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文档简介
云南省文山壮族苗族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).吭kēng
【部首】口
【结构】左右
【文字源流】会意字。从口,其形像张开的口,表示喉咙在口内,是口的一部分;从亢,亢有颈、咽喉义。本义指鸟的喉咙,泛指喉咙。
【常见词组】吭声
【课文原句】病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读拼音,写字、词,请注意书写规范、美观。
同学之间互相zūn_______重,就不会产生máodùn_______,在别人获得成绩时,由zhōng_______地祝贺他,这种不dùjì_______的心态,能让自己健康成长。2).7.【做贺卡】请帮小城完成贺卡制作。(1)美哉,我少年中国,_____!壮哉,我中国少年,_____!(2)书籍是全世界的______。读书要有三到,谓______。(3)盛年不重来,______。及时当勉励,_______。(4)敏而好学,______。默而识之,学而不厌,_____。3).把下面的诗句或名言填写完整。
(1)空山新雨后,__________。(王维《山居秋暝》)
(2)____________,直把杭州作汴州。(林升《题临安邸》)
(3)问渠那得清如许?____________。(朱熹《观书有感》)
(4)默而识之,学而不厌,_________。(《论语》)
(5)如果选用一句名言作为“家风家训”,告诫家人做个节约的人,你想选用的名言是:____________________。4).看拼音,写词语。
(1)这首以gǎn
ēn(
)为主题的歌曲很有yùn
wèi(
),同学们非常喜欢。
(2)相框中有一张照片,上面是一只身体修长的dān
dǐng
hè(
),它的头顶有一抹zhū
hóng(
)色。
(3)这个价格pián
yi(
)的kǒu
shào(
)质量不好。5).根据语境,看拼音,写出正确的词语。
近年来,最长的跨海大桥、最大的5G网络、最先进的高速铁路……开启了中国科技史zhǎnxīn_______的篇章。tuánjié_______一心,令人sùránqǐjìng___________的科研人员将带着我们的期盼,犹如一匹无畏的jùnmǎ_______,驰骋在liáokuò_______无垠的科技疆场。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句中标点使用有误的一项是(
)A.“差生?”王老师摇摇头,“谁说你是差生?”B.这不是伟大的奇观吗?C.他每天大约要走七、八里山路才能到学校。2).8.下列成语最适合归为同一类的一项是()A.安居乐业
人寿年丰
丰衣足食
国泰民安B.流离失所
家破人亡
太平盛世
震天动地C.兴高采烈
内忧外患
臭名远扬
诗情画意D.夜不闭户
政通人和
多事之秋
生灵涂炭3).下列词语中加点字的读音完全正确的一组是(
)A.喉咙(hóu)
颤抖(càn)
猕猿(ní)
肃然起敬(sù)B.监生(jiàn)
威吓(hè)
哗笑(huá)
情不自禁(jīn)C.附庸(yōnɡ)
簇拥(chù)
晦气(huì)
养尊处(chǔ)优D.镌刻(juān)
眷恋(juàn)
踌躇(cóu)
摩拳擦掌(mó)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).学习需要勤奋,这是十分清楚的道理。
(改为反问句)
______________________________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把人物、性格、名著、作者连起来。
小嘎子
吃苦耐劳、好强
《骆驼祥子》
徐光耀
祥子
争强好胜、机智
《儒林外史》
吴敬梓
严监生
吝啬鬼、守财奴
《小兵张嘎》
老舍2).连一连。
关公面前耍大刀
一物降一物
孙悟空借芭蕉扇
自不量力
假李逵碰到真李逵
满载而归
刘姥姥进大观园
冤家路窄评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).乱句重组
(
)从一个有趣的统计数字里可以看出来:一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠,因此为人类保护了一吨多粮食。
(
)它能够从天空中直冲田鼠的身上,用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。
(
)人们赞美猫头鹰,因为它是捕鼠的能手,尽职的“英雄”。
(
)其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。
(
)首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。2).给下列句子排排队。
________云散了,雨住了,太阳从云层里钻出来照亮了大地。
________一会儿,粗大的雨点落下来,打在玻璃窗上叭叭直响。
________一天下午,天色忽然暗下来,刮起了一阵狂风,要下雨了。
________窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗,舒枝展叶.绿得发亮。
________我打开窗户,一股泥土的清香迎面扑来,空气像过滤过似的,格外清新。
________地上的水愈积愈多,汇成一条条小溪。
________雨越下越大,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断题
1.“可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。(
