2024-2025学年必修1语文月考108

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024-2025学年必修1语文月考108考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：100分钟；命题人：教育考试专业命题组学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列选项中加点词的古今意义相同的一项是A.A、君子博学而日参省乎己B.B、故不积跬步，无以至千里C.C、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D.D、蚯无爪牙之利，筋骨之强2、下列句子中没有通假字的一项是（）A.A、浩浩乎如冯虚御风B.B、山川相缪，郁乎苍苍C.C、极天云一线异色，须臾成五采D.D、石苍黑色，多平方，少圜3、下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是()A.A、闻道有先后闻：懂得B.B、六艺经传皆通习之通：普遍C.C、余嘉其能行古道嘉：赞许D.D、作《师说》以贻之贻：留下4、下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（

）A.A、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘B.B、一日之内，一宫之间，而气候不齐C.C、弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜D.D、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍5、下列各组句子中加点词的解释不正确的一项是（

）A.A、纵一苇之所如

如：往

正襟危坐

危：焦急B.B、而吾与子之所共适

适：享有

白露横江

横：笼罩C.C、凌万顷之茫然

凌：越过

浩浩乎如冯虚御风

冯：同“凭”，乘D.D、崖限当道者

当：横在

自京师乘风雪

乘：冒评卷人得分二、语言表达(共9题，共18分)6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，①____________。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，②____________。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质；对社会而言，③______________。7、请把下面的一则材料压缩成一句话新闻，字数不超过30个字。

己亥年正月十五，入夜后的紫禁城灯烛辉煌，游人惊叹声不断，自从94年前化身为故宫博物院，这是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉，伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出，伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上，紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观抢票活动，预约门票几分钟内就被抢光，这是故宫首次在晚间免费对预约观众开放。此举让600岁的故宫变得更加年轻，也拉近了传统文化与公众的距离。8、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字。

我国戏曲中的“丑角”，①____________，有忠厚老实的，也有奸刁促狭的，是戏曲中表现面最广泛的行当。诚然，多数的丑角②____________，似乎丑人都是坏人，但是，丑陋的人物类型中也有值得表彰的好人，也有厚道本分的丑角。我国的戏曲是一种唯美的艺术形态，美，始终是其一贯追求的目标。但是，没有丑，也就没有美，③____________，美的表现必须以丑的衬托来实现，所以丑角在戏曲领域中具有特殊的功能。9、找出下面文字中的四处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，架机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才指示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！10、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯。

小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。

上学后，母爱__________，______________，___________________。

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。11、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

“外面的世界很精彩”青年应捕捉机遇，投身产业变革的前沿。

材料：

面貌

梦想

未来

激情飞扬

挑战自我

意气风发

乐于奉献

张扬个性

和谐美好

秀出我风采

我要飞得更高到祖国最需要的地方去12、归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。

例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。13、为迎接4月23日“世界读书日”的到来，我校将在学术报告厅举行“中华诵·经典唐宋诗词诵读”大赛。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间的部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。60个字左右。

唐诗宋词，百花争艳，绰约不凡。它们虽篇幅短小，却画面明晰：_____________

这一幅幅画面让人陶醉。下面，就让我们一起去品味经典唐宋诗词无穷的魅力吧！14、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。戏曲表演的中心是创造角色，成功地塑造出舞台人物形象。演员在舞台上要想创造出有血有肉而又有艺术性的人物形象，①____________。如演关羽的演员对他的角色是崇敬的；演李逵是带着亲切偏爱的心情的。其次，还要有对人物感情的体验，捕捉到人物内心各种细微的变化，并且②____________。例如，演员徐小香为演好《群英会》里的周瑜，既深入体验周瑜总比不过孔明时又妒又气的内心状态，又着力在周瑜头上的翎子上下功夫，让翎子发抖，身子不动，这样他就表现出心里实在气得没法，但又要极力克制住的复杂的心理。基于这两个方面，正是③____________才使他所饰演的人物形象栩栩如生，具有了感人的艺术魅力。评卷人得分三、名著阅读(共8题，共16分)15、下面一则判词是写《红楼梦》中哪个女子的？

