福建省福州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

福建省福州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（30分）1．根据拼音，填上合适的词语。屋外北风疯狂地páoxiào着，péngpài的海浪发出巨大的hōngmíng，屋内却一片yōujìng，她轻轻地按起qínjiàn来，优美的音乐如泉水般从指尖潺潺而出，大家都táozuì了。2．下列词语的注音完全正确的一项是（）A．羞涩xiūsè妩媚wǔméiB．苍穹cāngqióng摇曳yáozhuàiC．磅礴pángbó崎岖qíqūD．憧憬chōngjǐng矗立zhílì3．下面词语没有错别字的一组是（）A．凌乱瘦削攀登潮汛 B．酱油慷概糟糕拥戴C．猜侧沮丧疙瘩豪迈 D．迷蒙肃静缝隙蔗盖4．下列哪个词语与《伯牙鼓琴》这个故事有关？（）A．轻歌曼舞 B．行云流水 C．巧夺天工 D．高山流水5．下列最有可能是柳公权书法作品的一项是（）A． B．C． D．6．下列这段话可以用（）这句话来概括。超市里，人满为患，工作人员忙着为新年购物的顾客们介绍各种商品，大人带着小孩挑选过年的新衣、玩具，女孩子们试了这件衣服又换那件，男孩子们拿起玩具飞机，又放不下手里的玩具坦克，好不纠结。快过年了，忙的可不止他们。路旁也是摊点林立，人员攒动。摊贩们卖力地吆喝着，手上忙着装上葱、姜、蒜、辣椒，又扭头询问另一位顾客要什么菜，真是麻利又精明。各家各户，也是忙成一团。年轻人把屋里上上下下的都清理了一番：年纪大的，在厨房里精心制作着各色糕点；年纪小些的则忙着贴春联挂灯笼……A．超市里熙熙攘攘人们都在忙着。B．人们比平常的时候更加忙碌了。C．路旁摊点那人们也忙着做买卖。D．人们都在各自的家里忙各种事。7．判断题。（用“正确”“错误”表示）（1）“以立意为宗”是告诉我们写文章时要围绕中心意思来写。（）（2）倡议书的内容我们要写得清楚明白，因此不可以分点说明。（）（3）我国传统音乐中的五音包含宫、商、角、徵、羽这五个音阶。（0（4）“亮相”“对台戏”“黄钟大吕”这些词都与戏曲相关。（）8．名家笔下的环境总是那样意蕴深远，令人着迷。（1）鲁迅笔下的月下瓜地是这样的：的天空中挂着一轮，下面是，都种着西瓜。（2）老舍笔下的草原是这样的：在天底下，，而并不。四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的白色的大花。（3）辛弃疾笔下的黄沙道是这样的：，清风半夜鸣蝉。（4）杜牧笔下的江南春景是这样的：，水村山郭酒旗风。（5）王安石笔下的乡村是这样的：，两山排闼送青来。二、阅读与欣赏。（40分）阅读文言文《广陵散绝》，完成练习。广陵散绝嵇中散临刑东市①，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》②。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散③，吾靳固不与④，《广陵散》于今绝矣！”太学生三千上书⑤，请以为师，不许。文王亦寻悔焉⑥。——（南朝•宋）刘义庆《世说新语》注释：①嵇中散：即嵇康，曾任三国魏的中散大夫。临：面对。②《广陵散》：古琴曲名，嵇康善弹此曲。③散：指《广陵散》。④靳：爱惜。⑤太学生：当时最高学府就学的学生。⑥文王：即西晋司马昭。链接：嵇康（223～263），字叔夜，三国时曹魏文学家，“竹林七贤”之一，史称“嵇中散”。时司马昭弑君篡位后，极力拉拢嵇康，嵇康不从，后招忌恨被杀。9．根据文意，下列哪个字的理解有误？（）A．之（指琴） B．尝（品尝） C．固（坚持） D．寻（不久）10．下列节奏划分不对的一项是（）。A．嵇中散/临刑/东市 B．袁孝尼/尝/请学此散C．吾/靳固/不与 D．太学生/三千上/书11．对文中划横线的句子理解正确的一项是（）A．太学生向文王上书三千言，请求拜嵇康为师，文王不同意。