幼儿园课程思政教学设计方案-幼儿园思政课

幼儿园课程思政教学设计方案

一、导言

1.思政教育对于幼儿园教育的重要性

幼儿园是孩子们接受教育的第一站，幼儿园的课程设置和教学内容直接影响着孩子们的成长与发展。思政教育作为一项重要的教育内容，对于幼儿园教育尤为重要。通过思政教育，可以帮助幼儿树立正确的人生观、价值观，培养他们的社会责任感和家国情怀，为他们的未来发展奠定良好的思想基础。

2.本文的重要性和目的

本文旨在探讨幼儿园思政教学的设计方案，为幼儿园教师提供一些参考和指导，帮助他们更好地开展思政教育工作，培养健全的人格和价值观。

二、课程思政教学设计方案

1.课程目标设定

（1）培养孩子的爱国主义情感，树立正确的家国情怀。

（2）引导孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们的品德修养和社会责任感。

（3）激发孩子的创新意识和实践能力，培养他们的自主学习和探究精神。

2.课程内容安排

（1）老师通过讲故事、看图片、唱歌等形式，向孩子们介绍爱国主题的故事和事迹，培养他们的爱国情感。

（2）组织孩子们参观社区、家乡的一些爱国主题的纪念馆、展览馆，让他们亲身感受爱国主义的力量。

（3）开展一些小型的社会实践活动，让孩子们亲自动手，体验社会公益活动的乐趣，培养他们的社会责任感和团队合作能力。

（4）老师通过激发孩子的好奇心，引导他们开展一些小科学实验和手工制作活动，培养他们的观察力和动手能力。

3.学习方式和活动设计

（1）多种形式的教学活动，包括讲故事、观影、游戏、实践等，让孩子们从不同的角度感受爱国主义情感。

（2）在教学活动中注重情感的引导和激发，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受思政教育。

（3）鼓励孩子们进行互动交流，共享自己对爱国主义的理解和体会，增强他们的爱国情感和团队合作能力。

4.评价和反馈机制

（1）通过观察记录和学生作品等形式对孩子们的学习情况进行评价，及时反馈。

（2）定期组织学生进行一些小型的心得交流和展示活动，让他们展示自己对爱国主义的理解和体会，增强互动交流和学习的乐趣。

三、结语

幼儿园是孩子人生路上的第一所学校，思政教育的重要性不言而喻。通过本文所述的幼儿园课程思政教学设计方案，我们相信可以更好地帮助幼儿园教师们开展思政教育工作，培养健全的人格和价值观，为孩子们的健康成长打下坚实的基础。希望广大幼儿园教师们能积极思索，不断探索教学方法，为幼儿的成长添上思政的“金色翅膀”。四、教学方法细化

在实施以上课程设计方案的过程中，教师需要有针对性地选择适合幼儿的教学方法，以保证课程教学的有效性和吸引力。

1.讲故事

故事是幼儿园教学中常用的一种形式，幼儿们喜欢听故事，故事中蕴含的道理可以引导幼儿树立正确的人生观和价值观。在进行思政教学时，教师可以编选一些爱国主题的故事，例如英雄故事、先烈事迹等，通过形象生动的故事情节，帮助幼儿们了解爱国主义的内涵，激发他们的爱国情感。

2.观影

在进行爱国主题教学时，教师可以选择一些与主题相关的优秀纪录片、动画片等影视作品，组织幼儿观影，让他们通过视觉的形式感受爱国主题的氛围，帮助幼儿建立对爱国主义的理解。

3.游戏

游戏是幼儿喜欢的活动，也是幼儿成长中重要的学习方式之一。教师可以设计一些有趣的爱国主题游戏，通过游戏的形式，让幼儿在参与游戏的过程中，自然而然地了解并接受爱国主义的教育。

4.亲子活动

鼓励教师与家长一起参与思政教育工作。可以组织一些亲子活动，例如家庭红色故事共享、亲子手工制作等，让家长与孩子一起参与活动，在亲子共同参与的过程中，加深幼儿对爱国主义情感的认识和体会。

五、课程内容细化

1.爱国主题故事共享

教师可以定期向幼儿共享一些爱国主题的故事，故事内容应当贴近幼儿的生活经验，通过生动的故事情节，引导幼儿树立正确的爱国情感和态度。

2.参观纪念馆、展览馆

组织幼儿们去社区或家乡的一些爱国主题纪念馆、展览馆参观，例如革命烈士陵园、红色革命纪念馆等，让幼儿亲身感受并了解爱国主题的历史。通过参观学习，加深他们对爱国主义的理解和认知。

3.小型实践活动

组织一些小型的社会实践活动，例如为社区环境做清理、参加社区义工活动等，让幼儿亲身体验社会实践的乐趣，培养他们的社会责任感和团队协作能力。

4.小科学实验

通过一些简单的科学实验，引导幼儿观察实验现象，培养他们的好奇心和探究精神。可以设计简单的国旗染色实验，让幼儿了解国旗的颜色含义，并通过动手操作，增强对爱国主题的认知。

六、课后效果评估

1.学业成绩评价

教师在教学过程中要及时进行观察记录，并根据幼儿的言行举止、作品表现等方面对其进行评价。在爱国主题教学中，通过幼儿的绘画、手工制作、作文等作品，可以看出他们对爱国主题的理解和认知水平。

2.写实评价

教师可以设立一些写实评价的项目，例如开展“我和祖国共成长”活动，让幼儿通过绘画、拼贴、手工制作等形式表达对祖国的热爱和美好祝愿，从而观察幼儿对爱国情感的表达。

3.情感评价

通过观察幼儿们的言行举止，了解他们对爱国主题的情感体会，例如在班级活动中展现出的团结协作精神和对祖国的关怀表现等。

七、课程反思和改进

1.教学效果评估

针对课程的每一次教学活动，及时进行效果评估，了解幼儿对爱国主题的接受程度和理解情况，发现教学中存在的问题并及时调整改进。

2.教学方法改进

通过不断地实践和总结经验，教师可以不断改进教学方法，挖掘潜在的教学资源，开发出更适合幼儿认知特点的爱国主题教学方式。

3.场地环境营造

为了更好地营造爱国主题的教学氛围，教师可以通过美化教室环境、悬挂爱国主题的布置、展示红色革命主题的图片或宣传画等方式，营造出更浓厚的爱国主义教育氛围。

八、结语

思政课程在幼儿园教育中具有重要地位，其设计方案的质量和实施效果直接关系到幼儿的成长发展。通过细化和扩展课程设计方案，