①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。（_______）

A.林黛玉

B.贾元春

C.探春

D.王熙凤

②枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘！（_______）

A.薛宝钗

B.李纨

C.袭人

D.秦可卿

③欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。（_______）

A.智能

B.妙玉

C.惜春

D.贾迎春

④凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（_______）

A.黛玉

B.宝玉

C.惜春

D.王熙凤

⑤桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。（_______）

A.史湘云

B.贾兰

C.李纨

D.王熙凤A.A、B.A、C.A、E.A、E.A、16、下列说法中不正确的两项是（

）A.A、马道婆暗里施法，宝玉、凤姐一齐发疯，糊涂发烧。贾赦为宝、凤寻僧觅道，贾政劝说：“儿女之数，皆由天命，非人力可强者。他二人之病出于不意，百般医治不效，想天意该如此，也只好由他们去罢。”B.B、和尚道士持诵“宝玉”，宝玉病愈，黛玉念佛，宝钗说如来佛管林姑娘姻缘，黛玉骂钗与凤一样是贫嘴烂舌。C.C、小丫头佳蕙得了些赏钱托红玉保管。红玉说；“千里搭长棚，没有不散的筵席。”后来，宝玉传贾芸说些没要紧的话。贾芸通过佳蕙掉换了小红的罗帕。E.E、盛暑，宝玉和金钏儿戏笑，王夫人打了金钏儿一个嘴巴子。王夫人让金钏儿的母亲领之而去。后来，金钏儿撞墙自杀。E.E、盛暑，宝玉和金钏儿戏笑，王夫人打了金钏儿一个嘴巴子。王夫人让金钏儿的母亲领之而去。后来，金钏儿撞墙自杀。17、活动一：以“金陵十二钗”为主角设计一款台历。要求：插入每个月份的代表人物的图片，并为每个月份配一句《红楼梦》中诗词。18、下列对有关名著的说明，不正确的一项是（

）

①《三国演义》中，刘备与陆逊在猇亭交战，诸葛亮得到消息后，令人迅速在鱼腹浦摆下“八阵图”，后刘备战败，陆逊追击至此，为阵所困，可见诸葛亮足智多谋。

②《茶馆》中，常四爷在清朝灭亡后自谋生路，凭良心做事，却生活贫困，晚景凄凉，这说明一个动荡的社会难以让普通人过上幸福的生活。

③《欧也妮•葛朗台》中，老葛朗台在弟弟去世后，为保全弟弟的名誉，按照弟弟来信的请求，给了夏尔路费和一批货，让他远赴印度，接受锻炼。

④《边城》中，傩送二老一直喜欢老船夫的孙女翠翠，但因为大老的意外身亡，他压抑自己的内心，没有进一步向翠翠表白。

⑤《哈姆莱特》中，奧菲利娅的哥哥雷欧提斯认为哈姆莱特地位高贵，其意志并不属于他自己，因此在去法国前叮嘱奥菲利娅不要轻信哈姆菜特的爱情盟誓。A.A、①③B.B、②④C.C、③⑤D.D、①④19、《红楼十二曲·聪明累》说王熙凤“机关算尽太聪明”。请举出王熙凤工于心计的两件事。要求概述故事情节，每件事不少于50个字。20、在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴”中，群芳夜聚怡红院为宝玉庆生，大家占花名以助兴。湘云掣的签画的是海棠，诗句是“只恐夜深花睡去”；袭人掣的签画的是桃花，诗句是“桃红又是一年春”。从整本书看，每个签上的画和诗句都体现了掣签人的性格与命运。请结合湘云或袭人之签，根据原著简要分析签中隐含了掣签人怎样的性格与命运。21、阅读下面文字，说说晴雯被逐出贾府，宝玉前去看望时，在晴雯家发生了什么事。宝玉将一切人稳住，便独自得便出了后角门，央一个老婆子带他到晴雯家去瞧瞧。22、下列选项中关于《红楼梦》的相关常识，不正确的一项是（

）A.A、贾府的“四春”分别是：贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春，取“原应叹息”之意。B.B、红楼梦判词中“可叹停机德，堪怜咏絮才”句分别写的是薛宝钗、林黛玉。C.C、《红楼梦》中的“金陵十二钗”指的是林黛玉、薛宝钗、元春、迎春、探春、惜春、史湘云、王熙凤、袭人、秦可卿、香菱、李纨。D.D、《红楼梦》原名《石头记》，该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，反映了封建社会的种种末世危机。评卷人得分四、现代诗歌阅读(共3题，共30分)23、阅读下面诗歌，完成后面问题：峨日朵雪峰之侧这是我此刻仅能征服的高度了：我小心地探出前额，惊异于薄壁那边朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。在锈蚀的岩壁；但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。

（1）“这是我此刻仅能征服的高度了”，“此刻”和“仅”两个词语读起来特别有韵味。你能从中读出哪些韵味呢?