B．三千位太学生向文王上书，请求嵇康拜他们为师，文王不同意。C．三千位太学生向文王上书，请求拜嵇康为师，嵇康不同意。D．三千位太学生向文王上书，请求拜嵇康为师，文王不同意。12．结合短文及链接相关信息，说说你看到了一个怎样的嵇康形象？________________________________________________________________________________________阅读《什么是世界上最危险的动物》，完成练习。什么是世界上最危险的动物人类每一天都在与一种危险的动物进行“战斗”，你知道，这种危险的动物是什么呢？答案一定会让你吃惊的，它，就是不起眼的蚊子！蚊子都有哪些危害呢？据统计，每年蚊子都导致大量人员死亡。单以2016年来看，全球由动物导致死亡人口中，蚊子导致的死亡人口总数排第一，蚊子每年可造成约80万人死亡。蚊子为什么要吸食血液？蚊子是一种吸食活血的昆虫，在它们的生命周期中，雌性蚊子需要摄取动物的血液才能生产卵子。这是因为人血中富含丰富的营养物质，如蛋白质、氨基酸和维生素等，对于蚊子来说是必不可少的。蚊子吸食人血对它们的繁殖起着重要作用。雌性蚊子吸食人血后会将血液中的营养物质转化为卵巢发育所需的能量。只有通过吸食人血，雌性蚊子才能成功繁殖后代。所以对于蚊子来说，喝人血是保证后代繁衍的必要条件。蚊子又是如何吸食血液的？科学家经过研究表明，只有雌蚊才会吸血，蚊子不止吸人血，也会吸动物血，所以会传播人畜共患病。为什么蚊子能够找到血管和吸血呢？原来是它有一个可移动的管道，蚊子的口器会自动寻找血管的正确位置，调整角度，蚊子嘴巴中心的一对主要输送管道的流向是相反的，一根负责“注射”，另一根负责吸血。当然，最重要的是，科学家研究结果显示，常见的蚊子主要分为库蚊、按蚊、伊蚊，按蚊是疟疾传播的唯一媒介，库蚊是病毒性脑炎的传播媒介，伊蚊则是咬人最痒的花蚊子，主要传播黄热病、登革热和脑炎。蚊媒传染病主要是病毒或寄生虫引起，是由病媒蚊子传播的自然疫源性疾病。13．蚊子与它传播的疾病关联有误的一项是（）。A．登革热（伊蚊） B．疟疾（按蚊）C．所有脑炎（库蚊） D．黄热病（伊蚊）14．下列关于蚊子的一些说法不正确的一项是（）。A．只要吸人血，雌蚊就能繁殖后代。B．雌蚊才会吸血，雄蚊不会吸血。C．蚊子的叮咬会传播人畜共患疾病。D．蚊子不止吸人血，也会吸动物血。15．画横线句子运用了哪些说明方法？并结合文本内容说说运用其中一种说明方法起的作用。________________________________________________________________________________________16．有个家长对他的孩子说，快关灯，这样蚊子看不见你的血管，就吸不到你的血啦。请问这个家长说得有没有道理？为什么？________________________________________________________________________________________17．本文的开头有什么特点？这样写的好处是什么？________________________________________________________________________________________阅读相关材料，完成练习。材料一：鲁迅（1881年9月25日﹣1936年10月19日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。年轻时看到整个民族病弱的状态激发了他学医救国的志向。后在日本学习过程中认识到中国人是病在思想，于是弃医从文，决心用自己的笔改变中国人的思想。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。鲁迅的代表作品集有小说集《呐喊》《彷徨》《古诗新编》，散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》、杂文集《二心集》《而已集》等等，我们学习的《故乡》就出自《呐喊》。