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文档简介
安徽省铜陵市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词话。
zhìliáo
yǔnnuò
límíng
shùshuō
qǐdí
xiāohuǐ
mánglù
línglóng
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音写词语,注意把字写美观。
妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中:在田园里追蝴蝶,捉màzha(
),对着蓝天nàhǎn(
);也会学男孩子拍着xiōngtáng(
),握着quántóu(
),练习shuāijiāo(
);甚至有时候还在河边fàngsì(
)地奔跑,把没人看管的xiǎotǐng(
)划走,见到大人来了吓得两腿chàndǒu(
)。2).读拼音写词语。
wéi(
)杆
漏xiàn(
)儿
手wàn(
)
牲chù(
)
特shū(
)3).下面这些词语均出自名著,请选词填空。告示
货郎
店家
榜文
墨客
客舍北宋都城汴京的大街上热闹非凡。几个走街串巷叫卖东西的(
)卖力地吆喝着,吸引来往的行人;贴(
)的墙边挤满了手拿折扇的(
),他们都在等待张贴考试成绩的(
);(
)门前,(
)正热情地招呼客人进店休息……4).根据课文内容或积累填空。
(1)诗歌能叙事,李白说:“故人西辞黄鹤楼,______。”诗歌善绘景,王维说:“______,夜静春山空。”诗歌常抒情,“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”是戍边将士誓死杀敌的爱国之情;“遗民泪尽胡尘里,______。”抒发的是陆游深沉的爱国之情;“______,便下襄阳向洛阳。”是杜甫听闻战乱结束归心似箭的真实写照。
(2)楚人誉之盾曰:“吾盾之坚,______。”又誉其矛曰:“吾矛之利,______。”说的话前后矛盾,是因为他思维不够缜密;杨氏之子根据孔君平的戏言,巧妙应答表现了他思维敏捷,风趣幽默。不得不说,思维是智慧的闪现。5).看拼音写词语。
jīng
qiǎo(
)píng
héng(
)chóu
xiè(
)fán
zhí(
)
zhào
yào(
)zhì
pǔ(
)shī
qíng
huà
yì(
)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).《三国演义》中,“功盖三分国,名成八阵图”指的人物是(
)A.周瑜B.诸葛亮C.关羽D.诸葛瑾2).下列说法不正确的一项是()A.“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”这句话用了举例子的说明方法。B.在《鲸》这篇文章中,“近四十吨重”“红的十八米长”这样的描述,因为使用了“近”和“约”,所以语言表达显得更准确。C.在读“鲸的寿命很长,一般可以活几一年,有的甚至能活近一百年”时,应该重读加点词语,这样就能突出“鲸的寿命很长”这一意思。D.《风向袋的制作》用“第一”“第二”等词语有条理地写了风向袋的制作步骤。3).《水浒传》中,林冲的外号是(
)A.小旋风B.浪里白条C.豹子头评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).请从“忙”“冷”“吵”“静”“快”“辣”中选择一种情景,仿写句子。
八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
____________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将下列人物与绰号连起来。
杨志
玉麒麟
宋江
青面兽
戴宗
及时雨
时迁
神行太保
卢俊义
鼓上蚤2).将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。
《狼与母山羊》
尽管坏人老奸巨滑,但在聪明人面前,他们的诡计仍是枉费心机。
《狮子和海豚》
我们结交盟友,应当选择那些能共患难的人。
《兔与青蛙》
那些不幸的人们往往会以他人的更大的不幸来安慰自己。评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列下列这段话,把序号写在括号里。
()牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”
()“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说:“可是为什么苹果只向地上落下,而没有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?”
()牛顿是世界上有名的发明家。
()牛顿发现了这个问题,便专心研究。后来,终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
()一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。2).给句子排排序,把序号填在括号内。
(
)循着水声来到溪前,溪水很清,鱼戏其中。
(
)这趣味横生的地方,真让人流连忘返啊!
