第二单元写话：拼音王国（技法+范文+素材）-2023-2024学年一年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

写话：拼音王国1.拼音王国里有很多动物，发挥想象，观看拼音王国里的动物，会说几句完整的话。2.课文《说话》中的句子用到了很多拟声词，写的很好玩，我们也试着用拟声词来写句子。3.拼音王国里的字母像什么呢？发挥想象，用“……像……”的句式写句子。4.会使用逗号，并能区分逗号与句号的用法不同。题目：拼音王国1.审清题材:拼音王国里有很多字母和动物，发挥想象，观看拼音王国里的字母和动物，会说几句完整的话。（写小动物）2.审清内容:拼音王国里有很多字母和动物，在说说写写中自主观看情境图，依据图画编故事，写故事。（1）本次写话可以先说说动物给你的整体印象,然后依据从头到尾的挨次依次介绍动物身体的各个部位及其特点,再把它每个部位分别像什么也说出来，最终通过列举事例,把动物的特点也介绍出来。（2）本单元学了课文《说话》，小溪流、小雨点、小动物们都会“说话”呢。它们说的“话”叫作拟声词，是模拟声音的词语。不仅大自然里的事物能“说话”，生中的事物也能“说话”。我们也来学用拟声词仿写“说话”。（3）留心观看生活中的事物，能使用句式“……像……”写句子。3.审清重点:能把图上的内容有条理地说出来。【拟题思路】本次写话是内容是拼音王国中的字母和小动物，可以直接用字母和动物的名字做题目，也可以依据图画的内容命名题目，还可以图画的中心来命名题目。我的魅力题目：可以选择下面的题目来写，也可以自拟一个好玩的题目。1.直接用字母和动物的名字做题目：《长颈鹿老师》《爱学习的小刺猬》2.依据图画的内容命名题目：《过桥》《爬山坡》3.以图画的中心来命名题目：《可爱的白兔》《可爱的字母》【写作思路】开头：点明题目，指出写的是什么。中间：依据图画编或字母，编故事，写句子，或者具体介绍动物的外形、特点和生活习性。结尾：总结全文，照应开头，点明中心。一、选择材料。拼音王国里有很多小动物，只有选取宠爱的或生疏的小动物来写，才能抓住特点，写好关于小动物的故事，给人身临其境之感。1.天上飞的：蜻蜓吃蚊子，啄木鸟是大树的医生……天上飞的动物是人类的好伴侣，认真观看它们，就会写出形神兼备的文章。★我最宠爱的动物是啄木鸟，由于它是大树的“医生”，没有啄木鸟就没有树木，没有树木就没有我们秀丽的绿色家2.地上跑（爬）的：生活中我们接触最多的就是地上跑（爬）的小动物，由于生疏，才能写出它们的特点。★我家的小猫咪可神气了！它的头上有一对灵敏的耳朵，圆圆的脸上镶嵌着一双光明的大眼睛，鼻子翘起，嘴巴边长了几根胡须，身上穿着秀丽的衣服，身后拖着一条长长的尾巴。3.水里游的：★我宠爱的动物是乌龟，由于它外形可爱，动作憨态可掬，生命力很强：出门一周半个月也不用打理。二、学习写法。1.写好拼音王国里的小动物。（1）描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，也就是要认真看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，外形、特点、颜色是什么样的。★小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。★这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得渐渐走着，好像架子很大的老爷。★小白兔格外可爱，蹦来蹦去的，四条腿跑起来还真不弱，两只犹如红宝石的眼睛，一对长长的耳朵，里面还布满了几根血丝，脸上还有几根猫一样的胡须，嘴上露出小小的兔牙，看起来乖巧又惹人宠爱。