（2）《峨日朵雪峰之侧》中诗人突然给出一个“特写镜头”，“但有一只小得可怜的蜘蛛”。这只蜘蛛有何内涵?24、阅读下面的诗歌,完成下面问题。悬崖边的树曾卓不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边——平原的尽头临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……一九七○年

（1）如何理解“它的弯曲的身体/留下了风的形状”?

（2）这首诗塑造了“一棵位于悬崖边的树”的形象,请结合诗歌内容对“树”的形象进行简要赏析。25、阅读教材中的篇章（节选），按要求作答。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（节选自毛泽东《沁园春•长沙》）

(1)节选部分诗人描绘了一幅怎样的画面？

(2)简析“看万山红遍”中“看”字的作用。评卷人得分五、选择+简答(共1题，共6分)26、阅读下面的文字，完成题目。

中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3％，较2016年的79.9％有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0％，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。

调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8％，较2016年的17.0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14—17周岁青少年的听书率最高，9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。

（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。

（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【详解】

本题考查文言文古今异。A项“博学”，古义是广博地学习，广泛地学习；今义是知识、学识的渊博。C项“寄托”，古义是藏身的意思；今义是托付。D项“爪牙”，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的帮凶。故选B。2、B【分析】【详解】

本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。

A项，“冯”同“凭”。

C项，“采”同“彩”。

D项，“圜”同“圆”。

故选B。3、D【分析】【详解】

此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。D项，贻：赠送。故选D。4、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言文中古今异义现象的能力。

A.“祖父”，古义：祖辈父辈。今义：父亲的父亲。

B.“气候”，古义：天气冷暖。今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。

C.“甚惜”，很珍惜。古今义相同。

D.“其实”，古义：实际上。今义：副词，表示所说的是实际情况（承上文而含转折）。

故选C。5、A【分析】【详解】

本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

A项，“正襟危坐”的“危”是“端正”的意思。

故选A。

【点睛】

推断文言实词的意思可以用因文定义法，由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。这是在推断词义时最为常用的一种方法，即把自己认为的意思代入具体语境中看句意是否通顺。代入后，如果句意通顺，那么可能就是正确的，反之必是错误的。二、语言表达(共9题，共18分)6、略

【分析】【分析】

【详解】

此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，解答此题，应根据语段内容的理解，联系上下文具体语境分析作答。第一空，根据前面的语句可以分析此处要写的是“阅读代表自己民族文化传统的典范性文本”是继承传统文化的一种方式；第二空，这一句是对前面一句的总结概括；第三空，与前面的“在个人，改变气质”对应。【解析】是承继传统的一种必要方式其气质风度是截然不同的可以转变风气7、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查压缩语段的能力。

这是一则新闻，压缩时要关注新闻的导语部分，答案采用主谓式结构，即陈述对象+时间+地点+事情。

首句，“己亥年正月十五，入夜后的紫禁城灯烛辉煌，游人惊叹声不断，自从94年前化身为故宫博物院，这是它第一次在夜间开放”概括各要素为：时间：己亥年正月十五（或元宵节）；对象：故宫（或紫禁城）；事情：（故宫）在夜间被灯光装点并对预约观众免费开放；意义：首次。第二句，“故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉，伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出，伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上，紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮”提取出：紫禁城首次在晚间被点亮。

第三句，“故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观抢票活动，预约门票几分钟内就被抢光，这是故宫首次在晚间免费对预约观众开放”概括出：故宫首次在晚间免费对预约观众开放。

第四句，“此举让600岁的故宫变得更加年轻，也拉近了传统文化与公众的距离”是这次开放的影响，属于次要信息，可以直接删除。

整合以上概括的要点，这则新闻压缩为：己亥年正月十五（或元宵节）故宫（或紫禁城）首次在晚间被灯光装点，并对预约观众免费开放，或己亥年正月十五（或元宵节）故宫（或紫禁城）首开晚间灯光秀并对预约观众免费开放。

【点睛】

对新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息时，首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括。主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如新闻中的导语属关键语句。二是删减法，即保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。要求保留关键信息，句子简洁流畅。【解析】示例1：己亥年正月十五或“元宵节”/故宫或“紫禁城”/首次/在晚间被灯光装点/并对预约观众免费开放。