鲁迅的一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献，对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响。是中国文学家、思想家、革命家和教育家。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”材料二：1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，却已是满脸皱纹，面容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个人物形象。材料三：章闰水生活在一个贫苦的家庭。他从小就跟着父亲干一些力所能及的活，看瓜地，网鱼，晒稻谷……父亲死后，章闰水就挑起了一家的生活重担。章家只有六亩薄沙地，收获的粮食缴完租税后所剩不多。尽管章闰水起早摸黑地干，还是养不活一家人。1934年大旱，地里颗粒无收，逼债的、收捐的又找上门来，没办法，他只好把地卖了，成了一贫如洗的穷苦农民，只能靠租种土地和出外打工为生。由于贫困和积劳成疾，五十多岁后，章闰水背上生了一个恶疮，家里又没钱医治，致使伤口化脓，一直不能愈合，而且越来越严重，在五十七岁时亡故。材料四：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹：眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。18．请根据材料，制作一张鲁迅的名片。姓名（汉字）姓名（拼音）笔名出生日期去世日期出生地他的名言19．如果我最想了解鲁迅的生平简介及闰土这个人物形象原型的简介，重点看哪些材料？（）A．材料一，材料四 B．材料二、材料三C．材料二，材料四 D．材料一、材料三20．闰土和闰水之间最大的共同点是？（）A．他们的名字都一样 B．他们长得一模一样C．他们的处境都一样 D．都是鲁迅的好朋友21．《故乡》是一篇什么体裁的文章？（）A．散文 B．杂文 C．小说 D．散文诗22．材料一引用毛泽东对鲁迅的评价，理解正确的一项是（）。A．体现了鲁迅的伟大 B．体现了毛泽东的伟大C．换成普通人的评价会更好 D．没有什么特别的作用23．有人说，鲁迅曾弃医从文，是立场不坚定的表现，是不好的。你同意这种观点吗？请结合材料内容谈谈你的看法与依据。________________________________________________________________________________________24．闰水就是闰土的原型，他们所有的方面都是一模一样的，他们就是同一个人。你觉得是这样吗？为什么？请联系材料中的一些信息来谈。________________________________________________________________________________________25．从材料四加点的几个词语中，可以看到鲁迅在描写闰土外貌时，最主要采用了什么方法？你觉得用这种方法最大的作用是什么？________________________________________________________________________________________26．联系学过的《少年闰土》与材料四，说说鲁迅对少年闰土与中年闰土分别怀着怎样的情感？为什么会有这样的情感？________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）27．提示及要求：读完上面有关鲁迅与幼时伙伴章闰水的事，在你的脑海里又会联想到生活中自己的哪个伙伴，请以《我的伙伴》为题（题目要补完整），写一篇作文。内容要具体，感情要真实，表达要贴切，书写要工整。