（2）小动物怎样吃食啦，怎样玩耍啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观看，具体地描写出来。★这只猪吃东西时，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。★小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。（3）融入感情★小狗真不愧为人们所宠爱，这是它用自己真正的本事换来的。★我家的小白猪虽然贪吃贪睡又顽皮，但我仍旧格外宠爱它们，由于它们给我增加了无穷的乐趣。2.用拟声词仿写“说话”（1）课文中的句式我们来看看课文《说话》是如何用拟声词写句子的吧！以下面两句为例：自然事物拟声词哗哗，叫小溪流说话，哗哗。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。（2）你发觉了吗？它们用了同一种句式，那就是：××说话+拟声词+拟声词。（3）我来说一句：小黄狗说话，汪汪，汪汪。我也来说一句：小闹钟说话，丁零零，丁零零。3.逗号的用法这个句式中有两个逗号，让它们给大家做一下自我绍吧！大家好！我叫逗号。我长得像小蝌蚪，一般待在句子中间，表示句间停顿，歇一歇再连续说。请看：小溪流说话，哗哗，哗哗。句子中间用逗号，歇一歇再连续说。句子末尾用句号，表示一句话已经说完了。4.字母伴侣像什么？（1）字母伴侣真好玩呀！“a”像扎马尾的女孩子，“o”像个句号，“y”像个大树权，“o”还像个甜甜圈，“γ”还像个弹弓。（2）用以下两个“……像……”句式，把我们心中好玩的想法写下来。句式①：字母+像+什么样的+什么。比如：“u”像透亮     的水杯，“Ο”像一个圆圆的橙子，“c”像一道弯弯的月亮。句式②：什么样的+字母+像+什么。比如：倒过来的“g”像数字“6”，倒过来的“y”像汉字“入”，白色的“1”像一zhifénbi支粉笔。除了字母伴侣，写别的事物像什么，也能用上今日学的句式.。如：好玩的字母伴侣“s”像一条弯弯曲曲的小溪。“m”像两扇拼起来的门。“y”像一根落下来的树枝。赏析：小作者使用“像”的句式写了三个句子，分别把拼音字母“s”“m”“y”像什么写出来了，符合题目的要求。小作者把字母伴侣的样子写得真形象，值得赞扬。（3）跟着思维导图说一说。你还想到了什么？可以填在思维导图里。三、确定写作对象。鹦鹉能说话，蜜蜂会认路……拼音王国里的动物的世界真奇异，你身边有哪些小动物？你了解它们的生活习性吗？你和它们之间发生过哪些好玩的事情，写一写吧。选择你生疏的动物写一写。四、确定写法。发指令时要大声说，让做动作的人能听得到。听指令的人要认真听，知道自己要做什么。来看看发出指令的妙招吧！1.选择生疏的动物：狗、猫、小鸡、金鱼……2.抓住特点：抓住动物的特点，把它们写得活机敏现。3.条理清楚：从上到下、从整体到部分……4.融入感情：融入自己的感情，使文章具有肯定的感染力。1.怎样写好动物的外形？动物和人一样，每个动物的特点都是不一样的。要想让人对它对它印象深刻，就要把动物的外形写好。★我家有一只小猫，圆圆的脑袋，尖尖的耳朵，长长的尾巴，格外可爱。它身上的毛黑白相间，我给它起了个名字：“咪咪”。赏析：圆脑袋、尖耳朵、长尾巴、黑白相间的毛，小作者用简洁的笔法为我们勾画出了小猫的特点，很形象。2.怎样区分逗号和句号。句号、逗号很难区分？没关系，我来告知你一个口诀：句号是个小圆圈，用它表示话说完。逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。逗号和句号一样，一般单独住一格，请看：留意：标点符号不能在句首消灭。一行格子最终没有地方给逗号住了，那么它可以住在外面。可不能跑到下一行的第一格呦。六、列提纲。你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。