河南省周口市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

河南省周口市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.【识字题】请读下面句子，根据拼音，依次把汉字按顺序工整地写在田字格上。古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能连接历史和未来，帮助我们不断自我，新的征程。读古典名著，不但能让我们认识令人的英雄豪杰，而且能让我们随着情节情不自禁地欢笑、落泪。品读书籍，传承文化，愿我们一路乘风破浪，迎接的未来。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语。

小学班主任王老师让我难以忘怀，每每想起她，总让人sùránqǐjìng(

)的我调皮顽劣，她总是在fánmáng(

)的工作中挤出时间来教育我，开导我，我很róngxìng(

)遇到了她。再次相见，她双手已经chàndǒu(

)，但脸上却依然挂着cíxiáng(

)的笑容。2）.根据积累和语境填空。

（1）《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“

，不可同世而立。”

（2）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说的“

，小人长戚戚。”

（3）孟郊的“慈母手中线，

。”描绘了慈母为即将远行的游子缝补衣服的感人情景；王昌龄的《从军行》为我们展现了一幅壮阔苍凉的边塞画面：“

，

。”

（4）请用修改符号修改下列语段。（共四处错误）

阅读课上，语文课代表为我们讲述“三国演义”中的故事。他绘声绘色的讲述被同学们吸引住了，大家不禁忍不住瞪大眼睛，凝视着他的每一个动作和每一句话。一节课，眨眼间就过去了。

（5）下面是对太阳花的静态描写，请接着进行动态描写。

太阳花是红色的，它的花瓣是单层的，形状像梅花，朵朵芬芳。忽然，一阵风吹过

。3）.学习人物描写方法，完成练习。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。这个句子是对毛主席语言、____和动作描写，结合课文，体会到他____的内心。

（2）请从下面的情景中选择一个，通过动作、心理等细节描写，表现人物的内心。

喜出望外

期待落空

离别在即

_____________4）.请根据所学知识填空。

看到“田”字，我们会想到范成大和翁卷笔下田间耕作的繁忙：“昼出耘田夜绩麻，______________。”“乡村四月_____________，才了蚕桑_________。”看到“山”字，会想到王维《鸟鸣涧》中夜间春山的宁静幽美：“________________，夜静春山空。”还会想到王昌龄《从军行》中连绵雪山被阴云笼罩的景象：“青海长云暗雪山，________________________。”看到“泪”字，我们更会想到杜甫《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，________________________”，这是________的泪。5）.查字典。

看到“瑕、瑜、琦、璞”这几个字，我猜它们的字义与_________有关。我想用音序查字法查“瑕”字应先查音序______，再查音节_________，这四个字按音序依次排列是：___________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.在布展时，同学们不由地想起了那些历经岁月流转，依旧熠熠生辉的人，下列成语运用不恰当的一项是（

）。A．诸葛亮神机妙算，三天借得十万支箭。B．刷子李技艺高超，刷墙时，他总是胸有成竹，从不手忙脚乱。C．小嘎子正处于豆蔻年华，摔跤的时候手疾眼快，不单凭力气。D．刘伯承拒绝麻醉，手术时强忍疼痛，一声不吭，崭新的床单都被他抓破了。2）.下列句子有语病的一项是（

）A．他的双眼凝视着墙壁，思索着这次比赛失利的原因。B．面对别人赤裸裸的嘲笑，他只能把头埋得低低的。C．本次测试，同学们的成绩提高幅度很大，老师很高兴。D．松鼠的窝一般通常搭在树枝分杈的地方。3）.下列加点字词的解释有误的一项是（

）A．也傍桑阴学种瓜（靠近）

孔君平诣其父（拜访）B．南望王师又一年（老师）

短笛无腔信口吹（曲调）C．楚人有鬻盾与矛者（卖）

羌笛何须怨杨柳（埋怨）D．甚聪惠（非常，很）

三万里河东入海（黄河）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我尽情地欣赏着清晨田野上美丽的景色。（缩句）

___________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.【连一连】

将书中的人物和事件连一连。

孙悟空

诗社夺魁

武松

草船借箭

林黛玉

景阳冈打虎

诸葛亮

三打白骨精2）.把下面的书法作品与相关字体连线。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子整理成一段通顺的话，并写出这段话的主要内容。

(

)少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给鲁迅一枚金质奖章。

(

)每当晚上寒冷时，夜读难耐，鲁迅便摘下一个辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

(

)由于刻苦读书，鲁迅后来终于成为我国著名的文学家。

(

)鲁迅先生从小认真学习。

(

)鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

(

)他就用这种办法驱寒坚持读书。

主要内容：__________________________2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。

(

)一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。

(

)一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。

(

)我打开窗户，一股泥土的清香迎面而来，空气像过滤过似的，格外清新。

(

)地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。

(

)雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。

1．《太阳》一文介绍了太阳远、大、热的特点，以及太阳和人类的密切关系。(

)

2．《松鼠》一文介绍了松鼠的外形、种类、行为、生活习性等方面的特点。(

)

3．说明性文章的语言风格多样，有的平实，如《松鼠》；有的活泼，如《太阳》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.简答题。村晚宋雷震①草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。【注释】①雷震：生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又一说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的波纹。④腔：曲调。1．展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。

