《两小儿辩日》知识清单

《两小儿辩日》知识清单一、文学常识（二）关于文言文1、文言文是我们老祖宗写文章用的一种文体，就像是他们那时候的“书面语”。和我们现在说的大白话可不一样，文言文简短精炼，每个字都像是一个小密码，藏着好多信息。比如说“之”这个字，在不同的地方就有不同的意思，可以是“的”，也可以是用来凑足音节，还能表示去某个地方呢。2、学习文言文就像是在做一场穿越时空的旅行，我们要通过那些古老的文字，去了解古人的生活、想法和智慧。这就需要我们像侦探一样，仔细研究每个字、每个词的意思，然后把它们组合起来，理解整句话的含义。二、文本内容与解读（一）原文呈现孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。1、“孔子东游”，这里的孔子大家都很熟悉吧，他可是中国古代非常有名的大思想家、大教育家呢。他到东边去游历，就像我们现在去旅游一样，不过孔子游历可不是单纯为了玩，他是去传播自己的思想，去学习各地的文化。2、“见两小儿辩斗”，这时候他看到两个小孩子在争论。想象一下这个画面，两个小娃娃，脸蛋红扑扑的，争得面红耳赤的，肯定特别有趣。“问其故”，孔子就很好奇啊，这俩小娃娃为啥争得这么厉害呢，于是就去问他们原因。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”1、其中一个小孩就说了，“我以日始出时去人近，而日中时远也”。这个小孩觉得啊，太阳刚出来的时候离人近，到中午的时候就离人远了。“以”在这里就是“认为”的意思。这个小孩为什么会这么想呢？这就像我们有时候看东西，感觉近的东西大，远的东西小。早上的太阳看起来大大的，所以他就觉得太阳离我们近。一儿以日初出远，而日中时近也。1、另一个小孩可不这么想，他觉得太阳刚出来的时候远，中午的时候近。这就像不同的人看同一件事情，会有不同的观点一样。那他为什么会这么认为呢？我们接着往下看。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”1、这个小孩开始阐述他的理由啦。他说“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，早上太阳刚出来的时候，看起来像车盖那么大，到中午的时候就像盘子那么小了。然后他问“此不为远者小而近者大乎”，这不是远的东西看起来小，近的东西看起来大的道理吗？这里他用到了一种推理的方法，通过观察太阳大小的变化来推断太阳离我们的远近。这就像我们在生活中，看到远处的山看起来小小的，走近了就发现很大，是一个道理。2、我就想起有一次我去爬山，在山脚下看山顶上的亭子，感觉小小的，好像一下子就能走到。可是当我开始爬山，越往上走，发现那个亭子越来越大，等我爬到山顶才发现，这个亭子还挺大的呢。这就是距离影响我们对物体大小的判断。一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”1、另一个小孩也不甘示弱，他说“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。早上太阳刚出来的时候，感觉凉飕飕的，到中午的时候就像把手伸进热水里一样热。然后他说“此不为近者热而远者凉乎”，这不是近的东西热，远的东西凉的道理吗？这个小孩也是根据自己的感觉来推断太阳的远近。2、这让我想到夏天的时候，我们在太阳下走路。早上出门的时候，阳光照在身上还挺舒服的，可是到了中午，那太阳就像火一样烤着我们，热得不行。这就是不同时间太阳给我们的不同感觉。孔子不能决也。1、这时候啊，孔子也被难住了，他“不能决也”，就是不能判断谁对谁错。孔子可是很有学问的人啊，连他都判断不出来，这说明这个问题可真不简单。这也告诉我们，知识是无穷无尽的，就算是很有学问的人，也有不知道的事情。2、就像我之前遇到一个数学题，我觉得我的数学老师肯定会做，因为他知识那么渊博。可是当我去问他的时候，他想了好久，然后告诉我他也不太确定，还需要再研究研究。这就说明，不管是谁，都有知识的盲区。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、最后两个小孩就笑着说“孰为汝多知乎”，意思是谁说你很有智慧呢？这虽然是两个小孩对孔子的调侃，但也不是恶意的。