示例2：己亥年正月十五或“元宵节”/故宫或“紫禁城”/首开/晚间灯光秀/并对预约观众免费开放。8、略

【分析】【详解】

本题是嵌入型补写。解答此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑。还要在上下语句中找到相对应的信息。本语段语主要是讲“丑角“在戏剧中的功能。①处所填内容可根据后文对戏剧人物种类的列举来判断，可填“表现的人物类型非常广泛“；②处所填内容可根据后文的“似乎丑人都是坏人“来判断，可填“比较适合表现心术不正类型的人物“；③处所填内容可根据前句的“没有丑，也就没有美“或后文的“美的表现必须以丑的衬托来实现“来判断，可填“美与丑是对立统一的”。

【点睛】

语言表达简明、连贯、得体中的连贯，需要考生首先要通读语段，找到所要填补的空缺部分的前后相关语句，有上下文所给的语句、语境隐含的信息，构建你的答案，贯穿这一思路的入手点就是上下文之间的逻辑关系，要求我们的考生能发现这样的一种隐性信息提示，进而做出答案。【解析】①表现的人物类型非常广泛

②比较适合表现心术不正类型的人物（或：表现的是容貌与品德都不好的人物）

③美与丑是对立统一的

9、略

【分析】【详解】

本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

①成分残缺，句首介词“在”的使用掩盖了主语，可把“在”调至“参加”前。

②动宾搭配不当，“反应到”不能接宾语“重大问题”，可将“反应”改为“意识”。

③介宾搭配不当，应该是“向”指挥员报告。

⑤语意重复，“之际”就是“……的时候”之意，与前面的“时刻”重复，可将“之际”删去。

⑦语序不当，应将“多次”调至“主动放弃”前。【解析】①“在”调至“参加”前。

②“反应”改为“意识”。

③“与”改为“向”。

⑤删除“之际”。

⑦“多次”调至“主动放弃”前。10、略

【分析】【详解】

本题考查学生仿写能力。仿写时一定要与例句的修辞手法、句式特点一致，还要注意内容上的关联。本题要求“阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯”，这首小诗一看可知是赞扬母亲的，对于母爱，是我们感受最紧密的感情，“乳液”、“枕头”是日常生活中常见的事物，因此我们表达事物应做到以小见大，上学后有很多地方可表现母爱：灯下伴读、雨天送伞、可口的饭菜等等场景。仿写时要注意“融在乳汁里，吮着它，香甜甜”“藏在枕头里，枕着它，意绵绵”的句式特点，要仿写一样或者相似的句式，来赞扬上学时的母爱，比如：上学时，母爱藏在书包里，背着它，信心满满。或者：上学时，母爱化在衣服里，穿着它，暖乎乎。【解析】

①.化在衣服里

②.穿着它

③.暖乎乎11、略

【分析】【详解】

本题考查仿写句子的能力。考生解答本题时应仔细分析例句结构、特点，然后把所给词语或短语按内容分类，最后仿照例句的形式合理表达，为保持句子通顺连贯，可适当增加词语。“外面的世界很精彩”，青年应捕捉机遇，投身产业变革的前沿。”前半句为引用，后半句写“青年应怎么做”，阐释具体做法。三句话可以分别以“我要飞得更高”“秀出我风采”“到祖国最需要的地方去”这三个名句开头，注意三句话之间的逻辑顺序性，然后每个句子内部考虑内容一致的原则，如“我要飞得更高”和“挑战自我”“追寻激情飞扬的梦想”内容上要有联系性；“秀出我风采”意思与“张扬个性”相近，最终结果是“展现意气风发的面貌”；“到祖国最需要的地方去”谈的是“奉献”，通过“奉献”，可以“创造和谐美好的未来”。【解析】“我要飞得更高”，青年应挑战自我，追寻激情飞扬的梦想。“秀出我风采”，青年应具张扬个性，展现意气风发的面貌。“到祖国最需要的地方去”，青年应乐于奉献，创造和谐美好的未来。12、略

【分析】【详解】

试题分析：本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，因为有参考示例，所以难度不大。【解析】如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。13、略

【分析】【详解】

试题分析：注意紧扣前面的“唐诗宋词”和后面的“一幅幅画面”。做到前后衔接紧密，同时注意文采，尽量的构成排比句。【解析】参考答案一：有的豪放壮阔，如奔涌的长江狂泻不已；有的清新自然，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的低沉晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。

