诚信、教育以及价值观等多个方面。围绕这几个方面说出理由即可。这几个方面说出理由即可。

故答案为：示例：有必要。曾子杀绪的行为是一种诚信的表现。他通过实际行动来告诉儿子，诺言是必须要遵守的，即使是面对一头猪这样的物质利益，也不能背信弃义，这种以身作作则的教育方式，对于培养孩子的诚信意识无疑是非常有益的。【答案】16．生；旦；净；丑17．B18．B19．对台戏；打圆场；唱红脸；唱白脸20．“脸谱”是指化妆。【解析】【点评】材料1简述了京剧作为中国五大戏曲剧种之一的特点。材料2介绍了京剧舞台上的四种角色类型，即生、旦、净、丑，并详细描述了每种类型的特点。材料3解释了“脸谱"这一概念，它是中国传统戏剧中男演员脸部的彩色化妆。

非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。16．考查提取关键信息。结合材料2的内容“舞台上的京剧角色可以划分成生、旦、净、丑四种类型。这四种类型在京剧里又被称作‘行当’”可知，京剧行当分为生、旦、净、丑四种类型。

故答案为：生、旦、净、丑17．考查对材料内容的理解。A、错误。结合材料1中“根据所扮演角色的性别、性格、年龄、职业以及社会地位等，在化妆、服装等各方面加以若干艺术的夸张”可知京剧在化妆、服务各方面加以若干艺术的夸张。B、正确。结合材料3中“黄脸和白脸含有贬义，代表残暴、奸诈多疑“可知白脸是残暴、奸诈多疑的性格，符合曹操的性格。C、错误。依据常识积累，梅兰芳是扮演旦角的，结合材料2中“旦角分青衣、花旦、武旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性”，不可能是威风凛凛的。D、错误。结合材料2中“丑行的‘丑'是指扮相不俊美，并非专指品质上的丑恶。丑行扮演的角色既有阴险狡诈的人物，也有正直善良的形象。因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。”可知只是相貌不俊美的人，也有正直善良的形象。故选B。

故答案为：B18．考查对材料内容的理解。题干中关羽“面如重枣“可知关羽脸色是深红的像成熟的枣，“为人忠诚耿直"可知关羽的性格是很忠诚的，不弄虚作假的形象，和材料3的内容“京剧脸谱中，红脸含有褒义，代表忠勇”相符。故选B。

故答案为：B19．考查词语积累。对台戏：一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。两个戏台左右紧挨，外形各异讲究，两台的演员左右呼应起全场轰动和互动效应。之后变为各自的独立的演出方法形成热闹的竞争。打圆场：从善意的角度出发，以特定的话语去缓和紧张气氛、调节人际关系的一种语言行为，在日常生活中有着积极的意义。唱红脸：外表和语气上看起来比较严厉不好说话，咄咄逼人，但是内心正直细腻。唱白脸：表面看起来慈眉善目温柔和气，内心奸，比如曹操。

①“故意"就是有意，班长知道小明故意跟自己作对。故填“对台戏”。“这才化解了矛盾。”说明老师扮演了调节人际关系的作用的人。故填“打圆场”。

②结合语境可知爸爸妈妈在教育我的时候，一个人是比较严厉形象的人，一个人是扮演温柔形象的人。爸爸故填“唱红脸”，妈妈故填“唱白脸”。

故答案为：对台戏、打圆场、唱红脸、唱白脸20．考查缩句。缩句的方法：要认真读懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“谁""什么”，“是什么"或“怎么样”(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)。“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。句中“脸谱”是主语，要保留，“是指"是谓语要保留，“的”前面的修饰成分要去掉，即去掉“中国传统戏剧里男演员脸部的”，“彩色"是形容词要去掉。故句子为：“脸谱”是指化妆。

故答案为：“脸谱”是