以写话《可爱的小猫》为例来说明：中心：表达对小猫的宠爱之情。开头：开头点题，引起下文。中间：抓住外形特点（头、眼睛、耳朵……）抓住生活习性特点（吃食、活动、睡觉……）结尾：总结全文，点明中心。（表达自己宠爱、赞美之情）六、会练笔，会表达。请你选择自己比较生疏的动物，用你自己宠爱的方式，先自己说一说，再写一写。示例：可爱的小乌龟我家有一只可爱的小乌龟，我可宠爱它啦！小乌龟有一个深绿色的“铠甲”，“铠甲”上分布着很多菱形的图案,就像武士们的盾牌一样。它有四个小爪子,一条小小的尾巴,一双炯炯有神的眼晴,真是可爰极了!小乌龟呼吸时,它的腮一鼓一鼓的,像鼓腮帮子的青蛙。它还经常把腿伸进自己的“铠甲”里,趴在水池里的石头上晒太阳,这时,它就像一块绿石头。我很宠爱这个小鸟龟,经常拿着小鱼、小虾、火腿肠之类的东西喂它。等它吃饱了,我就蹲在水池边观看它。它也经常用小眼睛看着我,好像在说:“感谢你照看我。”小乌龟,你真可爱,我要和你做伴侣!解析：全文语言简洁流畅，生动自然，详写了小乌龟的外形特点，略写了小乌龟的活动特点，详略得当，是一篇不错的习作。七、会共享，会修改。写话完成了，读给大家听？借助评改找到自己写话中的不足，并进行修改。修改的标准：1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词精确     生动，意思表达清楚明确。3.开头能点明主题，结尾能恰当呼应。4.语言生动有共性，恰当使用修辞手法。5.符合本次写话要求：正确运用逗号、句号和拟声词，能写出自己宠爱的动物。示例：下面是《可爱的小白兔》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？“慢点吃,慢点吃!”小白兔正在啃胡萝卜,我边喂它胡萝卜边对它说。它放慢了速度,吃着,还不时抬起头来,看着我,好像在问:“还有没有?”诊断：小白兔怎么吃萝卜？没有写出来。语言有些苍白，可以适当的增加修辞词语和细节描写。下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。“慢点吃,慢点吃,不要这样狼吞虎咽!”小白兔正在舍命地啃胡萝卜,我边喂它胡萝卜边对它说。它捧着胡萝ト,左啃啃,右咬咬,放慢了速度,津津有味地吃着,还不时抬起头来,眨着它那双小小的红眼睛,好像在问:“还有没有?”解析：修改后字里行间洋溢着童真童趣。通过描写“我”对小白兔说的话,体现了“我”对小白兔的关爱,也表现了小白兔的可爱。总结：写好拼音王国里的小动物，要正确运用逗号、句号和拟声词，写出自己宠爱的动物的外形、生活习性，以及与作者之间发生的故事，才能让写话更生动形象。【佳作一】范文呈现可爱的小猫奶奶家有只小猫,长得真可爱。这只小猫体长或许20厘米,浑身洁白,蹲在地上就像一个雪球。一双尖尖的耳朵,随时听着四周的动静。一双光明的大眼睛最好玩,晚上竟然会发光。一条长长的、洁白洁白的尾巴,摸起来格外松软、光滑。这只小猫很可爱,我宠爱用鱼逗它玩,当它因吃不到鱼生气时,它身上的毛会马上竖起来,就连尾巴也竖成一根小旗杆。看它那发怒的样子,像是要咬下我一大块肉一样,吓得我抓紧把鱼送到它嘴边,它才兴奋地吃了起来。你是不是感觉这只小猫很好玩?那你也抓紧养一只吧!名师点评点明题目，吸引读者。形象的写出了小猫的外形特点。通过逗小猫，写出了小猫的可爱。运用反问的手法，表达对小猫的宠爱之情。整体赏析这篇短文短小精悍，写出了对小猫的外形和逗小猫的过程，运用比方的手法，把猫的尾巴比方成“旗杆”,形象地勾画出猫生气时的神态，表达了作者对小猫的宠爱之情。【佳作二】范文呈现好玩的鸭子奶奶喂了一群鸭子,其中,一只大公鸭是它们的头领。它可神气了。