参考答案二：孟浩然《过故人庄》田园生活、白水青山的美好，苏轼《念奴娇》赤壁怀古、惊涛拍岸的雄壮，李白《将进酒》钟鼓馔玉、纵酒狂歌的热闹。14、略

【分析】【分析】

。

【详解】

试题分析：本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处结合后面内容“态度”“崇敬”“偏爱”可知，扮演角色要有形成态度，此处可以填入就要形成对他扮演角色的态度；第二处结合后面内容“在周瑜头上的翎子上下功夫，让翎子发抖，身子不动”可知，把内心的变化用形态、动作表述出来，此处可以填入“再用外形、动作生动表现出来”；第三处结合后面“栩栩如生”“艺术魅力”等可知，一方面是演员的准确把握和表演，此处可以填入“演员的准确把握和精湛表演”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】

①.①就要对他扮演的角色有感情

②.②再用外形、动作生动表现出来

③.③演员的准确把握和精湛表演三、名著阅读(共8题，共16分)15、B:C:C:C:D【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象、基本内容的理解、分析能力。

①“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥”意思是“你固然聪明有才能，也有高远的志向，却生于衰亡的时代，命运偏偏不济。清明时节流着思亲的泪水到江边眺望，只能梦随千里东风回到遥远的家乡”。“才自精明志自高”是说探春的才华和心志，“生于末世运偏消”是说探春的命运，生于贾府没落之时，自己又是庶女出身；后两句是说探春的远嫁。说的是探春。

故选C。

②“枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”意思是“袭人白白地用温柔和顺的态度对待宝玉。白白的似桂如兰，这样一位好女子却和宝玉没有走到一起。才干值得羡慕，最后却与宝玉无缘”。“枉自温柔和顺”指袭人白白地用“温柔和顺”的姿态去博得主子们的好感；“空云似桂如兰”，暗点其名；“堪羡优伶有福”是说袭人嫁于蒋玉菡；“谁知公子无缘”是说袭人与宝玉无缘。说的是袭人。

故选C。

③“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中”意思是“想要洁净安然可是却从未洁净安然过。白云看起来空空的没有东西，可是也不见得真是空。可爱美好的美玉，最后还是陷在了泥沼中”。这是说妙玉欲洁，结果不洁，这是针对妙玉的性格和结局，妙玉是极为爱洁之人，结果最后落入尘俗之中；妙玉云空，可结果未空，这是针对妙玉的身份，她本应是四大皆空之人，却对宝玉有好感。“可怜金玉质”是说妙玉的出身，也是官家小姐；“终陷淖泥中”是说她在贾家败落之后，被贼劫掠，终陷淖泥。说的是妙玉。

故选B。

④“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀”，“凡鸟从末世来”指的是凤姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸，“凡鸟”是繁体里的“凤”字，也就暗指王熙凤。“一从二令三人木”指的是丈夫贾链对凤姐的态度变化。新婚后先“从”，对她百依百顺，样样都听她的；“二令”解为“冷”，指的是丈夫对她的渐渐冷淡与开始对她发号施令；“三人木”以“拆字法”是指她最后被休弃的命运。“哭向金陵事更哀”就是她被休弃后哭着回娘家的悲哀的写照。说的是王熙凤。

故选D。

⑤“桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈”，“桃李春风结子完”，这里“李”“完”暗示出李纨的名字。李纨与贾珠结婚，生了一子，丈夫不到二十岁就一病而亡。她的青春就像春风中的桃李花一样，一到结了果实，也就衰谢了。“到头谁似一盆兰”指贾兰。这句说在贾府的末代子孙中，谁也比不上贾兰有“出息”。第三句“如冰水好空相妒”中“如冰水好”写李纨年轻丧夫尊礼守节，抚孤成立，这种品德在封建统治者看来是像冰水一样得洁净美好。“空相妒”，指虽然贾兰中了举，李纨也博得了“贞节”的美名，但这无法挽回贾府的衰败，只能徒然遭人妒忌罢了。“枉与他人作笑谈”的意思是白白地供给别人当作笑料来谈论李纨一生奉行“三从四德”，是一个封建社会贤女节妇的典型。说的是李纨。