)
2.“我们要牢记老师的亲密教导。”这句话中“亲密”一词用得不恰当。(
)
3.《示儿》是一首爱国诗,诗中“王师”指北宋朝廷的军队。(
)
4.“九州生气恃风雷”与“生气勃勃”中的“生气”的意思一样。(
)
5.《题临安邸》一诗描绘了当时南宋朝廷统治下的老百姓安居乐业的画面。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内古诗阅读,完成练习。四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
,
。1.补充古诗。
2.这首诗题目中的“兴”指的是(
)A.举办,发动B.流行,盛行C.兴致,兴趣3.这首诗中描写了哪些人?他们分别做了哪些劳动?请你填一填。
(
):_________________________
(
):_________________________
4.写儿童“学种瓜”的细节有两层含义,一是表明农家孩子养成了___________的习惯;二是用幼童的形象衬托出________________。
5.这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景?请你发挥想象写一写。
___________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
人物长廊中的王亚平,让国人自豪,经典名著中的诸葛亮,令读者折服;生活中积极向上的“铁皮”,让我们敬佩……同学们,你的身边一定也有让你引以为傲的人,快写一写吧。请你运用学过的描写人物的方法,选取典型的事例,写出那个让你引以为傲的人的特点。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).类文阅读,完成练习。黑夜里的小灯笼李元胜①第一次看见萤火虫是数年前的一个下午,在某个果园的山坡上,我看见一只艳丽的甲虫,正在草丛中拼命向高处爬。我顾不得身边的东西,像着了迷一样,跟着它跑,凭着直觉追踪着天空中的那一个小点。终于,在它笨重地降落时,我赶到了它的附近。几乎所有的甲虫,在结束飞行时都会重重地下坠一下。这个艳丽的小东西也不例外,它像有点力不从心的样子,栽落到草地上。我得以细细打量它。老实说,它躲在红色盔甲下灵活地伸来伸去的头、明亮的眼睛,给我留下了深刻的印象。②当晚,我翻阅昆虫的书籍,为它验明正身。原来,它就是大名鼎鼎的萤火虫,不过,算是萤火虫中比较好看的,叫窗萤。后来,我有很长的时间没有再看到窗萤。③有一次郊游,在农家小院,我看到一只小灯笼冉冉上升,又突然下降,最后停在农家的窗台上。我跟过去,看到的是另一种毫不起眼的萤火虫。感觉它的灯笼比它自己身体的实际大小还要大得多。虽然没有窗萤漂亮,但它的萤光却相当迷人。④说到萤光,萤火虫的发光很有意思。每个萤火虫的腹部,都有数千个发光细胞,共同组成一个发光车间,依靠有限的某种物质的氧化作用,高效率地产生出萤光。⑤一只萤火虫,能照亮周围的一小块黑暗。成千上万的萤火虫,能把一座夜色里的山峦,装点成水晶一样透明的庞大建筑。这样的奇观,该是多么激动人心的场面!(1)题目中的“小灯笼”指的是_________。
(2)萤火虫能在夜间发光的原因是_________。
(3)结合文章内容,下列说法不准确的一项是(
)A.作者见萤火虫的第一印象是艳丽。B.“我顾不得身边的东西,像着了迷一样,跟着它跑,凭着直觉追踪着天空中的那一个小点”一句,细致地刻画了作者追随萤火虫的痴迷之态。C.作者翻阅书籍为萤火虫“验明正身”,可见他对萤火虫兴趣浓厚。D.“这个艳丽的小东西也不例外,它像有点力不从心的样子,栽落到草地上”一句中的“小东西”一词,突出了萤火虫的体形“小”的特点;“也不例外”“有点力不从心”等词句,表现了作者的失望之情。
(4)“这样的奇观”指的是_________,作者为什么将之称作“奇观”,请联系选文内容谈谈。
_________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).在括号里填上恰当的成语,使句子完整通顺。
如饥似渴
牵肠挂肚
栩栩如生
一知半解
津津有味
如醉如痴
从小我就喜欢阅读,不识字时,听妈妈讲童话听得(
)。稍大点儿,看漫画看得(
)。到了三年级,我便(
)地看起文学名著,虽然有些内容理解得并不彻底,但人物(
)的《水浒传》,常常让我爱不释手。现在,我迷上了阅读外国小说,故事中的人物命运常常让我(
)。如此(
)地阅读,让我受益匪浅。2).给下列加点字词选择正确的解释。
点:①事物的方面或部分:②量词,表示少量或用于事项:③规定的钟点;④指点,启发;⑤一个个地查对。
(1)小孩儿越看越喜爱,伸出指头点数儿。(
)
(2)这孩子聪明,一点就通了。(
)
(3)妹妹的优点很多。(
)
(4)吃点儿东西再走。(
)
充满:①布满、填满;②充分具有。
(5)这笑声充满了理想。(
)
(6)欢呼声充满了整个会场。(
)评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).按要求改写句子。
(1)妈妈语重心长地对我
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