穿一件灰色外衣;戴一条灰色的头巾;脖子上有一圈白色羽毛,像一串珍宝项链；头上闪动着一双又黑又小的眼睛,下面是又硬又宽又扁的长嘴；脚是橘红色的,走起路来摇摇摆摆,仿佛刚学会走路的娃娃。一旦到了水里，大公鸭就神气起来了,脚掌像船桨一样在水中划来划去。间或,它兴奋了还会扎个猛子,忽地就不见了,又从老远的地方钻出来,闲适地抖一下身子。我家的大公鸭真好玩！名师点评开头点题，总起全文。运用了比方和拟人的修辞手法写大公鸭描的外形特点。生动具体的大公鸭的活动特点。表达了自己的宠爱之情。整体赏析这是一篇状物小美文，布局合理，前后照应，运用对比的手法，把大公鸭在水里和在陆地上的活动做比较，鲜亮地写出大公鸭的水、陆生活习性。【佳作三】范文呈现惹人宠爱的猪我家养了一头老母猪和10头小猪,我可宠爱它们了。母猪全身洁白、一张尖尖的嘴、两个蒲扇般的大耳朵,四肢又短又粗。小猪刚生下来不久,身上有各种斑点,最好玩的是小猪吃奶的场景。小猪吃奶时,总是成群结队地跑到母猪怀里。有的能吃到,有的吃不到。吃到的小猪含着乳头,小嘴一鼓一鼓的,还不时摇着尾巴。吃完奶就在母猪怀里乱拱,拱着拱着就睡着了。母猪吃完食也呼呼大睡,别看它睡得那么香,只要身边一有动静,它会马上睁开眼,好像在说:“吵什么吵,还没睡够呢。”然后又闭上眼睛呼呼大睡。我宠爱这群可爱的小猪和那头贪吃、贪睡的母猪。名师点评开头点题，写出了猪的外形特点。抓住细节描写，把小猪吃奶的情景描写的活机敏现，让可爱的小猪跃然纸上。运用拟人的手法，让文章的字里行间布满童趣。总结全文，照应开头。整体赏析小作者构思奇妙，详略得当，重点写小猪吃奶的过程，突出了小猪的贪吃和母猪的贪睡，结尾照应题目，总结全文。这是一篇不错的小美文，值得阅读。病文呈现升格作文可爱的小仓鼠奶奶家新买了一只可爱的小仓鼠，它的毛是灰色的，毛茸茸的，摸起来格外舒适。（小仓鼠的样子应当再写具体些。）小仓鼠吃东西的时候，总是宠爱趴在那里，然后再渐渐吃。（“吃”改为“品尝”十描写更好玩味。）笼子里还有一个“跑步机”，它每天在跑步机上跑步！它睡觉时，宠爱咬着一块食物睡了，它趴在笼子里，一动也不动，睡得真香啊！（小仓是的吃食、跑步应当再写具体些。）小仓鼠可宠爱吃瓜子了，有一次，我买了一袋香瓜子，放在厨房里，过了一会儿，我预备拿出来吃，小仓鼠闻到这味儿立马跑出来跟我抢吃，我给几颗它，只见它渐渐啄回笼子里吃。（最终加上吃得津津有味更形象生动。）看，奶奶家的仓鼠可爱吧？假如可以我也想饲养一只这样的仓鼠。可爱的小仓鼠奶奶家新买了一只可爱的小仓鼠，它胖胖的，真可爱！（开头点题，引起下文。）小仓鼠的毛是灰色的，毛茸茸的，摸起来格外舒适。它乌黑的眼睛下面长着一个机敏的鼻子，嘴巴两旁长着几条细细的胡须，一翘一翘的小仓鼠的爪子特殊尖，它总宠爱在你的手上爬来爬去。（从毛色、眼睛、胡须、爪子对小仓鼠进行了具体的描写。）小仓鼠吃东西的时候，总是宠爱趴在那里，然后再渐渐品尝。吃完了一块，然后又咬着一块处处跑，这里一块，那里又一块，成天满屋子跑。笼子里还有一个“跑步机”，它每天在跑步机上跑步，跳来跳支，真好玩！它睡觉的时候，最宠爱咬着一块食物睡了，它趴在笼子里，一动也不动，睡得真香啊！（从吃食、跑步、睡觉这三方面对小仓鼠进行了具体的描写。）小仓鼠可宠爱吃瓜子了，有一次，我买了一袋香瓜子，放在厨房里，过了一会儿，我预备拿出来吃，小仓鼠闻到这味儿立马跑出来跟我抢吃，我给几颗它，只见它渐渐啄回笼子里吃，吃得津津有味。（具体描写了小仓鼠吃瓜子的经过。）看，奶奶家的仓鼠可爱吧？假如可以我也想饲养一只这样的仓鼠。（总结全文，点名中心，表达了自己的心愿。）整体赏析小作者先通过观看,对奶奶家里两只小仓鼠的样子和生活习性进行了具体的描写，可见作者对小仓鼠的观看之入微，字里行间流露出作者对小仓鼠的宠爱之情，最终表达了奇特的愿望。