2024大型活动方案（35篇）

2024大型活动方案（35篇）

2024大型活动方案篇1

活动主题：Mommy,ILoveYou!

活动地点：—中心

活动时间：201x年x月x日

参与人员：会员家庭、非会员家庭、工作人员、合作伙伴等（请

根据场地控制人数）

活动费用：建议每个参与家庭收费一元，一个会员家庭带一个非

会员家庭参与共一元（具体费用按中心情况安排）

活动形式：节目表演+游戏

环节设置

1.母亲节快乐！

活动形式：

母亲节当天到中心的妈妈（包括正常上课）均可得到康乃馨1支,

代表中心全体员工表达对妈妈的节日祝福。

人员安排：中心员工

地点：中心大厅

物料准备：康乃馨

2.开场表演

活动形式：

歌舞表演：《感恩的心》或妈妈合唱团表演等

人员安排：老师或家长

地点：中心大厅

物料准备：服装

3亲子健身操（本环节可以植入课程体系，运动课，创意课，感

统课等）

活动形式：

中心老师根据课程内容编排一套亲子健身操，由妈妈带着宝宝一

起参与

人员安排：全体人员

地点：运动课教室

物料准备：健身操道具

4妈妈与宝宝的故事（绘本阅读的好处）

活动形式：

宝宝，家长和老师围坐一起（人多可分组），由妈妈们轮流讲述一

段自己和宝宝的小回忆，小故事。

可让妈妈事先准备照片等小道具带到现场

人员安排：全体人员

地点：运动课教室

5亲子环保时装秀

活动形式：

提前向会员征集：用环保材料或旧衣物改造，在家里制作好的亲

子服装（爸爸、妈妈、宝宝），在PARTY上进行时装秀表演。

人员安排：全体人员

地点：艺术课教室，中心大厅

物料准备：服装制作材料

6.献给妈妈的画

活动形式：

在家长和老师的协助下，由宝宝完成一幅作品作为献给妈妈的节

日礼物。

作品完成后，由宝宝献给妈妈，并对妈妈说“妈妈，我爱你！”

人员安排：全体人员

地点：艺术课教室

物料准备：艺术课教具等

7.温馨一刻

活动形式：

邀请儿童摄影机构，在活动结束前为每个家庭拍摄一张全家福留

念。

也可留作今后在中心内展示。

人员安排：老师，家庭，儿童摄影机构

物料准备：

注意事项

1、各中心提前准备做好环境的布置，色调以温暖、清新的颜色

为主。准备各种服装、道具及礼品。

2、开场舞蹈和亲子健身操需要中心教师自己编排并提前练习和

彩排。

3、确保活动中所用的颜料和道具是儿童可以使用的安全、无毒

害材料。

4、与家长沟通，提前准备照片，小故事，自制亲子服装等带到

现场。

5、全家福照片如做公开展示，需事先征得本人同意。

6、根据当天排课情况，可提前1-2天准备鲜花。

地点：中心大厅

2024大型活动方案篇2

活动内容：

一、深呼吸海的味道

在4月28日到5月7日期间，凡在某超市各分店购物满300元

的顾客，可进行现场抽奖，抽取幸运海南四日游的名额，到海南天涯

海角去感受“海的味道”

特等奖2名（5个店共10名）各奖海南四日游名额一个

一等奖3名（5个店共15名）各奖美的吸尘器一个

二等奖10名（5个店共50名）各奖立邦电饭煲一个

鼓励奖100名（5个店共500名）各奖柯达胶卷一卷

二、服装打折自己做主

在4月27日到5月26日期间，凡在某超市商场购买男装、女装、

睡衣等的顾客，凭目脑小票可转动幸运转盘，转到几折，顾客即可享

受几折的现金折扣C

活动期间还将有服装秀和服装限时抢购活动。

服装限时抢购活动，每天举行两次，最低达到2折。

三、五一惊喜三重奏

一重奏：全城至低（各种商品价格全城至低，便宜至极）

二重奏：二十万积分卡顾客“五一顷情大回馈

4、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺

卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们

在长大。

活动结束。

2024大型活动方案篇4

一、活动时间：

202X12月XX日

二、活动地点：

中班教室

三、活动目的

1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分

感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参加活动时

大方，不扭扭捏捏C

四、活动前期准备

1、教师准备：环境布置，策划大型活动的整个流程。教师手绘

玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客

中落实；

2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装〔女孩子穿最喜欢的公主裙

子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）

幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成

为环境中的小主人C

3、家长准备：

（1）准备化妆品（当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆）;