故选C。16、C:E【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。

C.“贾芸通过佳蕙掉换了小红的罗帕”错误，贾芸通过坠儿掉换了小红的罗帕；

E.“金钏儿撞墙自杀”错误，金钏儿跳井自杀。

故选CE。17、略

【分析】【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象的理解分析能力。

贾元春因生于正月初一而起名元春，所以适合一月份的代表人物。

“金陵十二钗”的判词最适合台历对人物的配词，“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归”是元春的判词，第一句是说元春到了二十岁(大概是她入宫的年纪)时，已经很通达人情世事了。第二句以石榴花所开之处使宫闱生色，喻元春被选入凤藻宫封为贤德妃。第三句意思是元春的三个妺妺都不及她荣华贵。第四句是说元春的死期。【解析】1月贾元春配诗：二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。(金陵十二钗正册，元春判词)18、A【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容的把握能力。

①“诸葛亮得到消息后，令人迅速在鱼腹浦摆下‘八阵图’”错误，八阵图是诸葛亮入川时早就摆下的。

③“老葛朗台……给了夏尔路费和一批货”错误，偷换概念，应该是欧也妮资助夏尔一笔钱。“接受锻炼”也不对，只是把他打发到印度去了。

故选A。19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象的整体把握能力。

解答本题，考生要注意题干中“王熙凤工于心计”“两件事”“概述故事情节”“不少于50个字”这些要求。

从书中来看，王熙凤工于心计的事情很多，其中最为有名的是设相思局让贾瑞丢掉性命以及借刀杀人害死尤二姐这两件事。考生可以从这两件事中选取一件进行概括。概括的时候要注意事件的起因、经过以及结果，重点在经过和结果，要能体现王熙凤的“工于心计”。

比如害贾瑞一事，事件的起因是宁国府贾敬寿辰之日贾瑞对王熙凤不怀好意，事件的过程是王熙凤两次假装约贾瑞，第一次把贾瑞锁在穿堂冻了一夜，第二次让贾蓉和贾蔷戏弄贾瑞并泼贾瑞屎尿；事件的结果是贾瑞受了冻，受了惊吓，送了命。

比如害尤二姐一事，事件的起因是王熙凤得知贾琏在府外纳了尤二姐；事件的经过是王熙凤先把尤二姐骗进府中，接着唆使被逼退了婚的张华告状，同时暗中煽动小妾秋桐辱骂，最后又买通胡太医，让尤二姐吞下打胎药后小产；事件的结果是尤二姐吞金自尽。【解析】①《红楼梦》十二回“王熙凤毒设相思局贾天祥正照风月鉴”。宁府贾敬庆寿辰之日，王熙凤偶遇贾瑞，哪知贾瑞对她不怀好意。贾瑞趁贾琏不在家去找凤姐，约好夜里在穿堂会面。等贾瑞到了穿堂，凤姐命人把两边的们锁上。可怜的贾瑞腊月天里一夜几乎不曾冻死。回家又挨了一顿棍子。而王熙凤却故意抱怨他失信。不知被捉弄的贾瑞再次找上凤姐，凤姐一边约他夜里到房后小过道里等她，一边调兵遣将让贾蓉、贾蔷捉贾瑞个正着。又设计泼贾瑞一身尿屎。贾瑞因此欠了债，受了冻，又急又怕，一病不起，最后丢了性命。

②《红楼梦》第六十九回“弄小巧用借剑杀人觉大限吞生金自逝”王熙凤得知贾琏偷偷地同尤二姐结了婚，就将尤二姐骗进府中。一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此大闹；一面又暗中煽动小妾秋桐辱骂，借刀杀人。尤二姐十分痛苦、懊悔。王熙凤又买通胡太医，让尤二姐吞下打胎药后小产。维系生命的一丝希望也断绝了，尤二姐遂吞金自尽。凤姐故作姿态，伤心痛哭。20、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象、基本内容的理解、分析能力。

比如黛玉：“芙蓉”秋天开花，花朵“清姿雅质，独殿群芳。秋江寂寞，不怨东风”，芙蓉花的特点与黛玉的超凡脱俗、聪明绝顶、兰心蕙质、清高孤傲相似。“莫怨东风当自嗟”出自欧阳修《明妃曲》一诗，王昭君天生丽质，聪慧异常，琴棋书画，无所不精，却只能在塞外的朔朔狂风中悲叹自己的命运。林黛玉受贾府的统治者用调包计迫害，最后只落得焚稿断痴情。

