西藏拉萨市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

西藏拉萨市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据“监/兼”在字典中的解释完成选择。

监（監）：jiān

①督察：~察|~工~考。②牢，狱：收~探~。［监禁］把人押起来，限制他的自由。

兼：jiān

①加倍，把两份并在一起：~旬（二十天）|~程（用加倍的速度赶路）|~并。②所涉及的或所具有的不只是一方面：~任|德才~备。

监（监）：jiàn

①古代的官名或官府名：太~|国子~|钦天~（掌管天文历法的官府）。②姓。

“国子监”中“监”的读音是_________；“德才jiān备”的“jiān”应选的字是_________2）.补充诗句，并写出诗的题目及作者。

（1）__________浸寒漪。《__________》__________

（2）________好还乡。《__________》___________3）.回顾课文内容。

下面是五（1）班小朋友的对话，请结合自己的理解，把对话补充完整。

林林：本单元我们所学的《太阳》和《松鼠》都是___________（体裁），那么它有哪些特点呢？

兰兰：它为了把抽象复杂的事物说得清楚明白，往往会使用_________、________、_________、________等说明方法。

方方：它通常会抓住事物___________进行具体说明。

涵涵：它的语言风格多样。《太阳》一课语言___________，而《松鼠》一课语言___________。无论哪种风格描述都要_________、_________、___________。4）.“而立”指人_____岁，“花甲”指人______岁。5）.根据教材内容填空。

（1）诗歌寄托着诗人的真情实感：“______，也傍桑阴学种瓜。”表达范成大对儿童的天真可爱的喜爱之情；“人闲桂花落，____。”表现王维闲适而又愉悦的心境；“遗民泪尽胡尘里，______。”表达陆游爱国之情；“孤帆远影碧空尽，________。”表现出李白送别友人时的心潮起伏。

（2）夫不可陷之盾与不陷之矛，________。

（3）______：指男子二十左右的年纪。_______：指人六十岁。

（4）___________，小人长戚戚。——《论语》

（5）人有耻，______________。——《朱子语类》评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.关于《我的妈妈是精灵》一书，下列对故事内容的表述正确的一项是（

）A．陈淼淼想用“学坏”的办法来阻止妈妈离开人间，但没有成功。B．陈淼淼认为一个孩子不容易找到好朋友，是因为很少有共患难的机会。C．妈妈说她也是一个快乐的精灵，下次会让别的精灵变成杜鹃鸟，不停地唱歌。D．妈妈说，他们那里的人，都是为了金钱来到我们这个空间的。2）.下列问句表示的不是反问语气的一项是（

）A．我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”B．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”C．二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”D．这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？3）.下列诗句中和扬州无关的一项是（

）A．环以万顷湖，黏天四无壁。B．淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。C．一湾流水小，数亩故城荒。D．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.水手们已经跳进大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了，等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上来。（读一读，注意加点部分，写一写自己类似的体验）

____________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线词语巧搭配。

导致

合同

展开

垮塌

组装

讨论

签订

零件

统一的

世界

奇妙的

标准

飘逸的

问题

复杂的

秀发2）.连线。

君子喻于义，小人喻于利。

《论语》

恻隐之心，仁之端也。

《左传》

多行不义，必自毙。

《孟子》

人有耻，则能有所不为。

《史记》

人之情，心服于德，不服于力。

《朱子语类》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请给《三国演义》中“火烧赤壁”的故事情节排序。

①曹操中离间计杀张允、蔡瑁

②曹操发兵攻刘备

③火烧曹营

④曹操兵败华容道

⑤庞统献计铁索连曹船

⑥黄盖苦肉计诈降

⑦诸葛亮劝说孙权联合抗曹

②→_____→_____→_____→_____→_____→_____2）.把词语按一定顺序排列。

1．除夕

元宵

中秋

重阳

端午

春节

____________________________

2．王冕

孔子

苏轼

吴承恩

杜甫

曹雪芹

___________________________

3．水流如注

晴空万里

电闪雷鸣

狂风大作

暴风骤雨

乌云密布

___________________________

4．叔叔

弟弟

爷爷

伯父

爸爸

___________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字；金文是铸刻在金器上的文字；小篆是从战国时期秦国文字发展而来的。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读《山居秋暝》，完成练习。山居秋暝