（2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准

备；

（3）家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。

2024大型活动方案篇5

时间：

202X10月31号上午

地点：

幼儿园

参加人员：

幼儿园全体幼儿及老师

一、活动目标：

1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，

体验异国的风俗节日。

2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

3、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。

二、活动准备：

一、经验准备：

（一）了解万圣节的相关知识和活动。

（二）学说英语诗:"trickortreat”

二、物资准备：

（一）教室布置、走廊大门布置：如：ghost幽灵、witch巫婆、

Vcimpire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern

等。

（二）糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。

（三）万圣节主题音乐

1.thiihallowween

2.knockknocktrickortreat

3.水叮当一halloween

4.幽灵盛典

三、活动过程：

一、活动开幕：

由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。“大家知道

今天是什么节日吗？一起说一次‘万圣节快乐！“让我们把自己装扮

起来吧！“（节主题音乐背景）

二、游戏

（一）小小怪兽

游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个

游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子,

分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒

乓球最多。

（二）运南瓜接力赛（pasthepumpkin）

游戏准备：两个小南瓜

游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后

从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为

赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继

续。

（三）魔法接力赛

游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个

幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走（像蜘蛛

一样走）向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。

最快完成的一队为赢。

（四）讨糖果

1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果

老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等

其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上

一句"trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。

2.要求说相关的英语：

trickortreat（不给糖果就捣蛋）

smellmfeet（闻闻我的脚）

givemesomethinggoodtoeat!（给我一些好吃的！）

happhalloween!（万圣节快乐）

四、万圣节舞会狂欢

2024大型活动方案篇6

一、活动背景：

传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是

无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人

们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，而

承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失。端午节是中华民族

古老的传统节日。202X韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，

在中国流传202X的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们

的民族之耻。也是我们的民族之思。

二、活动主题：情浓五月天，欢乐度端午

三、活动目的：

1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的

气息。

2、通过开展包粽子比赛，体验自己劳动的乐趣，放松身心，让

没有回家的同学体会到大家庭的温暖。

四、活动时间：202X**月**日至**日

五、活动地点：餐厅广场

六、主办单位：

七、承办单位：

八、活动对象：院在校学生

九、活动内容及流程

（一）包粽子

1、①参加活动的同学及负责人在食堂前按事先分好的组集合

②人员、物品就位后，包粽子比赛正式开始。

③比赛结束，评选出优胜队，并给予一定得奖励

2、蒸粽子：负责人与食堂工作人员联系，在食堂内将粽子蒸熟：

（三）现场互动游戏

1、夹弹珠

每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开始后，

计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各

杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。

2、端午知识问答

活动前准备两套关于端午的问答题

（三）主场活动：吃粽子比赛

参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各

参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包

装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由工作人员检查无误后示意

主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手，发放奖品。

其他两位发放纪念品。

十、任务分配：

【前期宣传】

1、制作横幅，在食堂门口显眼处悬挂

2、活动中制作海报张贴在校区明显处，

3、有关活动的各项宣传文件、通知及其他有关宣传品予以明示.

