《纪念白求恩》导学案

《纪念白求恩》导学案一、学习目标1、能正确读写文中的生字词，了解白求恩的事迹，积累文中的好词好句。2、理解白求恩毫不利己专门利人的精神内涵，学习他伟大的共产主义精神。3、能够通过分析文章的结构和表达方式，提高自己的阅读理解能力。二、知识链接同学们，咱们先来了解一下白求恩大夫。白求恩全名叫亨利·诺尔曼·白求恩，他是一位伟大的国际主义战士。就像咱们邻居家的大哥哥去国外帮助那些受灾的人一样，白求恩大夫从加拿大来到咱们中国，那时候中国正处在抗日战争时期，他来这儿就是为了帮助咱们打日本侵略者。他不顾自己的生命危险，在战场上救治了很多很多的伤员。他就像一个超级英雄，不过他没有超能力，他有的是高超的医术和一颗无私奉献的心。三、预习检查1、生字词派遣（pàiqiǎn）：（政府、机关、团体等）命人到某处做某项工作。狭隘（xiáài）：心胸、气量、见识等不宽广。热忱（rèchén）：热情。纯粹（chúncuì）：不掺杂别的成分的。2、近义词佩服钦佩高尚崇高3、反义词高尚卑劣纯粹混杂四、课文研读1、整体感知大家快速阅读一遍课文，然后告诉我这篇文章主要讲了白求恩大夫的哪些事情呀？（引导学生回答白求恩的国籍、来中国的目的、他的精神品质等方面）这篇文章可以分成几个部分呢？（提示学生从内容的不同侧重点来划分，如介绍白求恩的事迹、阐述他的精神、号召大家学习等部分）2、重点分析白求恩的精神具体表现在哪些方面呢？（让学生在文中找出相关语句，如“毫不利己专门利人”“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”等，然后分析这些语句所体现的精神内涵）毛主席写这篇文章的目的仅仅是为了纪念白求恩大夫吗？（启发学生思考文章的深层意义，引导学生理解这篇文章也是在号召大家学习白求恩的精神，做一个有高尚品德的人）3、难点突破文中说“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”怎么理解这句话呢？（可以结合生活中的例子，比如班上的同学有的学习成绩好，有的体育好，虽然能力不同，但只要有乐于助人、积极向上的精神，就都是优秀的同学）五、学习活动1、小组讨论分成小组讨论白求恩的精神在当今社会还有没有意义？如果有，表现在哪些方面？（让学生结合自己看到的社会现象，如志愿者活动、抗疫中的医护人员等进行讨论）讨论完后每个小组派一个代表来发言，其他小组可以补充或者提出不同意见。2、角色扮演假设你是白求恩大夫，在战场上救治伤员，你会怎么想怎么做？（让学生通过角色扮演，更深入地体会白求恩的精神）六、学习指导1、在阅读课文的时候，可以一边读一边划出那些能体现白求恩精神的句子，这样方便后面的分析。2、如果对某些词语或者句子不太理解，可以先联系上下文猜猜看，实在不行再查字典或者问老师同学。七、练习题1、给下列加点字注音。狭隘（）热忱（）派遣（）2、解释下列词语在文中的意思。纯粹：＿___________________热忱：＿___________________3、文章中白求恩的精神主要包括哪些方面？请简要概括。＿___________________________________答案：1、狭隘（xiáài）、热忱（rèchén）、派遣（pàiqiǎn）