《十里长街送总理》讲义

《十里长街送总理》讲义一、课程导入二、知识梳理（一）背景知识这篇文章写的是周恩来总理逝世后，首都人民群众自发地到长安街去送别总理的感人场景。周恩来总理那可是咱们新中国的大功臣啊，他为国家为人民操劳了一辈子。他在外交上机智过人，在国内事务上鞠躬尽瘁。当时他的离去，对全国人民来说，就像天塌了一样。（二）文章结构1、开头部分文章开头就给我们描绘了一个很压抑的画面，十里长街两旁站满了人，这些人啊，都是自发来送总理的。大家都在静静地等着，这时候的气氛特别凝重。比如说，“天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。”这就像我们去参加一个特别悲伤的葬礼，还没开始，那种悲伤的气氛就已经把我们笼罩住了。2、中间部分写灵车到来的时候，人们的悲痛之情更加浓烈了。“人们的心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。”这里把不同年龄的人的反应都写出来了，不管是老人的庄重，青年的悲痛，还是小孩的纯真哀伤，都表现得特别真实。就像我们家里有人去世的时候，全家人都会沉浸在悲伤中，每个人的表现虽然不一样，但那种悲痛的心情是相同的。3、结尾部分灵车过去了，但是人们的思念还在继续。“灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。”这就体现了人们对总理深深的不舍和无尽的思念，就像我们和亲人分别后，还在原地久久不愿离开一样。（三）重点字词1、生字“拄”，这个字念“zhǔ”。比如说“拄着拐杖”，就像一个老人因为身体不好，需要拄着拐杖走路。在文章里描写老人的时候可能会用到这个动作。2、词语理解“肃穆”，这个词的意思是严肃而恭敬。在送总理的时候，大家的表情都是肃穆的，就像我们在参加很庄重的升旗仪式时，那种严肃认真、充满敬意的样子。三、小试牛刀（一）字词练习1、给下面的字注音：（）挽（答案：wǎn）（）悼（答案：dào）2、解释下列词语在文中的意思：“苍茫”：＿___________________（答案：空阔辽远；没有边际。在文中指夜色无边无际，也烘托出人们对总理离去的无尽思念。）（二）阅读理解1、文章中描写人们等待灵车时的句子有哪些？答案：“天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。”2、从文中找出描写人们看到灵车时的动作和神态的句子。答案：“人们的心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。”四、提升巩固（一）文章情感体会1、为什么人们的心情会那么沉痛呢？因为总理为国家和人民做了太多太多的贡献，他的离去让人们觉得失去了一位伟大的领导者、一位可亲可敬的亲人。就像一个家庭里，一直照顾大家、为大家遮风挡雨的长辈突然离开了，大家肯定会特别伤心。2、文章是如何表现人们对总理的思念的？从人们等待灵车时的焦急和庄重，到灵车到来时的悲痛哭泣，再到灵车离去后还静静地站着等待，通过这些场景的描写，层层递进地表现了人们对总理的思念。（二）写作手法分析1、这篇文章在描写人物方面有什么特点？它通过描写不同年龄、不同身份的人的共同行为和神态，来表现整体的悲痛氛围。这种写法很有代表性，让我们能感受到这是整个民族的悲痛。就像我们画画的时候，不是只画一个人悲伤，而是画一群人都在悲伤，这样就能把那种宏大的悲伤情绪表现出来了。2、在描写环境方面起到了什么作用？文章开