4、在活动进程中，可适当的为上海品租实业有限公司专业上海

灯光音响租赁、上海灯光音响、AV设备租赁、灯光音响租赁、LED大

屏租赁、彩幕租赁、ktv点歌系统、音响等进行宣传

【后勤采购】

1、联系食堂场地。

2、购买材料（包括粽子叶、江米、红枣、一次性手套、麻线等）

3、安排专人给粽叶等清洗、浸泡。

4、活动主持及游戏操作。

5、带数码相机并照相。

6、安全保卫。

十一、活动经费预算：

2024大型活动方案篇7

活动主题：

梅利餐饮公司，感恩节特别推出大型优惠活动

活动日期：

11月25日——12月10日

活动地点：

梅利烤鸭店

活动内容：

吃188送，价值28元巴蜀宫爆鸡一份

吃288送，价值38元金牌妒鱼一份

吃388送，价值48元白果明虾球一份

注：不允许累计，每桌只限赠送一份菜品

凡参与此活动的顾客，不得与婚宴、包桌及一切优惠活动同时使

用，详见店内海报C

最终解释权归梅利餐饮有限公司所有。

利用下面的宣传方式进行宣传，吸引顾客的二次消费，当顾客到

吧台结帐时，消费到以上所说的金额，收银必须给顾客说明，免费赠

送顾客菜品照片（等于代金券）引导顾客的二次消费心理。

宣传方式：

一、根据地域情况和本店会员顾客的覆盖位置，进行社区宣传,

利用社区宣传栏投放平面广告。

二、印刷5000份大度16开宣传页，利用大河报夹报进行宣传。

三、制作大型户外墙面喷绘一块，主题突出活动内容。

四、印制菜品照片，注明盖章有效，（照片上面印上金额和王总

签名和广告语｛美味一一不容错过｝,背后盖章）

五、水牌上面画上手绘pop,摆放在酒店门口，主题突出活动内

容。

六、门头条幅制作一条，关于活动内容的标语。

七、短信平台信息10000条，活动开始之前发完。

2024大型活动方案篇8

正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长

大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自我的方式来参与着，结

合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。

此次半日活动我们以游戏为主线，经过亲子间的互动，让家长了

解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学

活动的主要形式：游戏化。

活动安排：

8：30——9：00热身运动；

亲子活动；早操活动；

9：00——9：30幼儿生活活动;

9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。

活动目标：

1、经过亲子游戏，增近亲子情感。

2、经过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。

3、鼓励家长参与班级活动。

游戏一：夹皮球

目的：发展幼儿跑跳本事，感受亲子游戏的欢乐。

玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队

快，哪队为胜利。

游戏二：扔缠子

目的：发展幼儿的投掷本事，增进亲子间的情感。

玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。

游戏三：毛毛虫

目的：

1、提高幼儿身体协调本事和平衡本事。

2、经过亲子游戏，增强亲子感情。

玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，

把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完

规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

游戏四：做皮球

目的：

1、学会听教师口令走。

2、初步培养孩子的灵敏性。

玩法：

1、教师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。

2、教师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。

3、教师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。

游戏五：拍球接力

目的：

1、练习幼儿拍接球的技能。

2、初步培养孩子的合作性。

玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。

亲子游戏的意义

亲子游戏不仅仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促

进儿童的健康发展，并且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要

的促进和影响作用c儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式

方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏

中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步

丰富亲子游戏的资料。

2024大型活动方案篇9

一、设计意图

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色

彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要

载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘

扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神c时值中秋节的来临，让我

们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把

礼仪渗透到各个细节处。

二、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我

国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

三、活动准备，活动准备

1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册

2、在语言去投放相关月亮知识的图书。

3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

四、家长工作

1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，

最好是共同制作的。

3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

五、活动流程

主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开

始过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中

秋节的图片。

活动过程：

师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别

人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我

们还干什么呢？

师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”

1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识，方法及渠道。

主题活动二：制作月饼

1、活动要求：

(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的

作用。

(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

(3)活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

(4)准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),

油面和水面统一准备。

活动过程：

(1)孩子和家长一起制作月饼。

(2)将做好的月饼放入烤箱中。

(3)户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与。

(4)室内游戏一一抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

(5)品尝月饼。

2024大型活动方案篇10

设计思考：

农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一

个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵

护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子

里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷

爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让

幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让

孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进

感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成

长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，

为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

活动目标：

1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3、培养孩子从小敬老爱老的美德一

4、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：

1、大班联系好敬老院并准备一些零食。

2、制作寿星卡

3、幼儿调查表

4、重阳糕120块

活动时间：

202Xx月x日上午9：30

活动内容：

一、中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1、了不起的爷爷奶奶。

（1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系

好）

（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2、给爷爷奶奶表演节目。

3、爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）

4、我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以

为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二、大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论：