_______________________________

2．请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。

_____________________________

3．本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？

____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

我们每天坐在明亮宽敞的教室里，用心学习，快乐玩耍……未来的教室会是怎样的呢？请发挥想象介绍你心中未来的教室，可以是美术室、音乐室、科技室……

要求：（1）题目自拟；（2）写清楚教室的主要特点；（3）试着用上恰当的说明方法；（4）可以分段介绍教室的不同方面；（5）表达你的向往与喜爱之情。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《儿时看灯》，完成练习。①小时候我最喜欢到姑母家过年，那里能看热闹非凡、妙趣横生的灯会。灯会当地人叫“戏灯”，是乡村的“狂欢节”。②花灯制作是集合了竹艺、装裱、剪纸、绘画的传统技艺。腊月里，结束一年的辛苦劳作后，就要过大年了，人们可以放下手中的活儿去张罗一年一度的灯会。灯会上的花灯做工精巧，将过年的氛围烘托得更加浓厚。近处的巨龙花灯，龙首高昂，盘旋在一座小山上，好像在群山中蜿蜒游动。远处的小兔花灯、熊猫花灯、鲤鱼花灯也各具特色。③天还没黑下来，戏灯的各色人等早早就准备好了道具，化了妆，【继续

陆续】来到村外稻场上集合待发。班头少不了要再做些分工，强调注意事项，然后点亮灯笼、花灯里的蜡烛，谓之“亮火”。四只威风凛凛的狮子，早就跃跃欲试了。④戏灯的队伍还没出发，“打报灯”已先行。打报灯一般有两三人，多是办事干练的队委或德高望重的长辈，职责就是提前安排好戏灯的细节，通知“灯来了”。他们手提红灯笼，满面喜气地来到主事人的家附近。这厢早有人在门外迎候，抱拳拜年后，请他们进屋喝茶。报灯人连声【告辞

推辞】：“不急，不急。快带我们去场地看看。”于是，一干人象征性地察看舞狮子的场地、文唱的舞台后，才谦让着进屋叙话。⑤报灯人别过，锣鼓响起。锣鼓，是灯会的灵魂。（A）锣鼓一响。把整个村子都震动起来，大屋的男女老少倾屋而出，站在大堂轩门前广场迎灯，到处是拥挤的人群和晃动的人头。⑥在乡亲们眼里，用公鸡鸡冠上的血点过光的狮子，就是神兽。有长者在门前虔诚地摆上香案，端来三牲祭品，点亮蜡烛“接灯”。一时间，大炮小炮开门炮，炮声大作，万鞭齐鸣。对舞狮人来说，鞭炮炸得越多越响，反而越是对他们的敬重。这当儿，敲锣打鼓的人借机造势、紧锣密鼓，围观的也大声叫好助阵。鞭炮声、锣鼓声、叫好声混成一片。狮子的动作疾缓是随锣鼓的节奏，这无疑是对舞狮人体力与水平的考验。锣鼓声越紧凑，狮子的动作就越急促，持续时间越长。（B）狮子摇头晃脑，一边做喘息状，一边来到稻场上，扑、闪、腾、挪，把兽性与灵性表现得淋漓尽致。后面跟着一大帮爱看热闹的孩子和年轻人。人们踮【diàndiǎn】起脚尖，伸长脖子向前挤，我个头矮看不见，大表兄就让我坐在他的肩膀上。⑦该文唱的登场了。戏台早就用厚实的门板搭就，四盏气灯高挂，把场内外照得如同白昼。演员都不是大腕儿，但带着泥土气息的道白、唱腔，很对父老乡亲的胃口。其间，还穿插挑花篮，扭秧歌，人们笑得前仰后合。“金牛闹春”很接地气；“桃园三结义”崇尚义气：“龙凤呈祥”向往民富国强。鲤鱼灯、莲花灯、宝塔灯、五兽灯，多得让人目不暇接。⑧夜已经很深了。天上明月一轮，地上火光点点。看了一村又一村，还没尽兴【xìngxīng】，我们一直追赶着戏灯的队伍。这场狂欢真就应了那句俗语“过年不戏灯，就不叫过年。”1．用“√”在文中括号里选出正确的读音或词语。

2．联系上下文，解释下列词语。

灵魂：________________________________

目不暇接：________________________________

3．灯会一共有几个环节？请简要概括，将灯会流程图补充完整4．赏花灯、写花灯。

灯会上的花灯做工精巧，各具特色。从小兔花灯、熊猫花灯、鲤鱼花灯中选择一款，发挥合理想象，仿照例子，写具体、生动。

例：巨龙花灯，盘旋在一座小山上，好像在群山中蜿蜒游动，

_____________，____________________________________________________。

5．走近灯会，品悟细节。

（1）从第⑤自然段A句加点字词，我体会出______________________________。

（2）品读第⑥自然段B句，从描写的角度进行赏析。

____________________________________

6．结合全文，谈谈对结尾处俗语“过年不戏灯，就不叫过年。”的理解。

____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列各题选择对应的找书方法。

①从别人推荐的书目中找。

②从感兴趣的