人教部编版《道德与法治》二年级上册第7课《我是班级值日生》精美课件（第2课时）

班级值日生我是第二课时找一找，校园里那些认真值日的身影。寻找：校园里值日的身影寻找：校园里值日的身影寻找：校园里值日的身影思考你认为什么值日生是好值日生？什么值日生又是不尽职的值日生呢？校园小镜头羊羊这样做对吗？他应该怎样做呢？今天我值日，你们都得听我的！校园小镜头羊羊这种没礼貌的行为好吗？它应该怎么做呢？嘿，你地没扫干净……校园小镜头你喜欢羊羊这样的值日生吗？说说理由……扫地太累了,我去擦黑板……校园小镜头羊羊这样做好吗？它怎么做才算正确呢？我没做错什么,你为什么记我的名字？小组讨论分组说说你身边的值日生，他们还有哪些方面有待改进？地太脏，得再扫一遍。多管闲事！不听从别人的合理建议，需要改正！我是值日生，忘带红领巾又如何？率先违反原则的行为，得改正！欣赏视频值日生说一说视频中的马铭星做法好吗？你们是否也让家人帮助自己做过值日呢？小组讨论如果你是值日生，你会怎么做？分组交流值日生应该怎么做才正确。值日生是为大家服务的，应该认真负责，不能态度恶劣、偷懒取巧，更不能没有原则。小小提示羊羊做值日表现欠佳，有些同学的表现也待改进。但是有些小朋友当值日生表现非常好……于浩同学做值日时很有礼貌，也很有办法。他站在楼梯口值日看见老师会行礼问好，看见同学上下楼梯打闹会好言相劝。李敏同学值日很认真，让每位上课的老师都有整洁的讲台和干净的黑板。夸夸我们的值日生从一年级到现在，你是否发现有些值日生特别优秀？他们是谁？他们的优秀表现在哪里？夸夸我们的值日生彬彬是一个很优秀的值日生，每次他值日的时候，都能把工作安排得很好，大家做得又快又好。夸夸我们的值日生文文是我觉得最优秀的值日生，她不仅收发作业很及时，遇到我们不会做的，她还能教我们。夸夸我们的值日生小武勤劳能干、不怕脏不怕累，非常认真负责。钟印做事细致、一丝不苟，被他整理过的书籍总是整整齐齐。夸夸我们的值日生李霞不计个人利益、助人为乐，是个好值日生！夸夸我们的值日生涛涛以身作则，认真负责、做好表率！夸夸我们的值日生认真对待值日的同学，不仅老师能看到你的付出，同学也能看到你的努力，这样的值日生最受认可和欢迎。让我们一起，做好值日吧！课堂小结7我是班级值日生第二课时板书设计1、校园里的值日生2、这样值日行不行3、夸夸我班的值日生7.我是班级值日生今天我值日想一想：值日生要做哪些事？扫地摆放桌椅开门收作业本检查红领巾的佩戴情况。负责照顾班级的花花草草。负责帮着同学分餐。负责检查班级纪律情况。带队和领操。……想一想：他们为什么这样做？早晨，她比平时提早到达学校。今天我是值日生课间十分钟，他们没有像往常一样出去玩，而是……今天我是值日生上课前，她早早做好课前准备。今天我是值日生

眼操时间，他们站到了教室前面带眼操。今天我是值日生要排队时,她第一个站好自己的位置。今天我是值日生为什么这么尽心尽力地当值日生呢？值日生是为班级服务的，我们都是班级小主人……作为值日生，尽心尽力地工作，是心中有集体……认认真真为班级服务，是值日生应尽的职责。作为值日生，小红哪里做得好？一心想着服务班级和同学。认认真真做值日。真心实意帮助同学。

处处给同学做榜样……值日生是在为班级服务，我们都是班级小主人，要尽心尽力做好值日生工作。要明确值日生应尽的职责，还要认认真真完成好每一件事。只有心中有同学，心中有集体，认真负责，才能成为一个合格的班级值日生。第一次当值日生，我遇到的困难如果他提前通知大家，安排好，就不会出现这样的情况了。观点对对碰

他应该组织大家一起做值日,共同完成值日任务。他第一次当值日生没有经验，不会组织同学们。

国家中小学课程资源我们来帮忙02给他出主意1.提前提醒组内的同学2.分配好每个人的任务3.组织大家一起做值日4.给组内的同学做榜样

图书角，书散落一地。你怎么把垃圾堆在路中间，差点把我绊倒！我忘戴红领巾了。别记我的名字，行吗？我够不着上面，让我擦黑板不合理。这些情况怎么办？

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同学没有戴红领巾的情况……

看到班级图书角的书随意乱放……

值日生分配任务，要考虑同学的情况……

打扫卫生要注意……说一说：遇到这些情况，他该怎么做？

国家中小学课程资源当好值日生有方法

国家中小学课程资源梳理“当好值日生的方法”01

做事要有原则，事事按照规定来。02告知同学具体做法，得到理解。03根据同学情况，合理分配任务。

04细致安排，不给他人添麻烦。你喜欢这样的值日生吗？你喜欢这样的值日生吗？

作为班级值日生，他态度不好，随意指责同学，没礼貌……

扫地太累了，作为值日生，他专挑简单的工作……同学没做错，就随意记录同学的名字……

值日生是为同学服务的……说一说：你喜欢这样的值日生吗？为什么？

作为班级值日生，是为同学、为班级服务，是作为班级小主人承担责任的体现，要按规矩做事。同时要学会理解他人，在安排和分配工作时，多站在他