宝钗：“任是”，“纵然是”、“即便是”的意思。牡丹是富贵花，艳冠群芳。依作者的本意，“牡丹”纵然是含情不露，也自有她打动人心的魅力。性格：沉稳大度、处事周全，外冷内热。命运：享受富贵，最终与宝玉成婚，但家族势败、宝玉出家后守寡度日。历经炎凉，知著甘苦，虽离别亦能自安。

比如“史湘云”，她的签文是“只恐夜深花睡去，“夜深花睡去”是说香梦沉酣，这与之前史湘云醉卧芍药裀的情景相合，身为闺阁女子却在芍药花下酣然入梦，这可以看出史湘云的洒脱、不拘小节。“只恐”意思是“担心”，可见“夜深花睡去”有不祥之兆，美景不常，结合史湘云的命运来看，史湘云虽然出嫁后生活美满，但好景不长，丈夫早逝，史湘云晚景凄凉。

比如“袭人”，袭人的签文是“桃红又是一年春”，画是桃花。“桃红”“桃花”无疑是美丽的，这与袭人美丽的外形、善解人意的性格是相合的；“又一春”中“又”表明再一次，从书中来看，袭人先是“心中眼中又只有一个宝玉”，之后袭人嫁给了蒋玉菡，夫妻和睦，所以“又一春”是指这件事。【解析】史湘云

性格：花睡去，暗合史湘云“醉眠芍药裀”一回，表现出湘云的不拘小节（洒脱、豪爽、潇洒）的性格；

命运：夜深花睡去，暗示美好不常在，有凄凉之感。暗合湘云婚后虽生活美满，但丈夫早逝，孤单一人，晚景凄凉的命运。

花袭人：

性格：桃花、一年春，美丽、温暖，联想到袭人命名“花气袭人知昼暖”，令人如沐春风，体现出袭人温婉和顺、善解人意的性格特点。

命运：桃红、又一春，暗示出贾府败落后，因宝玉将袭人的大红汗巾赠与蒋玉菡之故，袭人虽不能嫁与宝玉，但嫁给了蒋玉菡且夫妻和睦的命运。21、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。

这个情节出自第七十七回“俏丫鬟抱屈夭风流

美优伶斩情归水月”。对应原文是：宝玉命那婆子在院门羯冢他独自掀起草帘进来，一眼就看见晴雯睡在芦席土炕上，幸而衾褥还是旧日铺的，心内不知自己怎么才好，因上来含泪伸手轻轻拉他，悄唤两声。当下晴雯又因着了风，又受了他哥嫂的歹话，病上加病，嗽了一日，才朦胧睡了。忽闻有人唤他，强展星眸，一见是宝玉，又惊又喜，又悲又痛，忙一把死攥住他的手。哽咽了半日，方说出半句话来：“我只当不得见你了。”接着便嗽个不住宝玉也只有哽咽之分……晴雯呜咽道……我虽生的比别人略好些，并没有私情密意勾引你怎样，如何一口死咬定了我是个狐狸精！我太不服……晴雯拭泪，就伸手取了剪刀，将左手上两根葱管一般的指甲齐根铰下，又伸手向被内将贴身穿着的一件旧红绫袄脱下，并指甲都与宝玉道：“这个你收了，以后就如见我一般。快把你的袄儿脱下来我穿。我将来在棺材内独自躺着，也就象还在怡红院的一样了。论理不该如此，只是担了虚名，我可也是无可如何了。”宝玉听说，忙宽衣换上，藏了指甲。晴雯又哭道：“回去他们看见了要问，不必撒谎，就说是我的。既担了虚名，越性如此，也不过这样了。”

由此可以概括出在晴雯家发生的事：宝玉见晴雯枯瘦如柴，病势沉重，也只有哽咽之分。而晴雯见到宝玉，既难过又感到安慰，且极不平自己如何担了个虚名。最后晴雯剪下指甲交给宝玉，且二人交换了贴身穿得小袄后，宝玉才悲痛离去。【解析】宝玉见晴雯枯瘦如柴，病势沉重，也只有哽咽之分。而晴雯见到宝玉，既难过又感到安慰，且极不平自己如何担了个虚名。最后晴雯剪下指甲交给宝玉，且二人交换了贴身穿得小袄后，宝玉才悲痛离去。22、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。