1、活动准备

(1)做调查问卷

(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本领？

(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？

(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴？

为什么？

2、实践活动：

(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、

向老人送礼物等。

3、活动后：

(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？

(2)交流：对今天的活动的感受？

(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？

备注：可以用画画、文字的方式来记录。

2024大型活动方案篇11

五一劳动节，是春节长假后的第一个黄金周，是旺季来临的标志,

是全年营销的第一场大战役。嘉元公司建议五一劳动节的促销活动不

仅不能错过，且要重视并搞好。

我们促销活动始终应围绕一个理念，“促销活动不仅是卖我们可

卖的商品，更是要卖顾客要买的商品”只有超市的促销活动迎合了顾

客的消费心理才能成功。基于此，我们要依据五一劳动节主要消费群

体的需求，挖掘供应商潜力，合理组织相应的促销活动商品群。

一、确定促销活动期间

五一劳动节相对其它大节来讲消费规模较小，商品需求面窄，所

以五一的促销活动期间不益太长，我们建议在8—12天之间。考虑到

部分顾客五一出游，及信息传递至顾客所需的时间，所以促销活动期

应安排在4月28日起至5月8日止为益。

二、确定促销活动目的

虽说促销活动就是为了促进销售，但精确的讲其中还是有一定的

区别。因为促进销售一般来讲主要有两个途径，一是以现有顾客群体

为基础，促销活动重客单价的提升；二是以提升客流量为目的，意在

扩大超市影响力。再有其它的如和对手竞争、积压库存变现、新品系

列推广等。

五一劳动节关系到超市全年营销的影响力，所以我们建议应以扩

大超市当地影响力为出发点，以此为目的组织此次促销活动，也就是

说要以提升客流量为主。在促销活动商品的选择上要注意其对顾客的

影响力和降价的力度，并且要重视宣传面的广度要格所扩大。同时组

织好换季商品及应季商品的备货和店面展示，客单价相应会有所增加。

当然因实际情况不同，还要仔细的进行前期数据分析，发现可提

升的空间。

三、确定促销活动主题和主力商品群

促销活动主题是超市向顾客的诉求重点，是引起顾客消费心理共

鸣的主要工具。五一劳动节促销活动主题有几个主流。一是以酬宾让

利为主题的低价形象诉求；二是换季购物为主题的新品推广诉求；三

是以促销活动的主要形式为主题的促销活动诉求。将诉求目的标语化

便构成了促销活动宣传广告上的促销活动主题。四是以长假休闲购物

为主题；五是以春游、旅游为主题。如：

五一酬宾惊喜狂购（数十种名优商品的大幅降价，以家庭消费品

为主）

劳动光荣低价有礼（数十种名优商品的大幅降价，以家庭消费品

为主）

开心度长假低价总动员（出游用品、饮品、休闲零食、即零食特

价）

清凉一夏低价风暴（夏凉家纺、夏凉家电、防晒型化妆品、饮料）

欢欢喜喜庆五一清清爽爽过夏季（夏凉家纺、家电、化妆品、饮

料）

五一乐翻天购物拿大奖（有奖销售、刮刮卡等）

购物有乐趣吃上再拿上（游戏互动促销活动大规模的品尝买赠活

动）

四、确定促销活动方式

为使促销活动更加丰富，在结合厂家提供的促销活动方式以外,

还要有同超市促销活动主题紧密相关的促销活动方式，或将某一厂家

的促销活动方式作为主要的促销活动方式，当然在DM海报上我们要

尽可能多的罗列所有的促销活动方式。如刮奖、买赠、试吃试用等。

建议活动方式尽可能简单：

1、买赠（一单购物达XX元赠物品）

2、互动有奖游戏（一单购物达XX元可参加游戏，积分高可得

大奖）（如跳绳、绑腿跑、吊鱼比赛）

3、刮刮卡（一单购物达XX元赠卡一张，刮开兑奖）

4、现场试吃试用（请厂家多提供）

5、演艺（请演艺队营造气氛）

6、小鬼当家

五、确定促销活动投入

我们建议五一劳动节促销活动费用投入不易大大，必要的投入到

赠品和宣传海报上即可，有条件可在店头装饰上投入一些，最多不要

超过促销活动期间预记销售总额的1.5%o

2024大型活动方案篇12

中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏

月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生

活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。我幼儿园

决定开展一次中秋节活动。

一、背景分析

以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初

步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而

环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功

能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良

好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再

到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充

分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

二、活动主题目标

1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学

习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的'快乐，分享美好

的情感。

2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解

中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。

3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

三、环境创设

（一）主题环境创设：

主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，巳成为当前幼儿

园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙

由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对

话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。

在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求,

确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创

设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的

过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师

应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方

案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。

1、奇妙的月亮一一关于月亮的图片如：嫦娥奔月图片、月宫照

片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。丰富

幼儿关于月亮的经验。

2、中秋风俗一一关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国

庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝

中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、

登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

3、中秋来历一一后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿

了解中秋节的来历和相关传说。

4、团圆乐一一幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。

5、欢欢喜喜过中秋一一幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作

手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。

增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。

6、中秋祝福一一教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长

幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、

月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

（二）区域活动创设

区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园

与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次

的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的,

幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移

和提升。

1、团圆超市：

幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种

水果等，开展“超市购物”游戏

2、美工区：

巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料

（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体

化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中

就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了

成功的喜悦。

月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿

制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这

些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，

进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

4、音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、

碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、

音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用

乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打

击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐

心倾听与相互合作的习惯。

5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋

联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

6、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、

图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

四、走廊环境创设

走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通

道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职

责。

五、家园联系栏

家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，

而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现

家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育

早知道一一张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容；本月话题:

——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢

乐气氛中了解节日的'来历、风俗等；我学会了一一张贴儿歌、故事；

温馨提示一一结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间

——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家

园共育的理念和主张！

在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身

份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材

料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。让

幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。

2024大型活动方案篇13

活动来源：

母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩

童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，

眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的

母亲节活动。

托班活动目标

1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任

老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

活动三：制作一张简单的小贺卡，送洽自己的妈妈。

小班活动目标：

1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来°

活动二：手工康乃馨。

中大班活动目标：

1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈

都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址,

给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人

的约定。

集体活动：

1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，

传递我们的爱。

2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子

合唱等形式开展。

2024大型活动方案篇14

我的好妈妈（歌曲）

我的好妈妈，下班回到家，

劳动了一天多么辛苦呀！妈妈妈妈快坐下，

妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲您吧，

让我亲亲您吧，我的好妈妈。

春天（歌曲）

春天天气真正好，地上长出小青草，

树上小鸟喳喳叫，花儿开得多么好

小鱼游游（歌曲）

小鱼儿游来了，摇摇尾巴游来了，游来了。

小青蛙（歌曲）

一只小青蛙呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃掉它。

妈妈节（儿歌）

我有一支红蜡笔，画朵红花真美丽，

“三八”妈妈来过节，我把红花送给你。

春天到（儿歌）

春天到，春天到，花儿开，鸟儿叫，

蝴蝶飞，花草摇，春天春天真正好。

花儿好看我不摘（儿歌）

公园里，花儿开，红的红，白的白。

花儿好看我不摘，大家都说我真乖。

金钩钩（儿歌）

金钩钩，银钩钩，

手指头，勾一勾。

我们都是好朋友。

春天来啦（儿歌）

春天来啦，花儿开啦，

小草绿啦，我们春游啦。

教育目标：

L感知春天的主要自然现象，并从中感受到春天的美。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿愿意参加体育活动。

3.爱护花草树木，不乱摘、乱踏。

4.激发幼儿的认识兴趣，培养幼儿主动学习的态度与欲望。

学习目标：

1.知道春天来了，花儿开放了，柳树发芽了，小草变绿了，蚕豆

长高并结豆荚了，天气变暖和了小朋友衣版穿少了。

2.培养幼儿对木偶剧的兴趣，通过谈话、朗诵等活动，发展幼儿

的口语表达能力。

3.复习巩固1、2,认识3。

4.能情绪愉快地用好听的声音唱歌不，会听前奏，整齐地开始唱。

并愿意为歌词创编动作。

5.学习撕贴的步骤和技巧（摸浆糊、粘贴、擦手）；愿意玩泥，自

己做出简单的物体，练习大片涂色。

6.午睡时自己脱鞋子、解扣子。

7.听别人说话时，知道眼睛看着别人;学会正确使用礼貌用语。

8.能钻过70厘米高的“山洞”；学习纵跳摸高，跳时身体保持平

衡。

研习内容：

语言：

欣赏故事《三只蝴蝶》谈话《春天的电话》

儿歌《春天到》儿歌《春天来啦》

儿歌《金钩钩》儿歌《花儿好看我不摘》

音乐：

歌曲《春天》《小鱼游游》《青蛙》

律动《爸爸妈妈都来看》《摘果子》《洗手帕》《锄地》《蜜蜂做工》

数学：

《复习1、2》《认识数字3》游戏《排套盒》”游戏《配对》

美术：

粘贴《柳条》手指点画《小蝌蚪》涂色《美丽的花》

手印画《小鱼游游一添画泡泡》印章画《蔬菜印画》手工《做沙

锤》

社会:

户外踏青观察柳树观察金鱼观察小蝌蚪认识蝴蝶花种植蔬菜春

游

体育：

游戏：捉迷藏捉蝴蝶

环境布置：饲养小蝌蚪种植植物布置春天环境主题墙

家长工作：与幼儿进行户外活动，引导幼儿观察春天树木、花草

的变化，感受春天的美。

2024大型活动方案篇15

一、活动目标：

1、了解圣诞节是西方迎新年的.日子，充分感受节日的气氛及带

来的快乐。

2、通过班级庆祝活动，创设机会，给予孩子表现自我，并激发

幼儿听说英语的能力。

3、与家长一起体验庆圣诞，加强家长与孩子之间、家长与幼儿

园之间的情感交流。

二、活动时间：

202X12月24日周三晚上7：30—9：00

三、活动地点：

幼儿园大堂、各班活动室

四、活动准备：

1、创设班级圣诞主题，营造圣诞氛围。

2、做好圣诞节知识链接（故事、歌曲、童谣等），渗透圣诞节文

化教育（礼仪、庆祝形式等。）

3、各班策划好班级圣诞庆祝活动的方案。

4、大堂、灯光等环境布置

5、圣诞帽若干（教职员工人手一顶），要求：12月23日前发到

各工作人员手中

6、各礼物准备：下周一前收集每个家长带来园的礼物。

7、各班周五前收集家长带回园的废旧利是封。

8、寻宝提示卡设计与制作（下周一前准备好，周静璇负责）

五、参加成员：

全体教职员工、幼儿及家长

六、活动安全小组成员：

沈小燕、张玉琴、李艳香、邙雅峰、郑坚明、梁翠田

七、活动摄影：各班一名家长

八、活动音乐：黄哈收集、李艳香播放

九、活动流程：

1、7：00—7：30来园

2、7：30—8：30班级圣诞PARTY秀

3、8：30—9：00全园狂欢、互动及寻宝活动

2024大型活动方案篇16

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爰

3.培养孩子从小敬老爱老的美德-

4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：

1.大班联系好敬老院并准备一些零食。

2.制作寿星卡

3.幼儿调查表

4.重阳糕120块

活动时间：

202X10月16日上午9：30

活动内容：

一.中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1.了不起的爷爷奶奶。

（1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系

好）

（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2.给爷爷奶奶表演节目。

3.爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）

4.我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以

为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论：

1、活动准备

2、实践活动：

(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、

向老人送礼物等。

2024大型活动方案篇17

中秋佳节来临，这一天，我幼儿园为迎接这样一个大好节日的到

来，准备了中秋节活动。

一、活动背景

中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有

教育价值的。

大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的休脸，对中秋节的传统习俗有

一定的了解。

此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关

知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

二、活动时间

农历八五月十五下午3点整

三、活动目标

1、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的

文化习俗。

2、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节

日的体验。

3、动手操作能力的锻炼。

四、活动准备

1、视频《月亮姑娘做衣裳》、《爷爷为我打月饼》、《中秋月儿圆》。

2、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识（中秋节的

来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的

故事、月亮的古诗等等）。

3、关于中秋节的知识小问答。

4、盘子若干。

五、活动流程

各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，

今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家

长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最

圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化

的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

流程二：中秋知识问答小比拼

有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋

友，来个“中秋知识问答小比拼”。

1、八月十五又称什么节？（B）

A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

2、中秋节又可以称为什么？（A）

A仲秋B月夕C秋节D追月节

3、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（A）

A唐B宋C元D明

4、月饼最初是用来做什么的？（A）

A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃

5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？（A）

A王安石B李白C杜甫D白居易

6、在典故中，吴刚伐的是什么树？（B）

A槐树B桂树C柳树D杨树

7、以下哪个不是中秋节传说？（D）

A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

8、中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在(B),中秋节也叫感恩

节。

A日本B韩国C新加坡D马来西亚

9、在古代月圆和月缺一般形容什么？(A)

A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康

10、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全这是描写中

秋节的千古名句，它出自(A)

A苏轼《水调歌头》B苏轼《中秋月》

C王建《十五夜望月》D辛弃疾《太常引》

游戏三《猜灯谜》

1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝汨在教室内去寻找灯谜(并

拿一个写名灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)

(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀

一一月亮

(2)中秋归来——八归

(3)嫦娥下凡一一月季

(4)中秋菊开一一花好月圆

(5)明月照我还一一归有光

(6)举杯邀明月一一赏光

(7)举头望明月一一当归(药名)