(
)进入樱桃沟,便可听得溪水潺潺。
(
)溪边怪石林立,抚奇石,观游鱼,已足使人感到其乐无穷。
(
)而沿溪向北行,山间有野花,溪边有芳草。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心,可以加深对课文内容的理解,是一种很好的阅读方法。_____评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读《长相思》,完成练习。山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。1.本词的作者是_____。“长相思”是_____名。“榆关”指的是_____。
2.“山一程,水一程”表示征途_____;“风一更,雪一更”表示征途_____。
3.“故园无此声”中的“此声”在这里指_____,这句诗表达了词人_____的感情。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与表达
生活中是否有一瞬间让你感动?可能是你亲身经历的一件事带给你的震撼,可能是一本书带给你的心灵触动,可能是动物、植物带给你的启发。请你以“我被感动了”为题,写一篇习作。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,回答问题。一个苹果①黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁,长得矮矮的,瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药,他随手递给我一个苹果:“连长,给您!”②防炮洞只有三米长,两米宽。借着洞口的亮光,我看到他满身尘土,裤子撕了好几道口子,脚脖子上还划破了好几处,血迹斑斑。显然一路上他是爬过来的,通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸,惊讶地问:“哪儿来的苹果?”③“半路上捡到的。连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!”④说实在的,自从24日我连出击开始,已经几天没喝过一口水,只有前天晚上,营长给了我一块两寸长的萝卜,我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说,战士们一定也渴得受不住了。但是我想,运输员这些天在火线上跑来跑去,比我们更艰苦,就对他说:“你太辛苦了,还是你吃了吧。”⑤“不,我在路上可以喝凉水。”他非常固执,说什么也不肯吃。其实谁都知道,通往后方的三里路之内,是一滴水也找不着的。⑥我望着这个擦得很干净的苹果,它青里透红,散发出诱人的香味。这会儿,不用说一个,就是十个二十个,我也能一口气吃完。⑦“给谁吃呢?”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候,我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁,这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子,脸上沾满灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。⑧“小李,这个苹果你吃了吧,好润润喉咙。”我把苹果递给他。⑨小李出神地看着我,回头看了看另外几个人,又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果,转手给了小蓝。⑩小蓝是通讯员,在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着,很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果,张开嘴正要吃,突然向周围望了望,立刻把嘴闭住了。他发现,原来只有一个苹果。⑪“连长,您几天没喝水了。您吃吧,吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。⑫等到发起冲锋的时候,没有号声可不成呀!我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃,转手递给了身旁的卫生员,卫生员又把它递给了自己日夜照颐的伤员小蓝。苹果转了个圈儿,最后又回到我手里。⑬再这样传下去是没有用的。我知道:在这样艰苦的时候,我不吃,他们是决不肯吃的。于是我决定,防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。⑭吃苹果也要作一番动员。我说:“同志们,我们能够赶走敌人,夺回阵地,难道我们就不能吃掉这个苹果吗?来,一人吃一口!”说完,我先咬了一口,把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边,咬了一小口,交给了身旁的小胡。小胡咬了一口,传给了小张。这样一个挨一个传下去,传了一圈,苹果还剩下大半个。⑮“谁没有吃?”我问。可是谁也不回答。⑯我刚想命令大家认真地把苹果吃了,忽然觉得防炮洞里格外沉静……1.根据课文内容,把“我”在动员大家吃苹果之前,苹果的传递过程补充完整。2.简单概括文章在塑造八个人物时记叙的典型事例。你从中感受到他们共同的特点有哪些?
典型事例:____________________
共同特点:____________________
3.苹果在战友间传递,其实,这传递的不仅仅是苹果,你认为还传递的是什么?请写一写。
____________________
4.划线的句子是对人物的_______进行了细致描写,有同学认为这些描写可以去掉,你同意吗?说说理由。
____________________
5.防炮洞里格外沉静,战士们心里在想些什么?请你从八个人物中选择一两个,尝试运用动作、语言、神态描写,表现人物当时的内心情感,用一段话写下来。
____________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).读句子,认形近字选字填空。
【挨埃】(1)位于(
)及首都开罗西南约十公里的吉萨高地的祖孙三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔是世界上最古老的金字塔。
【赠憎】(2)我(
)恨那些肆意破坏环境的人,他们让我们的家园变得越来越脆弱。
【竟竞】(3)在这次县举行的数学(
)赛中,他的成绩很优秀。2).看谁选得对。
优质优异优美优越优先
(1)这里山清水秀,而且地理位置十分()。
(2)新疆是个风景()的地方。
(3)我要努力学习,争取每学期都取得()的成绩。
(4)乘公共汽车应该()照顾老弱病残。
(5)经过反复努力,袁隆平终于培育出了()的高产水稻。评卷
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