答案解析部分1．【答案】咆哮；澎湃；轰鸣；幽静；琴键；陶醉【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“咆哮”的“咆”不要写成同音字“跑”，“幽静”的“幽”不要写成同音字“优”，“琴键”的“键”不要写成同音字“健”，“陶醉”的“陶”不要写成形近字“淘”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：咆哮、澎湃、轰鸣、幽静、琴键、陶醉

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】C【解析】【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误。“妩媚”应读“wǔmèi”。

B.有误。“摇曳”应读“yáoyè”。

C.正确。

D.有误。“矗立”应读“chùlì”。

故答案为：C

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3．【答案】A【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.正确。

B.有误，慷慨：志气昂扬。故“慷概”的“概”错误。

C.有误，猜测：推测；凭想象估计。故“猜侧”的“侧”错误。

D.有误，遮盖：从上面遮。故“蔗盖”的“蔗"错误。

故答案为：A

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】D【解析】【分析】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

从“伯牙鼓琴"这则故事中，引申出的一个成语是“高山流水”。

故答案为：D

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。5．【答案】B【解析】【分析】柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。他的代表作《玄秘塔碑》是裴休撰文，柳公权书写，记叙了大达法师——端甫的生平经历，是唐武宗为端甫大师所立功德碑的碑文。

故答案为：B

【点评】考查了书法绘画。根据平时的课内综合性学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。6．【答案】B【解析】【分析】从“超市里，人满为患，工作人员忙着为新年购物的顾客们介绍各种商品""快过年了，忙的可不止他们""各家各户，也是忙成一团。"可知人们比平常的时候更加忙碌了。

故答案为：B

【点评】考查概括段意或层意。要先阅读，抓住主要内容，再进行概括。平时要多阅读，提高概括能力。考查概括段意或层意。要先阅读，抓住主要内容，再进行概括。7．【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）错误【解析】【分析】本题考查了词语分类，传统文化，实践作业、倡议书，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。

（1）正确。

（2）不正确。倡议书的内容我们要写得清楚明白，可以分点说明。

（3）正确。

（4）不正确。“黄钟大吕”与音乐有关，与戏曲无关。

故答案为：（1）正确（2）错误（3）正确（4）错误

【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。8．【答案】（1）深蓝；金黄的圆月；海边的沙地；一望无际的碧绿的（2）一碧千里；茫茫；绿毯绣上了（3）明月别枝惊鹊（4）千里莺啼绿映红（5）一水护田将绿绕【解析】【分析】（1）选自《少年闰土》，结合题干中的提示“的天空中挂着一轮”“下面是”“都种着”“西瓜。”，可知对应的是“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”由此补充填空即可。

（2）选自《草原》，结合题干中的提示“在天底下”“而并不”“四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的”“白色的大花。”，可知对应的是“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”由此补充填空即可。

（3）出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，结合题干中的“清风半夜鸣蝉”，可知填写的诗句是“明月别枝惊鹊”。

（4）出自唐代杜牧的《江南春》，结合题干中的“水村山郭酒旗风”，可知填写的诗句是“千里莺啼绿映红”。

（5）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，结合题干中的“两山排闼送青来”，可知填写的诗句是“一水护田将绿绕”。

故答案为：（1）深蓝/金黄的圆月/海边的沙地/一望无际的碧绿的（2）一碧千里/茫茫/绿毯绣上了（3）明月别枝惊鹊（4）千里莺啼绿映红（5）一水护田将绿绕。

【点评】考查了现代诗文默写、古诗文默写。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。【答案】9．B10．D11．D12．嵇康是一个才识过人、性格刚烈的人。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

《广陵散绝》参考译文：

中散大夫嵇康在法场处决时，神色完全没有变化。要来了琴，弹奏了一曲《广陵散》。弹完后说：“袁孝尼曾经请求学这支曲子，我吝惜固执不肯传给他，《广陵散》从今以后要失传了!“当时，三干名太学生曾上书，请求拜他为师，朝廷不准许。嵇康被杀后，文王司马昭随即也后悔了。9．考查字词解释。A、C、D正确。B.有误。袁孝尼尝请学此散：袁孝尼曾经请求学这支曲子。尝：曾经。故选B。

故答案为：B10．考查文言断句。A、B、C正确。D.有误。太学生三千上书：三千名太学生曾上书。结合句意进行停顿，即：太学生/三千/上书。

故答案为：D11．考查句子翻译。请以为师：请求拜嵇康为师。许：同意，允许。故“太学生三千上书，请以为师，不许"译为：三千位太学生向文王上书，请求拜嵇康为师，文王不同意。故选D。