3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，

用时最短的家庭获胜。

流程四：亲子制作月饼

我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色

形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以

用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

流程五：月饼展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还

是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,

衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来

取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来

取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月

亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那

样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑

娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。

你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地

露面。

小问题：

1、月亮姑娘为什么要做衣裳？

2、月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

3、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

2024大型活动方案篇18

活动时间：

9月25日

活动内容：

我爱北京天安门

活动目标：

1、通过活动，激发幼儿热爱祖国的情感，了解我们的首都。

2、绘画祖国首都，锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

3、知道每年10.1是国庆节，自己是中国人，五星红旗是中国的

国旗。

活动过程：

一、诗歌欣赏

《爱》

前年，妈妈问我：

你最爱谁？最喜欢什么？

我说最爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。

妈妈的脸上消除了酒窝，使劲地亲我。

去年，爸爸问我：

你最爱谁？最喜欢什么？

我说最爱解放军爸爸，最喜欢家乡的山河。

爸爸张开了双手，高高地举起我。

今年，老师问我：

你最爱谁？最喜欢什么？

我说最爱我们的祖国，最喜欢我们的国旗。

老师说我长大了。

二、学唱歌曲：《我爰天安门》

三、线条画《美丽的天安门》

2024大型活动方案篇19

为切实保障全园师生的安全，有效应急处理全园在大型活动中可

能防止因活动准备不充分造成安全事故发生，根据上级主管部门有关

文件精神，经幼儿园研究决定，特制定本工作方案。

一、组织领导及工作职责：

为了加强对幼儿园安全管理的领导，防止由于幼儿园开展大型活

动而造成的安全事故发生，经幼儿园研究决定，成立幼儿园大型活动

安全工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：

领导小组的主要职责：及时了解幼儿和外界环境的动态，掌握显

示在活动中的'实际情况，并根据幼儿园实际提出预防的对策和措施;

加强对全园师生安全教育，提高他们的防护意识和能力。

二、工作措施：

1、加强幼儿园师生安全宣传教育工作。幼儿园要充分利用宣传

窗、黑板报、等宣传阵地，通过主题班会等多种渠道对全园师生进行

突发事件的预防知识宣传教育和训练，一旦发生不安全事故幼儿不至

于慌乱。

2、加强对活动场所安全设施的排查，做到及时消除隐患。

三、应急措施：

1、出现安全事故后，在第一时间通知幼儿园上级有关主管部门。

并积极争取时间，做到把损失降低到最小。

2、积极组织幼儿园有关人员进行安全自救，幼儿园领导做好统

一协调工作。在突发事件发生时，总指挥要沉着、冷静，组织幼儿疏

散、自救，尽可能扩大疏散口。总指挥、协调员有权强力制止有碍安

全有序疏散的任何行为。总指挥、任课教师有义务保护幼儿首先疏散。

要服从总指挥的安排，同时也要用科学的方法进行自我保护。

3、明确责任，各负其责。园长为总指挥，幼儿园其他班子戌员

和各班主任为协调员。总指挥要在最短时间内明了事件的发生原因、

发生地点，并迅速部署应急工作。协调员要配合总指挥传递信息，从

全局出发帮助并合理疏散幼儿，并组织幼儿园任课教师快速选定安全

场所，能迅速把需抢救的幼儿送往医院进行急救工作。

4、及时组织抢救，减少损失，确保人员安全。

2024大型活动方案篇20

活动思想：

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声行将敲

响，它震动着我们每个人的心灵！新年的歆声行将唱起，它播撒着我

们灿烂的笑脸！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端,

为了让孩子们体验到过新年的热烈和长大一岁的快乐，我们邀请各位

家长、小朋友来到我们中一班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系

列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中一班的三位

老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的情意、

用最吉祥的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮

助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰富和冬的美丽，验证着孩子

们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了布满希

望的202X,新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的东风将吹

在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧!