这也反映了孩子们的天真无邪，他们在争论中不管对方是谁，只要觉得自己有道理，就会坚持。2、我记得有一次在课堂上，我们讨论一个问题，我和一个同学有不同的看法。我觉得我的看法是对的，就和他争论起来，当时也没想太多，就觉得要把自己的想法说出来。最后老师说我们两个的想法都有一定的道理，这时候我们才发现，在讨论中我们都学到了新的东西。（二）重点字词解释1、东游：向东游历。“东”是方位名词作状语，表示方向。2、辩斗：辩论，争论。这个词很生动地描绘出两个小孩争论时激烈的样子。3、故：原因，缘故。4、以：认为。这个字在文言文中很常用，有多种意思，在这里是表示主观的判断。5、去：距离。和我们现在说的“去某个地方”的“去”意思不一样哦，这就是文言文的奇妙之处。6、日中：中午。7、车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，形状圆圆的，很大。8、盘盂：盛物的器皿，圆者为盘，方者为盂。这里形容中午太阳看起来很小。9、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。10、探汤：把手伸到热水里。这里的“汤”可不是我们现在喝的汤，在古代“汤”有热水的意思。11、决：判断。12、孰：谁。13、为：同“谓”，说。14、汝：你。15、知：同“智”，智慧。三、主题与启示1、主题这个故事主要讲了孔子遇到两个小孩争论太阳远近的问题，他无法判断对错的事情。它反映了古人对自然现象的探索精神。两个小孩虽然年纪小，但是他们敢于思考，敢于对自然现象提出自己的疑问和看法，这是非常可贵的。2、启示知识的无限性：告诉我们知识是无穷无尽的，就算是像孔子这样的大学问家，也有不知道的事情。所以我们要不断学习，不能因为自己知道一点东西就骄傲自满。就像我在学习英语的过程中，一开始觉得自己学了一些单词和语法就很厉害，可是当我开始阅读英文原著的时候，才发现自己还有好多好多东西要学。多角度思考问题：两个小孩从不同的角度去思考太阳远近的问题，一个从视觉大小的角度，一个从冷热的角度。这就提醒我们，在看待问题的时候，要从多个角度去分析，不能只局限于一种观点。比如说我们在讨论保护环境的问题时，不能只从经济发展的角度看，还要考虑到生态平衡、人类健康等多个方面。敢于质疑：两个小孩敢于质疑对方的观点，也敢于向孔子这样的权威提出挑战。这就鼓励我们在学习和生活中，要有质疑精神，如果觉得有不合理的地方，就要勇敢地提出来。我记得在科学课上，老师讲了一个关于植物生长的理论，我觉得有些地方不太对，就查阅了很多资料，然后和老师讨论，最后发现原来这个理论在某些特殊情况下是需要补充的。四、文言文语法与句式1、省略句在“问其故”这句话中，其实是省略了主语“孔子”，完整的句子应该是“孔子问其故”。这种省略句在文言文中很常见，我们要根据上下文来判断省略的部分是什么。就像我们在日常说话的时候，有时候也会省略一些成分。比如我们说“吃饭了吗”，其实是省略了主语“你”，这是为了表达简洁。2、反问句“此不为远者小而近者大乎”和“此不为近者热而远者凉乎”这两句话都是反问句。反问句的特点就是用疑问的形式表达肯定或否定的意思。这两句话的意思就是“这就是远的东西小而近的东西大”和“这就是近的东西热而远的东西凉”。在我们的生活中，也经常会用到反问句。比如我们说“这么简单的问题你都不会，难道不应该好好学习吗？”这就是用反问的形式来强调应该好好学习的意思。五、课后习题与拓展（一）习题1、解释下列加点字的意思。我以日始出时去人近（）及其日中如探汤（）孔子不能决也（）孰为汝多知乎（）2、翻译下列句子。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？3、你从这个故事中得到了什么启示？请结合自己的生活实际谈谈。（不少于100字）（二）答案1、去：距离。汤：热水。决：判断。知：同“智”，智慧。2、太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午就像盘子一样小，这不是远的东西看起来小而近的东西看起来大吗？太阳刚出来的时候清凉寒冷，到了中午就像把手伸进热水里一样热，这不是近的东西热而远的东西凉吗？3、从这个故事中我得到了很多启示。首先是知识的无限性，孔子那么有学问都有不知道的事情，这告诉我们不能满足于现有的知识，要不断学习。就像我在学习绘画的过程中，一开始觉得自己掌握了一些技巧