故答案为：D12．考查形象分析。由“文学家，‘竹林七贤'之一"可知，嵇康是一位很有才华的人；由“极力拉拢嵇康，嵇康不从"可知，嵇康性格刚烈。

故答案为：嵇康是一个才识过人、性格刚烈的人。【答案】13．C14．A15．列数字、举例子。画线句运用列数字的说明方法，准确地说明了蚊子导致的死亡人数之多，危害之大。16．没有道理。蚊子不是靠视觉找到血管的，而是靠嗅觉、触觉、温度感应等找到血管的。17．特点：开头采取自问自答的设问句式；好处：自然地引出本文的说明对象——蚊子，同时引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。【解析】【点评】本文的说明对象是蚊子，介绍了蚊子的危害、吸血的原因、方式以及不同种类的蚊子传播疾病的类型。

阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。13．考查了获取短文关键信息的能力。根据“常见的蚊子主要分为库蚊、按蚊、伊蚊，按蚊是疟疾传播的唯一媒介，库蚊是病毒性脑炎的传播媒介，伊蚊则是咬人最痒的花蚊子，主要传播黄热病、登革热和脑炎"可知，A、B、D正确。C.有误，文中第五段说“库蚊是病毒性脑炎的传播媒介”，说明库蚊传播的脑炎是病毒性的，不是所有的脑炎。因此选择C。

故答案为：C14．考查对文章内容的理解。A.有误，文中第三段说“蚊子吸食人血对它们的繁殖起着重要作用。雌性蚊子吸食人血后会将血液中的营养物质转化为卵巢发育所需的能量。只有通过吸食人血，雌性蚊子才能成功繁殖后代"，A项说法过于绝对，因此选择A。B、C、D正确。故选A。

故答案为：A15．考查了说明方法及其作品。“据统计，每年蚊子都导致大量人员死亡。单以2016年来看，全球由动物导致死亡人口中，蚊子导致的死亡人口总数排第一，蚊子每年可造成约80万人死亡"中“80万"等内容可知，运用了列数字的说明方法，举了2016年的事例，运用了举例子的说明方法。画线句运用列数字的说明方法，准确地说明了蚊子导致的死亡人数之多，危害之大。

故答案为：列数字、举例子。画线句运用列数字的说明方法，准确地说明了蚊子导致的死亡人数之多，危害之大。16．考查对文章内容的理解和分析。由“为什么蚊子能够找到血管和吸血呢?原来是它有一个可移动的管道，蚊子的口器会自动寻找血管的正确位置，调整角度"可知，这个家长说得没有道理。因为蚊子不是靠视觉找到血管的，而是靠嗅觉、触觉、温度感应等找到血管的。

故答案为：没有道理。蚊子不是靠视觉找到血管的，而是靠嗅觉、触觉、温度感应等找到血管的。17．考查了句段作用。文章开头用问句开头，采取自问自答的设问句式，自然地引出本文的说明对象——蚊子，同时引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。

故答案为：特点：开头采取自问自答的设问句式；好处：自然地引出本文的说明对象——蚊子，同时引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。【答案】18．周树人；zhōushùrén；鲁迅；1881年9月25日；1936年10月19日；浙江绍兴；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛19．A20．C21．C22．A23．不同意。鲁迅弃医从文是因为他认识到中国人病在思想上，需要改变的是人们的精神状态。他选择用文学来唤醒人们的意识，推动社会进步，这是非常坚定的立场。因此，他的选择是有远见和勇气的表现，而不是立场不坚定的表现。24．不是，尽管闰水是闰土的原型，但他们的经历、性格等方面并不完全相同。闰土是鲁迅根据闰水的经历创作出来的人物形象，虽然有一些相似之处，但鲁迅在创作过程中进行了加工和想象，使得闰土成为一个具有独特性格和形象的人物。因此，我们不能将闰水和闰土视为同一个人。25．鲁迅在描写闰土外貌时，主要采用了对比的手法，通过描绘闰土外貌的变化，展现了他生活的艰辛和痛苦。这种方法最大的作用是通过强烈的对比，更加深刻地表现出闰土的生活状态，让读者能够更加真实地感受到他的苦难和不幸。26．鲁迅对少年闰土怀有喜爱和怀念之情，因为少年闰土聪明能干、机智勇敢、见多识广、健康活泼，给鲁迅留下了美好的回忆。而中年闰土则让鲁迅感到悲伤和同情，因为中年闰土生活贫困、精神麻木、沉默寡言、自卑胆怯，这与少年闰土的形象形成了鲜明的对比。鲁迅通过描写中年闰土的形象，表达了对社会现实的深刻反思和对人性的深入剖析。【解析】【点评】材料一介绍了鲁迅的生平经历；材料二介绍了鲁迅回乡探望少年伙伴，艺术地再现于小说《故乡》之中；材料三介绍了章闰水生平经历；材料四介绍了闰土的外貌。

阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。18．考查了文体知识。根据材料内容“鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人"“鲁迅'是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名"和日常积累的知识作答。

故答案为：周树人/zhōushùrén/鲁迅/1881年9月25日/1936年10月19日/浙江绍兴/横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛19．考查了阅读策略和方法。鲁迅的生平简介及闰土这个人物形象原型的简介，重点应该看材料一和材料四。材料一介绍了鲁迅的生平经历，材料四描述了章闰水的生平经历，因此，通过这两篇材料，可以深入了解鲁迅的生平及闰土这个人物形象的原型。故选A。

故答案为：A20．考查了对材料内容的理解。材料三和材料四对闰水和闰土之间最大的共同点是他们的处境都一样，都是生活在贫困和困境中。故选C。

故答案为：C21．考查了文章体裁。《故乡》是鲁迅先生创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的愿望。故选C。

故答案为：C22．考查了对句子的理解。材料—引用毛泽东对鲁迅的评价，这是鲁迅在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献，是中国文学家、思想家、革命家和教育家，毛泽东的评价体现了鲁迅的伟大。故选A。

故答案为：A23．考查了语言表达能力。结合文章内容“年轻时看到整个民族病弱的状态激发了他学医救国的志向。后在日本学习过程中认识到中国人是病在思想，于是弃医从文，决心用自己的笔改变中国人的思想”可知，鲁迅弃医从文是因为他认识到中国人病在思想上，需要改变的是人们的精神状态。他选择用文学来唤醒人们的意识，推动社会进步，这是非常坚定的立场。因此，他的选择是有远见和勇气的表现，而不是立场不坚定的表现。所以我不同意这组观点。

故答案为：不同意。鲁迅弃医从文是因为他认识到中国人病在思想上，需要改变的是人们的精神状态。他选择用文学来唤醒人们的意识，推动社会进步，这是非常坚定的立场。因此，他的选择是有远见和勇气的表现，而不是立场不坚定的表现。24．考查对材料内容的理解和分析。结合“后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个人物形象”等内容可知，闰土是鲁迅根据闰水的经历创作出来的人物形象，虽然有一些相似之处，但鲁迅在创作过程中进行了艺术加工和文学想象，使得闰土成为一个具有独特性格和形象的人物。因此，我们不能将闰水和闰土视为同一个人。

故答案为：不是，尽管闰水是闰土的原型，但他们的经历、性格等方面并不完全相同。闰土是鲁迅根据闰水的经历创作出来的人物形象，虽然有一些相似之处，但鲁迅在创作过程中进行了加工和想象，使得闰土成为一个具有独特性格和形象的人物。因此，我们不能将闰水和闰土视为同一个人。25．考查了写作方法。根据“增加了"“先前""已经"“不是我所记得""却”可以看出，鲁迅在描写闰土外貌时，主要采用了对比的手法，通过描绘闰土外貌的变化，展现了他生活的艰辛和痛苦。这种方法最大的作用是通过强烈的对比，更加深刻地表现出闰土的生活状态，让读者能够更加真实地感受到他的苦难和不幸。

故答案为：鲁迅在描写闰土外貌时，主要采用了对比的手法，通过描绘闰土外貌的变化，展现了他生活的艰辛和痛苦。这种方法最大的作用是通过强烈的对比，更加深刻地表现出闰