活动目标：

1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友

谊和师生情。

2、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，

体验成长的快乐。

活动预备：

1、提早一周通知家长，让家长安排好时间

2、家长自带的材料：每组一份（海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜

若干、小刀、盘子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副

3、幼儿园预备的材料：桌子6张

活动时间：

202X1月3日上午8：30——10：30

活动地点：中一班教室

活动内容：

系列活动一：红红火火才艺秀（展现幼儿一学期以来各方面全方

位的才艺展现，包括诗歌、童谣、音乐、集体舞蹈等）。

系列活动二：亲子游戏《萝卜蹲》、《传声筒》

系列活动三：亲子一起做寿司

具体活动进程：

一、红红火火才艺秀

1、诗歌《新年》

2、歌曲《咚咚锵》

亲子秀才艺

我们中一班的小朋友已学会了很多本领，请孩子们与爸爸妈妈一

起上台表演节目，并颁发奖品。

二、亲子游戏

请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩游戏，共同体验儿时的乐趣。

三、亲子动手做寿司

老师讲述活动的规则：

1、家长与孩子以小组为单位，共同分工合作制作寿司，并装盘

装潢。

2、亲子活动开始，教师按岗位分配的工作开始操纵。

3、活动后集体品味寿司，亲子相互喂寿司，增进亲子间的情感。

四、拍照记念C

2024大型活动方案篇21

目标：

1.引导幼儿用连贯、清晰的语言讲述人们在春天里的活动。

2.通过活动，让幼儿知道春天是人们都很忙碌的季节。

3.鼓励幼儿积极参与活动，体验春天里活动的乐趣。

准备：

1、幼儿预先向家人进行调查，了解他们小时候在春天里的一些

活动，并用简单的画面进行记录。

2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。

过程：

一、谈话导入

提问：你知道现在是什么季节？你从哪里发现了春天来了？

师：那你知道春天人们都在干什么？(「2名幼儿回答)

小结：是啊，天气变暖和了，小草发芽了，花儿开花了。这些消

息都告诉了我们，春天来了！

二、播放录像.

播放录像一

(1)师：前几天，丁老师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。

看看这个是我们幼儿园的谁呀？(陈医生)让我们先来听听她在春天都

做一些什么事情呢？

(2)提问：你听到录像里，陈医生说她在春天要做什么事情？

播放录像二

(1)猜一猜。

师：“这位老爷爷是个花匠，那他在春天会做什么呢？你们来猜猜

看J

(2)播放录像

(3)提问：“看了录像，你知道花匠师傅在春天到底做些什么事情

呀？”

小结：看来春天里人们真忙碌啊，我们保健老师陈医生要为我们

小朋友做好预防疾病的工作；花匠纪师傅呢要忙着为我们幼儿园里的

小树防虫、给植物修剪树枝好让它们长得更茁壮。

三、拓展讨论

出示图片师：我们了解了我们家人、我们幼儿园的工作人员在春

天要做的事情。那还有许多其它职业的人们他们都会做些什么事情呢？

你在图片里看到了谁？他在春天干什么事情呢？请和你边上的伙伴讨

论一下吧，待会举手告诉丁老师。

请幼儿自由讨论3.小结并完整出示图片：清洁工叔叔要给道路

洒水；农民要忙着养蚕和播种；服装设计师要为人们设计出春天的衣

裳。看来春天里的人们都在忙碌着，为的是使花草树木、农作物长得

更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮、清洁。

提问：我们啊说了这么多别人在春天里的事情，那我们小朋友自

己可以在春天里做什么呢？或者你准备在春天里做些什么事情？

请4~5名幼儿回答

四、组织念儿歌

出示图片，教师示范师：“老师把春天人们忙碌工作的情境啊编

成了一首儿歌，藏在了这些图片里。让我们看看这首儿歌里讲了什么？”

师生一起念

(1)集体练习一遍。

师：“丁老师编的儿歌好听么？你们想跟我一起来么？好，我念得

响一些，你们念得轻一些。

(2)师生打快板念。

师：你们真棒，这次我们来一起跟着快板来试试，好不好？你的

声音要向一点了奥！

春天到，花儿笑风儿吹，柳枝飘人们工作真忙碌花匠师傅种植忙

保健医生防疾病农民养蚕又播种我们踏青去郊游春天活动真正多真

正多

小结：念得真好听！打上快板真是更带劲儿了呢〜那我们回家也把

这首儿歌和爸爸妈妈分享一些，好吗？

五、交流调查结果

出示调查表展板师：前不久丁老师给大家发了一张调查表，去访

问自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候在春天里都干些什么？这个任务

你们完成了，丁老师把它们都贴在了展板上。谁愿意来向大家介绍一

下

组织幼儿交流调查表。

请4、5名幼儿上前在视频展示仪上向大家介绍自己的调查结果。

2024大型活动方案篇22

一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主

题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文

化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富乂下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节而吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆

做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、

石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

二、中、大班年龄段节庆活动目标：

(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯,

如：吃粽子、挂艾草等；

(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；

(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节

日的快乐。

三、中、大班节庆活动实施概况

1、屈原的故事(语言)

2、童谣《拍手歌》(语言)

3、观看赛龙舟(社会)

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽

子、鸭蛋、香包等；

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活

动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我

的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如:

有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有

关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙

舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：

中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，

小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动

进展情况等

五、家园共育：

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相

关经验；

2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、

玩玩、尝尝的快乐；

六、中、大班主要教育活动方案

活动一：屈原的故事（语言）

活动目标：

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的

爱国诗人。

2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故

事的理解和感受。

活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

活动过程：