，

。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．这首诗的作者是________朝代的_____________。

2．在原诗上补充出空缺的句子。

3．用自己的话说说“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”的意思。

___________________。

4．下面对“明月松间照，清泉石上流。”这一画面赏析有误的是（

）A．“照”字写出月光在林中穿越，具有动态美。B．水清月明，泉声潺潺，令人心旷神怡。C．以泉水的流动，衬托出夜的幽静。D．画面虽美，但是缺少色彩描写。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.在学习、生活中我们往往需要面对挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或某些情景等，请你以“当我面对

的时候”为题，写一篇450字左右的作文。要求：先把题目补充完整，写出真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读橡皮擦与涂改液①在涂改液尚未发明以前，橡皮擦总是如影随形。②常用的那一种，双色一头灰黑、一头雪白。黑的擦墨水迹，白的拭铅笔痕。

③用橡皮擦，力道必须掌握得恰到好处。用力过轻，墨痕犹在，新字写在旧痕上，线条勾来画去，纠缠不清，一塌糊涂。用力过重，墨痕未去，纸已先破；裂开的那个小洞，好似一张丑恶的嘴狰狞地笑。

④很讨厌用橡皮擦，所以，学生时代，做作业、写作文时，格外地用心。偶尔写了错字而不得不动用它，也总是小心翼翼；轻轻地擦去了薄薄的一层后，步步为营，一丁点儿，一丁点儿慢慢地擦、再擦、擦擦擦，终于，擦去了最后一点儿墨迹。仔细审视那张纸，被擦过的部分薄若蝉翅，可是，总算完好无缺；这时，“吁“地松了一口大气，高高兴兴地把正确的字写上。写时，怕再犯错，全然不敢掉以轻心，有如履薄冰的慎重。那时的学习心态是：写时用心，改时细心；偶尔粗心错了一次，改正以后便倍加小心。时代不断地进步，橡皮擦在一日千里的科技发展中渐渐地被淘汰了，取而代之的是人人趋之若鹜的涂改液。

⑤涂改液使用起来十分便利——不论是错了一个、一句，或是一行字，只要拿起涂改液的小刷子，轻轻一扫，在灰飞烟灭间，白雪覆顶，墨迹全无。

⑥实在是太便利了，所以，现在的学生，把写错字当成家常便饭，错得漫不经心、错得理直气壮。有什么关系呢，反正有涂改液。一错即涂、再错再涂，就算是错上十次，也还是可以涂了又涂的。这时的学习心态已经变成了：写时粗心，改时大意；错了一次，鲁莽如故。

⑦可怕的是，现代许多人，滥用涂改液，除了用来涂改作业，还兼用一种无形的“涂改液”来涂嘴巴，信口雌黄，说过就算。(1)短文运用了___的手法，写出了橡皮擦和涂改液的不同特点，进一步写出了涂改工具改变造成了学生在学习过程中___的改变。

(2)根据短文内容，完成下面的表格。涂改工具特点使用时的学习心态橡皮擦麻烦

___

涂改液___

写时粗心，改时大意；错了一次

(3)下列对短文的理解，有误的是A．批评了许多人对错误司空见惯，犯错后鲁莽如故的心态。B．端正态度，用心做事，也要正确看待错误，尽力避免错误发生。C．涂改液代替橡皮擦说明了时代在进步，将来还会有更好的涂改工具产生，应该大力提倡。D．这种不负责任的心态不只存在于写作业的问题，其危害性是很大的。

(4)结合短文，你觉得在使用橡皮擦和涂改液时心态有变化吗？为什么？

___评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据语言描述，选择恰当的人物。（填序号）A．吴用B．赵云C．猪八戒D．王熙凤E．晴雯①贾府中，心灵手巧，又最具叛逆性格的丫头是_____

②设计智取生辰纲的主要人物是_____

③曾大战长坂坡，被称为“常胜将军”的蜀国名将是_____2）.有些字读音相同，字形字义却完全不同。用“\”把括号内不正确的字划去。

包（袱