C.“‘金陵十二钗’指的是……袭人……香菱”错误，“袭人”和“香菱”不属于十二钗，这二人应换为“巧姐”“妙玉”。

故选C。四、现代诗歌阅读(共3题，共30分)23、略

【分析】【详解】

（1）本题考查学生对诗歌炼字手法的掌握和品味语言艺术的能力。诗歌的语言凝练、含蓄，用简约的文字反映了丰富的内容，这都要归功于诗人对炼字艺术的不懈追求。杜甫有“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的说法，贾岛也有“吟安一个字，拈断数茎须”的诗句。锤炼诗歌的语言，让它更加精确传神是诗人在语言艺术上的看家本领。而炼字的主要对象是诗句中的动词、形容词，有时也有名词、数词等其他词类的锤炼。需要把考查的词语放到原句中，结合上下文来分析。题干要求回答“这是我此刻仅能征服的高度了”，“此刻”和“仅”两个词语读起来特别有韵味。你能从中读出哪些韵味呢？“此刻”点明了时间，而“仅”意思是“只”，表示了范围。作者用这些副词修饰了所登的地方峨日朵雪峰之侧的眼前之景，给人一种身临其境之感。同时结合句子中的“征服”表现了一种攀登者的勇气。此刻征服的高度，表明诗人经过了努力取得了眼前的小成就，但这仅仅是眼前的，将来他还会攀上更高的地方，这样写表现了诗人的一种继续攀登、奋斗不止的执着精神。

（2）本题考查学生分析诗歌意象及其作用，准确把握诗人感情的能力。仔细品鉴诗句所使用的意象，揣摩其情感基调，分析诗人感情。题干要求回答《峨日朵雪峰之侧》中诗人突然给出一个“特写镜头”，“但有一只小得可怜的蜘蛛”。这只蜘蛛有何内涵？“但有一只小得可怜的蜘蛛”在原文中后半部分，需要结合全诗来分析。这句的前文是“呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。这是表现我的勇者风范和气度，希望与动物界中的猛禽为伍；然而诗人的笔锋一转看到的是“在锈蚀的岩壁，但有一只小得可怜的蜘蛛”。蜘蛛与雄鹰、雪豹形成鲜明对比，但是蜘蛛虽然渺小，但作为一个生灵存在，它“还与我一同默享着这大自然赐予的快慰”。作者这样写表现了对大自然生命的礼赞和讴歌：再小的生灵都有它存活世界的理由和方式，从而引发读者思考：宇宙众生平等，没有高低贵贱以及绝对的强弱之分。【解析】（1）①这个高度是“我”尽了自己的全部努力所达到的；②这并不意味着将来(或“下一刻”)“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服；③暗示着“我”的目标与“我”的努力之间的差距。

（2）①诗歌第一节重点写征服自然的困难与危险，第二节写脱离险境后，诗人体会到征服自然的成就感，因此渴望与雄鹰、雪豹这些征服自然的勇者为伍。但小蜘蛛的出现，使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰，使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上，诗人也由此领悟到：在大自然面前众生是平等的，个体生命在“默享着这大自然赐予的快慰”之时，是没有大小之分的。②与前一诗节的宏阔与“嚣鸣”相对照，“可怜”与“默享”两个词甚具分量。它们对生命的热爱、对生命力的赞颂，全由这只小小的蜘蛛得到表露。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔”更有力量。24、略

【分析】【详解】

（1）本题考查学生对重要诗句的理解和赏析能力。理解诗句含义的几种方法：①抓住关键词语理解；②联系上下文理解句意；③根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。“它的弯曲的身体/留下了风的形状”，这是对这棵树的外表的描写，外在的形象特征是其经历的体现。这句话运用了拟人的修辞手法，看似写树，实则写人。“风”本是无形的，此处化抽象为形象，此处的“风”不仅指自然界的风，还可以理解为命运的打击。整句诗可以理解为“整个人生，都因为命运的打击而发生了改变，都因为命运的打击而变得更加坚定执著”。

（2）本题考查学生分析诗歌意象及其作用，准确把握诗人感情的能力。仔细品鉴诗句所使用的意象，揣摩其情感基调，分析诗人感情。诗人对这棵处境危险的树描绘，如“吹到了那边——平原的尽头，临近深谷的悬崖上”“似乎即将倾跌进深谷里”，写出了树抗争状态“倾听”“倔强地站”“歌唱”“弯曲的身体留下了风的形状”“展翅飞翔”。诗人看似写树，句句写人，树象征着与之有共同点的不屈不挠的革命者的形象。本题要善于抓住“象征”手法，分析“树”和“革命者”之间的关系。

【点睛】

诗歌是形象的艺术，凝练、简约、含蓄。我们要善于运用修辞