【好词】◆描写动作的词语手舞足蹈笨手笨脚抓耳挠腮手忙脚乱挤眉弄眼摇头晃脑东张西望侧耳细听◆描写神态的词语眉飞色舞目瞪口呆火冒三丈气概汹汹呆若木鸡垂头丧气聚精会神没精打采哭笑不得从容自若神气活现慌张失措◆含有动物心理活动的词语焦急万分忐忑担忧心花怒放得意扬扬灰心丧气心急如焚心满足足六神无主【佳句】◆小白兔长得特可爱，两个红红的小眼，一身洁白的毛，摸起来格外松软。它睡觉时宠爱窝成一团，你假如不留意，准会把它当成一个白白的小绒球。◆大白鸭浑身长着白毛，嘴巴扁扁，脖子很长。它的脚是金黄色的，脚上有三个脚趾，脚趾之间有薄薄的蹼连着，走起路来大摇大摆。当它卧在地上时，一眼看去就像一堆雪堆在那里。◆我最宠爱那条金红色的小金鱼，我叫它“红灯笼”，它成天懒洋洋的呆在水底，不爱活动，只有给它们喂食的时候，它才活泼起来，争先恐后地与同伴争抢食物。◆小白兔吃东西的时候，它的三瓣嘴就会张开，露出里面的两颗大板牙。吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。假如你在它睡觉的时候碰它，它就会生气，发出咕咕的声音，让你停止对它的“骚扰”。◆白雪公主的毛，洁白洁白的，就像是由玉雕刻而成。它那眼睛，就好像一对红宝石一样，在阳光下一闪一闪的，秀丽极了。它那对耳朵，长长的，一有什么风吹草动，就马上竖起来，警惕的看着四周。那段像小银铃铛的就是它的尾巴，小白兔秀丽极了。◆它们嘴巴扁扁的，绒毛软软的，看上去就想摸，我一摸，它就摇摇摆摆地往前跑，瞧它那笨样，还想踢我，一点力气也没有，它是永久也逃脱不出我的手掌心的。◆傻狗很懒散。冬天，天气变得寒冷。别的狗一般都会出门去溜达再回家。我家的飞飞呢?每天起床以后，它就在家逛一圈，没走出十步，它又转身回到暖洋洋的窝里连续睡觉。哦，还有，每当它在窝里趴着的时候，我就揪它的耳朵，拉它的小尾巴或者干脆把它的狗被子掀掉。它却只用眼睛白我一眼，把头连续埋下，埋到自己的肚子下面连续睡，仿佛在说：“可恶，我要睡觉!外面多冷，窝里多温存!”◆那条红色的小金鱼，它的胆子格外大。才来的时候，两只黑色金鱼吓得在盆底装死，可这只红金鱼却在水面上东游游，西逛逛，摇着秀丽的大尾巴，仿佛要把它全部显示给我看似的。我一下就爱上了它，给它取名叫“红公主”。【开头】◆开头点题式前几天，吴伯伯送给我三条小金鱼，让我学习之余和它们交伴侣。我兴奋极了。小金鱼格外可爱、其中有两条是青黑色的，一条是红色的。外婆家有一只小兔子，它叫白雪公主。◆开头设置悬念，激发读者的阅读爱好，引起下文奶奶家养了两条小金鱼。你想知道我为什么宠爱它们吗？◆开门见山，直接入题奶奶家养了两只笨拙的小鸭子。【结尾】◆赞美式啊！我宠爱秀丽的小金鱼，更宠爱它们的活泼可爱。多么可爱，多么顽皮的小金鱼呀！◆总结式①这就是外婆家可爱的小白兔，你宠爱吗？我也想饲养一只这样的小兔子。②这就是奶奶家养的那只大白鸭！我爱它那洁白无瑕、一尘不染的形象，更爱它爱护弱小、不畏强敌的精神。◆疑问式你看！奶奶家的这两只小鸭子是不是笨得可爱呢？1.审题本次习作是一篇（A.写人；B.记事；C.写景；D状物）的文章。本次写话的内容可以从等角度来写。（A.外形；B.性格；C.生活习性；D。与人物发生的故事）（多选）2.认真观看看图填空。图上画的是两只。它们的羽毛，像。它们的嘴巴，眼睛，尾巴，双小爪子的，正紧紧地抓着树枝。(填样子)3.把《可爱的小兔》这篇写话的提纲补充完整。开头：中间：结尾：（总结全文，点明中心的结尾）。4.把写话《可爱的“黑仔”》补充完整。外婆家养了一只小狗，我给小狗取了一个好听的名字，叫“黑仔”。黑仔全身乌黑发亮，它脖子上有一些白毛，好像戴着银白色的项链。黑仔的鼻子翘得老高，一副得意的样子。黑仔的舌头上有一些斑点。你看，黑仔的外形多好看啊！黑仔可懂事了！结尾：5.写话练习。你宠爱拼音王国里的什么小动物？联系生活实际想一想你宠爱的小动物是什么样子的？能抓住它的特点写一写吗?假如把自己的宠爱之情也说出来,就更棒了。